Văn 7 tuần 1 ,2

TRƯỜNG: THCS CHÁNH PHÚ HÒA TỔ NGỮ VĂN TUẦN: TÊN BÀI: Bài 1: TIẾNG NÓI CỦA VẠN VẬT (Thơ bốn chữ, năm chữ) TIẾT PPCT: 1-2 Lớp Ngày soạn Ngày dạy 7A3 30/08/2022 05-06/2022 7A6 30/08/2022 05-08/09/2022 I MỤC TIÊU Kiến thức - Đặc điểm thơ chữ, chữ - Chủ đề: Tiếng nói vạn vật Phẩm chất: - Biết yêu thiên nhiên, yêu đẹp Năng lực a Năng lực chung: Khả giải vấn đề, lực tự quản thân, lực giao tiếp, lực hợp tác b Năng lực riêng biệt: - Nhận biết nhận xét được nét độc đáo thơ thể qua từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ - Nhận biết được chủ đề, thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc, tình cảm, cảm xúc người viết thể qua ngôn ngữ văn - Nhận biết được đặc điểm chức phó từ, - Bước đầu biết làm thơ bốn chữ năm chữ; viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ bốn chữ năm chữ - Tóm tắt ý người khác trình bày GV: Nguyễn Thị Linh Phương NH: 2022-2023 TRƯỜNG: THCS CHÁNH PHÚ HÒA TỔ NGỮ VĂN - Cảm nhận yêu vẻ đẹp thiên nhiên II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - KHBD, SGK, SGV, SBT Học sinh - PHT số 1,2 - Tranh ảnh - Máy tính, máy chiếu, bảng phụ, Bút dạ, Giấy A0 III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập Dẫn dắt vào b) Nội dung: Giáo viên cho học sinh lắng nghe đoán âm video c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: GV: Nguyễn Thị Linh Phương NH: 2022-2023 TRƯỜNG: THCS CHÁNH PHÚ HÒA TỔ NGỮ VĂN HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ DỰ KIẾN SẢN PHẨM - Hs lắng nghe, đoán âm - Gv chuyển giao nhiệm vụ Giáo viên chiếu video âm tự nhiên, yêu cầu học sinh lắng nghe đốn xem âm - HS tiếp nhận nhiệm vụ B Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực nhiệm vụ - HS quan sát, lắng nghe - GV quan sát Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Gv tổ chức hoạt động - Hs trả lời Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét, bổ sung, dẫn dắt vào HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu giới thiệu học a Mục tiêu: - Xác định được chủ điểm, thể loại câu hỏi lớn học b Nội dung: Gv gợi mở để học sinh tìm hiểu giới thiệu học c Sản phẩm học tập: Câu trả lời ngơn ngữ nói HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ DỰ KIẾN SẢN PHẨM I Tìm hiểu giới thiệu học - Gv chuyển giao nhiệm vụ - Học sinh dựa vào phần mở Gv yêu cầu học sinh đọc đoạn giới thiệu đầu, tên học để trả lời GV: Nguyễn Thị Linh Phương NH: 2022-2023 TRƯỜNG: THCS CHÁNH PHÚ HÒA TỔ NGỮ VĂN học với câu hỏi: chủ đề: “Tiếng nói vạn vật” + Chủ đề học - Thể loại: Thơ bốn chữ, năm + Theo em nuôi dưỡng tâm hồn? chữ + Thể loại chủ đề? Kể tên văn - Các văn bản: chủ đề + Lời - HS tiếp nhận nhiệm vụ + Sang thu Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực + Ông Một nhiệm vụ + Con chim chiền chiện - HS suy nghĩ - GV lắng nghe, gợi mở Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Gv tổ chức hoạt động - Hs trả lời câu hỏi Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv định hướng mục tiêu cần đạt qua học cho học sinh Hoạt động 2: Tìm hiểu tri thức đọc hiểu a Mục tiêu: - Đặc điểm thơ chữ, chữ b Nội dung: Gv tổ chức thảo luận nhóm PHT c Sản phẩm học tập: Câu trả lời ngơn ngữ nói HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ DỰ KIẾN SẢN PHẨM II Tìm hiểu tri thức đọc hiểu - Gv chuyển giao nhiệm vụ - Thơ bốn chữ, năm chữ + GV phát phiếu học tập số 1a + Thơ bốn chữ thể thơ dịng có bốn GV: Nguyễn Thị Linh Phương NH: 2022-2023 TRƯỜNG: THCS CHÁNH PHÚ HỊA TỔ NGỮ VĂN 1b Nhóm chẵn làm 1a, nhóm lẻ chữ, thường có nhịp 2/2 làm 1b + Thơ năm chữ thể thơ dịng có năm + Gv nhận xét PHT chữ, thường có nhịp 3/2 2/3 + Từ hướng dẫn học sinh tìm + Thơ bốn chữ, năm chữ không hạn chế hiểu tri thức thơ bốn chữ, năm số lượng dòng thơ khổ thơ, số chữ khổ thơ thơ thường được - HS tiếp nhận nhiệm vụ sử dụng đan xen vần chân với vần lưng Bước 2: HS trao đổi thảo luận, - Hình ảnh thơ: chi tiết, cảnh thực nhiệm vụ tượng từ thực tế đời sống, được tái - HS suy nghĩ, thảo luận ngôn ngữ thơ ca, góp phần diễn tả cảm - GV gợi mở xúc, suy ngẫm nhà thơ giới Bước 3: Báo cáo kết hoạt người động thảo luận - Vần vai trò vần thơ - Gv tổ chức hoạt động + Vần chân (hay cước vận) vần được gieo - Hs trả lời câu hỏi vào cuối dòng thơ, nghĩa tiếng cuối Bước 4: Đánh giá kết thực dịng vần với Vần chân hình thức nhiệm vụ gieo vần phổ biến nhất thơ - Gv nhận xét + Vần lưng (hay yêu vận): vần được gieo dòng thơ, nghĩa tiếng cuối dòng vần với tiếng nằm dòng tiếng dòng thơ hiệp vần với + Vai trò vần thơ: vần có vai trị liên kết dòng câu thơ, đánh dấu nhịp thơ, tạo nhạc điệu, sự hài hòa, sức âm vang cho thơ, đồng thời làm cho dòng thơ, câu thơ dễ nhớ, dễ thuộc - Nhịp thơ vai trò nhịp thơ: + Nhịp thơ được biểu chỗ ngắt chia GV: Nguyễn Thị Linh Phương NH: 2022-2023 TRƯỜNG: THCS CHÁNH PHÚ HỊA TỔ NGỮ VĂN dịng câu thơ thành vế cách xuống dòng (ngắt dịng) đặn cuối dịng thơ + Nhịp có tác dụng tạo tiết tấu, làm nên nhạc điệu thơ, đồng thơi góp phần biểu đạt nội dung thơ - Thông điệp Thông điệp (của văn bản) ý tưởng quan trọng nhất, học, cách ứng xử mà văn muốn truyền đến người đọc C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học b Nội dung: Gv tổ chức trò chơi …để hướng dẫn học sinh luyện tập c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS, thái độ tham gia trò chơi d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ DỰ KIẾN SẢN PHẨM - Hs trả lời được câu hỏi - GV chuyển giao nhiệm vụ Tiếng nói vạn vật Câu 1: Tên chủ điểm 1? Vần chân Câu 2: Đoạn thơ sau viết theo vần nào? 2/2 Chú gà trống nhỏ Thơ bốn chữ Cái mào màu đỏ Hình ảnh: hoa sim tím, Cái mỏ màu vàng bướm lượn, dắt trâu, chiều Đập cánh gáy vang nắng… Câu 3: Xác định nhịp thơ đoạn thơ sau Nhân hóa Lúc đẻ Bốn chữ năm chữ Thì kêu nghé Khi khơng cịn bé Mới gọi trâu GV: Nguyễn Thị Linh Phương NH: 2022-2023 TRƯỜNG: THCS CHÁNH PHÚ HÒA TỔ NGỮ VĂN Đọc đoạn thơ sau trả lời từ câu đến câu Em u mùa hè Có hoa sim tím Mọc đồi quê Rung rinh bướm lượn Thong thả dắt trâu Trong chiều nắng xế Câu 4: Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? Câu 5: Chỉ hình ảnh nhắc đến đoạn thơ Câu 6: Chỉ biện pháp tu từ đoạn thơ sau: Bông đào nho nhỏ Cánh đào hồng tươi Hễ thấy hoa cười Đúng đến Tết Câu 7: Thể thơ chủ đề 1? - HS tiếp nhận nhiệm vụ Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực nhiệm vụ - HS suy nghĩ - Gv quan sát, hỗ trợ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV tổ chức hoạt động - HS trả lời Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, bổ sung GV: Nguyễn Thị Linh Phương NH: 2022-2023 TRƯỜNG: THCS CHÁNH PHÚ HÒA TỔ NGỮ VĂN D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học b Nội dung: Gv hướng dẫn học sinh làm thẻ thông tin c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS, sản phẩm học sinh d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ DỰ KIẾN SẢN PHẨM Học sinh vẽ tranh - GV chuyển giao nhiệm vụ tuyên truyền, dự án thu gom Em ủ gieo loại hạt giống rác thải tái chế rác, dự quan sát phát triển án trình diễn thời trang, chăm Em thực kế hoạch/ dự án phù sóc động vật, trồng cây, chăm hợp với khả thân nhằm bảo vệ tự sóc xanh… nhiên Cuối chủ đề báo cáo sản phẩm - HS tiếp nhận nhiệm vụ Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực nhiệm vụ - HS suy nghĩ - Gv quan sát, hỗ trợ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV tổ chức hoạt động - HS trả lời Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, bổ sung GV: Nguyễn Thị Linh Phương NH: 2022-2023 TRƯỜNG: THCS CHÁNH PHÚ HÒA TỔ NGỮ VĂN VĂN BẢN LỜI CỦA CÂY - Trần Hữu Thung I MỤC TIÊU Kiến thức - Nhận biêt được trình hạt phát triển thành - Tình cảm, cảm xúc nâng niu, trân trọng mà nhân vật trình dành cho mầm Phẩm chất: - Cảm nhận yêu vẻ đẹp thiên nhiên Năng lực a Năng lực chung: Khả giải vấn đề, lực tự quản thân, lực giao tiếp, lực hợp tác b Năng lực riêng biệt: - Nhận biết nhận xét được nét độc đáo thơ thể qua từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ - Nhận biết được chủ đề, thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc, tình cảm, cảm xúc người viết thể qua ngôn ngữ văn II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - KHBD, SGK, SGV, SBT Học sinh GV: Nguyễn Thị Linh Phương NH: 2022-2023 TRƯỜNG: THCS CHÁNH PHÚ HÒA TỔ NGỮ VĂN - PHT số - Tranh ảnh - Máy tính, máy chiếu, bảng phụ, III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẶT ĐỘNG DẠY A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập b Nội dung: HS lắng nghe, trả lời câu hỏi GV c Sản phẩm: Suy nghĩ HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ DỰ KIẾN SẢN PHẨM - Hs lắng nghe, chia sẻ - GV chuyển giao nhiệm vụ: C1: Chia sẻ trình phát triển hạt mầm mà em giao nhiệm vụ tiết trước C2: Cho Hs xem clip trình lớn lên đậu yêu cầu Hs chia sẻ cảm nhận https://www.youtube.com/watch? v=gq24wQUF0cM - HS tiếp nhận nhiệm vụ Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực nhiệm vụ - Hs suy nghĩ, quan sát - GV quan sát, hỗ trợ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận GV: Nguyễn Thị Linh Phương NH: 2022-2023