Bt vawn 6 kntt tap 2

NHÀ < XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM BÙI MẠNH HÙNG (Chủ biên) PHAN HUY DŨNG - NGUYỄN THỊ NGÂN HOA - ĐẶNG Lưu NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM ■ Mục lục Trang Phấn một: Bài tập Bài Chuyện kể người anh hùng Bài Thế giới cổ tích 10 Đọc mở rộng 16 Bài Khác biệt gần gũi 17 Bài Trái Đất-ngôi nhà chung 25 Đọc mở rộng 32 Bài 10 Cuổn sách yẽu 33 Ơn tập học kì II 39 Phần hai: Gợi ý làm 42 Bài Chuyện kể người anh hùng 42 Bài Thế giới cổ tích 54 Đọc mở rộng .2.^2 62 Bằi Khác biệt gầrỷgQí/ ■ ỆỴ/X ; UL/i 64 Bài 9.Trái Đất-ngôi nhà chung .71 Đọc mở rộng 80 Bài 10 Cuốn sách yêu 82 Ơn tập học kì II 86 Phần BÀI TẬP ( Bài ) CHUYỆN KỂ VẾ NHỮNG NGƯỜI ANH HÙNG DỌC HIỂU VÀ THỤC HÀNH TIẾNG VIỆT • • • Bài tập Đọc lại vãn bán Thánh Gióng SGK (tr - 8) trá lời câu hỏi: Nêu khái quát điều phi thường, kì lạ gắn với nhân vật Thánh Gióng truyện kể Chi tiết kể văn gây cho em nhiều ân tượng cả? Hãy chia sẻ cảm nhận em chi tiết Tim chi tiết, kiện chứng tỏ nhận thức tác giả dân gian, Thánh Gióng thực người anh hùng cộng đồng Vì Thánh Gióng ln xác định tác phẩm tiêu biểu chủ đề chóng giặc ngoại xâm, bảo vệ đất nước kho tàng truyền thuyết dân gian người Việt? Theo em, văn bản, lời kể đoạn sinh động nhất? Hãy phân tích đặc điểm riêng lời kể đoạn Có từ Người viết hoa từ người viết thường câu sau đây: Nhưng đến đấy, khơng biết sao, Người cưỡi ngựa lên đình núi, cởi giáp sắt bỏ lại, rỏi người lẫn ngựa từ từ bay lên trời, biến Theo em, có cách viết khác đó? Bài tập Đọc lại vân bàn Sơn Tinh, Thuỳ Tinh SGK (tr 10 12) trá lời câu hỏi: Sự kiện trực tiếp dẫn đến xung đột Thuỷ Tinh Sơn Tinh gì? Theo văn truyền thuyết em học, Sơn Tinh Thánh Gióng hai nhân vật đóng vai trị quan trọng khác sống cộng đóng người Việt thuở xưa Hãy khác Bên cạnh việc phô diễn hành động phi thường, nhân vật truyền thuyết nhiều bộc lộ nét tâm tính bình thường mn người khác Hãy tìm chứng truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh làm sáng tỏ nhận xét Nêu khái quát ý nghĩa truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Vì văn này, người kể gọi hai nhân vật Sơn Tinh Thuỷ Tinh, gọi họ Thẩn Núi Thẩn Nước? Bài tập Đọc lại vãn bân Bánh chưng, bánh giầy SGK (tr 22 - 23) trà lời câu hỏi: Câu chuyện kể liên quan đến phong tục người Việt truyền đến ngày nay? Trước nối ngơi vua, Lang Liêu có sóng nào? Việc nhấn mạnh vào đặc điểm sống thể dụng ý tác giả dân gian? "Trong trời đất, khơng q hạt gạo" - lời vị thần lên giấc mộng Lang Liêu Lời nói cho thấy điều cách nhìn nhận nhân dân nghề trổng lúa nước? Khi kể kiện Vua Hùng truyền cho Lang Liêu, tác giả dân gian muốn gửi gắm suy nghĩ, ước vọng gì? Tim văn câu có sử dụng dấu chấm phẩy Nêu lập luận em nhằm khẳng định dấu châm phẩy tác giả văn dùng chỗ hợp lí Bài tập Đọc đoạn trích sau trá lời câu hỏi: Càng lạ nữa, sau hôm gặp sứ giả, bé lớn nhanh thổi Cơm ăn không no Áo vừa may xong chật ních Hai vợ chồng làm củng không đủ nuôi con, phải chạy nhờ bà hàng xóm Bà hàng xóm củng vui lịng gom góp gạo thóc để ni bé, củng mong bé giết giặc, cứu nước (Thánh Gióng, Ngữ văn 6, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2021, tr 7) Tim từ đơn có sẵn đoạn trích khái qt tính chất tồn việc, tượng kể Việc lớn nhanh Thánh Gióng nhấn mạnh kể người anh hùng Điều gợi lên em suy nghĩ gì? Sưu tầm số câu thơ có nội dung bày tỏ ngưỡng mộ việc lớn nhanh kì diệu Thánh Gióng Trong đoạn trích, câu xem then chốt, quy định hướng triển khai nội dung tất câu lại? Chỉ khác biệt nghĩa hai câu "Cơm ăn không đủ no." "Cơm án củng không no." Bài tập Đọc lại vàn Sơn Tinh, Thuỳ Tinh (từ Một người chúa miền non cao đến rước Mị Nương uế núi) SGK (tr 11) trá lời câu hỏi: Đoạn trích kể thử thách đặt với Sơn Tinh, ThuỷTinh hai đến cầu hôn công chúa Mị Nương lúc? Sự băn khoăn Vua Hùng kế giải tình trạng khó xử vua đưa cho ta biết điều phẩm chất hai nhân vật chính? Tên đổ sính lễ mà Sơn Tinh, Thuỷ Tinh phải sắm gợi cho em suy nghĩ phong tục đời sống sinh hoạt người Việt thuở xưa? Đoạn trích hai lần thuật lại lời nói Vua Hùng Hãy nhận xét cách trình bày văn lời nói vua hai lần 5,Chobiếtchủ thểcủahành độngphánvàtâu trongđoạn trích rút nhận xét cách sử dụng từ phán tâu Bài tập Đọc lại vân Bánh chưng, bánh giầy (từ Nhà uua gọi lại đến đem uể lễ Tiên uương) SGK (tr 22) trá lời câu hỏi: Nêu chi tiết giúp người đọc biết câu chuyện xảy vào thời kì lịch sử dân tộc Em học truyền thuyết kể thời kì lịch sử này? Đoạn trích cho biết thử thách đặt trước người Vua Hùng? Ý đổ sâu xa Vua Hùng đặt thử thách gì? Sự việc kể đoạn trích có ý nghĩa thê toàn diễn biến câu chuyện? Qua tình kể đoạn trích, sở liên hệ với truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, nêu nhận xét em cách mà truyền thuyết thường sử dụng để làm bật đặc điểm, phẩm chất nhân vật truyện Thánh Gióng, Sơn Tinh, Lang Liêu anh hùng, xuất để đáp ứng đòi hỏi lớn lao đời sống dân tộc Theo em, địi hỏi lớn lao gì? Theo gợi lên từ đoạn trích, cho biết tầm quan trọng hoạt động sáng tạo sống đời thường cộng dân tộc Liệt kê từ có yếu tố hậu mang nghĩa từ hậu câu: "Họ chì biết đua làm cỗ thật hậu, thật ngon đem vể lễ Tiên vương." Nêu cách hiểu em từ nối, từ đó, giải thích nghĩa cụm từ nối chí đoạn trích Bài tập Đọc đoạn trích sau trá lời câu hỏi: Tự nhiên, hơm có đàn chim lớn bay từ phương tây lại, đậu đen ngòm bãi cát Rồi chúng bay đến trước mặt hai vợ chỏng kêu váng lên, thả xuống năm sáu hạt lâu sau từ hạt mọc loại dây bị lan xanh um bãi, có nhiều xanh mướt, to đâu người Mai trẩy quả, bổ thấy ruột đỏ hồng, hạt đen nhánh Vợ chống nếm thấy vị ngòn thanh Mai reo lên: - Ố! Đây thứ dưa lạ, chưa thấy Hãy gọi dưa táy, thứ dưa bây chim đưa từ phương tây lại, từ đất Hển cho Trời ni sống rổi! e u.ctOệí (NguỵễnĐổngCh o ậ tập 1, NXB Khoa học xã hội, 1976, tr 81) Dựa vào sựtìm đọc hiểu biết em, cho biết nhân vật Mai nhắc tới đoạn trích có họ tên đầy đủ gì? Hãy chi tiết giúp ta hình dung hồn cảnh sống nhân vật Hồn cảnh có tính chất bật? Đoạn trích cho biết điều đặc điểm giống dưa hấu khiến nhân vật truyện phải tò mò? Những miêu tả người kể có phù hợp với điều em biết thứ hay khơng? Có thể xem chi tiết bầy chim đem hạt đến đảo chi tiết kì lạ khơng? Vì sao? Từ gợi lên đoạn trích, em suy nghĩ mối quan hệ người thiên nhiên? Nêu suy nghĩ em điều kì lạ sống qua đọc đoạn trích qua tìm hiểu truyền thuyết có kiện kể Đoạn trích có sử dụng số cụm từ ấn tượng như: đen ngòm, kêu váng, xanh um, xanh mướt, đỏ hổng, đen nhánh Hãy thử thay chúng cụm từ khác có khả biểu đạt tương đương rút nhận xét việc làm Theo cảm nhận em, nghĩa ngịn ngọt, thanh có giống với nghĩa không? Hãy nêu ví dụ khác loại để thấy khác nghĩa hai từ cặp từ Bài tập Đọc đoạn trích sau trá lời câu hỏi: Đền Cuông gắn với huyển thoại lịch sử chống ngoại xâm dân tộc Đền thờ Thục An Dương Vương - vị vua có cơng lớn buổi đầu dựng nước Lễ hội đền Cuông tổ chức vào dịp rằm tháng Hai âm lịch năm thu hút đông đảo người dân dự Sau nhiều năm bị lãng quên, năm 1993, lẻ hội đền Cng phục hồi Từ đến nay, lễ hội trì năm trở thành sinh hoạt văn hố tâm linh khơng thể thiếu người dân Nghệ An du khách thập phương [ ] Gân 20 năm qua, lễ hội đền Cuông tổ chức năm với lễ nghi trang trọng mà linh thiêng: lễ khai quang, lễ cáo trung thiên, lễ yết, lễ rước, lễ đại tế lễ tạ Lễ khai quang diễn đâu tiên, tổ chức vào ngày 12 tháng Hai âm lịch để xin phép vị thần cho nhân dân dọn dẹp đền, chuẩn bị cho lễ hội Sau lễ khai quang lễ cáo trung thiên tổ chức vào sáng ngày 14 tháng Hai để báo cáo với vị thân cơng việc dọn dẹp đền đa hồn thành, mời vị đền tham dự lễ hội ứng giám cho lịng thành kính ân dan .yết diễn vào chiều tối ngày 14 tháng Hai gồm bước tiến hành qua 35 lấn xướng Sau phần hành lễ phẩn dâng hương đại diện ban, ngành người dân dự lễ Củng tối 14 tháng Hai, cịn có lễ rước vua công chúa vi hành Sáng 15 tháng Hai tiến hành lễ rước vua, công chúa tướng Cao Lỗ từ đình Xn Ái đền Cng Sau lễ đại tế Lễ đại tế lễ chính, bao gồm bước Trình tự nội dung buổi lễ tương tự lễ yết, có thêm hai lân dáng hương, rượu Lễ tạ tổ chức vào sáng ngày 16 tháng Hai để tạ ơn vị thẩn dự lễ Trong thời gian lễ hội, ban ngày có trị chơi truyền thơng, thi đấu thể thao đánh đu, chọi gà, kéo co, cờ người, biểu diễn võ cổ truyền, thi đấu bóng chuyền, hội trại, ban đêm có hát ca trù, tuồng, chèo, đốt lửa trại, Khơng khí lễ hội thật hấp dẫn, tưng bừng, náo nhiệt (Theo Anh Tuấn, Đển Cng: truyền thuyết lễ hội, tạp chí điện tử Ván hoá Nghệ An, ngày 29/3/2012) Văn có đoạn trích thuộc loại văn gì? Sự kiện thuật lại đoạn trích? Sự kiện diễn đâu, vào thời điểm năm? Tác giả thuật lại kiện theo trình tự nào? Căn vào đâu mà em xác định vậy? Đoạn trích làm bật đặc trưng lễ hội nói chung, lễ hội đền Cng nói riêng nào? Hãy liên hệ với văn Ai mồng tháng (Ngữvăn 6, tập hai) rút nhận xét điểm chung lễ hội tưởng nhớtiền nhân, ghi cơng người có đóng góp lớn cho cộng Nêu cách em suy đoán nghĩa tù khai quang câu văn: "Lễ khai quang diễn đâu tiên, tổ chức vào ngày 12 tháng Hai âm lịch để xin phép vị thân cho nhân dân dọn dẹp đền, chuẩn bị cho lễ hội." Nêu cách xử lí em yêu cầu nhập hai câu sau thành có sử dụng dấu chấm phẩy: "Lễ yết diễn vào chiều tối ngày 14 tháng Hai gồm bước tiên hành qua 35 lấn xướng Sau phân hành lễ phân dâng hương đại diện ban, ngành người dán dự lễ." Bài tập Đọc đoạn trích sau trà lời câu hỏi: Truyền thuyết dân gian thường kể để minh giải cho truyền thống, tập tục, nghi lễ Ngược lại, yếu tố vàn hố dân gian lại ứng tính xác thực truyền thuyết, Điều đáng ý người kể truyền thuyết củng muốn làm cho người nghe tin vào tính chất xác thực câu chuyện họ kể lại, tính chất hư cấu thường có nhiều chất kì ảo Và người nghe ln tin vào điều giải thích thê, kể điểu giải thích đượm chất hoang đường (Đỗ Bình Trị, Những đặc điểm thi pháp thể loại văn học dán gian, NXB Giáo dục, 2002, tr 60) Nội dung đoạn trích nói vấn đề gì? Ý đoạn trích nhắc đến học Chuyện kể người anh hùng? Nêu tên văn học dùng để minh hoạ cho nhận định sau đây: Truyền thuyết dân gian thường kể để minh giải cho truyền thống, tập tục, nghi lễ Ngược lại, yếu tố vàn hố dân gian lại chứng tính xác thực truyền thuyết Vì thực tế, nhiều người thuộc nhiều hệ ln tin vào tính chất xác thực truyền thuyết? Hãy tìm văn truyền thuyết học câu, chi tiết làm sáng tỏ nhận xét sau: Người kể truyền thuyết củng muốn làm cho người nghe tin vào tính chất xác thực câu chuyện họ kể lại Đoạn trích gồm có câu.Thửtổ chức lại thành đoạn có hai câu với dấu câu thích hợp VIET Bài tập Viết đoạn văn (khoảng 7-10 câu) bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ em truyền thuyết để lại cho em ấn tượng sâu sắc Bài tập Viết đoạn văn (khoảng 7-10 câu) thuật lại vắn tắt diễn biến lễ hội kiện văn hoá mà em tham gia xem qua truyền hình NĨI VÀ NGHE Bài tập Trình bày cảm xúc, suy nghĩ em vể truyền thuyết em yêu thích Bài tập Kể truyền thuyết có nhắc tới địa danh mà em biết