Li9 k2

Ngày soạn : 27/3/2023 Ngày dạy: 28+31/3/ 2023 Tiết 55 +56: ÔN TẬP I Mục tiêu: 1.Kiến thức : Hệ thống kiến thức Chương I + Hiện tượng cảm ứng điện từ + Điều kiện xuất dòng điện cảm ứng + Cấu tạo hoạt động máy phát điện + Dụng cụ đo I U dòng điện xoay chiều + Tác dụng dòng điện xoay chiều + Máy biến - Chương II: + Hiện tượng khúc xạ ánh sáng + TKHT, TKPK , vẽ ảnh tạo TK Kĩ : Học vận dụng kiến thức giải tập Thái độ : nghiêm túc , tích cực u thích mơn học II Hoạt động dạy học: 1.ổn định lớp 2.Ôn tập GV: Hướng dẫn hệ thống kiến thức sơ đồ tư + Bước HS cần tái tiêu đề nội dung kiến thức + Ghi vào giấy + Mỗi em tự vẽ sơ đồ tư : hệ thống kiến thức giúp em nhớ lâu hình vẽ cụ thể Nội dung chương II: Không dùng sơ đồ tư GV: Cho học sinh ghi hệ thống sơ đồ tư - Cách : Ghi đầy đủ GV: - Nêu cấu tạo nguyên lí hoạt động máy phát điện xoay chiều - vẽ sơ đồ thiết kế máy phát điện xoay chiều đơn giản? - Cấu tạo máy biến ,vẽ hình đơn giản, - Nêu ngun lí hoạt động, cơng thức? - Viết cơng thức : tính cơng suất hao phí ? Chương I: Điện từ học + Hiện tượng cảm ứng điện từ gì? + Nêu điều kiện xuất dòng điện cảm ứng + Máy phát điện xoay chiều + Tác dụng dòng điện xoay chiều + Các dụng cụ đo I U U1 N1 + Máy biến công thức : U  N 2 + Cơng suất hao phí tỏa nhiệt đường dây tải điện : Php  R.P U2 Trong : P cơng suất điện đường dây R, U điện trở ,hiệu điện đường dây Chương II: Quang học - Hiện tượng khúc xạ ánh sáng - Cách nhận biết TKHT TKPK - Vẽ ảnh vật tạo TKHT TKPK Bài tập : Một máy biến dùng gia đình để hạ từ 220V xuống 12V a.Biết cuộn dây sơ cấp có 3000 vịng.Hãy tính số vịng dây cuộn thứ cấp tương ứng b Nếu cuôn thứ cấp quấn thiếu 5% số vịng hiệu điện cuộn thứ cấp bao nhiêu? GV: Hiện tượng khúc xạ ? - Nêu trường hợp tạo ảnh TKHT? - Cách vẽ ảnh vật vng góc với trục chính? GV: Tổ chức cho HS giải hai tập Mắt  Vẽ đường truyền tia sáng đến mắt, mà mắt nhìn thấy điểm O  III Hướng dẫn : Yêu cầu học sinh dùng sơ đồ tư hệ thống kiến thức chương II, ôn kĩ nội dung phần chương III Ngày soạn : 02 \04 \2023 Ngày dạy : 03\4\2023 Tiết 57 : KIỂM TRA GIỮA KÌ II MƠN VẬT LÍ (Thời gian 45 phút) I Mục tiêu: 1.Kiến thức : - Nguyên lí hoạt động máy biến thế, cách làm giảm cơng suất hao phí - Hiện tượng khúc xạ - Tính chất ảnh tạo tạo TKHT,vẽ ảnh 2.Kĩ : - Rèn kĩ vận dụng kiến thức giải tập 3.Thái độ : Nghiêm túc , làm việc trung thực,tích cực II Ma trận kiểm tra: Cấp độ Nhận biết TNKQ Nội dung Cơng suất hao phí Số câu:1 Số điểm: 1,5 Tỉ lệ: 15% 2.Máy biến Thông hiểu TL TNKQ Vận dụng Cấp độ thấp TNKQ TL TL - Biết cách tính cơng suất hao phí Số câu:1 Số điểm : 1,5 Vẽ hình,hiểu tượng khúc xạ ánh sáng Số câu:1 Số điểm:2,5 Số câu:1 Sốđiểm:2,5 Tỉ lệ:25% Số câu:1 Số điểm:30% Số câu:1 Số điểm:25% 4.TKHT Vẽ hình,vận dụng kiến thức hình học Số câu:1 Số điểm:3 Số câu:1 Sốđiểm:3 Tỉ lệ:30% Số câu:1 Số điểm: 15% Cộng Số câu:1 Số điểm:15% Sử dụng công thức giải tập Số câu:1 Số điểm: Số câu:1 Số điểm:3 Tỉ lệ:30% 3.Hiện tượng khúc xạ ánh sáng Tổng số câu : Tổng số điểm: 10 Tỉ lệ : 100% Cấp độ cao TNKQ TL Số câu: Số điểm: 25 % Số câu : Số điểm: 60 % Số câu:1 Số điểm:30% Số câu : Số điểm:10 Câu 1(1,5 điểm): Nếu tăng hiệu điện đầu đường dây tải điện lên 10 lần cơng suất hao phí tỏa nhiệt thay đổi nào? A Tăng lên 10 lần B Tăng lên 100 lần C giảm 10 lần D Giảm 100 lần Câu (3 điểm): Một máy biến dùng gia đình để hạ từ 220V xuống 6V a.Biết cuộn dây sơ cấp có 4400 vịng.Hãy tính số vịng dây cuộn thứ cấp tương ứng b Nếu cuộn thứ cấp quấn thiếu 5% số vịng hiệu điện cuộn thứ cấp bao nhiêu? Câu (2,5 điểm): Cho tia sáng tới SI chiếu từ mơi trường khơng S khí sang môi trường nước , NK mặt phân cách hai môi trường.Vẽ tia khúc xạ N, - Nêu tên tia khúc xạ , góc khúc xạ ,góc tới - Qua hình vẽ cho biết tượng gì? K2 K I nước Câu (3 điểm) Cho hình vẽ phía , biết AB vng góc với trục cách O khoảng d = 2f Hãy vẽ ảnh tạo thấu kính - Tính khoảng cách từ ảnh đến quang tâm O theo f - So sánh độ lớn ảnh với độ lớn vật B F   F A o III Đáp án thang điểm: o Câu 1: D Công suất hao phí giảm 100 lần (1,5 điểm) Câu 2: U n U 1 Giải: a Áp dụng công thức U  n  n2 n1 U thay số vào ta có: 0,5 điểm 2 n2 4400 120 220 0,5 điểm Vậy số vòng dây cuộn thứ cấp n2 = 120 vòng b 5% số vòng : 5%.120 = vòng 0,25 đ Vậy số vòng dây cuộn thứ cấp là: n2 = 120- = 114 vòng 0,25 đ U n 0,5 điểm n 1 Áp dụng công thức U  n  U U n thay số vào ta có: 0,25 điểm 2 U 220 114 5,7 V 4400 0,5 điểm Vậy hiệu điện cuôn thứ cấp : U2 = 5,7 V Câu 3: - Vẽ hình - điểm - Tia IK tia khúc xạ - 0,25 điểm - Góc tới : SIˆN - 0,25 điểm , ˆ - Góc khúc xạ : N IK - 0,25 điểm - Tia sáng SI đến mặt phân cách hai môi trường bị gãy khúc - 0,25 điểm Hiện tượng gọi tượng khúc xạ - 0,5 điểm 0,25 điểm S N, I N, Câu 4: - vẽ - điểm - AB  h - 0,5 điểm - OA 2 f - 0,5 điểm I B A F  F O A  B K Ngày soạn:31/4/2019 Ngày dạy: 01/4/2019 Tiết 56 Bài 47: SỰ TẠO ẢNH TRÊN PHIM TRONG MÁY ẢNH I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Biết máy ảnh dùng phim có phận vật kính , buồng tối chỗ đặt phim - Vật kính máy ảnh TKHT - Ảnh phim ảnh thật ,nhỏ vật ,ngược chiều với vật Kĩ năng: - Vẽ hình, giải tập 3.Thái độ: Học tập nghiêm túc II Chuẩn bị: - Mơ hình máy ảnh III Tổ chức hoạt động dạy học: Ổn định lớp Bài : HS: Đọc tìm hiểu I.Cấu tạo máy ảnh: GV: - Hai phận quan trọng máy ảnh - Máy ảnh dùng làm gỉ ? vật kính TKHT buồng tối - Cầu tạo máy ảnh gồm phận nào? - Vật kính làm loại TK ? - Quan sát mơ hình phận HS: Trả lời II.Ảnh vật phim - Dùng máy ảnh mơ hình quan sát 1.Trả lời câu hỏi vật? GV: Ảnh vật rõ nét phận máy ảnh ? - Ảnh vật ảnh ảo hay ảnh thật ? -Ảnh chiều hay ngược chiều với vật - Kích thước ảnh to nhỏ vật ? HS: Trả lời GV: Hiện tượng em quan sát chứng tỏ vật kính TKHT? HS: Trả lời GV:- Hướng dẫn : Việc điều chỉnh khoảng cách vật kính đến phim ảnh vật rõ nét phim máy cơ, máy ảnh tự động khơng có Vẽ ảnh vật đặt trước máy ảnh điều chỉnh C4: Tam giác ABO đồng dạng tam giác A’B’O GV: Hướng dẫn vẽ hình câu C3 - Tính h’ HS: Từng cá nhân làm vào vở? - Trình bày kết - Thảo luận GV: sữa sai cho HS - Ảnh phim ảnh thật hay ảo? - Lớn hay nhỏ vật? A' B ' 0A'  AB OA h' d ' h   =  h'  h d 40 40 Có: 3.Kết luận: - Ảnh phim ảnh thật,ngược chiều nhỏ vật III.Vận dụng: Từ hình vẽ ta có:  ABO đồng dạng A’B’O GV: Tổ chức cho HS làm phần vận dụng - Xét cặp tam giác ? - Đơn vị độ dài cần phải đổi ? HS : - Trình bày c/m GV: Sữa sai A' B ' 0A'  AB OA h' d '   h d d'  h ' h d  h ' 160 = 3,2 cm 300 Có:  O A A  IV.Củng cố: HS trả lời câu hỏi : - Máy ảnh gồm phận ? - Vật kính làm loại TK ? tính chất ảnh - GV: Giới thiệu loại máy ảnh kĩ thuật số ( Tự động) V.Hướng dẫn: Bài tập nhà 47.1 -47.4 SBT,trang54.Chuẩn bị Ngày soạn: 06/4/2023 Ngày dạy: 07/4/2023 Tiết 58 Bài 48: MẮT I Mục Tiêu: Kiến thức: Biết hai phận quan trọng mắt thuỷ tinh thể màng lưới - Thể thủy tinh đóng vai trị vật kính máy ảnh,còn màng lưới phim Ảnh vật mà ta nhìn lên màng lưới - Trong trình điều tiết thể thủy tinh bị co giãn, phồng lên dẹt xuống, ảnh màng lưới rõ nét - Điểm xa mắt mà ta nhìn rõ khơng điều tiết gọi điểm cực viễn - Điểm gần mắt mà ta nhìn rõ gọi điểm cực cận Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức giải tập Thái độ: u thích mơn học II Chuẩn bị : - Giáo án, máy tính III Tổ chức hoạt động dạy học: Ổn định lớp 2.Bài cũ: Nêu cấu tạo máy ảnh ?chức phận ? 3.Bài HS: Đọc tìm hiểu cấu tạo,trả lời câu hỏi - Mắt gồm phận quan trọng nào? - Thể thủy tinh có chức gì? - màng lưới có chức gì? - Trả lời câu C1 GV: Gọi số em trả lời - Cho lớp thảo luận,nhận xét kết quả? - Chốt lại I.Cấu tạo mắt: Cấu tạo - Hai phận quan trọng mắt thể thuỷ tinh màng lưới - Thể thuỷ tinh có chức thấu kính hội tụ, phồng lên dẹp xuống để thay đổi tiêu cự - Màng lưới đáy mắt ảnh lên rõ nét So sánh mắt máy ảnh C1: Thể thuỷ tinh, vật kính TKHT Phim màng lưới có tác dụng GV: Mắt điều tiết để làm gì? hứng ảnh - Sự điều tiết mắt làm phận II.Sự điều tiết : mắt thay đổi ? - Quá trình TTT bị co giãn ,phồng lên HS: Tìm hiểu thơng tin SGK,trả lời dẹt xuống để ảnh vật cho rõ - Làm câu C2 nét màng lưới GV: Hướng dẫn học sinh làm câu C2 Khi điều tiết tiêu cự TTT thay đổi GV: Điểm cực viễn gì? Tại điểm cực III Điểm cực cận điểm cực viễn: viễn mắt có phải điều tiết hay khơng? - Khoảng cực viễn gì? HS: Trả lời GV: Giới thiệu bảng thử thị lực SGK Điểm cực viễn: - Kí hiệu Cv Khi mắt nhìn vật điểm Cv mắt khơng phải điều tiết - Khoảng cực viễn ,kí hiệu : OCv Điểm cực cận: - Kí hiệu : Cc - Khi nhìn vật điểm Cc mắt phải điều GV: tiết mạnh - Điểm cực cận gì? Nhìn vật điểm - Khoảng cực cận,kí hiệu : OCc cực cận mắt có phải điều tiết hay khơng? - Khoảng cách từ điểm Cc đến điểm Cv - Khoảng cực cận gì? gọi giới hạn nhìn rõ mắt IV Vận dụng: C5: OA = 20m = 200cm AB = 8m = 800cm 0A’ = cm A’B’ = ? HS: Từng em làm phần vận dụng - Thực theo hướng dẫn B A O A B Giải: Xét tam giác đồng dạng ABO A’B’O IV.Củng cố: - Nêu phận quan trọng mắt, chức phận đó? - Điểm cực viễn ? khoảng cực viễn khoảng cách nào? - Điểm cực cận ? khoảng cực viễn ? - Sự điều tiết mắt ? HS : Trả lời câu hỏi V.Hướng dẫn: BTVN:48.1 48.3.Chuẩn bị Ngày soạn: 7/4/2023 Ngày dạy: 10/4/2023 Tiết 59 Bài 49: MẮT CẬN VÀ MẮT LÃO I Mục Tiêu: 1.Kiến thức: - Biết mắt cận nhìn rõ vật gần, khơng nhìn rõ vật xa.Kính cận TKPK.Mắt cận phải đeo TKPK để nhìn rõ vật xa - Mắt lão nhìn rõ vật xa,nhưng khơng nhìn rõ vật gần Kính lão TKHT, mắt lão phải đeo TKHT để nhìn rõ vật gần 2.Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức giải tập, biết số cách phòng tránh gây mắt cận 3.Thái độ: u thích mơn học II.Chuẩn bị: Giáo án, máy tính III.Tổ chức hoạt động dạy học: Ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ: - So sánh giống khác mắt máy ảnh - Cho biết điều tiết ? 3.Bài HS: Đọc tìm hiểu,trả lời câu C1 GV: Gọi em trình bày HS khác nhận xét GV: Mắt cận nhìn rõ vật xa hay gần mắt ? - Điểm Cv mắt cận xa hay gần mắt so mắt bình thường ? HS : Trả lời GV: Nếu có kính cận em biết TKPK? Kính cận có tác dụng người bị mắt cận ? HS: Làm câu C4 ,theo nhóm Trình bày , thảo luận GV: Sữa sai I Mắt cận : Những biểu tật cận thị - Mắt cận khơng nhìn rõ vật xa mắt Điểm cực viễn Cv gần mắt bình thường 2.Cách khắc phục tật cận thị Kết luận: Kính cận thấu kính phân kì, người cận thị phải đeo kính để nhìn rõ vật xa mắt Kính cận thích hợp có tiêu điểm F trùng với điểm cực viễn CV mắt GV: Tổ chức cho HS vẽ ảnh tạo kính cận hình 49.1 - Rút kết luận GV: - Nêu đặc điểm mắt lão ? - Nhìn rõ vật xa hay gần mắt? Điểm Cc mắt xa hay gần mắt? II.Mắt lão: 1.Những đặc điểm mắt lão -Mắt lão thường gặp người già 10 HS: Thảo luận theo nhóm trả lời câu C3 C4 GV: Trong AS trắng có sẵn AS màu hay 3.Kết luận: SGK lăng kính nhuốm màu? Vậy lăng kính có tác dụng ? GV: Cho HS rút kết luận HS: Cho đọc kết luận II.Phân tích chùm sáng trắng HS: Nêu dụng TN cách tiến hành phản xạ đĩa CD: Làm TN rút kết luận Thí nghiệm 3: GV: Cho rút kết luận chung - C5: Trên đĩa CD có nhiều giải mầu từ đỏ đến tím - C6: HS: Suy nghĩ trả lời câu C7 III.Kết luận chung: Có nhiều cách phân tích chùm AS trắng thành chùm AS màu khác IV.Vận dụng: C7: Là cách phân tích IV.Củng cố: Cho HS tóm tắt nội dung ghi nhớ GDBVMT: Không nên sử dụng đèn màu nhiều làm ô nhiễm ánh sáng,ảnh hưởng mắt,tiết kiệm điện V.Hướng dẫn: BTVN 52.1-52.3.Chuẩn bị 19 Ngày soạn: 17/4/2019 Ngày dạy: 18/4/2019 Tiết 63 Bài 55: MÀU SẮC CÁC VẬT DƯỚI ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ DƯỚI ÁNH SÁNG MÀU I.Mục tiêu: 1.Kiến thức - Khi nhìn thấy vật màu có ánh sáng màu từ vật đến mắt ta - Vật màu trắng có khả tán xạ tất ánh sáng màu - Vật màu tán xạ tốt ánh sáng màu đó, tán xạ ánh sáng khác màu - Vật màu đen khơng có khả tán xạ ánh sáng Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức giải thích số tượng Thái độ - u thích mơn học II.Chuẩn bị: - Một hộp kín có cửa sổ để chắn ánh sáng lọc - Các vật màu trắng , lục, đen, đặt vật - Một lọc màu đỏ lọc màu lục III.Tổ chức hoạt động dạy học: 1.Ổn định lớp 2.Bài Con kì nhơng leo lên có màu Có phải da biến đổi khơng? HS: Từng cá nhân quan sát vật màu I Vật màu trắng, vật màu đỏ, vật màu trắng,đỏ,xanh AS trắng? xanh vật màu đen ánh sáng - Khi quan sát vật có AS màu trắng: chiếu tới mắt? Nhận xét: Dưới ánh sáng trắng vật có GV: Đặt vật màu đen as trắng ? màu có ánh sáng màu truyền HS : Quan sát ,cho biết có as màu vào mắt ( Trừ vật màu đen) khơng có chiếu vào mắt ? ánh sáng màu truyền vào mắt ta mà GV: Nhận xét ,sữa sai màu vật II Khả năngtán xạ ánh sáng màu GV: Chiếu AS đỏ vào vật màu trắng vật: có màu gì,vào vật màu đỏ,vào vật màu Thí nghiệm quan sát xanh nhìn thấy màu gì? Nhận xét - Vật màu trắng có khả tán xạ as màu ? tốt ? HS: Quan sát ,trả lời 20