Bài 4 vb1

Nhà nước phong kiến xưa tổ chức kì thi cho sĩ tử tham gia nhằm mục đích gì? I Tìm hiểu chung Tác giả - Trần Tế Xương (1870 - 1907) thường gọi Tú Xương - Quê quán: làng Vị Xuyên - huyện Mĩ Lộc - tỉnh Nam Định ( thuộc phường Vị Hoàng, thành phố Nam Định) - Cuộc đời ngắn ngủi, nhiều gian trn - Thơ ơng đậm chất trữ tình trào phúng, phản ánh rõ nét tranh thực xã hội thuộc địa nửa phong kiến nước ta cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX - Một số tác phẩm như: Vịnh  khoa  thi  Hương,  Giễu  người  thi  đỗ,  Ơng  cị,  Phường  nhơ,  Thương vợ, Văn tế sống vợ, 2 Tác phẩm a Xuất xứ - “Vịnh khoa thi Hương” cịn có tên gọi khác “Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu”, sáng tác năm 1897 b Bố cục - Hai câu đề: Giới thiệu kì thi - Hai câu thực: Cảnh tượng thi - Hai câu luận: Những ông to bà lớn đến trường thi - Hai câu kết: Thái độ phê bình nhà thơ với kì thi II.Tìm hiểu chi tiết Hai câu đề Hai câu đề cho biết điều chế độ thi cử nước ta cuối kỉ XIX? Biện pháp tu từ sử dung tronq cách diễn đạt “Lôi sĩ tử vai đeo lọ” “Ậm oẹ quan trường miệng thét ỉoa’? Nêu rõ tác dụng cúa biện pháp tu từ việc tái hình ảnh sĩ tử quan viên Việt Nhắc đến “nhân tài đất Bắc”, tác giả muốn ám đối tượng nào? Em cảm nhận thái độ tác giả qua lời nhắn nhủ ấy? TIÊU CẦN CỐ GẮNG TỐT XUẤT SẮC CHÍ (0 – điểm) (5 – điểm) (8 – 10 điểm) điểm điểm điểm Hình Bài làm cịn sơ sài, trình bày cẩu thả Bài làm tương đối đẩy đủ, chu Bài làm tương đối đẩy đủ, chu thức Sai lỗi tả Trình bày cẩn thận Trình bày cẩn thận Khơng có lỗi tả Khơng có lỗi tả (2 điểm) Có sáng tạo - điểm – điểm Chưa trả lơi câu hỏi trọng tâm Trả lời tương đối đầy đủ câu hỏi gợi Trả lời tương đối đầy đủ câu hỏi gợi dẫn Nội dung Không trả lời đủ hết câu hỏi gợi dẫn dẫn (6 điểm) Nội dung sơ sài dừng lại mức độ Trả lời trọng tâm điểm Trả lời trọng tâm Có nhiều ý mở rộng nâng cao biết nhận diện Có – ý mở rộng nâng cao Có sáng tạo điểm điểm điểm Hoạt động tương đối gắn kết, có tranh Hoạt động gắn kết Hiệu Các thành viên chưa gắn kết chặt chẽ Có đồng thuận nhiều ý tưởng khác biệt, nhóm Vẫn cịn thành viên không tham gia luận đến thông nhát (2 điểm) hoạt động Vẫn thành viên khơng tham gia sáng tạo hoạt động Điểm Tồn thành viên tham gia hoạt động II.Tìm hiểu chi tiết Hai câu đề - Nói kiện: theo lệ thường thời phong kiến ba năm có khoa thi Hương -> kiện tưởng đặc biệt, có tính chất thơng báo thơng tin bình thường - Sử dụng từ “lẫn”: thể ô hợp, hỗn tạp kì thi Đây điều bất thường kì thi → Hai câu đề với kiểu câu tự có tính chất kể lại kì thi với tất ô hợp, hỗn tạp, thiếu nghiêm túc buổi giao thời 2 Hai câu thực - Hình ảnh: + Sĩ tử: lôi thôi, vai đeo lọ → dáng vẻ luộm thuộm, nhếch nhác + Quan trường: ậm ọe, miệng thét loa → oai, nạt nộ oai cố tạo, giả vờ - Nghệ thuật: + Sử dụng từ láy tượng tượng hình: ậm ọe, lôi + Đối: lôi sĩ tử >< ậm ọe quan trường + Đảo ngữ: Đảo trật tự cú pháp “lôi sĩ tử”, “ậm ọe quan trường” → Sự láo nháo, lộn xộn, ô hợp trường thi, kì thi Hương quan nhà nước → Cảnh trường thi phản ánh suy vong học vấn, lỗi thời đạo Nho 3 Hai câu luận - Hình ảnh: + Quan sứ: Viên quan người Pháp đứng đầu máy trị tỉnh Nam Định tiếp đón trọng thể + Mụ đầm: vợ quan sứ, ăn mặc diêm dúa, điệu đà → Sự phô trương, hình thức, khơng nghi lễ kì thi + Nghệ thuật đối: Lọng >< váy, trời >< đất, quan sứ >< mụ đầm → Thái độ mỉa mai, châm biếm hạ nhục bọn quan lại, thực dân → Tất báo hiệu sa sút chất lượng thi cử, chất xã hội thực dân phong kiến d Hai câu kết - Tâm trạng thái độ tác giả trước cảnh tượng trường thi: Ngao ngán, xót xa trước sa sút đất nước Thái độ mỉa mai, phẫn uất nhà thơ với chế độ thi cử đương thời đường khoa cử riêng ông - Hai câu cuối lời nhắn nhủ sĩ tử nỗi nhục nước Nhà thơ hỏi người hỏi III Tổng kết Nghệ thuật - Nghệ thuật đối, đảo ngữ - Ngơn ngữ có tính chất ngữ, sáng, giản dị giàu sức biểu cảm Nội dung Bài thơ ghi lại cảnh “nhập trường” vừa ghi lại cảnh lễ xướng danh qua nói lên tâm trạng đau đớn, chua xót nhà thơ trước thực nước, giao thời nhốn nháo, nhố nhăng III LUYỆN TẬP Câu : Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu viết thể thơ gì? A Song thất lục bát B Thất ngơn tứ tuyệt C Thất ngôn bát cú D Thất ngôn trường thiên Câu 2: Câu đề thơ thông báo kiện gì? A.Theo lệ thường, kì thi Hương tổ chức ba lần năm B Theo lệ thường, kì thi Hương tổ chức ba năm lần C.Nhà nước tổ chức kì thi Hương hàng năm D.Tất sai Câu 3: Sự xuất nhân vật làm cho trường thi trở nên lố bịch nhất? A Sĩ tử quan trường B Quan sứ bà đầm C Quan sứ quan trường D Quan trường bà đầm Câu 4: Giá trị tư tưởng hai câu kết thơ là: A Tư tưởng yêu nước B Tư tưởng nhân đạo C Tư tưởng thân dân D Tất Câu 5: Vì kì thi Hương lại phải tổ chức thi Trường Nam? A Vì Trường Nam tổ chức thi tốt B Vì Trường Hà khơng tổ chức thi C Thực dân Pháp đánh chiếm Hà Nội, trường thi Hà Nội bị bãi bỏ, sĩ tử phải thi trường Nam D Cả nước có trường thi trường Nam Viết đoạn văn ( khoảng - câu) phân tích chi tiết có tính chất trào phúng mà em ấn tượng thơ Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu