PHÒNG GD&ĐT HUYỆN LỤC YÊN TRƯỜNG TH&THCS KHÁNH THIỆN Thông tin khái quát về học sinh và gia đình Họ và tên học sinh Lục Thành Đông lớp 8A1 Ngày, tháng, năm sinh 10/07/2009 Giới tính Nam Dạng tật Trí[.]
PHỊNG GD&ĐT HUYỆN LỤC N TRƯỜNG TH&THCS KHÁNH THIỆN Thơng tin khái quát học sinh gia đình - Họ tên học sinh: Lục Thành Đông - lớp 8A1 - Ngày, tháng, năm sinh: 10/07/2009 - Giới tính:Nam - Dạng tật: Trí tuệ - Mức độ khuyết tật: Nhẹ - Họ tên bố: Lục Văn Lượn - Nghề nghiệp: Trồng trọt - Họ tên mẹ: Ngô Thị Chư - Nghề nghiệp: Trồng trọt - Địa gia đình: Tơng Mộ – Khánh Thiện – Lục n – Yên Bái - Số điện thoại liên hệ (nếu có): NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CHÍNH CỦA HỌC SINH (Rút từ tổng hợp đánh giá học sinh) Điểm mạnh học sinh: - Được gia đình quan tâm, chăm sóc chu đáo - Tự học từ nhà đến trường, tự chăm sóc bản thân, ghi chép học vào vở - Chăm học - Có khả giao tiếp lời nói, đọc - viết Khó khăn: - Tiếp thu kiến thức, phản ứng chậm so với bạn lớp, khó khăn việc trình bày vấn đề, hòa nhập theo bạn bị hạn chế - Khả ghi nhớ kém Nhu cầu: - Chú ý chế độ dinh dưỡng hợp lý, biện pháp phục hồi chức nghe, nhớ, nâng cao kĩ thuật lao động - Rèn kỹ đọc lưu loát, nhanh - Rèn khả tập trung, tư duy, rèn khả ghi nhớ - Giao nhiệm vụ hướng dẫn, động viên, khích lệ thực hiện - Khích lệ giao tiếp tạo điều kiện cho học sinh có hội hòa nhập, tham gia tích cực hoạt động tập thể - Tranh thủ sự quan tâm chia sẻ tổ chức nhà trường - Tư vấn gia đình cho tham gia hoạt động ở thôn (sinh hoạt hè) MỤC TIÊU NĂM HỌC Kiến thức: Kiến thức: -Biết kiến thức bản nhất môn học, biết vận dụng kiến thức để giải những tập đơn giản, giải thích những hiện tượng đơn giản tự nhiên thực tế sống Kĩ năng: + Kỹ giao tiếp: - Rèn kĩ nghe, quan sát, trình bày vấn đề - Chủ động giao tiếp với bạn, thầy cô + Kỹ tự phục vụ, kỹ lao động :Rèn kĩ tự phục vụ ,tham gia lao động bạn lớp + Hành vi ứng xử: - Biết thực hiện nội quy lớp Năng lực phẩm chất: - Có kỹ giao tiếp, tự chủ tự học - Có phẩm chất yêu nước, biết yêu thương, chăm trung thực Chăm sóc sức khoẻ phục hồi chức năng: - Chăm sóc sức khỏe, tăng cường rèn luyện nghe, quan sát - Vận dụng phương pháp tăng cường khả ghi nhớ, tư vận dụng học tập Khánh Thiện Ngày tháng năm 2022 Hiệu trưởng Đại diện gia đình HS Giáo viên chủ nhiệm Lục Văn Lượn Vũ Chí Linh MỤC TIÊU HỌC KÌ I Kiến thức: - Phát triển khả đọc, viết - Biết kiến thức bản nhất mơn học học kì I, biết vận dụng kiến thức để giải những tập đơn giản, giải thích những hiện tượng đơn giản tự nhiên thực tế sống Kĩ xã hội: - Rèn khả trình bày vấn đề, rèn khả quan sát, khả nghe -Rèn kỹ tự phục vụ, kỹ lao động - Hành vi ứng xử: + Biết thực hiện nội quy lớp + Ngoan ,tự giác chào hỏi Năng lực phẩm chất: - Có kỹ giao tiếp, tự chủ tự học - Có phẩm chất yêu nước, biết yêu thương, chăm trung thực Chăm sóc sức khoẻ phục hồi chức năng: - Chăm sóc sức khỏe, tăng cường rèn luyện nghe, quan sát - Vận dụng phương pháp tăng cường khả ghi nhớ, tư vận dụng học tập - Tham gia đầy đủ buổi hoạt động giờ, hòa nhập với bạn Khánh Thiện Ngày tháng năm 2022 Hiệu trưởng Đại diện gia đình HS Giáo viên chủ nhiệm Lục Văn Lượn Vũ Chí Linh NHẬN XÉT CHUNG VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH HỌC KÌ I (GV chủ nhiệm tổng hợp ý kiến) Những tiến bộ: - Kiến thức: -Kĩ năng: -Năng lực phẩm chất: -Phụ hồi chức năng: - Khác (nếu có) Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phương hướng thức hiện: Về nội dung: Về phương pháp điều kiện phương tiện: Về hình thức tổ chức dạy học: Khánh Thiện Ngày tháng năm 2022 Hiệu trưởng Đại diện gia đình HS Giáo viên chủ nhiệm Lục văn Lượn Vũ Chí Linh MỤC TIÊU HỌC KÌ II Kiến thức: - Biết kiến thức bản nhất mơn học học kì II, biết vận dụng kiến thức để giải những tập đơn giản, giải thích những hiện tượng đơn giản tự nhiên thực tế sống Kĩ xã hội: -Rèn khả trình bày vấn đề, rèn khả quan sát, khả nghe -Rèn kỹ tự phục vụ, kỹ lao động - Hành vi ứng xử: + Biết thực hiện nội quy lớp +Ngoan ,tự giác chào hỏi + Biết cảm ơn, xin lỗi, nhường nhịn bạn bè Năng lực phẩm chất: - Có kỹ giao tiếp, tự chủ tự học - Có phẩm chất yêu nước, biết yêu thương, chăm trung thực Chăm sóc sức khoẻ phục hồi chức năng: - Chăm sóc sức khỏe, tăng cường rèn luyện nghe, quan sát - Vận dụng phương pháp tăng cường khả ghi nhớ, tư vận dụng học tập - Tham gia đầy đủ buổi hoạt động giờ, hòa nhập với bạn Khánh Thiện Ngày tháng năm 2022 Hiệu trưởng Đại diện gia đình HS Giáo viên chủ nhiệm Lục văn Lượn Vũ Chí Linh NHẬN XÉT CHUNG VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH HỌC KÌ II (GV chủ nhiệm tổng hợp ý kiến) Những tiến bộ: - Kiến thức: -Kĩ năng: -Năng lực phẩm chất: -Phụ hồi chức năng: - Khác (nếu có) Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung phương hướng thức hiện: Về nội dung: Về phương pháp điều kiện phương tiện: Về hình thức tổ chức dạy học: Khánh Thiện Ngày tháng năm 2022 Hiệu trưởng Đại diện gia đình HS Giáo viên chủ nhiệm Lục Văn Lượn Vũ Chí Linh BÀN GIAO LÊN LỚP, CHUYỂN TRƯỜNG, CUỐI CẤP, BÀN GIAO HÈ Ban Giám hiệu Hiệu trưởng (Kí tên đóng dấu) SỞ/PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Trường:………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc …, ngày….tháng….năm…… KẾ HOẠCH CHUYỂN TIẾP HỌC SINH ĐẾN NƠI HỌC MỚI I THÔNG TIN CHUNG VỀ HỌC SINH Họ tên học sinh: Giới tính: Ngày tháng năm sinh: Dạng khuyết tật: Họ tên bố: Nghề nghiệp: Họ tên mẹ: Nghề nghiệp: Địa gia đình: Số điện thoại liên lạc: Họ tên giáo viên CN: II NƠI CHUYỂN ĐẾN Trường THCS Trường THPT Trường chuyên biệt Khác Tên trường: Địa chỉ: III KẾ HOẠCH CHUYỂN TIẾP TT Nội dung Người thực Thời gian Chuẩn bị hồ sơ học sinh Tổ chức đánh giá cuối giai đoạn dự kiến kế hoạch tiếp theo Gặp gỡ, thông báo trao đổi với gia đình về kế hoạch chuyển tiếp học sinh Chuẩn bị về tâm thế cho học sinh Gặp gỡ giáo viên, Ban giám hiệu trường mới, cho học sinh làm quen với trường mới, chuẩn bị nội dung trao đổi vềphương tiện dạy học, sở vật chất, Tổ chức buổi bàn giao hồ sơ IV Ý KIẾN CỦA GIA ĐÌNH ., ngày tháng năm 20 Xác nhận cha/mẹ học sinh Người lập kế hoạch V Ý KIẾN CỦA BAN GIÁM HIỆU TRƯỜNG CHUYỂN ĐẾN Ban Giám hiệu SỞ/PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Trường:………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc …, ngày….tháng….năm…… BIÊN BẢN BÀN GIAO Mục đích:(bàn giao kế hoạch chuyển tiếp nghỉ hè/ kế hoạch chuyển tiếp lên lớp/kế hoạch chuyển cấp):…………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Địa điểm:……………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thời gian:……………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thành phần tham gia: 1)Bên giao: ……………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 2)Bên nhận: ……………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Nội dung bàn giao cụ thể: 1) Bàn giao loại hồ sơ HS:……………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 2) Bàn giao kế hoạch GDCN: …………………………………………… …………………………………………………………………………………… ĐẠI DIỆN BÊN GIAO (kí, ghi rõ họ tên) ĐẠI DIỆN BÊN NHẬN (kí, ghi rõ họ tên) SỞ/PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Trường:………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc …, ngày….tháng….năm…… PHIẾU BÀN GIAO HỒ SƠ Chuyển tiếp học sinh đến nơi Hôm nay, ngày tháng .năm Tại: Chúng gồm: Người giao: Là: Người nhận: .Là: Cùng đại diện tham dự hai đơn vị: 1) 2) Sau thơng báo trao đổi về tình hình học sinh: Giới tính: Ngày tháng năm sinh: Dạng khuyết tật: Là học sinh chuyển đến nơi học mới: Địa gia đình: Họ tên bố: Họ tên mẹ: Số điện thoại liên lạc: Chúng bàn giao hồ sơ học sinh: cho sở mới: HỒ SƠ CHUYỂN GIAO GỒM: Đơn xin học Giấy khai sinh học sinh Hồ sơ y tế trẻ (số trang): Kế hoạch giáo dục cá nhân học sinh (số trang): Sổ nhật ký theo dõi học sinh (sớ trang): Những giấy tờ có liên quan khác (nếu có): ., ngày tháng năm 20… Chữ ký người nhận: ………………… Xác nhận đại diện sở mới: ………… Chữ ký người giao: ………………… Xác nhận sở giáo dục/trường: ………