Hđtn 6 học kì ii

TUẦN 19 Ngày soạn: 28/01/2023 CHỦ ĐỀ 5: EM VỚI GIA ĐÌNH TIẾT 55 - SHDC: HỘI CHỢ QUÊ I MỤC TIÊU Kiến thức: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Tự hào truyền thống quê hương, đất nước qua ăn truyền thống, trò chơi dân gian, hát quê hương ; Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Rèn kĩ tự tin, tự chủ, lực giao tiếp, hợp tác, thiết kế tổ chức hoạt động; Phẩm chất: Nhân ái, trung thực, trách nhiệm, yêu quê hương, ĐN II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Địa điểm, hệ thống âm phục vụ hoạt động; - Thiết bị phát nhạc Chợ quê (sáng tác: Trần Hùng); - Xây dựng kịch chương trình; tư vấn cho lớp trực tuần tổ chức hoạt động; - Phân công lớp chuẩn bị tham gia tiết mục văn nghệ; - Thành lập BGK; Học sinh: - HS tìm hiêu ăn dân dã, đồ chơi mang đậm truyền thống dân tộc, hát quê hương; - HS lớp trực tuần chuẩn bị nội dung kịch dẫn chương trình; - HS lớp phân công chuẩn bị tiết mục văn nghệ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tổ chức Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số Ghi Kiểm tra: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Các hoạt động dạy học A HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU a Mục tiêu: Tạo tâm húng thú cho học sinh trước chào cờ b Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí - Thực nhiệm vụ: HS chỉnh đốn trang phục, ổn định vị trí - Báo cáo thảo luận: Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp - Kết luận nhận định: GV tuyên dương em HS thực tốt B HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIÉN THỨC MỚI Chào cờ a Mục tiêu: HS hiểu ý nghĩa lễ chào cờ b Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: HS điều khiển lễ chào cờ - Thực nhiệm vụ: Lớp trực tuần nhận xét thi đua - Báo cáo, thảo luận: Lớp trưởng báo cáo tình hình thi đua - Kết luận, nhận định: TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Tham gia hội chợ quê a Mục tiêu: - Biết giá trị truyền thống dân tộc, hình ảnh q hương đất nước từ ăn dân dã, đồ chơi mang đậm truyền thống nét văn hoá đặc sắc người Việt Nam; -Tự hào truyền thống quê hương, đất nước; - Hứng thú, tích cực tham gia Hội chợ quê b Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: Lớp trực tuần tuyên bố lí do, giới thiệu vị khách mời Đại diện BGH tuyên bố khai mạc Hội chợ quê - Thực nhiệm vụ: Các lớp trưng bày mặt hàng chuẩn bị theo chủ đề cách nhanh chóng, tiết kiệm thời gian - Báo cáo, thảo luận: Đại diện HS giới thiệu gian hàng lớp Tham gia hoạt động hội chợ (văn nghệ, trò chơi dân gian, mua, bán hàng hố, ) - Kết luận, nhận định: BGK cơng bố trao giải cho lớp có gian hàng đẹp, ý nghĩa; lớp tích cực tham gia văn nghệ, trò chơi dân gian, C HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP a Mục tiêu: học sinh chia sẻ cảm xúc với người thân hội chợ b Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: Chia sẻ với cha mẹ, người thân điều em học hỏi cảm xúc em tham gia Hội chợ quê - Thực nhiệm vụ: HS chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc riêng - Báo cáo thảo luận: Từng HS phát biểu vài cảm nhận riêng - Kết luận nhận định: GV nhận xét, đánh giá D HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG a Mục tiêu: HS biết giới thiệu nơng sản q bán chợ b Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: Giới thiệu loại nông sản quê bán chợ - Thực nhiệm vụ: HS suy nghĩ để trả lời - Báo cáo thảo luận: Đại diện HS lên giới thiệu - Kết luận nhận định: GV nhận xét, đánh giá Ngày soạn: 28/01/2023 TIẾT 56 + 59 - HĐCĐ: EM LÀM VIỆC NHÀ I MỤC TIÊU Kiến thức: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Nhận diện việc nhà em chủ động, tích cực tự giác làm để giúp đỡ gia đình; - Tự giác, chủ động, tích cực làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi; - Thể chủ động, tự giác công việc; phẩm chất trách nhiệm, chăm - Trình bày bí làm việc nhà; - Hiểu rõ cách làm tốt số việc nhà - Xử lí tình để giải việc nhà Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: Nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: Những câu chuyện/ tình sử dụng làm ví dụ việc làm việc nhà HS Học sinh: Suy ngẫm việc nhà em chưa làm đồ giúp đỡ gia đình III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tổ chức Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số Ghi Kiểm tra: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Các hoạt động dạy học A HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: GV cho HS chơi trò chơi “Cùng làm việc nhà: Cách chơi: Một bạn làm quản trò nêu tên cơng việc nhà (ví dụ: Qt nhà) lớp làm động tác mô việc quét nhà - Thực nhiệm vụ: HS ổn định vị trí, ghi nhớ cách chơi - Báo cáo thảo luận: Lớp tham gia trò chơi - Kết luận nhận định: GV nhận xét thái độ tham gia trò chơi HS B HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIÉN THỨC MỚI Chia sẻ việc nhà em chủ động, tự giác thực a Mục tiêu: Nêu việc nhà chủ động, tự giác thực hiện; Chia sẻ cảm xúc chủ động, tự giác làm việc nhà b Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức * Chuyển giao nhiệm vụ Chia sẻ việc nhà em - GV yêu cầu HS suy nghĩ để kể chủ động, tự giác thực việc nhà em chủ động, tự giác - Mỗi cần làm thực theo gợi ý sau: việc nhà phù hợp với lứa tuổi để giúp + Em chủ động, tự giác thực đỡ gia đình việc làm nào? - Chủ động, tự giác làm việc nhà + Em cảm thấy chủ động, tự không giúp rèn luyện giác làm việc nhà? đức tính chăm lao động mà - Yêu cầu HS ghi ý kiến cá nhân vào trách nhiệm, cách để thể quan tâm, giúp đỡ yêu * Thực nhiệm vụ thương cha mẹ, người thân gia - HS đọc sgk thực u cầu đình - GV đến nhóm theo dõi, hỗ trợ HS * Báo cáo, thảo luận - GV gọi bạn đại diện nhóm trả lời - GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá * Kết luận, nhận định - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức Xác định việc nhà em cần chủ động, tự giác thực gia đình a Mục tiêu: Xác định việc nhà em cần chủ động, tự giác thực gia đình b Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức * Chuyển giao nhiệm vụ - GV tổ chức cho HS thảo luận để xác + Quét nhà, nấu cơm, rửa bát, giặt định việc mà lứa tuổi em cần quần áo chủ động, tự giác thực gia đình + Chăm sóc trồng vật ni - GV đặt câu hỏi cho lớp: nhà + Ngoài việc bạn vừa nêu, em + Đi chợ mua thực phẩm cho bữa thấy cần chủ động, tự giác làm việc cơm khác để giúp đờ gia đình? gia đình + Vì em cần chủ động, tự giác làm + Đưa, đón em học (nếu có em) việc nhà? + Sắp xếp đồ đạc nhà gọn gàng, * Thực nhiệm vụ ngăn nắp + HS đọc sgk thực yêu cầu + Chăm sóc người thân gia đình + GV đến nhóm theo dõi, hỗ trợ HS lúc ốm đau * Báo cáo thảo luận + GV gọi bạn đại diện nhóm trả lời + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá * Kết luận, nhận định GV nhận xét, chuẩn kiến thức Chia sẻ bí làm việc nhà a Mục tiêu: - Trình bày bí làm việc nhà; - Hiểu rõ cách làm tốt số việc nhà b Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức *Chuyển giao nhiệm vụ - Nấu ăn - GV chia HS thành nhóm - Chăm sóc cây, - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm để - Sắp xếp đồ đạc chia sẻ với bạn nhóm cách - Trang trí nhà cửa, làm việc nhà mà em làm tốt Mỗi việc nhà có u cầu địi hỏi *Thực nhiệm vụ cách thức tiến hành khác Muốn + HS đọc sgk thực yêu cầu hoàn thành tốt việc nhà, công + GV đến nhóm theo dõi, hồ trợ việc chế biến ăn trang trí nhà HS cần thiết cửa, với việc tự giác, chủ động * Báo cáo, thảo luận thực hiện, nên tìm hiểu + GV gọi bạn đại diện nhóm áp dụng bí thực để tạo trả lời sức hấp dẫn cho kết làm việc + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá nhà *Kết luận, nhận định + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức + HS ghi C HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP (thực hành tranh biện việc HS tham gia làm việc nhà) a Mục tiêu: - Thể quan điểm cá nhân vấn đề tham gia làm việc nhà - Rèn luyện kĩ trình bày ý tưởng, kĩ tranh biện trước tập thể lớp - Vận dụng điều học hỏi để giải tình làm việc nhà cách chủ động b Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: GV chia HS thành nhóm, nhóm 10 - 12 HS để tranh biện ý kiến sau: HS lớp cần tập trung vào việc học, không cần làm việc nhà Trong nhóm chia làm hai nhóm nhỏ: nhóm đồng tình, nhóm phản đối ý kiến Dành thời gian cho nhóm thảo luận, chuẩn bị lí lẽ: Vì đồng tình? Vì phản đối? phân cơng sắm vai xử lí tình SGK - Thực nhiệm vụ: HS tranh biện nhóm Mỗi thành viên nêu ý kiến kiến Chuẩn bị sắm vai để giải tình - Báo cáo, thảo luận: GV mời đến hai nhóm lên tranh biện trước lớp Yêu cầu HS lớp lắng nghe bạn tranh biện + Đại diện nhóm lên sắm vai thể cách giải nhóm + GV khuyến khích HS nhóm khác nhận xét, đặt câu hỏi + GV HS phân tích điểm hợp lí chưa hợp lí cách giải tình nhóm - Kết luận, nhận định: GV HS nhận xét, kết luận D HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG a Mục tiêu: HS chia sẻ điều học hỏi tham gia hoạt động b Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu số HS chia sẻ điều học hỏi được, cảm nhận thân sau tham gia hoạt động - Thực nhiệm vụ: HS suy nghĩ để trả lời - Báo cáo, thảo luận: HS đại diện chia sẻ điều học hỏi sau tham gia hoạt động - Kết luận, nhận định: GV kết luận chung: Làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi biểu thiết thực trách nhiệm, quan tâm lòng yêu thương với gia đình Các em cần chủ động, tự giác làm việc nhà vào thời gian học Chăm làm việc nhà giúp rèn luyện đức tính chăm lao động - đức tính mà người cần có để thành đạt sống GV nhận xét thái độ tham gia hoạt động HS; tuyên dương, khen ngợi cá nhân, nhóm tích cực có nhiều đóng góp cho hoạt động * GV yêu cầu HS nhà thực hiện: - Chủ động, tự giác làm công việc nhà phù hợp với lứa tuổi - Nhờ bố mẹ hướng dẫn việc em chưa biết cách làm nhận xét việc thực em - Có kế hoạch khắc phục thực việc nhà em ngại làm Ngày soạn: 28/01/2023 TIẾT 57- SHL: CHỦ ĐỘNG, TỰ GIÁC LÀM VIỆC NHÀ I MỤC TIÊU Kiến thức: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Sơ kết tuần - HS nêu việc nhà phù hợp với khả thân chủ động, tự giác tham gia gia đình Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: Nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp - Kế hoạch tuần Học sinh: - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tổ chức Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số Ghi Kiểm tra - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Các hoạt động dạy học A HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh vào sinh hoạt lớp b Tổ chức thực - Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS ổn định, chuẩn bị sơ kết tuần 19 - Thực nhiệm vụ: HS ổn định vị trí, chuẩn bị nội dung để báo cáo - Báo cáo, thảo luận: Các tổ trưởng báo cáo tóm tắt tình hình học tập, vệ sinh lớp - Kết luận, nhận định: GV tổng kết ưu điểm, hạn chế tuần 19 B HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Sơ kết tuần a Mục tiêu: HS biết hoạt động tuần học xây dựng kế hoạch tuần b Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp tự đánh giá sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần - Thực nhiệm vụ: Lớp trưởng thực - Báo cáo, thảo luận: Lớp thực đánh giá theo yêu cầu, đọc sơ kết tuần kế hoạch tuần - Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá hoạt động Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: HS nêu việc nhà phù hợp với khả thân chủ động, tự giác tham gia gia đình b Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: GV tổ chức cho HS làm việc theo tổ để chia sẻ: + Những việc nhà em chủ động, tự giác làm; + Nhận xét gia đình việc nhà em tham gia; - Thực nhiệm vụ: HS nêu việc làm - Báo cáo, thảo luận: HS đại diện lên trình bày, HS khác nhận xét - Kết luận, nhận định: C HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP a Mục tiêu: HS tự giác làm việc nhà giúp người thân b Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS chia sẻ việc em tự giác làm để giúp đỡ gia đình - Thực nhiệm vụ: HS nêu việc làm - Báo cáo, thảo luận: HS đại diện trình bày, HS khác nhận xét - Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá GV yêu cầu HS nhà thực việc nhà cụ thể D HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG a Mục tiêu: Biết việc chưa làm để khắc phục b Tổ chức thực - Chuyển giao nhiệm vụ: Kế hoạch rèn luyện để khắc phục thực việc nhà thân ngại làm - Thực nhiệm vụ: HS xây dựng kế hoạch - Báo cáo, thảo luận: HS đại diện chia sẻ kế hoạch mình, lớp nhận xét - Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá Ngày tháng năm 2023 TỔ CM KÝ DUYỆT Nguyễn Thị Bích Liên TUẦN 20 Ngày soạn: 02/02/2023 TIẾT 58 - SHDC: KHÉO TAY HAY LÀM I MỤC TIÊU Kiến thức: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Thể khéo tay qua công việc gia đình như: nấu ăn, trang trí nhà cửa, - Thực số việc gia đình đơi bàn tay khéo léo; - Có ý thức làm cơng việc gia đình; biết quan tâm đến người, việc gia đình; biết quý trọng sản phẩm làm Năng lực: Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề Năng lực riêng: Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: Nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Địa điểm, hệ thống âm phục vụ hoạt động; - Thành lập BTC, BGK Học sinh: - Đăng kí tham gia ngày hội theo khả năng; thành lập nhóm dự thi; - Chuẩn bị đồ dùng, nguyên vật liệu để làm sản phẩm: + Thi nấu ăn: đồ dùng nấu ăn: nồi, chảo, bếp, ; thực phẩm: thịt, cá, rau, + Thi cắm hoa: lọ, giỏ, khăn trải bàn, hoa, III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tổ chức Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số Ghi Kiểm tra: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Các hoạt động dạy học A HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ - Thực nhiệm vụ: HS ổn định vị trí, chỉnh đốn trang phục - Báo cáo thảo luận: Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp - Kết luận nhận định: GV bao quát lớp B HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Chào cờ a Mục tiêu: HS hiểu ý nghĩa lễ chào cờ 10 b Tổ chức thực - Chuyển giao nhiệm vụ: Tổng PT điều khiển HS thực lễ chào cờ - Thực nhiệm vụ: HS điều khiển lễ chào cờ - Báo cáo thảo luận: + Lớp trực tuần nhận xét thi đua + TPT đại diện BGH nhận xét triển khai công việc tuần - Kết luận nhận định: GV xây dựng phương hướng cho tuần Hội thi khéo tay - hay làm a Mục tiêu: - Thể khéo tay qua cơng việc gia đình như: nấu ăn, trang trí nhà cửa, ; - Hứng thú, tự tin tham gia hội thi b Tổ chức thực hiện: a Mục tiêu: HS có hứng thú học tập, rèn đức tính chăm b Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: Lớp chia tổ, thi nấu ăn; lập tổ giám khảo - Thực nhiệm vụ: + Các nhóm tham gia thi phân cơng cơng việc cho thành viên nhóm: nấu chính, phụ bếp, gọt/ tỉa rau củ, chuẩn bị bếp, rửa rau, vo gạo + Thi theo thời gian quy định - Báo cáo thảo luận: + Trưng bày, trang trí ăn vị trí phân cơng + Đại diện nhóm dự thi thuyết minh ăn nhóm mình: tên gọi thành phần ăn; thành phần dinh dưỡng; tác dụng ăn sức khỏe: - Kết luận nhận định: + GV nhận xét, đánh giá chung tinh thần tham gia nhóm + BGK công bố kết C HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP a Mục tiêu: HS có hứng thú học tập, rèn đức tính chăm b Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: Lớp chia tổ, thi cắm hoa; lập tổ giám khảo - Thực nhiệm vụ: + Các nhóm dự thi phân cơng nhiệm vụ cho thành viên nhóm: lấy nước, cắt hoa, cắm/ tỉa hoa, + Thi theo thời gian quy định - Báo cáo thảo luận: + Trưng bày, trang trí sản phẩm vị trí phân cơng + Đại diện nhóm dự thi thuyết minh giới thiệu sản phẩm nhóm - Kết luận nhận định: + GV nhận xét, đánh giá chung tinh thần tham gia nhóm + BGK cơng bố kết D HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG a Mục tiêu: HS rèn luyện đức tính chăm