TRƯỜNG THCS HÀM GIANG Họ tên học sinh:…………………………… Lớp: 6/… Điểm KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2022-2023 Mơn: Ngữ Văn - Khối Thời gian: 90 phút (không tính thời gian giao đề) Lời phê giáo viên Số tờ Chữ kí giám thị NỘI DUNG ĐỀ: I ĐỌC HIỂU VĂN BẢN: (3.0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: “ Ngày xưa,có chàng trai nghèo tên Thạch Sanh Thạch Sanh sống túp lều cũ dựng gốc đa Cả gia tài có lưỡi búa,hằng ngày lên rừng đốn củi kiếm ăn Một hơm có người hàng rượu tên Lý Thơng qua nghỉ gốc đa Thấy Thạch Sanh gánh gánh củi lớn,hắn nghĩ bụng: “Người khỏe voi Nếu ta lợi bao nhiêu” Lý Thông lân la gợi chuyện gạ Thạch Sanh kết nghĩa anh em Vì sớm mồ cơi cha mẹ, tứ cố vơ thân,nay lại có người săn sóc đến mình, Thạch Sanh cảm động, vui vẻ nhận lời chàng từ giã gốc đa đến sống chung với mẹ Lý Thông (Ngữ Văn 6-Tập 2.NXB Giáo dục,2008,tr.244-247) Câu 1: (1,0điểm) Đoạn văn kể theo ngơi thứ mấy? Chỉ phương thức biểu đạt sử dụng Câu 2: (0.5 điểm) Cho biết nội dung đoạn trích Câu 3: (0,5 điểm) Tìm nêu tác dụng biện pháp so sánh đoạn trích Câu 4: (1,0 điểm) Tìm thành ngữ đoạn trích giải thích nghĩa vừa tìm đoạn trích ? II TẠO LẬP VĂN BẢN: (7.0 điểm) Câu 1: (2.0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần I.,em rút học sống đoạn văn từ ( đến dòng) Câu 2: (5.0 điểm) Em kể truyện cổ tích học chương trình lớp mà em thích BÀI LÀM HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM Phần Câu Đọc hiểu Tạo lập văn Nội dung - Đoạn văn kể theo thứ ba - Phương thức biểu đạt chính: Tự Điểm 0,5 0,5 Nội dung đoạn trích trên: xuất thân Thạch Sanh kết nghĩa anh em với Lý Thông sinh sống mẹ Lý Thông 0,5 -Biện pháp so sánh: Khỏe voi -Tác dụng biện pháp so sánh: làm tăng sức gợi hinh, gợi cảm cho diễn đạt -Thành ngữ: Khỏe voi,tứ cố vơ thân Giải thích nghĩa: -Khỏe voi: có sức mạnh voi,rất khỏe -Tứ cố vô thân: không họ hàng thân thích Viết đoạn văn (khoảng đến câu): nêu học sống (Tùy HS diễn đạt theo suy nghĩ riêng mình) Tập làm văn * Về hình thức: Đảm bảo cấu trúc: Đóng vai nhân vật kể lại câu chuyện Có đầy đủ ba phần: Mở bài, thân bài, kết - Rất lỗi tả Ngơn ngữ sáng, có cảm xúc * Về nội dung : (ví dụ truyện Thạch Sanh) Mở bài: Giới thiệu nhân vật Thạch Sanh: Hoàn cảnh xuất thân, gia cảnh 2.Thân Kể theo trình tự sau: + Hồn cảnh đời khác thường Thạch Sanh + Thạch Sanh kết nghĩa Lý Thông + Thạch Sanh giết chăn tinh, Thạch sanh bắn đại bàng cứu công chúa, Thái Tử tặng đàn + Thạch Sanh bị hồn chăn tinh, đại bàng vu oan + Tiếng đàn giúp công chúa khỏi bị câm, minh on cho Lý Thơng bị trừng trị + Thạch Sanh cuới công chúa, đnhs bại quân 18 nước chư hầu Thạch Sanh vua nhường lên làm vua, sống hạnh phúc 3.Kết bài: Nêu cảm nghĩ em ý nghĩa câu 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 2,0 5,0 1,0 4,0 0,5 3,0 0,5 chuyện Lưu ý chung Đây đáp án mở, thang điểm không quy định chi tiết ý nhỏ, nêu mức điểm phần nội dung lớn thiết phải có Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm với viết đáp ứng đầy đủ yêu cầu nêu câu, đồng thời phải diễn đạt lưu lốt, có cảm xúc Khuyến khích viết có sáng tạo Chấp nhận viết khơng giống đáp án, có ý ngồi đáp án, phải hợp lý Không cho điểm cao kể chung chung, xếp ý lộn xộn Cần trừ điểm lỗi hành văn, ngữ pháp tả