TUẦN 31 An tồn giao thơng BÀI 1: NHỮNG NƠI VUI CHƠI AN TOÀN – LỚP I Mục tiêu - Nhận biết nơi vui chơi an toàn khơng an tồn - Biết lựa chọn nơi chơi đùa an toàn tránh xa nơi vui chơi khơng an tồn - Chia sẻ nhắc nhở người thực - Góp phần phát triển phẩm chất: Yêu nước (Yêu người,…); trách nhiệm (trách nhiệm với xã hội, bảo vệ thân,…)…, Phát triển lực: Giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo,… II Phương tiện dạy học - Giáo viên: Laptop, máy chiếu, phương tiện âm thanh, hình ảnh,… - Học sinh: Bộ đồ dùng đóng vai, III Tiến trình dạy học: Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động - Tổ chức cho học sinh tham gia trò -Học sinh tham gia trò chơi chuyền chơi “Chuyền banh theo nhạc” trả lời banh câu hỏi: Kể nơi em thường xuyên vui chơi Khám phá - Cho học sinh quan sát clip liên quan đến nơi vui chơi an tồn khơng an tồn (Giáo viên tự sưu tầm thiết kế với nhiều tình an tồn khơng an tồn) + Qua đoạn clip, em thấy + Học sinh nêu nơi vui chơi an nơi vui chơi an toàn khơng an tồn khơng an tồn thơng qua đoạn toàn? clip - Giáo viên giới thiệu vào học - Giáo viên kết luận, tuyên dương a Hoạt động 1: Tìm hiểu nơi vui chơi an tồn - HS quan sát hình ảnh bảng (theo - Học sinh quan sát tranh thực yêu tài liệu) cầu + Các bạn tranh vui chơi đâu? Nơi có an tồn hay khơng? - Học sinh trình bày cá nhân – học sinh + Các em kể thêm nơi vui nhận xét, bổ sung chơi an toàn mà em biết - Giáo viên kết luận b Hoạt động 2: Tìm hiểu nơi vui chơi khơng an tồn - Học sinh quan sát tranh bảng - Học sinh quan sát tranh thực (theo tài liệu) - Tổ chức học sinh thảo luận nhóm + Dãy 1: Tranh 1+2 + Dãy 2: Tranh 3+4 + Dãy 3: Tranh 5+6 Câu hỏi thảo luận: - Quan sát tranh, mô tả nguy hiểm mà bạn nhỏ gặp vui chơi - Học sinh trình bày – Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Giáo viên nhận xét, kết luận tranh - Hỏi: em kể thêm nguy hiểm khác gặp vui chơi? - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Học sinh trả lời: Đuối nước, té cầu thang, … Tiết Thực hành Tổ chức học sinh thảo luận nhóm 4, quan sát tranh hãy: + Cho biết bạn vui chơi an tồn khơng an tồn? Vì sao? - Giáo viên nhận xét, kết luận Vận dụng - Tổ chức trò chơi “Ai nhanh – Ai đúng” - Chia lớp thành đội, thơng qua tình học thực tế sống hàng ngày kể tên địa điểm vui chơi an toàn địa điểm vui chơi khơng an tồn - Nhóm 1+2: tranh 1,2 - Nhóm 3+4: tranh 3,4 - Nhóm 5+6: trạnh 5,6 - Đại diện nhóm vào tranh trình bày, nhóm nhận xét, bổ sung + Đội A kể tên địa điểm vui chơi an toàn + Đội B kể tên địa điểm vui chơi không an toàn - Học sinh nhận xét, bổ sung - Giáo viên kết luận - Dặn dò học sinh nhà vẽ tranh mơ tả nơi vui chơi an tồn mà em thích - Lắng nghe - Giáo dục tư tưởng: tham gia chơi nơi trường cần chọn nơi an toàn để chơi TUẦN 32 An tồn giao thơng BÀI 2: ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I Mục tiêu - Hiểu số quy định việc qua đường an tồn (nơi có cầu vượt, đèn tín hiệu vạch kẻ đường) - Nhận biết số tình qua đường khơng an tồn - Hình thành số kĩ qua đường an toàn - Chia sẻ, nhắc nhở người thực II Phương tiện dạy học - Tranh SGK, phiếu HT ghi tình III Tiến trình dạy học Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động - Giới thiệu HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - Lớp theo dõi giới thiệu - Hãy kể lại số cách qua - Hs kể đường an toàn mà em biết Khám phá a Hoạt động 1: Tìm hiểu cách qua đường an toàn - Cho HS quan sát tranh chia sẻ + Cách qua đường an toàn nơi có - HS thảo luận trả lời câu hỏi cầu vượt, đèn tín hiệu vạch kẻ - HS trả lời đường + Cách qua đường nơi khơng có cầu vượt, đèn tín hiệu vạch kẻ đường - Kể thêm cách qua đường an - Hs kể toàn mà em biết - GV nhận xét, bổ sung b Hoạt động 2: Tìm hiểu tình qua đường khơng an toàn - Quan sát cho biết cách qua đường - Quan sát tranh nguy bạn nhỏ tranh có nguy hiểm bạn nhỏ tranh hiểm gì? - Giáo viên nhận xét - Kể thêm nguy hiểm khác có - HS kể thể gặp mà em biết Tiết 3 Thực hành - Quan sát tranh bạn - HS thảo luận trả lời qua đường an tồn khơng an tồn - Thảo luận việc cần làm để đảm bảo an toàn qua đương - HS tham gia trò chơi hướng - Giáo viên nhận xét dẫn GV - HS lắng nghe Vận dụng - Tham gia trò chơi “Đi qua đường an toàn” + Gv nêu cách chơi + Tổ chức cho hs chơi + Tổng kết trò chơi - Nhận xét tiết học - Hs tham giia trò chơi -TUẦN 33 An toàn giao thông BÀI 3: LÊN, XUỐNG XE ĐẠP, XE MÁY AN TOÀN I Mục tiêu - Nắm cách lên, xuống xe đạp, xe máy an toàn - Nhận biết tình lên, xuống xe đạp, xe máy khơng an tồn - Hình thành kĩ lên, xuống xe đạp, xe máy an toàn - Chia sẻ, nhắc nhở với người khác số cách lên, xuống xe đạp, xe máy an toàn II Phương tiện dạy học - Tài liệu ATGT, phiếu nhóm III Tiến trình dạy học: Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động - GV kết hợp với HĐTQ tổ chức T/C “Xe đạp – xe máy” - Nội dung chơi: + Quản trò nêu tên phương tiện: xe đạp (xe máy) + Yêu cầu học sinh thể tiếng kêu phương tiện - GV đánh giá Tuyên dương học sinh lớp - Giới thiệu mới, ghi tên lên bảng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS tham gia chơi chủ động + Học sinh thực - Lắng nghe - Quan sát lắng nghe Khám phá * Mục tiêu: - Biết cách lên, xuống xe đạp, xe máy an tồn - Biết tình lên, xuống xe đạp, xe máy khơng an tồn - Thực cách lên, xuống xe đạp, xe máy an toàn - Học sinh biết đề nghị, biết bày tỏ ý kiến a Hoạt động 1: Tìm hiểu cách lên, xuống xe đạp, xe máy an toàn - Cho HS quan sát tranh 1, 2, (trang - Các nhóm quan sát tranh thảo luận 12), thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi: Mơ tả lại bước lên, xuống xe đạp, xe máy - Đại diện trình bày Lên xe B1: Đứng phía bên trái xe, quan sát an toàn, chân trái để lên giá để chân B2: Hai tay ôm vào hông người điều khiển, vòng chân phải sang bên để lên giá để chân B3: Ngồi vững vàng xe, hai tay ôm hông người điều khiển - GV nhận xét - Các nhóm khác bổ sung - Yêu cầu 1-2 HS nhắc lại * GV hướng dẫn HS thực tương tự - HS, lớp nhắc lại với bước Xuống xe * Kết luận: SGK - HS nhắc lại b Hoạt động 2: Tìm hiểu cách lên, xuống xe đạp, xe máy khơng an tồn - Cho HS quan sát tranh 1, 2, 3, - Các nhóm quan sát tranh thảo (trang 13, 14), thảo luận nhóm trả luận lời câu hỏi: + Các bạn nhỏ làm gì? - Đại diện trình bày + Những tình lên, xuống xe + Tranh 1: Bạn nhỏ lên xe xe chưa an tồn khơng an tồn? tắt máy Đây tình lên xe + Chỉ nguy hiểm khơng an tồn, bạn bị ngã tình lên, xuống xe không an + Tranh 2: Bạn nhỏ lên xe xe toàn dừng tắt máy Đây cách lên xe an toàn + Tranh 3: Bạn nhỏ xuống xe xe chạy Bạn nhỏ bị ngã + Tranh 4: Bạn nhỏ xuống xe xe dừng hẳn Là cách xuống xe an tồn - Các nhóm khác bổ sung - GV nhận xét + Kể thêm cách lên xe, xuống xe khơng an tồn mà em biết + HS nối tiếp trả lời Tiết Thực hành Việc 1: - GV cho HS lên thực hành lên xuống xe đạp (xe máy) mà GV chuẩn bị - Nhận xét, tuyên dương HS Việc 2: - Cho HS quan sát tranh 1, (trang 14, 15), nêu cách lên xe, xuống xe an toàn tình - – HS lên thực hành - Nhận xét bạn - HS quan sát tranh nêu miệng câu trả lời tình - HS nối tiếp nêu - GV lớp nhận xét Vận dụng - HS tham gia chơi trò chơi: Nào lên xe - Nhận xét HS * Tự đánh giá: - HS tự đánh giá thông qua biểu tượng - GV nhận xét, tổng kết - đội chơi lên gắn hình với bước lên xe, xuống xe an toàn - Nhận xét - HS thực TUẦN 34 An tồn giao thơng BÀI 4: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu - Làm quen với số nhóm biển báo hiệu giao thơng thường gặp - Nhận biết ý nghĩa, tác dụng số loại biển báo giao thông - Thực hiện, chia sẻ nhắc nhở người khác tham gia giao thông theo dẫn biển báo giao thông II Phương tiện dạy học - Tài liệu ATGT III Tiến trình dạy học: Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động - GV tổ chức cho HS nghe hát: - HS lắng nghe vận động theo lời Đường giao thông hát - Giới thiệu mới, ghi tựa lên - Quan sát lắng nghe bảng Khám phá *Mục tiêu: - Làm quen với số nhóm biển báo hiệu giao thông thường gặp - Biết ý nghĩa số biển báo giao thông thường gặp - Học sinh biết đề nghị, biết bày tỏ ý kiến a Hoạt động 1: Làm quen với số nhóm biển báo giao thơng thường gặp - Chia nhóm, cho HS quan sát tranh - HS thực theo nhiệm vụ gọi tên nhóm biển báo, nêu đặc điểm chung, màu sắc, tác - Các nhóm quan sát tranh thảo dụng nhóm biển báo đó: luận + Nhóm biển báo cấm: hình trịn, màu - Đại diện trình bày đỏ trắng + Đường cấm, cấm ngược chiều, + Nhóm biển báo nguy hiểm: hình tam cấm người giác, màu đỏ trắng + Giao với đường không ưu tiên, giao với đường sắt khơng có rào chắn, giao với đường sắt có rào + Nhóm biển báo hiệu lệnh: hình trịn, chắn bên màu xanh, hình màu trắng + Đường dành cho xe thơ sơ, đường + Nhóm biển báo dẫn: hình vng, dành cho người bên màu xanh, hình màu trắng + Vị trí người sang ngang, đường đen chiều - GV nhận xét - Các nhóm khác bổ sung + Kể thêm số biển báo thuộc nhóm biển báo - Vài HS nêu b Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa số biển báo hiệu giao thông thường gặp - Cho HS quan sát biển báo - HS quan sát, trình bày miệng cá nhân SGK, yêu cầu HS nêu tên biển báo ý nghĩa biển báo hiệu giao thông - GV nhận xét Tiết Thực hành Việc 1: Sắm vai xử lí tình - HS quan sát tranh thảo luận nhóm - Cho HS quan sát tranh 1, (trang 18), xử lí tình sắm vai xử lí tình SGK - Đại diện nhóm lên sắm vai xử lí tình - Các nhóm nhận xét, bổ sung - GV lớp nhận xét Việc 2: Vẽ nêu ý nghĩa biển báo mà em biết - GV hỏi số HS biểm báo em định vẽ biển báo gì? - Tổ chức cho HS vẽ cá nhân vào giấy - Trưng bày - HS suy nghĩ lựa chọn biển báo vẽ - HS thực hành vẽ biển báo - HS trưng bày nêu ý nghĩa biển báo vẽ - Nhận xét vẽ bạn - Nhận xét Vận dụng *Trò chơi: Chấp hành biển báo giao thông - GV nêu tên, phổ biến luật chơi - HS tham gia chơi trò chơi - GV tuyên dương - GV nhận xét * Tự đánh giá: - HS tự đánh giá thông qua biểu - HS thực tượng TUẦN 35 An tồn giao thơng BÀI 5: CHỌN VÀ ĐỘI MŨ BẢO HIỂM ĐÚNG CÁCH I Mục tiêu - HS biết số phận mũ bảo hiểm - Biết đội mũ bảo hiểm cách - Nhận biết số dấu hiệu mũ bảo hiểm đạt chuẩn - Thực nhắc nhở người khác đội mũ bảo hiểm loại, cách tham gia giao thông II Phương tiện dạy học - Tài liệu ATGT - Tranh minh hoạ Mũ bảo hiểm III Tiến trình dạy học: Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động - Gv giới thiệu loại mũ bảo hiểm thông dụng: nửa đầu, ba phần tư đầu, - Hs quan sát lắng nghe trùm kín đầu - Giới thiệu mới, ghi tựa lên bảng Khám phá a Hoạt động 1: Tìm hiểu số phận mũ bảo hiểm - GV treo tranh - Quan sát tranh - Yêu cầu thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm Các em nhìn vào tranh minh hoạ mũ bảo hiểm: + Kể tên phận mũ + Vỏ cứng: Bảo vệ đầu bảo hiểm + Xốp bảo vệ: Khi va chạm đầu + Nêu tác dụng phận chấn thương + Lớp vải lót mũ: êm đầu, thoải mái đội + Quai đeo: cố định nón - Em kể thêm phận khác - HS trả lời mũ mà em biết? - GV bổ sung KL: Tác dụng mũ - Hs lắng nghe bảo hiểm: Bảo vệ phần đầu người đội ngồi xe gắn máy Nếu khơng có mũ xảy tai nạn, chấn thương sọ não, thương tật suốt đời, chí tử vong b Hoạt động 2: Tìm hiểu mũ bảo hiểm đạt chuẩn - GV nêu câu hỏi + Các em số dấu hiệu - Phải có tem hợp quy CR (QCVN) nhận biết mũ bảo hiểm đạt chuẩn - Màu sắc, hình dáng, đường nét làm cẩn thận - Khi đội mũ cảm giác chắn thoải mái - GV bổ sung kết luận c Hoạt động 3: Đội mũ bảo hiểm cách - Quan sát tranh đọc bước đội - Quan sát trả lời: mũ bảo hiểm cách? + Bước 1: Chọn mũ đạt chuẩn, vừa cỡ đầu + Bước 2: Mở quai đeo sang hai bên đội lên đầu: vành mũ song song với chân mày + Bước 3: Chỉnh dây quai cho dây quai nằm sát phía tai - So sánh với cách em thường làm đội mũ bảo hiểm Thực hành * Quan sát người đội mũ bảo hiểm chưa cách + Bước 4: Cài khóa phía cằm chỉnh quai đặt vừa hai ngón tay cằm - Phát biểu - Hs quan sat tranh - Hs thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm phát biểu - Nhận xét bạn - Gv chốt lại * Thực hành đội mũ bảo hiểm cách - Lần lượt – Hs thực hành đội mũ bảo hiểm cách - Giúp bạn đội mũ bảo hiểm cách (nếu bạn đội chưa đúng) - Gv nhận xét, tuyên dương Vận dụng - Em bạn nhận xét mũ bảo hiểm - Hs trao đổi bạn - Đại diện trình bày - Nhận xét bạn - Giáo dục hs thực học vào sống ngày - 10