CHỦ ĐỀ “TRANG TRÍ LỚP HỌC” CHO HS LỚP LOẠI HÌNH: LỒNG GHÉP VÀO TIẾT SINH HOẠT LỚP Khởi động Hình thức Ca hát Thời gian phút Người thực GVCN + HS Sơ kết tuần trước phổ biến kế hoạch tuần sau Hình thức Trao đổi, thảo luận 1.Tóm tắt cơng việc, phê bình, tun dương, tổng kết chung Nội dung Triển khai kế hoạch trường, lớp tuần tới Thời gian 15 phút Người thực GV chủ nhiệm + HS Sinh hoạt chủ đề trang trí lớp học Hình thức Dạy học lớp Nội dung Trang trí lớp học Thời gian 20 phút Người thực GV chủ nhiệm + HS Mục tiêu/ Yêu cầu cần đạt - Tìm hiểu cách trang trí lớp - Lập kế hoạch trang trí lớp - Thực trang trí lớp học Nội dung: - Cách trang trí lớp - Kế hoạch trang trí lớp - Trang trí lớp học Thiết bị, phương tiện dạy học - Ti vi, Poewr poin - Giấy A0, màu vẽ, bút vẽ,…; Phiếu đề xuất trang trí lớp học; phiếu lập kế hoạch trang trí lớp học; phiếu đánh giá - Giấy bìa màu, bút chì, bút màu, thước kẻ, hồ dán, Phương pháp: Thảo luận nhóm Tổ chức triển khai giáo dục 5.1 Tìm hiểu cách trang trí lớp - Mục tiêu: Thực ý tưởng việc trang trí, lao động vệ sinh lớp học - Cách thức tổ chức: 5.1.1 Khám phá không gian lớp học em: - GV yêu cầu HS quan sát lớp học trao đổi với bạn không gian lớp học · Em ngồi bàn nào? Phía trước, phía sau bên cạnh chỗ em ngồi có ai? · Xung quanh lớp em trang trí nào? · Lớp học em có đặc điểm đặc biệt? - GV u cầu nhóm chia sẻ kết thảo luận - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4: Các nhóm thảo luận thực Phiếu đề xuất ý tưởng trang trí lớp học - GV yêu cầu nhóm chia sẻ Phiếu đề xuất – Nhận xét 5.1.2 Thảo luận với bạn cách trang trí khác góc lớp học - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4: · Yêu cầu nhóm quan sát tranh hình ti vi Tranh 1: Góc sinh nhật, nơi lưu lại ngày sinh bạn lớp, lời chúc bạn lớp dành cho bạn sinh nhật Tranh 2: Cuối lớp trang trí báo tường Tranh 3: Góc văn học, nơi để sách, truyện lớp, đoạn văn, văn thơ hay… Tranh 4: Góc nghề nghiệp, nơi trưng bày sản phẩm thể ước mơ nghề nghiệp bạn lớp · Mô tả nội dung tranh cho biết khác biệt cách trang trí góc - Các nhóm chia sẻ ý kiến trước lớp – Nhận xét 5.1.3 Nêu cách trang trí góc mà nhóm em phân cơng - GV u cầu nhóm dựa Phiếu đề xuất thực hiện, tiếp tục thảo luận cahs trang trí mà nhóm phân cơng - Các nhóm chia sẻ trước lớp – Nhận xét, góp ý 5.1.4 Trao đổi với bạn đồ vật, hình ảnh,… phù hợp để sử dụng trang trí góc lớp học - GV yêu cầu nhóm tiếp tục thảo luận vật liệu, hình ảnh phù hợp để trang trí góc lớp học - Các nhóm chia sẻ - Nhận xét, góp ý - Tổng kết hoạt động 5.2 Lập kế hoạch trang trí lớp - Mục tiêu: Thực ý tưởng việc trang trí, lao động vệ sinh lớp học Có ý thức giữ an tồn trang trí lớp học - Cách thức tổ chức: + GV giới thiệu nhiệm vụ cần thực + GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm: · GV phát cho nhóm Phiếu kế hoạch trang trí góc sáng tạo yêu cầu nhóm thực · Lập kế hoạch trang trí lớp học theo ý tưởng nhóm thống hoạt động trước + Các nhóm chia sẻ trước lớp – Nhận xét, góp ý + Tổng kết hoạt động: 5.3 Thực trang trí lớp học - Mục tiêu: Em biết cách sử dụng vật liệu tạo sản phẩm theo yêu cầu - Cách thức tổ chức: 5.3.1 Em bạn thực trang trí lớp học theo kế hoạch lập - GV tổ chức cho HS thực trang trí lớp học theo nhóm lên kế hoạch - GV theo dõi hỗ trợ hoạt động nhóm, thường xuyên nhắc nhở em việc giữ an toàn thực 5.3.2 Thực vệ sinh lớp học sau trang trí - GV yêu cầu nhóm dọn vệ sinh sau trang trí - Tổng kết hoạt động 5.3.3 GV tổ chức cho HS tham quan sản phẩm nhóm Với nhóm chưa thực trang trí xong, GV cho em thực trang trí vào chơi cần lưu ý HS đảm bảo an tồn vệ sinh trang trí lớp học