Trường TH Trinh Phú Thứ sáu, ngày tháng 11năm 2020 TUẦN 9, TIẾT Hoạt động trải nghiệm KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Chủ đề: TRUYỀN THỐNG TRƯỜNG EM Bài: SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU Phẩm chất - Chăm chỉ: HS chăm làm việc thể thân thiện với bạn bè Năng lực chung - Tự chủ tự học: HS mạnh dạn, tự tin thể thân thiện với bạn bè Năng lực đặc thù - Năng lực thích ứng với sống + HS tích cực tham gia làm thiệp tặng sinh nhật bạn + HS biết đánh giá thân thiện với bạn bè theo mức độ II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH a) Đối với GV - Phần thưởng nhỏ dành cho HS hoàn thành tốt - Giấy màu, kéo, thước, hồ dán để làm thiệp - Mẫu thiệp mừng sinh nhật b) Đối với HS - Kiến thức từ tiết học trước - Giấy màu, kéo, thước, hồ dán để làm thiệp - Thẻ đánh giá theo mức độ III PHƯƠNG PHÁP - Động não - Thực hành - Suy ngẫm IV CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Sơ kết tuần thảo luận kế hoạch tuần sau Mục tiêu: - HS nhận biết điều thực tốt để tiếp tục phát huy điều hạn chế để sau khắc phục Triển khai hoạt động: a) Sơ kết tuần: - GV gợi ý cán lớp, tổ trưởng để em thực - Cán lớp, tổ trưởng sơ kết theo tổ mặt: Phạm Thị Mai Hương Trường TH Trinh Phú + Học tập: Thái độ, tinh thần học tập + Nền nếp: Ý thức giữ gìn vệ sinh, đồ dùng học tập, thái độ thực nội quy nhà trường - Tuyên dương, khen thưởng với cá nhân, tổ hoàn thành tốt b) Kế hoạch tuần sau: - GV HS thảo luận, lập kế hoạch cho tuần sau Dự kiến sản phẩm: - Cán lớp, tổ trưởng sơ kết hoạt động tuần qua - HS tích cực tham gia hoạt động Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề a) Kể vê truyên thống trường em - GV lấy tinh thần xung phong HS kể truyền thống nhà trường mà em biết qua tiết sinh hoạt cờ - GV lớp lắng nghe, nhận xét, bổ sung b) Làm thiệp tặng bạn GV hướng dẫn HS làm thiệp theo trình tự sau: + Lấy tờ bìa chuẩn bị, gấp đơi tờ bìa theo chiều dài; + Trang trí mặt phía tờ bìa cách xé, dán cắt, dán dùng bút màu vẽ hình theo ý tưởng em; - GV giới thiệu số mẫu thiệp để HS tham khảo - HS thực hành làm sản phẩm theo ý tưởng, ý thích thân - ĐÁNH GIÁ Mục tiêu: HS biết tự đánh giá thân, đánh giá bạn bè việc thể tình yêu thương theo mức độ Cách tiến hành: Phạm Thị Mai Hương Trường TH Trinh Phú a) Cá nhân tự đánh giá GV hướng dẫn HS tự đánh giá theo mức độ đây: - Tốt: Thực thường xuyên yêu cầu sau: - + Nhận biết hành động thể thân thiện với bạn + Thể thân thiện với bạn Đạt: Thực yêu cầu chưa thường xuyên Cẩn cố gắng: Chưa thực đầy đủ yêu cầu trên, chưa thể rõ, chưa thường xuyên - b) Đánh giá theo tổ/ nhóm GV hướng dẫn tổ trưởng/ nhóm trưởng điều hành để thành viên tổ/ nhóm đánh giá lẫn nội dung sau: - Có thể thân thiện với bạn hay không; - Thái độ tham gia hoạt động có tích cực, tự giác, hợp tác, trách nhiệm, hay không c) Đánh giá chung GV GV dựa vào quan sát, tự đánh giá cá nhân đánh giá tổ/ nhóm để đưa nhận xét, đánh giá chung Dự kiến sản phẩm - HS tích cực tự đánh giá đánh giá lẫn - HS hạn chế biết phấn đấu vươn lên học tập Phạm Thị Mai Hương