" 070/070.4 BAO — tr tao háo a K” iA Hà Nội 2004 a _g*—ời me -| VO QUANG HAO eee ne anes {OAs ‹ arsed net ie ON ah a IY tape LATE, EM Ge 471/222) Nhà xuất hản Lý luận trị 2004 Riksgransen aparanda Đọc thẩm định nội dụng: — Bđ q Dỗn Thứ trưởng Bộ Văn hóa - Thơng tin Giámđố ` dự án Đào tạo nâng cao báo chí Việt Nam Tác giả xin trân trọng cẩm tạ tài trợ quý báu Cơ quan hợp tác phát triển quốc tế Thụy Điển giúp đố có hiệu Ban quản lý Dự án Dao tạo nâng cao báo chí Việt Nam cho lân xuất thứ nhất, tháng 4-2004 _ Chúng xin cẩm ơn Nhà xuất Lý luận trị lần in thứ hai này, tháng 9-2004 MỤC LỤC nO Mấy lời thưa trước HƯƠNG MOT Mảnh trời Bắc Âu- thực đặc thù nên báo chí đặc thù H 1.Thuy Điển - vương quốc vào kỉ nguyên il 2.Thuy Điển - đất nước 10 vạn hồ 15 3.Thuy Điển - đất nước hồ bình 180 năm 19 4.Thuy Điển - thể chế nhà nước qn chủ lập hiến với hình thức phủ nghị viện 5.Thuy Điển - vương quốc có sách bang giao đặc biệt 6.Thuy Điển - xã hội đa văn hố 7.Thuy Điển tâm tính người 8.Thuy Điển - nhà nước có chế độ phúc lợi rộng rãi CHƯƯNG HAI Báo chí Thuy Điển -một đại diện điển hình trường phái báo chí Bắc Âu 43 1.Thuy Điển - nước có số người mua báo lớn giới 2.Thuy Điển - trường phái báo chí thứ ba - Hội nhà báo Thuy Điển 3.Thuy Điển - đất nước báo chí có khoản trợ cấp thường xuyên Thuy Điển- đất nước có báo chí đặc thù 46 31 58 61 4.1 Tinh đa dang đặc thù- đấu ấn nhật báo Thuy Điển 61 4.2 Báo chí định kì Thuy Điển 71 4.3 Phát truyền hình Thuy Điển 72 4.4 Vệ tỉnh cáp Thuy Điển 4.5 Quyền tự báo chí quyền tự biểu đạt phương tiện 78 thông tin đại chúng Thuy Điển 79 4.6 Hội đồng báo chí Thanh tra báo chí Thuy Điển 89 CHUUNG BA EOJO-một biểu tượng đào tạo báo chí Thuy Điển _99 1.FOIO-một tranh khái quất tồn cảnh 99 103 110 2.Một cách nhìn FOIO độc giả báo chí đại 3.Một cách nhìn FOJO người làm báo báo chí đại ` 111 4.FOIO vào Việt Nam tổ chức khoá học FOJO 5.Phương pháp đào tạo nhà báo FOIO -những vấn đề khái quát 6.Phương pháp đào tạo nhà báo FOJIO -những vấn đề cụ thể © © 0 oO Từ tập vui đến kĩ nghề báo Từ ảnh báo cũ đến nội dung tác phẩm báo chí Khẩu hiệu - lối quảng bá sáng tạo cho tờ báo Nhìn giày để ngẫm người Xe duyên dé hoc + 16j lam viéc cap doi hiệu nhà báo CC Một số kĩ nghề báo Lam tin 219 - Viết kí chân dung 238 249 254 271 O Ảnh báo chí © Làm quảng cáo báo ©O Làm vấn Làm báo Internet © C 134 203 203 210 211 213 214 219 Làm layout _ THAY LỮI KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO 275 292 297 299 MẤY LỜI THƯA TRƯỚC Khó khăn lớn viết sách lượng tài liệu tham khảo di Trong khn khổ “Dự án đào tạo nâng cao báo chí Việt Nam”, chuyên gia Thụy Điển tâm truyền nghề qua thao tác kỹ mà tính đến việc cấp cho người học tài liệu lý thuyết, ngoại trừ số tờ rời (hand-out) Đối với báo chí Thụy Điển, Việt Nam vài nghiên cứu lẻ tẻ, chưa có cơng trình _ đáng kể Song phần nhờ vào chút tài liệu đó, phần may mắn cho thụ giáo Viện FOJO phép làm trợ giảng số khố đào tạo báo chí chun gia Thụy Điển Việt Nam, nắm thần lối đào tạo báo chí Thuy Điển có số tư liệu cần thiết lãnh vực Chúng phản ánh khách quan tương đối đầy đủ vào sách ngoại trừ số phần tự hệ thống hố, phân tích đánh giá theo cách nhìn với tư cách tác giả Sách viết kỹ năng, thao tác làm báo đào tạo nhà báo theo tinh thần báo chí Thụy Điển mà biểu tượng Viện Đào tạo báo chí nâng cao FOIO khơng đề cập đến vấn đề lý luận không đưa tư liệu thuộc nên báo chí khác trừ vài chỗ không đáng kể Viết tập tài liệu này, chịu ơn sâu sắc: e Những nhà báo - chuyên gia Thụy Điển có cơng hoạt động khn khổ dự án báo chí giúp đỡ Việt Nam, đặc biệt hai ngudi Thay kha kinh: Thdy Clas Thor Thay Hansen Stig e Ngai Jan - Olov Agrell, Công sứ hợp tác phát triển quốc tế, Đại sứ quán Thụy Điển Hà Nội ° Ống Đồ Quý Doãn, Thứ trưởng Bộ văn hố - thơng tin; Bà Trần Kim Thu, Phó Vụ trưởng Vụ hợp tác quốc tế Bộ văn hóa - thông tin; Chị Ngô Phương Dung, cán chương trình Đại sứ quán Thụy Điển Việt Nam; Chị Nguyên Phương Hoà, cán Vụ hợp tác quốc tế Anh Bùi Thế Vịnh, cán Cục báo chí Bộ văn hố - thơng tin ø Chị Phạm Th Hằng, hoạ sĩ trình bày báo Nơng thơn ngày Anh Hồi Linh, phóng viên ảnh báo chí TT VN ; e Các bạn đồng trợ giảng phiên dịch khố đào tạo báo chí chun gia Thụy Điển Việt Nam, đặc biệt người Bạn: Anh Nguyễn Tiến Long Anh Bùi Tiến Dũng Dự thi sang Thụy Điển học khoá báo chí việc sức chúng tơi việc biên soạn sách thế Tuy nhiên, ngưỡng mộ trước nền-báo chí lối đào tạo báo chí đặc thù Thụy Điển, chúng tơi gắng thử vượt lên thách thức Những bất cập tập sách tránh khỏi Chúng tơi kính xin q độc giả lượng thứ Hà Nội, ngày 4/12/2003 VŨ QUANG HÀO ni Manh troi Bae Au Chưững1 tltựo đặc thù ola môi nên báo chí đặc thù ® Thuy Dién - mat vwong quốc vào hỷ nguyên Thuy Điển - "một đất nước quyến rũ, khôn ngoan, phôn vinh, bắt đầu đổi mới” (Svenska Dagbladet - tờ buổi sáng Stockholm) Đó lời giới thiệu hay đất nước Thuy Điển! - quốc gia cổ kính châu Âu Quốc gia bước vào kỷ nguyên từ ngàyl - - 1995 Thuy Điển trở thành thành viên Cộng đồng châu Âu EU “Việc tham gia EU khơng có nghĩa Thuy Điển từ bỏ sách khơng liên kết Thuy Điển sửa thành thành viên Tổ chức Hiệp ước Bắc Đại Tây Dương NATO, Thuy Điển bước vào kỷ nguyên Bản sắc Thuy Điển thay đổi, hậu khái niệm nhân dân Thuy Điển thân thay đổi.” Ì Hang- Ingvar Johnsson, Bức tranh toàn cảnh Thuy Điển,( ban dich tiếng Việt từ nguyên tác tiếng Anh Spotlight on Sweden Vién Thuy Dién xudt ban năm 1995), Nxb CTQG H., 1997, trang 14 “Borje Liunggren- Nhà kinh tế học, Cựu Đại sứ vương quốc Thuy Điển Việt Nam, Thuy Điển vao thé ky 21, dang wong “Manh trời Bic Au”, Nxb Thé gidi, H., 1997, trang 211 Rõ ràng: Mục đích trang web gì? tới người dùng ‹ Nó truyền đạt mục đích: thếnào? Cơng việc trang web? Nó có dành riêng cho nhóm cơng chúng mục tiêu 2 Trung thực việc nhận diện Ai chịu trách nhiệm cho trang web? - Phối hợp ? Trang web có dùng kiểu thiết kế dành riêng cho công ị chúng mục tiêu không ? Trang web có thực thuộc nhãn hiệu đứng ding s sau khơng2 Thiết kế tốt Nhìn bao qt, trang web có tốt khơng ? “Tìm kiếm khơng? Cấu trúc lần khơng ? Việc điều hướng hiểu khơng ? Trang web da di nhanh chua ? | Màu sắc có sử dụng cách hợp lý gần gũi với người dùng không 2? Nội dung |286 Chất liệu tin cậy ? Nội dung điều khiển cho phù hợp với phương tiện Internet chưa ? Nội dung có cập nhật khơng ? Những dịch vụ trang web tìm khơng ? Có dễ sử dụng khơng ? LÊN KẾ HOẠCH CHO MỘT WEB Mục tiêu web Đâu tiên trả lời câu hỏi đây: Nguyên nhân để làm trang web này? “Người đọc 2? Trang web muốn có phong cách/ cảm nhận theo kiểu ? Các nguồn đâu ? Mục tiêu viết ? Bạn muốn đưa vào trang web tính tương tác thuộc kiểu ? Điều hướng cấu trúc - Lên khuôn cấu trúc việc điều hướng giấy Tạo lập đường chảy, lập danh sách nhóm, rõ xem danh sách thực thi trang web Phải đảm bảo để người dùng tìm đường quay sau họ lướt web Cũng cần lên kế hoạch xem phần quảng cáo đưa vào trang web bạn tách biệt phần nội dung với dịch vụ thương mại Thiết kế Thiết lập phong cách xuyên suốt trang web a ban để sau bạn sử dụng việc thiết kế trang, web ' Hãy lưa chọn: Font chữ: headline, teaser, byline, liên kết, liên kết bên ngoài, hộp liệu liên kết điều hướng, logotype Mau sac (can thận với tính tương phản) Kích thước va Vi tri hình ảnh Cũng cần quan tâm tới điều sau: Thiét ké hiéu qua Trang web can phải nhanh dễ đọc Trang chủ phải sinh động, phải khác biệt với phan | cịn lại trang web Cung cấp hội lựa chọn thơng tin cách chủ động giàu tính báo chí Đừng sử dụng danh sách dài mà cẩn thận lựa chọn tài liệu l Tất yếu tố đồ họa trang web cần hướng tới tính tiện dụng tính tin cậy “Nhìn đẹp mắt” chưa đủ lý cho việc thiết kế Internet ị Để logo nhỏ vị trí thích đáng Đảm bảo ứng dụng tất điều bàn tới suốt khóa học báo chí Internet: | Tinh tién dung; tinh tin cay; tốc độ: hội lựa chọn mang tính chất báo chí; việc xử lý hình ảnh; tính tương tác; headline teaser; cách tối ưu để biên tập phần văn cho Internet 288 NHỮNG TRANG WEB CẦN PHÂN TÍCH Các nhóm học viên dành thời gian để lướt qua hai số trang web Hãy phân tích so sánh chúng Đâu điểm tốt chưa tốt ? liệu bạn có vào trang web không ? ? với thang điểm từ 1-10 bạn cho trang web ? Hãy cân nhắc tiêu chuẩn đánh giá so sánh: - Mức độ cập nhật - Chất lượng tin tức - Tốc độ - Xử lý hình ảnh - Điều hướng - Fính đa phương tiện - Tính tương tác hitp://www.bbc.co.uk BBC online hitp:/!www bbe co.uk CNN http://www.washingtonpost.com Washington Post http://news.ft.com Financial Times http://www.nytimes.com New York Times http: ‘news.google.com Goole’s new service, indexed stories from all over the Internet “hittp://www.latimes.com Los Angeles Times 289] htip:llwww.guardian.com The Guardian http:/labcnews.com ABC http:/labcnews.com.CBS NHŨNG QUY UGC VA CON SỐ THỐNG KÊ TRONG THIẾT KẾTRANGWEB Chiều ngang:Hầu hết trình duyệt 800 x 600 ~ Sử dụng tối đa 770 px để vừa cuộn Logo: — Phía trên, bên phải Phía trên, bên trái Phía — 30% 14% 12% 19% Bên trái giưã Khac cc Nút tìm kiếm Search Go 84% - Find —- 42 40% 9% 5% Find it Theo điểu tra số lượng ký tự nhìn thấy fìm kiếm nên 37 ký tự Điều hướng —_ Thanh điều hướng bên trái ˆ Thanh ngang gấp - Các nhóm xếp ‘Menu 290 s | Liên kết đầu trang an 30% | | 30, 12% 12% 10% Khác 6% Goi ý cho việc thiết kế web Thời gian download Chiều ngang Chiều đọc : : Khung *# | Tốt 770px asx | lân hình tốt Khơng lên vượt q lần man hinh xa _ | Tối khơng có Vị trí logo xe | Phía trên, bên trai Kích thước logo ệ wax | Lâu ]0 giây, tức I file có kích thước nhỏ SOkb với modem đại, nhanh cằng tốt ` +w | 80 x 68px Mục âm kiếm *e+ | Cung cấp chức tìm kiếm Đặt trang chủ Vị trí đặt mục tìm kiếm Mầu sắc hộp tìm kiếm saa | Phẩn phía trang chủ Thường ta đặt góc wae | Trắng Nút tìm kiếm “+ Độ rộng hộp tìm kiếm s: _ | Tối thiểu 25 chữ, tốt 30 chữ Kiểu tìm kiếm ax ’ › | Đặt tên cho “Search” thay "Go” | Tim kiếm đơn giản Có liên kết cho tìm kiếm nâng cao nhương không đặt trang chủ - | Dùng bốn loại chính: danh sách bên trái, gấp (flap), liên kết Điều hướng xx Điều hướng chân trang Trang mở đầu + | Nhiều liên kết xe+ | Không cẩn Về cơng ty x++ | Ln ln có Thơng tin liên lạc Chính sách bảo mật cá nhân xe | Có *+ _ | Nếu bạn thu thập thơng tin người sử dụng, bạn nên có liên kết giải thích bạn làm với số liệu đâu trang nhóm trang Vị trí đặt chức trợ giúp +x Tự chạy nhạc sex | Khơng |Phía trên, bên phải Đồ họa - minh hoa * ~ | Chiém 5-15% khong gian Quảng cáo ++ | Nhiều quảng cáo ` Mầu sắc phần văn ` xe | Den Cỡ chữ phần văn - + |12p† Kích cỡ cố định cho chínhvăn | xxx | Khơng có Ln ln sử dụng nhữững kích thước tương đối để người sử dụng phóng to, thu nhỏ cân thiết Font chữ phần văn Mau nén Mầu liên kết chưa dùng Mu liên kết dùng *,, [Sans serif xx _|Trdng +: | Xanh nước biển Lữ: _ Màu sắc khác biệt hai loại | x++ | Có Liên kết chưa dùng nên bật Liên kết äã dùng , liên kết nên sặc sỡ hơn, không dùng màu xám nhạt 291 | MỘT VÀI KỸ NĂNG LÀM LAYOUT ( Phần Hoa sỹ trình bày báo Phạm Thuý Hàng viết) Một người thiết kế, trình bày báo chí đại người am hiểu nghiệp vụ báo chí Người đánh giá đâu hay, tin hay, ảnh tốt chất lượng nội dung Và ln đặt vị trí độc giả để trình bày cho độc giả dễ dàng đọc trang báo xã hội nhiều thông tin nhịp sống cộng nghiệp đại NGUYÊN TẮC LÀM BAO HIEN DAI- 7.1 Tổ chức trang báo - Hướng dẫn người đọc cụ thể © + Đọc chính: To rõ ràng đập vào độc: giả : tin, quan + Có nhiền tin ngắn: Cùng loại tin xã hội, thể thao, kinh tế tin loại nhóm lại thành nhóm tinn tình bày vào vị trí thành chùm tin + Trước thiết kế phải lập kế hoạch + Cát ảnh chọn ảnh: cho phù hợp với tít nội dung ne 7.2 Don gian: + Don gian dé doc - + Khong nén lam phức tạp trang báo + Không nên dùng nhiều hình đồ hoạ làm người đọc rối mắt Tận dụng sức mạnh đồ họa hình ảnh thay hàng 1000 từ, lựa chọn nội dung cung cấp cho người - đọc thông tin tập trung Tránh dùng đồ hoạ trang trí ‘Khong ‘c6 thong tin.” + Khong nén ding nhiều kiểu chữ khác tit + Phần text dùng font chữ, kiểu chữ thống tờ báo 292 7.3 Rút gọn vào trọng tâm _-+ Nên dùng ảnh to, tít chính, kèm theo nhiều tít nhỏ ảnh nhỏ theo bố cục đọc trang báo _ngang trang báo + Sử dụng tương phản ảnh dọc ảnh ngang Trong trường hợp phải lựa chọn ảnh to xử lý ảnh đen trắng ảnh màu ảnh cạnh mạnh nhau, không làm cho mắt người đọc lúng túng nhìn vào ảnh trước , ảnh sau + Dùng gam màu chủ đạo có số điểm nhấn dùng màu tương phản 7.4 Sự cân đối - - Chú tâm vào cân thị giác ` Trang tốt ` trang không tốt 7.5 Su nhat quan: ˆTa nên tạo cho báo có sắc riêng Khi báo đứng sạp báo, độc giả báo đứng từ xa nhận báo.của Vậy sau phân tích suy nghĩ thật kỹ La nên lập kế hoạch chit tiết để bat sắc quán cua tờ báo ¢ Lập kế hoạch: Trước lập kế lại báo theo bốn ý + Báo tốt điểm ? Khong tốt phát huy khắc phục + Cần thêm những, tiết ? khơng phù hợp? hoạch ta nên phân tích sau: điểm ? để bỏ tiết 293 - + Làm để giao lưu tốt với độc giả + Kiểu chữ (các thuộc tính chữ) có phù hợp với nội dung khơng? Tạo phong cách mẫu: Chú ý phải that chi tiét dé trudng ban bién tap, thu ky toa soan va hoa sĩ dé dang lap trang * Phan text: Chon kiểu chữ, cỡ chữ thống tờ báo Kiểu chữ ? cỡ chữ ? " " al ¬ Cách lề Các tín hiệu phân biệt sử dụng? (VD: Các chữ tín hiệu kết thúc bài) * Phần tít: Chọn kiểu chữ chủ đạo không nên kiểu chữ tờ báo - Tit chinh: Chon kiéu chit bai chinh, bai phu tit nho phép dùng đòng Dùng màu chủ đạo ? dùng nhiều mầu tí tờ báo Tit phu bài: Tim kiéu chit, kích cỡ chữ thống tồn tờ báo © * Sa pơ: Chọn kiểu chữ và\ cỡ chữ thống thay nhiêu hon Được khơng nên trong tồn trang báo * Chú thích ảnh: Dùng thống tồn tờ báo Chú ; thich ảnh nên đặt ảnh lề trái chú” thích tên tác giả ¬ ảnh phải thống * Mẫu chữ cho cột, hộp liệu, đồ hoạ: r - Cột: Có cột tiêu chuẩn cho trang? có phép mở rộng.không/ thu hẹp không? Cách lẻ tình khác (tin truyện, đổ hoạ, hộp liệu) v.v ị _ - Cách phân biệt báo với nhau: + Đường phân cách: Độ đậm màu sắc thống dat Ở khoảng trống đường kẻ cuối 294 + Khung: Chọn màu, độ đậm sử dụng loại khung nào? - Trật tự mục: Làm để chuyên mục có đặc điểm riêng đồng thời giữ quán đặc điểm chung số báo VD: Logo ? Sử dụng màu ? kiểu chữ đặc biệt, tín hiệu ˆ khác Phân tích: Tờ báo có cần phụ lục khơng hình thức - ảnh: Đặt nguyên tắc dùng ảnh Có thể có nguyên tắc khác - Khi - Có thống cho chuyên mục khác lọc bình đóng khung ảnh khơng ? có phải dùng loại khung - Nội dung ảnh phải thống chung cảm xúc với tít VD: I tờ báo A có tít là: Đề phịng với loại “Kẹo Ma” để cảnh báo em học sinh không nên ăn kẹo bị ngộ độc phẩm màu lại dùng ảnh em học sinh cười ảast xung sướng chuẩn bị ăn kẹo Như vay rat phan phản cảm với độc giả Bắt đầu trình bày MAU CHOT CUA TRÌNH BÁO BÁO HIỆN ĐẠI LÀ: Bắt đầu công việc thiết kế: bàn bạc với thư ký soạn xem quan trọng, hay, đưa lên trang I tiêu chí để chọn hay là: Mới xảy Độc giả chưa biết ˆ Tác động đến nhiều người _ Phù hợp tiêu chí tờ báo Yếu tố địa phương : ảnh đẹp phù hợp nội dung Quan trọng cho xãhội Gần gũi độc gia | Thu ¬ Có khả tạo tít hay ˆ si SỐ Thông tin đầy đủ Tác động đến độc giả mặt tình cảm Liên quan đến tiếng - Sau chọn quan trọng để đưa lên trang mot Ta bat đầu đọc thật kỹ xem tít phù hợp với nội dung chưa? tít báo quan trọng tương lai có chuyên gia đặt tit - Hoa si nén ‘dat tít theo quan niệm người Thụy Điển Họa sĩ phải đặt tít phóng viên khơng biết vị trí nào, khơng biết khoảng trống ? để đặt tít cho hợp lý SN + Các bước để làm tít: Đọc thật kỹ tin Rút ngắn ý chủ đạo : câu Tìm từ ˆ | i: | Tim từ đồng nghĩa với từ để chọn từ tốt - Dùng tít phụ để thông tin ` địa danh nơi xây oe cụ thể để hấp dẫn người đọc + Tiêu chí tít tối Thu hút người đọc Thông báo cho người đọc thông tin TỐ Giới thiệu cho người đọc loại tin loại 296 THAY LỜI KẾT LUẬN Những lời khuyên Nhà báo Clas Thor HansenStig dành cho học viên Việt Nam Khi bên làm việc cần tiêu tiển, đừng quên hỏi hoá đơn Nếu bạn nhớ điều này, bạn chẳng bao gid gap rdc rối giải thủ tục với tài VỊ Luôn đeo đồng hồ: đồng hồ cho sống riêng tu va mol déng hồ cho cơng tác phóng viên Đồng hồ cho cơng việc nên đặt 10 phút sớm đồng hồ cho Cuộc xống riêng Nếu bạn áp dụng phương pháp này, bạn chẳng lo bị phạt thể vàng, lại có thêm thời gian tìm liểu kỹ thông tin trước viết tin cho báo | Khi di lam nhiệm VỤ phóng vien, nhớ đem theo chút đồ ăn uống, hoa túi Nhờ bạn kiên nhẫn hồn thành cơng việc Nếu bạn nghe ˆ theo lời khuyên này, bạn chẳng bị phiền hà với dày Nếu dụ buổi làm việc có nhiều đồ uống, nhớ đừng udng qua nhiéu đồ có Nếu nghe theo lời khuyên này, bạn làm với đầu nặng trĩu sáng hôm SđH .3 Trong hoạt động báo chí nÏư tình vêu, ln nhớ ngun tắc làm việc đa chiều Nếu bạn tuân thủ theo nguyên tắc này, bạn chẳng gặp rắc rối với sếp, vợ, chồng HgHỜI Yêu Trước gặp người phòng vấn, gặp vế? hay người thương mình, nhớ hỏi câu “Sáng anh! chị em làm gì?” Nếu bạn theo lời khun này, bạn có thơng tin sâu không bị bất ngờ 297 Khi đặt câu hỏi cho vấn, lắng nghe để có câu hỏi tiếp nối tốt Nếu bạn theo lời khuyên này, bạn gặt hái thêm kiến thức sâu không bị đẩy vào bất ngờ Ln đặt cho hiệu sống Nhờ hiệu bạn hướng đời Chẳng hạn hiệu: “Tại phải phức tạp hoá vấn đề việc giải cách đơn giản ” ` Luôn ghỉ nhớ từ quan trọng nghề báo, là: đạo đúc nghề nghiệp, quán, tính kiên nhấn trí tị mị Nếu bạn theo lời khun này, bạn dat điều quan trọng nghề báo, là: tính chun nghiệp ‘10 Ban can nhớ, làm phóng \ viên bạn phải biết hoạt động độc lập Chính bạn người rèn kỹ làm báo cho Nhưng đừng quên xung quanh bạn tập thể, la đồng nghiệp, gia đình xã hội bạn Bạn hoạt, động môi trường đó, tập thể xã hội Họ nguồn động viên, khuyến khích, nâng cánh cho nghiệp bạn 1] Hãy nhớ: ngày qua ải đem lại cho bạn khả mới, khỏi đầu cho tin tốt ngày hôm qua Nếu bạn theo lời khuyên này, bạn trở thành thành viên tốt đội hình thống nhà báo Việt Nam qua đào tạo FOJO Thụy Điển: J298 - TÀI LIỆU THAM KHẢO Xếp theo hai tiêu chí lâm thời: _ chữ đầu họ tác giả tên tác phẩm; tài liệu tiếng Việt trước, tài liệu tiếng Anh sau Báo cáo đánh giá khoá học giảng viên chuyên gia Thụy Điển ' -2 Báo cáo đánh giá khoá học học viên Việt Nam Borje Liunggren Thụy Điển vào kỷ 21, dang Manh trời Bắc Âu, H., 1991 Bộ Văn hố - Thơng tin, SIDA, Báo cáo Dựán đào tạo báo chí cho Việt Nam giai đoạn thử nghiệm, H., 1998-1999 Bộ Văn hố- Thơng tin, SIDA, Dự án đào tạo nâng cao báo Chí Việt Nam giai đoạn ïl, H 2000 Hans-Ingvar Johnsson, Bức tranh tồn cảnh T hụy Điển, Nxb Chính trị quốc gia, H., 1997 (không đề tên người dịch) Hải Hưng, Mấy vấn đề quan hệ Việt Nam- châu Âu tr ong linh vuc bdo chi, tap chi Nghién citu chau Au, N 3, H., 2000, tr 62-68 Hồ Bất Khuất, Báo chí Thụy Điển- đại diện trường phái báo chí Bắc Âu, tạp chí Nghiên cứu châu Âu N.3, 2000, tr: 24-27 Hội đồng- quốc gia vấn để văn hố, Chính sách văn hố Thụy Điển (Báo cáo vắn tắt biện pháp quốc gia), Nxb Chinh tri quéc gia, H., 1998, ngudi dich Minh Long 10 Hữu Ngọc, Minh trời Bắc Âu (phác thảo văn hoá Thụy Điển), Nxb Thế giới, H., 1992, tai ban 1997 11 Madelein Elmqvist va Gunnar FEredriksson, Báo cáo đánh giá dự án Thụy Điển việc hỗ trợ công tác phát triển thông tin báo chí Việt Nam (bản tiếng Anh tiếng Việt), 2003 12 Nguyễn Tố Như, Mình ảnh nước Thụy Điển quan hệ hữu _ Nghị Việt Nam - Thụy Điển qua phản ánh báo chí, luận văn 299 tốt nghiệp đại học, chuyên ngành Thông tin tư liệu quốc tế, khố (Vũ 3, hệ quy, Trường ĐH dân lập Dong Do, H., 2001 Quang Hào hướng dẫn) 13 Nhịp câu văn hoá Thụy Điển (10 năm Quỹ Thụy Điển- Việt Nam Phái triển văn hố Việt Nam) Nxb Thế giới H.,2003 14.Sưren Haggroth, Kai Kronvall, Curt: Riberdahl, Karin Rudebeck, Chính quyền địa phương Thuy Điển - Truyền thống Thị Trần cải cách, Nxb Chính trị quốc gia, H., 1997, người dịch Hốn 15 Tờ rời (hand-out) thu thập từ khoá đào tạo báo chí chuyên gia Thụy Điển Thụy Điển Việt Nam năm 2001, 2003 16 Viện Thụy Điển, The Cultural Heritage in Sweden- (DDi san văn hoá Thụy Dién), Stockholm, ị 1998, tái 1999: 17 Viện Thụy Điển, Fact Sheefs on Sweden (Tài liệu Nam Thụy Điển), Đại sứ quán Vương quốc Thụy Điển Việt phát hành, tiếng Anh tiếng Việt, H., 1996 — 1999 18 Vu Chau Au Bo Ngoai giao, Tài liệu Thụy Điển, H., 2000 báo 19 Xuân Hoàng, Nguyễn Việt Dũng, Ngành cơng nghiệp chí Liên châu Âu, tạp chí Nghiên cứu châu Âu, N 5, H, 2000, tr 22-27 20 Code of Ethics for The swedish Press, Radio and Television (Quy ước đạo đức báo'chí, phát thanh, 1r nyền hình Thụy Điển) Pressens Samarbeisnäamnd cơng bố năm 1997, Đại sứ: quán ị Vương quốc Thụy Điển Việt Nam phát hành Jan-Peter, Lahall; Clas Thor, Sweden tranh Thụy Điển thu nhỏ), Örebro, 1994 21 in Miniatur e (Bức 22 Jim Downing, Annual Report on phase of the Jour nalist đoạn Training Project in Vietnam 2002 (Báo cáo thường niên giai Dự án đào tạo báo chí Việt Nam năm 2002) xuất | 23 Sverige (Thụy Điển - Sách ảnh, không đề nơi năm bản) 300 :