Một số giải pháp quản lý hoạt động liên kết đào tạo của trường cao đẳng sư phạm bắc ninh

bộ giáo dục đào tạo tr-ờng đại học Vinh - Vũ Thị Loan Một số giải pháp quản lý hoạt động liên kết đào tạo tr-ờng CĐSP Bắc Ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục VINH - 2010 LỜI CẢM ƠN Tác giả xin chân thành cảm ơn thầy, cô giáo, nhà khoa học nhiệt tình giảng dạy, trang bị kiến thức tảng cho tác giả việc nghiên cứu đề tài Xin chân thành cảm ơn TS Nguyễn Văn Tứ, tận tâm hướng dẫn trình nghiên cứu làm luận văn, với quý lãnh đạo, quý thầy cô, nhà khoa học Trường Đại học Vinh tạo điều kiện cho tác giả hoàn thành luận văn theo kế hoạch Qua xin gửi lời cảm ơn tới quan tâm giúp đỡ Sở GD & ĐT, lãnh đạo cán bộ, giảng viên học viên - sinh viên trường CĐSP Bắc Ninh, ủng hộ bạn bè đồng nghiệp gia đình suốt thời gian học tập nghiên cứu Hy vọng chia sẻ kinh nghiệm với đồng nghiệp người quan tâm đến công tác quản lý hoạt động liên kết đào tạo hệ vừa làm vừa học trường CĐSP trước xu hội nhập phát triển giáo dục- đào tạo Việt Nam Tuy có nhiều cố gắng, song đề tài khó tránh khỏi sai sót Kính mong thầy cơ, nhà nghiên cứu khoa học bảo, góp ý Xin chân thành cám ơn! Vinh, tháng năm 2010 Tác giả Vũ Thị Loan CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN Chữ viết tắt GD&ĐT CBGV CĐSP CĐSP CNH- HĐH CNTT CSVC ĐH - CĐ ĐHSP ĐT - BD - TC GD - ĐT GDMN GDTH GVCN HC - QT HS- SV KT-KĐCL LKĐT NCKH NXB PPDH QLKH TCCN TCQL TCSP THCS THPT TTGDTX UBND VHTT VLVH XHCN Từ cụm từ đƣợc viết tắt Giáo dục Đào tạo Cán giáo viên Cao đẳng sƣ phạm Cao đẳng sƣ phạm Công nghiệp hố - Hiện đại hố Cơng nghệ thơng tin Cơ sở vật chất Đại học - Cao đẳng Đại học sƣ phạm Đào tạo - Bồi dƣỡng - Tại chức Giáo dục - đào tạo Giáo dục Mầm non Giáo dục Tiểu học Giáo viên chủ nhiệm Hành - Quản trị Học sinh - sinh viên Khảo thí-Kiểm định chất lƣợng Liên kết đào tạo Nghiªn cøu khoa häc Nhà xuất Phƣơng pháp dạy học Quản lý khoa học Trung cấp chuyên nghiệp Tổ chức quản lý Trung cấp sƣ phạm Trung học sở Trung học phổ thông Trung tâm giáo dục thƣờng xuyên Ủy ban nhân dân Văn hố thơng tin Vừa làm vừa học Xã hội chủ nghĩa MỤC LỤC MỞ ĐẦU……………………………………………………………… 1 Lý chọn đề tài…………………………………………………………… Mục đích nghiên cứu ……………………………………………………… 3 Khách thể đối tƣợng nghiên cứu…………………………………… 3.1 Khách thể nghiên cứu……………………………………………………… 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu……………………………………………………… Nhiệm vụ, phạm vi nghiên cứu đề tài ………………………………… 4.1 Nhiệm vụ…………………………………………………………………… 4.2 Phạm vi nghiên cứu đề tài……………………………………………… Giả thiết khoa học…………………………………………………………… Phƣơng pháp nghiên cứu ……………………………………………… 6.1 Phƣơng pháp nghiên cứu lý luận …………………………………………… 6.2 Phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn ………………………………………… 6.3 Phƣơng pháp thống kê……………………………………………………… Đóng góp luận văn……………………………………………… Cấu trúc luận văn……………………………………………………… Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VỀ VẤN ĐỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG LIÊN KẾT ĐÀO TẠO ……………………………………………… 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu ……………………………………………… 1.2 Một số khái niệm 10 1.2.1 Quản lý 10 1.2.2 Đào tạo liên kết đào tạo 12 1.2.3 Quản lý hoạt động liên kết đào tạo……………………………………… 16 1.3 Một số vần đề hoạt động liên kết đào tạo………………………………… 21 1.3.1 Mục đích hoạt động LKĐT 21 1.3.2 Cơ sở pháp lý hoạt động LKĐT 21 1.3.3 Đối tƣợng tham gia LKĐT 23 1.3.4 Hợp đồng LKĐT 23 1.3.5 Các điều kiện đảm bảo hoạt động LKĐT 24 Kết luận chương 1………………………………………………………… 25 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG LIÊN KẾT ĐÀO TẠO CỦA TRƢỜNG CĐSP BẮC NINH 26 2.1 Khái quát tình hình kinh tế - xã hội tỉnh Bắc Ninh …… 26 2.1.1 Điều kiện tự nhiên ……………………………………………………… 26 2.1.2 Tình hình kinh tế ………………………………………………………… 26 2.1.3 Tình hình giáo dục đào tạo tỉnh Bắc Ninh…………………………… 28 2.2 Khái quát Trƣờng CĐSP Bắc Ninh ………………………… 30 2.2.1 Quá trình hình thành phát triển…………………………………… 30 2.2.2 Chức năng, nhiệm vụ………………………………………………… 31 2.2.3 Đội ngũ, máy, sở vật chất nhà trƣờng……………………………… 32 2.3 Thực trạng công tác quản lý hoạt động liên kết đào tạo Trƣờng CĐSP Bắc Ninh……………………………………………………… 36 2.3.1 Qui mơ phát triển hình thức đào tạo trƣờng CĐSP Bắc Ninh 36 2.3.2 Qui mô hoạt động liên kết đào tạo trƣờng CĐSP Bắc Ninh 38 2.3.3 Thực trạng giải pháp quản lý hoạt động LKĐT trƣờng CĐSP Bắc Ninh 41 2.3.4 Đánh giá thực trạng giải pháp quản lý hoạt động LKĐT trƣờng CĐSP Bắc Ninh 57 Kết luận chương 59 Chƣơng 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG LIÊN KẾT ĐÀO TẠO CỦA TRƢỜNG CĐSP BẮC NINH 60 3.1 Những định hƣớng đề xuất giải pháp 60 3.1.1 Quán triệt Nghị Đại hội Đảng giáo dục, phƣơng hƣớng phát triển 60 GD & ĐT đến năm 2020 3.1.2 Đề án: “Qui hoạch phát triển GD&ĐT tỉnh Bắc Ninh giai đoạn 2007 - 2015 60 định hƣớng đến 2020"…………………………………………………… 3.1.3 Những định hƣớng phát triển Trƣờng CĐSP Bắc Ninh 61 3.1.4 Nguyên tắc xây dựng giải pháp 62 3.2 Một số giải pháp quản lý hoạt động liên kết đào tạo Trƣờng CĐSP Bắc Ninh 64 3.2.1 Giải pháp tăng cƣờng quản lý công tác khảo sát nhu cầu chuẩn hoá đào tạo để xây dựng kế hoạch tuyển sinh tổ chức tuyển sinh 64 3.2.2 Giải pháp quản lý hoạt động phối hợp với đơn vị liên kết để quản lý việc thực kế hoạch, nội dung, chƣơng trình, hoạt động dạy giảng viên 66 3.2.3 Giải pháp quản lý việc đổi mới, nâng cao chất lƣợng công tác quản lý học viên hệ vừa làm vừa học 68 3.2.4 Giải pháp quản lý việc phối hợp với đơn vị liên kết công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động liên kết đào tạo 71 3.2.5 Giải pháp quản lý việc tăng cƣờng sở vật chất, thiết bị điều kiện đảm bảo hoạt động liên kết đào tạo 73 3.2.6 Mối quan hệ giải pháp 75 3.3 Khảo nghiệm mức độ cần thiết tính khả thi giải pháp quản lý 77 3.3.1 Mục đích, nội dung bƣớc khảo nghiệm 77 3.3.2 Kết khảo nghiệm 78 Kết luận chương …………………………………………………………… 84 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ …………………………… 85 I Kết luận ……………………………………………………………………… 85 II Kiến nghị …………………………………………………………………… 86 Tài liệu tham khảo………………………………………………………… Phụ lục………………………………………………………………………… 89 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Đào tạo phát triển nguồn nhân lực có chất lƣợng mục tiêu, động lực phát triển kinh tế - xã hội nƣớc ta Văn kiện Đại hội Đảng khóa VIII, IX, X khẳng định rằng, ngƣời vốn quý nhất, chăm lo hạnh phúc ngƣời mục tiêu phấn đấu cao chế độ ta, phấn đấu xây dựng giáo dục đại, dân, dân dân, bảo đảm cơng hội học tập cho ngƣời, tạo điều kiện để toàn xã hội học tập học tập suốt đời, đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH đất nƣớc Điều Luật Giáo dục 2005 ghi: “Phát triển giáo dục quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài; Phát triển giáo dục phải gắn với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội, tiến khoa học, công nghệ, củng cố quốc phịng, an ninh; Thực chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa; Bảo đảm cân đối cấu trình độ, cấu ngành nghề, cấu vùng miền; Mở rộng quy mô sở bảo đảm chất lượng hiệu quả; Kết hợp đào tạo sử dụng” Chiến lƣợc phát triển giáo dục quy hoạch mạng lƣới trƣờng đại học - cao đẳng giai đoạn 2002 - 2010 định hƣớng đến 2020 cụ thể hóa nhiệm vụ: Đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao, chuẩn bị nguồn nhân lực cho đất nước thời kỳ CNH - HĐH, tạo hội học tập suốt đời cho người dân, mở rộng loại hình đào tạo, hiệu giáo dục đào tạo phải nâng lên, tiếp cận với chất lượng giáo dục khu vực quốc tế Trong đề án: “Qui hoạch phát triển GD&ĐT tỉnh Bắc Ninh giai đoạn 2007 - 2015 định hướng đến năm 2020” đề mục tiêu: “…Thực tốt cơng tác xã hội hố giáo dục chủ trương đa dạng hố lơại hình học tập Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an đáp ứng yêu cầu học tập nhân dân, xây dựng xã hội học tập, góp phần đẩy mạnh nghiệp cơng nghiệp hoá, đại hoá” Thực tế, năm gần đây, dân số Việt Nam ổn định có xu hƣớng giảm dần Số lƣợng trẻ em đến trƣờng hàng năm giảm, qui mô trƣờng giảm theo Do đó, Trƣờng CĐSP Bắc Ninh nói riêng, trƣờng nƣớc nói chung muốn tồn phát triển cần phải có chiến lƣợc phù hợp.Vì vậy, việc chuyển đào tạo theo hƣớng đa ngành, liên kết hệ thống, đào tạo bồi dƣỡng nâng cao trình độ cho giáo viên theo hình thức VLVH, giúp đội ngũ giáo viên có khả đáp ứng với yêu cầu hƣớng khả thi Để đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực, phục vụ mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Bắc Ninh, tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên vừa giảng dạy, vừa học để nâng cao trình độ với khoản chi phí hợp lý vừa tiết kiệm đƣợc vật chất thời gian… Đồng thời, phù hợp với xu hƣớng giáo dục đại hoạt động liên kết hội nhập Hoạt động LKĐT theo hình thức VLVH Trƣờng CĐSP Bắc Ninh năm qua, có bƣớc phát triển mạnh mẽ, tạo hội cho hàng nghìn ngƣời đƣợc đào tạo theo hình thức VLVH Đội ngũ CBGV sau đƣợc đào tạo lực quản lý, lực chuyên môn đƣợc nâng lên rõ rệt… Tuy nhiên, bên cạnh thành tích đạt đƣợc, cơng tác quản lý hoạt động liên kết bộc lộ hạn chế bất cập Trƣớc thực trạng này, đòi hỏi Trƣờng CĐSP Bắc Ninh cần đề đƣợc giải pháp quản lý công tác LKĐT, nhằm khắc phục hạn chế, đáp ứng đòi hỏi xã hội, thị trƣờng lao động góp phần nâng cao chất lƣợng hiệu đào tạo địa phƣơng Với lý trên, chọn vấn đề: “Một số giải pháp quản lý hoạt động liên kết đào tạo Trường Cao đẳng sư phạm Bắc Ninh” làm đề tài luận văn tốt nghiệp Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn, đề xuất giải pháp quản lý hoạt động liên kết đào tạo Trƣờng CĐSP Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh nhằm nâng cao chất lƣợng hiệu giáo dục, đào tạo Khách thể đối tƣợng nghiên cứu Khách thể nghiên cứu Hoạt động liên kết đào tạo Trƣờng CĐSP Bắc Ninh 3.2 Đối tượng nghiên cứu Các giải pháp quản lý hoạt động LKĐT Trƣờng CĐSP Bắc Ninh Nhiệm vụ, phạm vi nghiên cứu đề tài Nhiệm vụ - Nghiên cứu sở lý luận quản lý hoạt động liên kết đào tạo trƣờng đại học - cao đẳng - Đánh giá thực trạng hoạt động LKĐT Trƣờng CĐSP Bắc Ninh - Đề xuất giải pháp quản lý hoạt động LKĐT Trƣờng CĐSP Bắc Ninh 4.2 Phạm vi nghiên cứu đề tài - Địa bàn nghiên cứu: Trƣờng CĐSP Bắc Ninh - Khách thể điều tra: Chuyên viên, cán bộ, giảng viên công tác Trƣờng CĐSP Bắc Ninh, giảng viên Trƣờng ĐHSP Hà Nội, ĐHSP Hà Nội 2, Trƣờng ĐHSP Nghệ thuật, Đại học Ngoại ngữ , học viên lớp đại học, cao đẳng, theo hình thức VLVH Giả thuyết khoa học Nếu thực giải pháp quản lý hoạt động LKĐT nhƣ luận văn đề xuất, nâng cao đƣợc chất lƣợng hoạt động liên kết đào tạo nói riêng hoạt động đào tạo nói chung Trƣờng CĐSP Bắc Ninh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Phƣơng pháp nghiên cứu 6.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận - Phƣơng pháp phân tích, tổng hợp văn bản, qui chế, tài liệu có liên quan đến đề tài - Phƣơng pháp khái quát hoá nhận định độc lập 6.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phƣơng pháp quan sát, điều tra - Phƣơng pháp tổng kết kinh nghiệm giáo dục - Phƣơng pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động - Phƣơng pháp vấn, trao đổi, lấy ý kiến chuyên gia 6.3 Phương pháp thống kê Đóng góp luận văn - Góp phần cụ thể hoá làm sáng rõ số vấn đề lý luận khoa học giáo dục, lý luận hoạt động liên kết đào tạo sở giáo dục đại học cao đẳng - Góp phần tổng kết, đánh giá, rút học kinh nghiệm hoạt động liên kết đào tạo Trƣờng CĐSP Bắc Ninh - Đề xuất số giải pháp quản lý hoạt động liên kết đào tạo nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo Trƣờng CĐSP Bắc Ninh Cấu trúc luận văn Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Tài liệu tham khảo, Phụ lục, Luận văn gồm có chƣơng: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận vấn đề quản lý hoạt động liên kết đào tạo Chƣơng 2: Thực trạng công tác quản lý hoạt động liên kết đào tạo Trường CĐSP Bắc Ninh Chƣơng 3: Một số giải pháp quản lý hoạt động liên kết đào tạo Trường CĐSP Bắc Ninh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 10 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 3.3 KHẢO NGHIỆM MỨC ĐỘ CẤN THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ 3.3.1 Mục đích, nội dung phƣơng pháp khảo nghiệm Qua việc nghiên cứu lý luận phân tích thực trạng hoạt động LKĐT Trƣờng CĐSP Bắc Ninh, đề tài đề xuất đƣợc năm giải pháp quản lý hoạt động LKĐT Để khẳng định mức độ cần thiết, tính khả thi giải pháp đề xuất Đề tài khảo nghiệm giá trị giải pháp thơng qua phiếu trƣng cầu ý kiến * Mục đích: Thu thập ý kiến nhà quản lý, CBGV học viên công tác quản lý hoạt động LKĐT Trƣờng CĐSP Bắc Ninh, khẳng định tính cần thiết khả thi biện pháp đề xuất * Các bước tiến hành: Bước 1: Lập phiếu điều tra xin ý kiến đánh giá mức cần thiết tính khả thi giải pháp quản lý hoạt động LKĐT Trƣờng CĐSP Bắc Ninh (Phụ lục) Bước 2: Lựa chọn đối tƣợng điều tra - Cán quản lý đào tạo Khoa/ tổ, Phòng giảng viên ngành nhà trƣờng số giảng viên đƣợc mời dạy trƣờng - Số lƣợng khách thể điều tra: 60 cán quản lý giảng viên Bước 3: Phát phiếu điều tra Bước 4: Thu phiếu điều tra đánh giá kết nghiên cứu Để đánh giá mức độ cần thiết tính khả thi giải pháp quản lý đề xuất Với phiếu trƣng cầu ý kiến đƣợc đánh giá theo thang bậc Lekert qui ƣớc nhƣ sau: *Quan niệm mức độ cần thiết: Rất cần thiết, cần thiết, cần thiết, khơng cần, khơng trả lời *Đánh giá tính khả thi: Rất khả thi, khả thi, khả thi, khơng khả thi, khơng trả lời Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 83 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 3.3.2 Kết khảo nghiệm Bảng 3.1: Kết khảo sát tính cần thiết tính khả thi giải pháp đề xuất TT Các giải pháp Tính cần thiết Tính khả thi Rất Cần Rất Khả Ít Ít Khơng Không Không Không cần thiết khả thi khả cần cần trả lời khả thi trả lời thiết thi thi Tăng cƣờng khảo sát nhu cầu chuẩn hoá để xây dựng kế hoạch tuyển sinh 24,7 57,6 14 0,7 27,7 51,3 14 5,6 1,7 31,2 52,3 8,8 5,3 2,4 33,6 53,3 8,3 3,6 1,2 0,6 0,6 37,2 49,4 8,3 2,8 2,3 4,7 2,8 45 10,9 5,3 2,8 3,8 1,6 31,9 50,3 11,3 4,2 2,3 tổ chức tuyển sinh Phối hợp với đơn vị liên kết để quản lý việc thực kế hoạch, nội dung, 33,3 44,7 14,7 chƣơng trình, hoạt động dạy giảng viên Đổi nâng cao chất lƣợng công tác quản lý 35,7 43,3 13,6 HV hệ VLVH 5,3 Phối hợp đơn vị LK quản lý việc kiểm tra, đánh giá 36,6 55,5 6,7 hoạt động LKĐT Tăng cƣờng phối hợp với phòng HC- QT quản lý CSVC, đồ dùng, trang 37,2 41,4 13,9 thiết bị phục vụ hoạt 30 động LKĐT Trung bình chung 33,5 48,5 12,6 Nhận xét: Trong bảng 3.1 kết khảo sát đƣợc thể nhƣ sau: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 84 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an * Kết khảo sát tính cần thiết khả thi giải pháp tăng cường công tác khảo sát nhu cầu chuẩn hóa đào tạo để xây dựng kế hoạch tuyển sinh tổ chức tuyển sinh - Mức độ cần thiết cần thiết đƣợc cán bộ, giảng viên đánh giá có số lƣợng tƣơng đối cao 82,3 % - Mức độ cần thiết, không cần thiết không trả lời, cán bộ, giảng viên đánh giá có số lƣợng 17,7 % - Mức độ khả thi khả thi đƣợc CBGV đánh giá có số lƣợng 79% - Mức độ khả thi, khơng khả thi khơng trả lời, CBGV đánh giá 21% Nhƣ vậy, đa số cán quản lý, giảng viên đánh giá cho giải pháp xây dựng kế hoạch mở lớp tổ chức tuyển sinh đề xuất cần thiết có tính khả thi Điều với thực tế Trƣờng CĐSP Bắc Ninh: Công việc điều tra, khảo sát nhu cầu ngƣời học thời gian qua chƣa đƣợc trọng, mang tính hình thức Q trình quản lý, điều hành, thực cịn mang tính chủ quan, chƣa thực ý nhu cầu thực tế ngƣời học Những thông tin thời điểm mở lớp, ngành học, đơn vị LKĐT… đến với ngƣời có nhu cầu học cịn hạn chế, có lớp tuyển sinh xong có ngƣời đến hỏi để đăng ký học Các thủ tục tuyển sinh rƣờm rà làm nhiều thời gian, công sức lại ngƣời dự thi Hiện nay, việc mở lớp học theo hình thức LKĐT nơi xuất ngày nhiều, việc xây dựng kế hoạch tuyển sinh nhà trƣờng cần phải có đổi Kết hợp chặt chẽ đào tạo sử dụng để việc tuyển sinh gắn liền với nâng cao dân trí đào tạo nguồn nhân lực cho địa phƣơng Do vậy, CBGV đánh giá mức độ cần thiết mức độ khả thi giải pháp cao, phù hợp đáp ứng với thực tiễn phát triển giáo dục nhà trƣờng thời kỳ Việc áp dụng số giải pháp đổi công tác xây dựng kế hoạch mở lớp công tác tuyển sinh giúp nhà trƣờng định Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 85 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an hƣớng đƣợc công tác LKĐT trƣớc mắt lâu dài, bƣớc thực việc đào tạo: “Theo địa chỉ, theo nhu cầu” * Kết khảo sát tính cần thiết khả thi giải pháp quản lý hoạt động phối hợp với đơn vị liên kết để quản lý việc thực kế hoạch, nội dung, chương trình, hoạt động dạy giảng viên - Mức độ cần thiết cần thiết đƣợc cán bộ, giảng viên đánh giá có số lƣợng 78% - Mức độ cần thiết, khơng cần thiết khơng trả lời, cán bộ, giảng viên đánh giá có số lƣợng 22% - Mức độ khả thi khả thi đƣợc cán bộ, giảng viên đánh giá có số lƣợng tƣơng đối cao 83,5% - Mức độ khả thi, không khả thi không trả lời đƣợc cán bộ, giảng viên đánh giá có số lƣợng 16,5% Mặc dù có nhiều cố gắng, nhƣng việc trao đổi thông tin từ khoa ĐT- BD - TC đơn vị liên kết có hạn chế, có đơn vị chƣa xây dựng bàn giao cụ thể kế hoạch theo kỳ mà báo lịch theo môn Do vậy, việc thực chƣơng trình, kế hoạch học tập có nhiều thay đổi đẫn đến tình trạng có lúc có học viên nhƣng thiếu giáo viên giảng dạy giảng viên dạy nhƣng lại khơng có học viên; Có thời gian lớp học nghỉ nhiều, nhƣng đến cuối khoá lại phải học liên tục để kịp thời gian thi tốt nghiệp Điều ảnh hƣởng nhiều đến kế hoạch cơng tác học viên giảng viên Một số giảng viên tham gia giảng dạy chƣa có phƣơng pháp thực phù hợp với đối tƣợng học viên hình thức VLVH Trƣờng CĐSP Bắc Ninh Các giảng viên tham gia giảng dạy, quản lý chƣa hiểu rõ tình hình LKĐT trƣờng, nhƣ tình hình đặc thù riêng lớp, đối tƣợng học viên Nhà trƣờng chƣa có đầy đủ thơng tin phản hồi tình hình giảng dạy giảng viên từ phía ngƣời học để trao đổi, rút kinh nghiệm với đơn vị LKĐT Do đó, Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 86 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an việc quản lý nội dung, chƣơng trình nội dung đào tạo hoạt động dạy học giảng viên cịn hạn chế Chính vậy, giải pháp quản lý kế hoạch, chƣơng trình, nội dung hoạt động giảng dạy giảng viên đề xuất đƣợc cán bộ, giảng viên đánh giá cần thiết khả thi Đƣa vào áp dụng giúp bƣớc đƣa hoạt động dạy học hình thức VLVH có nề nếp tốt hơn, từ nâng cao đƣợc chất lƣợng đào tạo đáp ứng đƣợc yêu cầu ngành giáo dục tỉnh * Kết khảo sát tính cần thiết khả thi giải pháp quản lý đổi nâng cao chất lượng quản lý học viên hệ vừa làm vừa học - Mức độ cần thiết cần thiết CBGV đánh giá có số lƣợng 79% - Mức độ cần thiết, khơng cần thiết không trả lời, cán bộ, giảng viên đánh giá có số lƣợng 21% - Mức độ khả thi khả thi đƣợc cán bộ, giảng viên đánh giá có số lƣợng tƣơng đối cao 86,9% - Mức độ khả thi, không khả thi không trả lời đƣợc cán bộ, giảng viên đánh giá có số lƣợng 13,1% Nhìn chung, đại đa số học viên theo học hệ VLVH thực tốt nội qui, qui chế Nhƣng số học viên học theo hình thức chống đối, chƣa tích cực, tự giác học tập, thi kiểm tra Việc quản lý hoạt động học học viên cịn có bất cập Do đó, biện pháp đề xuất đƣợc đa số cán bộ, giảng viên đánh giá cao nhằm giúp cho học viên xác định động cơ, thái độ học tập đắn giúp việc quản lý hoạt động học tập Trƣờng CĐSP Bắc Ninh hiệu nề nếp * Kết khảo sát tính cần thiết khả thi giải pháp quản lý việc phối hợp với đơn vị liên kết công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động liên kết đào tạo - Mức độ cần thiết cần thiết đƣợc cán bộ, giảng viên đánh giá có số lƣợng tƣơng đối cao 92,1% Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 87 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Mức độ cần thiết, khơng cần thiết không trả lời, cán bộ, giảng viên đánh giá có số lƣợng 7,9% - Mức độ khả thi khả thi đƣợc cán bộ, giảng viên đánh giá có số lƣợng tƣơng đối cao 86,6% - Mức độ khả thi, khơng khả thi khơng trả lời đƣợc cán bộ, giảng viên đánh giá có số lƣợng 13,4% Đây biện pháp đƣợc cán bộ, giảng viên nhà trƣờng đánh giá có tính khả thi cao Bởi, thực tế số đơn vị liên kết với nhà trƣờng kỳ thi vừa giảng dạy vừa chấm thi hết môn, hết học phần, chƣa sử dụng ngân hàng đề thi Trong kỳ thi hết môn, hết học phần số cán coi thi chƣa thực tốt nhiệm vụ chƣa có phận chun trách giám sát kỳ thi Ngồi ra, số cán giảng viên khoa ĐT - BD - TC trình quản lý lớp chƣa trọng đến hồ sơ quản lý lớp theo qui định Do vậy, biện pháp quản lý kiểm tra, đánh giá đề xuất đƣợc đa số cán bộ, giảng viên đánh giá cao nhằm nâng cao chất lƣợng hiệu giáo dục *Kết khảo sát tính cần thiết khả thi giải pháp quản lý việc tăng cường sở vật chất, thiết bị điều kiện đảm bảo hoạt động LKĐT - Mức độ cần thiết cần thiết đƣợc CBGV đánh giá có số lƣợng 78,6% - Mức độ cần thiết, không cần thiết không trả lời đƣợc CBGV đánh giá có số lƣợng 21,4% - Mức độ khả thi khả thi đƣợc CBGV đánh giá có số lƣợng 75% - Mức độ khả thi, không khả thi không trả lời đƣợc CBGV đánh giá có số lƣợng 25% Điều kiện sở vật chất phục vụ cho dạy học tập yếu tố quan trọng để thực có hiệu hoạt động LKĐT Trƣờng CĐSP Bắc Ninh Vì giải pháp để nâng cấp, trang thiết bị với việc tăng cƣờng quản lý sử dụng việc làm cần thiết để đáp ứng nhu cầu đào tạo nâng cao chất lƣợng dạy học Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 88 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an * Trung bình chung kết khảo sát tính cần thiết khả thi giải pháp đề xuất - Mức độ cần thiết cần thiết đƣợc đánh giá có số lƣợng tƣơng đối cao 82% - Mức độ cần thiết, khơng cần thiết khơng trả lời, CBGV đánh giá có số lƣợng 18% - Mức độ khả thi khả thi đƣợc CBGV đánh giá có số lƣợng tƣơng đối cao 82,2% - Mức độ khả thi, khơng khả thi không trả lời, CBGV đánh giá 17,8 % Biểu đồ 3.1: Biểu diễn tính cần thiết khả thi giải pháp đề xuất 60 48.5 50 50.3 40 33.5 31.9 Cần thiết Khả thi 30 20 12.6 11.3 10 4.2 3.8 2.3 1.6 Với kết cho phép rút kết luận mức độ cần thiết tính khả thi giải pháp quản lý hoạt động LKĐT Trƣờng CĐSP Bắc Ninh có chặt chẽ, phù hợp cao Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 89 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Kết luận chƣơng Từ nghiên cứu lý luận thực tiễn hoạt động LKĐT Trƣờng CĐSP Bắc Ninh, để góp phần nâng cao chất lƣợng liên kết đào tạo, đề xuất số giải pháp quản lý nhƣ sau: Giải pháp tăng cƣờng quản lý cơng tác khảo sát nhu cầu chuẩn hố đào tạo để xây dựng kế hoạch tuyển sinh tổ chức tuyển sinh Giải pháp quản lý hoạt động phối hợp với đơn vị liên kết để quản lý việc thực kế hoạch, nội dung, chƣơng trình, hoạt động dạy giảng viên Giải pháp quản lý việc đổi mới, nâng cao chất lƣợng công tác quản lý học viên hệ vừa làm vừa học Giải pháp quản lý việc phối hợp với đơn vị liên kết công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động liên kết đào tạo Giải pháp quản lý việc tăng cƣờng sở vật chất, thiết bị điều kiện đảm bảo hoạt động liên kết đào tạo Qua kết khảo nghiệm lấy ý kiến đánh giá cán quản lý giảng viên cho thấy: Những giải pháp nhằm nâng cao chất lƣợng quản lý hoạt động LKĐTđều cần thiết có tính khả thi cao, tuân thủ chức năng, quy trình quản lý, phù hợp với thực tiễn nhà trƣờng, đặc biệt phù hợp với đối tƣợng tham gia học hệ vừa làm vừa học Trƣờng CĐSP tỉnh Bắc Ninh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 90 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I KẾT LUẬN Trên sở nghiên cứu, phân tích tài liệu lý luận quản lý quản lý hoạt động LKĐT, đề tài hệ thống hoá đƣợc khái niệm bản: quản lý, liên kết đào tạo, quản lý LKĐT Từ phân tích, đánh giá thực trạng giải pháp quản lý hoạt động LKĐT Trƣờng CĐSP Bắc Ninh Đề tài đề xuất số giải pháp quản lý hoạt động LKĐT phù hợp nhằm góp phần nâng cao chất lƣợng hiệu công tác LKĐT Trƣờng CĐSP Bắc Ninh Từ vấn đề trình bày luận văn, tác giả rút số kết luận sau: Nhiệm vụ quan trọng trƣờng CĐSP phải hƣớng đến đào tạo có chất lƣợng để đáp ứng cho phát triển kinh tế - xã hội địa phƣơng Cần coi trọng việc tạo hội học tập cho ngƣời, với quan điểm xây dựng xã hội học tập, tạo hội học tập thƣờng xuyên, học tập suốt đời Trong thời kỳ việc nâng cao chất lƣợng LKĐT nhiệm vụ nhằm đạt mục tiêu chung để hoàn thành sứ mạng Trƣờng CĐSP Bắc Ninh Thực trạng hoạt động LKĐT Trƣờng CĐSP Bắc Ninh rút đƣợc ƣu điểm, hạn chế nguyên nhân bản, sở đề xuất giải pháp phát huy ƣu điểm khắc phục tồn tại, hạn chế Trong xu nay, mục tiêu giáo dục đào tạo ngƣời phát triển toàn diện, phát triển phẩm chất lực đáp ứng với đòi hỏi phát triển kinh tế xã hội, hệ thống đào tạo nguồn nhân lực có ý nghĩa chiến lƣợc Do vậy, việc đổi quản lý hoạt động LKĐT Trƣờng CĐSP Bắc Ninh cần thiết tập trung vào giải pháp là: Giải pháp tăng cƣờng quản lý công tác khảo sát nhu cầu chuẩn hoá đào tạo để xây dựng kế hoạch tuyển sinh tổ chức tuyển sinh Giải pháp quản lý hoạt động phối hợp với đơn vị liên kết để quản lý việc thực kế hoạch, nội dung, chƣơng trình, hoạt động dạy giảng viên Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 91 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Giải pháp quản lý việc đổi mới, nâng cao chất lƣợng công tác quản lý học viên hệ vừa làm vừa học Giải pháp quản lý việc phối hợp với đơn vị liên kết công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động liên kết đào tạo Giải pháp quản lý việc tăng cƣờng sở vật chất, thiết bị điều kiện đảm bảo hoạt động liên kết đào tạo Từ việc nghiên cứu, tổng kết, rút kinh nghiệm từ thực tế công tác LKĐT Trƣờng CĐSP Bắc Ninh cho thấy: Các giải pháp quản lý đề xuất cần thiết có tính khả thi Việc triển khai đồng góp phần giảm băn khoăn chất lƣợng lớp LKĐT theo hệ VLVH II KIẾN NGHỊ Đối với Bộ GD&ĐT - Tiếp tục xây dựng chuẩn nghề nghiệp giáo viên cấp cịn lại (Đã có chuẩn giáo viên Tiểu học) để địa phƣơng có đánh giá đội ngũ, từ điều chỉnh chƣơng trình xây dựng kế hoạch bồi dƣỡng, chuẩn hố phù hợp - Hàng năm có tổ chức hội nghị tổng kết, đánh giá, rút kinh nghiệm hoạt động LKĐT phạm vi nƣớc Đối với UBND tỉnh Bắc Ninh - Tiếp tục đầu tƣ sở vật chất, ƣu tiên phát triển sở hạ tầng tạo điều kiện cho Trƣờng CĐSP bắc Ninh phát triển mạnh nhằm phục vụ có chất lƣợng nhu cầu học tập cán bộ, giáo viên toàn ngành giáo dục - Hạn chế cho phép mở lớp đại học chức tràn lan tỉnh Đối với Sở Giáo dục & Đào tạo - Có sách khuyến khích, động viên cán bộ, giáo viên ngành tham gia học tập đạt chuẩn nâng chuẩn - Chỉ đạo phòng giáo dục thành phố, huyện thực tốt công tác qui hoạch cán quản lý giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 92 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Đối với sở liên kết đào tạo - Tăng cƣờng đội ngũ giảng viên giảng dạy cho lớp LKĐT có trình độ, lực chuyên môn tốt giáo sƣ, phó giáo sƣ, tiến sĩ, thạc sĩ - Chú trọng tới nội dung, chƣơng trình, phƣơng pháp giảng dạy cập nhật theo hƣớng đại, xây dựng chƣơng trình theo hƣớng nghề nghiệp - ứng dụng gắn liền học với thực tế, phù hợp với đối tƣợng ngƣời học - Sử dụng ngân hàng đề thi cho đợt thi, kiểm tra hết học phần - Tách khâu dạy thi để đảm bảo khách quan đánh giá chất lƣợng đào tạo, không để giảng viên vừa giảng dạy vừa chấm thi - Tổ chức chặt chẽ trình đào tạo, đặc biệt tăng cƣờng công tác quản lý hoạt động giảng dạy, quản lý hoạt động học tập, xiết chặt qui chế thi, kiểm tra đánh giá bƣớc nâng cao chất lƣợng đào tạo - Cung cấp tài liệu giáo trình học tập cho học viên vào đầu khoá học Đối với địa phƣơng mở lớp - Uỷ ban nhân dân huyện, thành phố đạo phối hợp chặt chẽ với phòng giáo dục thực tốt chủ trƣơng, sách Đảng nhà nƣớc: Xây dựng xã hội học tập, thƣờng xuyên điều tra nhu cầu đào tạo, nguồn nhân lực địa phƣơng, tình hình thực tế đề xuất mở lớp hợp lý đảm bảo chất lƣợng đào tạo - Các phòng giáo dục đào tạo thực theo chức năng, nhiệm vụ đƣợc qui định hợp đồng đào tạo quản lý ngƣời học Đối với Trƣờng CĐSP Bắc Ninh - Củng cố trì mối quan hệ với đơn vị liên kết đào tạo - Tiếp tục điều chỉnh qui chế “chi tiêu nội bộ” để động viên tinh thần vật chất cho CBGV quản lý hoạt động liên kết có chất lƣợng hiệu - Cần phối hợp chặt chẽ đơn vị LKĐT công tác tuyển sinh, quản lý hoạt động dạy, hoạt động học kiểm tra đánh giá Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 93 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Tăng cƣờng trang thiết bị, sở vật chất để phục vụ tốt việc dạy học lớp đào tạo theo hình thức liên kết - Chấp hành nghiêm túc qui chế, qui định hoạt động LKĐT Bộ GD& ĐT ban hành - Tăng cƣờng nâng cao chất lƣợng đội ngũ CBGV, thƣờng xuyên cử CBGV tham gia lớp tập huấn Bộ GD&ĐT, nâng cao trình độ thực nhiệm vụ LKĐT tốt Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 94 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO VĂN KIỆN, VĂN BẢN PHÁP QUY Ban chấp hành Đảng tỉnh Bắc Ninh, khoá XVII Đại hội Đại biểu tỉnh Bắc Ninh lần thứ 18, Báo cáo trị Bộ Giáo dục Đào tạo (2009), Điều lệ trường Cao đẳng, ban hành kèm theo thông tƣ 14/2009/TT-BGD&ĐT ngày 28 tháng năm 2009 Bộ Giáo dục Đào tạo (2008), Qui định liên kết đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học Ban hành kèm theo định số 42/2008/QĐ-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2008 Bộ GD & ĐT Bộ Giáo dục Đào tạo (2008), Quy chế học viên trường đại học, cao đẳng trung cấp chuyên nghiệp hình thức vừa làm vừa học Ban hành kèm theoThông tƣ 09/2010/QĐ-BGDĐT ngày 10 tháng năm 2010 Bộ trƣởng Bộ Giáo dục Đào tạo Bộ Giáo dục Đào tạo (2010), Quy chế đào tạo Đại học Cao đẳng vừa làm vừa học Ban hành kèm theo định số 36/2007/QĐ-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2007 Bộ Giáo dục Đào tạo Chính phủ (2002), Chiến lược phát triển giáo dục 2001 - 2010, NXB Giáo dục, Hà Nội Đảng cộng sản Việt Nam (2006), Nghị đại hội X Đảng, NXB trị quốc gia, Hà Nội Nghị 14/2005/NQ-CP Chính phủ Đổi toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2005-2020, Hà Nội Quốc hội Việt Nam (2005), Luật giáo dục, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Trƣờng CĐSP Bắc Ninh, Qui chế tổ chức hoạt động Trường CĐSP Bắc Ninh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 95 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an SÁCH - CHUYÊN ĐỀ - BÁO CHÍ 10 Bộ Giáo dục Đào tạo, Đổi quản lý hệ thống giáo dục đại học giai đoạn 2010 - 2012, NXB giáo dục Việt Nam 11 Đặng Quốc Bảo (1997), Một số khái niệm Quản lý giáo dục, Trƣờng cán quản lý GD& ĐT, Hà Nội 12 Trần Hữu Cát Đoàn Minh Duệ, Đại cương khoa học quản lý, NXB Nghệ An 13 Hồ Ngọc Đại (1983), Tâm lý dạy học, NXB Giáo dục - Hà Nội 14 Nguyễn Minh Đƣờng (1996), Bồi dưỡng đào tạo đội ngũ nhân lực điều kiện mới, Chương trình khoa học - cơng nghệ cấp nhà nước KX 07-14 Hà Nội 15 Macco - Maccop (1978), Chủ nghĩa xã hội quản lý, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội 16 Mai Thành Chung (2002), Ngành giáo dục thường xuyên, hướng thời kỳ mới, Giáo dục thời đại số 37, 38 17 Phạm Khắc Chƣơng (2004), Lý luận quản lý giáo dục đại cương, NXB Đại học sƣ phạm Hà Nội 18 Hồ Ngọc Đại (1983), Tâm lý học dạy học, NXB Giáo dục, Hà Nội 19 Nguyễn Công Giáp (1996), Giáo dục thường xuyên - trạng xu hướng phát triển 20 Phạm Minh Hạc (1986), Một số vấn đề giáo dục khoa học giáo dục, NXB Giáo dục- Hà Nội 21 Vũ Ngọc Hải (2003), Hệ thống giáo dục quốc dân hướng tới xây dựng xã hội học tập suốt đời nước ta, Tạp chí Giáo dục số 63 22 Vũ Ngọc Hải (2006), Quản lý nhà nước giáo dục, Đề cƣơng giảng cho HV Cao học 2007 ĐHSP Hà Nội 23 Bùi Minh Hiền (chủ biên),Vũ Ngọc Hải, Đặng Quốc Bảo (2006), Quản lý giáo dục, NXB đại học sƣ phạm Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 96 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn