Tr-ờng đại học vinh Khoa ngữ văn === === khảo s át hoạt động c quán ngữ liê n kế t tr ong văn bả n ch í nh lu ận khóa luận tốt nghiệp đại học chuyên ngành: ngôn ngữ Cán h-ớng dẫn: PGS TS Phan Mậu Cảnh SV thực hiện: Hoàng Thị Hồng Lớp: 47B3 - Văn Vinh, 2010 = = Mục lục Trang Mở đầu 1 Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn ®Ò Đóng góp khoá luận Mục đích phạm vi nghiªn cøu Ph-ơng pháp nghiên cứu Bè cơc cđa kho¸ luËn Ch-ơng Một số giới thuyết liên quan đến đề tài 1.1 Các khái niệm liên quan 1.1.1 Khái niệm văn 1.1.2 Liên kết hình thức văn 1.1.3 Các ph-ơng tiện liên kết văn 1.1.4 Văn chÝnh luËn 14 1.2 Quán ngữ 16 1.2.1 Khái niệm quán ngữ 16 1.2.2 Đặc tr-ng quán ngữ liªn kÕt 19 1.2.3 Phân loại quán ngữ liên kết 20 1.2.4 Phân biêt quán ngữ liên kết với đơn vị liên quan 23 Ch-ơng Đặc điểm quán ngữ liên kết văn luận 28 2.1 Khảo sát, thống kê, phân loại quán ngữ liên kết 28 2.1.1 Dựa vào tần số sử dụng 28 2.1.2 Dùa vào vị trí xuất văn 35 2.1.3 Dựa vào cấu tạo 39 2.2 Đặc điểm quán ngữ liên kết văn luận 41 2.2.1 Đặc điểm phân loại 41 2.2.1.1 Đặc điểm tần số xuất của quán ngữ liên kết 41 2.2.1.2 Đặc điểm vị trí xuất quán ngữ liên kết 42 2.2.1.3 Đặc điểm cấu tạo quán ngữ liên kết 44 2.2.1.4 Đặc điểm quán ngữ xuất thành cặp quan hệ 45 2.2.2 Đặc điểm ý nghĩa, chức quán ngữ liên kết 47 Ch-ơng Chức năng, vai trò quán ngừ liên kết 54 3.1 Các chức quán ngữ liên kết văn b¶n chÝnh luËn 54 3.1.1 Chức liên kết văn 54 3.1.1.1 Chức giải thích 55 3.1.1.2 Chức phân tích, minh hoạ 57 3.1.1.3 Chức cụ thể hoá 58 3.1.1.4 Chøc hồi cố 59 3.1.1.5 Chức dự báo 60 3.1.1.6 Chức tổng kết, khái quát hoá 61 3.1.1.7 Chức nhấn mạnh 62 3.1.1.8 Chức đính chính, bổ sung 64 3.1.2 Chức liên kết văn 64 3.1.3 Chức đ-a đẩy 66 3.2 Vai trò quán ngữ liên kết 68 3.2.1 Vai trò thể rõ ý nghĩa phần văn 69 3.2.2 Vai trò làm cho văn có tính chất hoàn chỉnh, chặt chẽ 71 3.2.4 Vai trò làm tăng tính lËp luËn 73 kÕt luËn 77 tài liệu tham khảo 79 Lêi cảm ơn Tr-ớc hết em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới thầy giáo h-ớng dẫn PGS TS Phan Mậu Cảnh, ng-ời thầy đà trực tiếp giúp đỡ bảo tận tình cho em trình học tập, nghiên cứu để viết khoá luận Em xin chân thành cảm ơn thầy cô phản biện đà đọc cho nhận xét quý báu cho khoá luận Nhân đây, em xin chân thành cảm ơn thầy cô khoa Ngữ văn Tr-ờng Đại học Vinh, gia đình, bạn bè đà động viên giúp đỡ em hoàn thành khoá luận Vinh, tháng năm 2010 Sinh viên Hoàng Thị Hồng mở đầu Lý chọn đề tài 1.Trong thực tế giao tiếp ngôn ngữ, quán ngữ có chức vừa ph-ơng tiện liên kết đơn vị giao tiếp, lại vừa nh- tín hiệu có chức đ-a đẩy, chêm xen làm cho lời nói tăng tính biểu thị tình thái Với chức nh- vậy, quán ngữ xứng đáng đ-ợc khảo sát, phân tích Đó lý chọn đề tài tìm hiểu hoạt động quán ngữ 2.Trong văn luận, tính chất đặc thù thiên lập luận, thuyết phục, nên việc dùng ph-ơng tiện liên kết có quán ngữ quan trọng Nhờ quán ngữ mà tính chất luận điểm rõ hơn, tính liên kết đ-ợc tăng c-ờng, tính chặt chẽ, lôgic đ-ợc thể rõ Việc tìm hiểu quán ngữ văn luận, vậy, h-ớng cần có khảo sát, phân tích cụ thể, hệ thống Đây lý để lựa chọn đề tài khảo sát hoạt động quán ngữ liên kết văn luận Với khoá luận này, mong muốn vào khảo sát hoạt động quán ngữ có chức liên kết số văn luận để thấy đ-ợc vai trò tầm quan trọng chúng Qua đó, khẳng định đ-ợc giá trị chúng hoạt động giao tiếp Lịch sử vấn đề Trong ngôn ngữ học, quán ngữ đ-ợc nghiên cứu từ lâu, nh-ng quán ngữ thực chức liên kết đ-ợc đề cập thời gian không lâu Khoảng chục năm gần đây, với phát triển mạnh mẽ ngữ pháp - Chức năng; Ngữ nghĩa - Ngữ dụng, khoa học ngôn ngữ đà có b-ớc tiến đáng kể D-ới ánh sáng nghiên cứu tổng hợp, nhiều t-ợng, nhiều vấn đề ngôn ngữ học đà đ-ợc nhìn nhận, đánh giá lại cách đầy C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an đủ thoả đáng có vấn đề chức quán ngữ Quán ngữ thực chức liên kết với ph-ơng đà trở thành vấn đề có sức hấp dẫn to lớn ngôn ngữ học Nhanh chóng nắm bắt hội nhập với xu h-ớng này, Việt Nam, năm gần vấn đề nghiên cứu quán ngữ có chức liên kết theo h-ớng ngữ nghĩa - ngữ dụng đà có ngày thu hút đ-ợc quan tâm ý nhà ngôn ngữ học từ nhiều góc độ phạm vi khác Đáng ý số công trình nh-: 1) Từ vựng ngữ nghĩa Tiếng Việt Đỗ Hữu Châu 2) Lôgic Tiếng Việt Nguyễn Đức Dân 3) Cơ sở ngôn ngữ học tiếng Việt Mai Ngọc Chừ, Vũ Đức Nghiệu, Hoành Trọng Phiến 4) Ngữ pháp chức Tiếng Việt Câu Tiếng Việt - Cấu trúc ngữ nghĩa - Công dụng Cao Xuân Hạo (chủ biên) Quyển 5) Tiếng Việt (Sơ thảo ngữ pháp chức năng) Cao Xuân Hạo 6) Câu Tiếng Việt nội dung dạy - học câu tr-ờng phổ thông Nguyễn Thị Thìn Ngoài ra, hàng loạt viết khác vấn đề có liên quan đến phạm trù quán ngữ thực chức liên kết khía cạnh hay khía cạnh khác với mức độ nông sâu khác tác giả nh-: Lê Đông, Ngô Hữu Hoàng, Đỗ Việt Hùng, Ngũ Thiện Hùng, Nguyễn Thị Thìn, Nguyễn Thị Thuận, Nguyễn Ngọc Trâm, Phạm Việt Hùng đăng tạp chí chuyên ngành Các công trình thực gợi ý quý báu sở lý luận quan trọng mà đà tiếp thu để vận dụng nghiên cứu quán ngữ thực chức liên kết khoá luận Đóng góp khoá luận 3.1 Về ph-ơng diện lý luận Với việc mô tả cách có hệ thống quán ngữ, hy vọng đề tài có đóng góp định vào việc nghiên cứu chức liên Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an kết văn luận nh- giao tiếp hàng ngày ng-ời, làm cho đề tài phức tạp mẻ trở nên sáng rõ cụ thể 3.2 Về mặt thực tiễn Việc nghiên cứu chức liên kết quán ngữ tiếng Việt vận dụng việc viết sách, đề tài quán ngữ hay biên soạn từ điển, giảng dạy tiếng Việt nhà tr-ờng phổ thông đại học Việc quán ngữ - chức năng, cảnh sử dụng quán ngữ thực chức liên kết chừng mực định làm tiền đề cho việc tiến hành so sánh, đối chiếu hệ thống quán ngữ thực chức liên kết tiếng Việt với ngôn ngữ khác Từ đây, ta rút nhận xét cụ thể chung riêng cách ng-ời thuộc dân tộc khác nhận thức cảm thụ giới, góp phần soi sáng mối quan hệ ngôn ngữ đặc tr-ng văn hoá dân tộc Mục đích phạm vi nghiên cứu 4.1 Mục đích - nhiệm vụ Mục đích khoá luận là: - Phân tích, miêu tả cấu tạo chức năng, vai trò quán ngữ thực chức liên kết số văn luận - Để thực mục đích khoá luận giải nhiệm vụ cụ thể sau: + Thống kê quán ngữ thực chức lên kết số văn luận + Phân tích kiểu ý nghĩa mà quán ngữ thực chức liên kết biểu thị 4.2 Phạm vi nghiên cứu Khoá luận hạn chế phạm vi nghiên cứu quán ngữ thực chức liên kết đ-ợc thống kê trong: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 1) Tuyển tập văn luận Hồ Chí Minh (1997), Lữ Huy Nguyên tuyển chọn giới thiệu, Nxb Giáo dục 2) Ngôn ngữ đời sống xà hội - văn hoá (1996), Hoàng Tuệ, Nxb Giáo dục, Ph-ơng pháp nghiên cứu Khoá luận sử dụng biện pháp nghiên cứu sau: - Thống kê: Ph-ơng pháp đ-ợc sử dụng xác lập danh sách quán ngữ thực chức liên kết - Phân tích: Ph-ơng pháp đ-ợc sử dụng chủ yếu ph-ơng pháp phân tích văn cảnh cụ thể văn luận - Các thủ pháp nh- so sánh, dẫn chứng,cũng đ-ợc sử dụng khoá luận chỗ cần thiết Bố cục khoá luận Ngoài phần mở đầu, kết luận tài liệu tham khảo, nội dung khoá ln gåm ba ch-¬ng: Ch-¬ng Mét sè giíi thut liên quan đến đề tài Ch-ơng Đặc điểm quán ngữ liên kết Ch-ơng Chức năng, vai trò quán ngữ liên kết Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Ch-ơng Một số giới thuyết liên quan đến đề tài 1.1 Các khái niệm liên quan 1.1.1 Khái niệm văn Cũng nh- đơn vị khác ngôn ngữ, văn đơn vị phức tạp, có nhiều cách hiểu nhiều định nghĩa khác nhau, xuất phát từ góc nhìn quan điểm nghiên cứu không giống Ta hệ thống hoá số cách định nghĩa văn theo góc độ nh- sau: * H-ớng nghiên cứu thiên nhấn mạnh mặt hình thức: - Văn đ-ợc xét nh- lớp phân chia đ-ợc thành khúc đoạn (L Heelmslev, 1953) - Văn đ-ợc hiểu bậc điểm thể phát ngôn có kết thúc có liên kết, có tính độc lập ngữ pháp (W Koch, 1966) - Văn chuỗi nối tiếp đợn vị ngôn ngữ đ-ợc làm thành dây chuyền phương tiện có hai trắc diện (R Harweg, 1968) - Văn thuật ngữ để ghi chữ viết kiện giao tiếp (N Nunan, 1983) (Các dịnh nghĩa dẫn theo Phan Mậu Cảnh, 2, tr.27) * H-ớng thiên nhấn mạnh mặt nội dung - Văn điều thông báo có đặc tr-ng tính hoàn chỉnh ý, cấu trúc có thái độ định tác giả điều đ-ợc thông báo Về ph-ơng diện cú pháp, văn hợp thể có nhiều câu (ít câu) liên kết với ý ph-ơng tiện từ vựng - cú pháp (L M Loseve, 1980) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Văn nh- đơn vị ngữ nghĩa: đơn vị hình thức mà ý nghÜa” (M Halliday, 1976) * H-íng tỉng hỵp - Văn là: 1) Một quÃng viết hay phát ngôn, lớn nhỏ, mà cấu trúc, đề tài chủ đề, nó, hình thành nên đơn vị, loại nh- truyện kể, thơ, đơn thuốc, biển đ-ờng, 2) Văn học: tr-ớc hết đ-ợc coi nh- tài liệu viết, th-ờng đồng nghĩa với sách 3) Trong phân tích diễn ngôn, đ-ợc đánh đồng với ngôn ngữ viết, diễn ngôn đ-ợc dành cho ngôn ngữ nói, diễn ngôn đ-ợc dùng bao gồm văn (Bách khoa toàn th- ngôn ngữ ngôn ngữ học, 1996) - Văn loại đơn vị đ-ợc làm thành từ khúc đoạn lời nói hay lời viết, lớn nhỏ, có cấu trúc, có đề tài, loại nh- truyện kể, thơ, đơn thuốc, mét biĨn chØ ®-êng, …” (DiƯp Quang Ban, 2003) * H-ớng phân biệt văn diễn ngôn - Văn chuỗi ngôn ngữ lý giải đ-ợc mặt hình thức, bên ngữ cảnh Diễn ngôn chuỗi ngôn ngữ đ-ợc nhận biết trọn nghĩa, đ-ợc hợp lại có mục đích (Cook, 1989) - Văn chỉnh thể sản phẩm viết để diễn đạt trọn vẹn ý kiến vấn đề hệ thống vấn đề Ngôn chỉnh thể sản phẩm - nói để diễn đạt trọn vẹn ý kiến vấn đề, hệ thống vấn đề Văn bản/ ngôn loại lời lớn (Hồ Lê, 1996) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Nh- vậy, chức liên kết văn quán ngữ liên kết chủ yếu làm cho vấn đề nội dung văn có liền mạch gắn kết chặt chẽ với nhau; quán nhữ liên kết văn lại có chức liên kết nội dung văn hiểu biết ng-ời tiếp nhận thực tế đời sống với Đây hai chức quán ngữ liên kết 3.1.3 Chức đ-a đẩy Với quán ngữ liên kết, chức chủ yếu chúng liên kết phần văn Nh-ng, nh- chức chung quán ngữ quán ngữ liên kết mang tính chất chêm xen vào thành phần câu, đoạn văn Ví dụ: Tôi nghĩ rằng, quan niệm nh- đà hình thành qua ngôn ngữ ph-ơng Tây; rõ ràng quan niệm ấy, thiếu thực tế ngôn ngữ ph-ơng Đông, có tiếng Việt (Về tõ gäi l¯ ”tõ l²y” tiÕng ViÖt, 24, tr.178) Không chêm xen, đặc biệt quán ngữ liên kết thực chức đ-a đẩy, tức là, làm cho câu nói, lời nói, cách diễn đạt thêm sinh động, uyển chuyển hơn, tế nhị có phần khiêm nh-ờng so với cách nói thông th-ờng, tạo đồng thuận, chia sẻ ng-ời nói ng-ời đọc Một số quán ngữ liên kết thuộc loại nµy nh-: suy cho cïng, thùc lµ, nãi mét cách xác, tóm tắt rằng, thiết t-ởng, phải là, tin rằng, đoán rằng, không thừa nhận rằng, có lÏ cịng nªn chó ý r»ng, VÝ dơ: “KiÕn gii phân đon thực ti v kiến gii ci biến ngữ php tạo sinh, nói chung, đ-ợc giíi thiƯu ë tr-êng häc Nh-ng thiÕt t-ëng cã thĨ v¯ cịng nªn l¯m cho häc sinh tiÕp cËn víi kiến gii ny (Về vấn đề thành phần câu, 24, tr 210) 66 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Víi c²ch nãi “nhng thiÕt tëng cã thĨ” kh«ng chØ nối thành phần câu tr-ớc với câu sau nó, mà đây, việc dùng quán ngữ liên kết làm cho câu văn thêm uyển chuyển, linh hoạt bớt tính chất cứng nhắc văn khoa học Hoặc cách nói: Để làm trọn nhiệm vụ, chiến sĩ nghệ thuật cần có lập tr-ờng vững, tt-ởng Nói tóm tắt phải đặt lợi ích kháng chiến, Tổ quốc, nhân dân lên hết (Th- gửi hoạ sĩ triển lÃm hội hoạ 1951, 24, tr 149) ( ) Quả vậy, khả lập luận, trí nhớ, nhận thức, suy cho dựa khả sử dụng ngôn ngữ (Xà hội Ngôn ngữ học vấn đề dạy ngôn ngữ, 24, tr 249) Nh- vậy, qua phân tích ta thấy chức đ-a đẩy quán ngữ liên kết chức phụ nh-ng thực tế cho thấy, chúng có vai trò lớn việc thể thái độ ng-ời viết ng-ời tiếp nhận, chẳng hạn nh- quán ngữ: phải là, là, nên thấy rằng, phải nói, thiết t-ởng, thiết nghĩ, Với ngữ loại này, nhìn chung, cách nói nhằm vấn đề trở nên dễ dàng, tự nhiên thật ý nghĩa nội dung thay đổi nội dung vấn đề đà trình bày Trên toàn chức quán ngữ liên kết mà qua khảo sát, thống kê dẫ tìm ra, ch-a thật đầy đủ chức quán ngữ liên kết nh-ng thực tế phân định chức yếu tố t-ơng đối thực tế, biết yếu tố cá thể, vật có chức khu biệt riêng mà cá thể khác đ-ợc Đó yếu tố để trì tồn cá cá thể Vì mà với thống kê đ-ợc 215 quán ngữ liên kết chúng phải có 215 chức riêng biệt thể đ-ợc toàn chức chóng 67 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Bëi vËy, quy nhóm chức mang tính chất t-ơng đối 3.2 Vai trò quán ngữ liên kết Qua phân tích chức quán ngữ liên kết phần trên, ta thấy quán ngữ liên kết có tầm quan trọng đáng kể việc liên kết nội dung văn luận Nh- biết rằng, với văn luận nói riêng giao tiếp nói chung quán ngữ ph-ơng tiện quan trọng để liên kết nội dung thông tin cần truyền đạt Song không phải, chức liên kết quán ngữ đ-ợc sử dụng cách tuỳ tiện mà tổ hợp quán ngữ có vị trí vai trò riêng biệt văn Có nh- tạo nên đảm bảo đ-ợc tính mạch lạc, thống bên văn Cũng nhờ quán ngữ liên kết mà quan hệ nối kết ch-ơng, đoạn, câu văn luận có gắn bó chặt chẽ Ví dụ đoạn văn: Không phải ham chuộng khổ hạnh bần Trái lại, phấn đấu hy sinh, mn x©y dùng mét x· héi cịng Êm no, sung s-íng Nh-ng chóng ta biÕt r»ng: mn c¶i thiện đời sống, tr-ớc phải sức thi đua phát triển sản xuất; tr-ớc phải nâng cao mức sèngcđa nh©n d©n, råi míi n©ng cao møc sèng cđa cá nhân Tức là: lo, tr-ớc thiên hạ; hưởng, sau thiên h (Đạo đức cách mạng, 20, tr 164) Nh- ta thấy đoạn văn trình bày vấn đề đạo đức cách mạng với việc sừ dúng cc qun ngử không phi tri li, biết rng, tức l, đà làm cho ý đoạn văn có kết nối liền mạch, để ng-ời tiếp nhận hiểu rằng: ng-ời cách mạng thích sống khổ hạnh mà họ chịu hy sinh ng-ời khác, sau m×nh 68 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an T-¬ng tù nh- vậy, thấy loạt quán ngữ nh-: thiÕt t-ëng, tøc lµ, nghÜa lµ, nh- sau, nh- trên, nói tóm lại, ph-ơng tiện nối kết, tổ chức văn có tần số sử dụng cao Những phân tích đây, phần làm sáng tỏ nhận xét Cao Xuân Hạo: Những câu mở đầu tổ hợp nh-: lẽ ra, có điều, đ-ợc cái, khốn nỗi, chẳng qua, miễn là, có tác dụng nh- liên từ, yếu tố liên kết câu (15,tr.100) Chúng tán thành quan điểm Cao Xuân Hạo ông cho rằng: ngại phân tích cấu trúc tổ hợp gồm đại từ, giới từ phía tr-ớc, liên từ phía sau kiểu là: mà, rồi, nh-ng,thì gọi chúng thành phần chuyển tiếp không nên gọi chúng liên từ từ tổ hợp có ý nghĩa chức ca câu (15 tr.100) Đúng nh- vậy, việc thực chức liên kết nh- theo quan niệm truyền thống ngày với phát triển ngữ dụng học văn cảnh cụ thể mang nhiều tầng ý nghĩa khác Tuy nhiên, với quán ngữ liên kết nh-: thành ra, mặt, mặt khác, vai trò đặc hữu nối kết hai hay nhiều yếu tố đẳng lập câu kiểu câu với Chính tầm quan trọng đó, ta thấy quán ngữ có vai trò sau: 3.2.1 Vai trò thể rõ ý nhĩa phần văn Sự phân tích, lý giải làm cho vấn đề đ-ợc rõ ràng, dễ hiểu quán ngữ liên kết đà đ-ợc làm đ-ợc điều Nói nh- nghĩa quán ngữ liên kết làm nhiệm vụ giải thích, chứng minh mà qua quán ngữ ta nhận đ-ợc nội dung nµo lµ dƠ hiĨu néi dung nµo lµ mƯnh đề chính, mệnh đề giải thích thêm cho mệnh đề Quán ngữ liên kết đà h-ớng dẫn, định h-ớng cho ng-êi tiÕp nhËn ph©n bè sù chó ý cđa xử lý thông tin cách thích đáng 69 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an VÝ dô: “ChÝnh Chính nghĩa không tà, nghĩa thẳng thắn, đứng đắn Điều không thẳng thắn, đứng đắn, tức tà (Cần kiệm liêm chính, 20, tr.140) Tôi nghĩ rằng, quan niệm nh- đà hình thành qua ngôn ngữ ph-ơng Tây; rõ ràng quan niệm ấy, thiếu thực tế ngôn ngữ ph-ơng Đông, có tiếng Việt (Về tõ gäi lµ ”tõ l²y” tiÕng ViƯt, 24, tr.178) Nh- vậy, nhờ có ph-ơng tiện liên kết mà quan hệ đơn vị liên kết đ-ợc rõ ràng, xác định, cụ thể quan hệ câu, đoạn không mơ hồ, phiếm định Vai trò thể rõ phần văn đ-ợc nhận biết qua quán ngữ liên kết nh-: cụ thể lµ, nãi cho râ rµng, râ rµng lµ, tøc lµ, nghĩa là,Đây nhữg quán ngữ mang đậm chức giải thích Dựa vào mà tiếp nhận văn ta phân định rõ đ-ợc thành phần giải thích cho mệnh đề Còn với quán ngữ nh-: ra, đặc biệt, thiết t-ởng, phải chăng, thật ra, chẳng hạn, lại làm cho ng-ời tiếp nhận nhận đ-ợc phần minh hoạ bổ sung cho ý nghÜa cđa mƯnh ®Ị ®· ®-a VÝ dơ: ”Nh- vì, nay, ngôn ngữ, ph-ơng thức ghép sản sinh mạnh Chẳng hạn, tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Nga, số l-ợng từ ghép tăng lên nhiều nhanh (Về quan hệ từ pháp cú pháp cấu tạo từ ghép tiếng ViƯt, 24, tr.187) Qua sù ph©n tÝch mét sè vÝ dụ đà cho thấy quán ngữ liên kết đ-ợc dùng nh- công cụ để nhận biết giải thích, chứng minh cho mệnh đề cần nói chân thực, xác thuyết minh cho mệnh đề đ-ợc đ-a đà bao hàm khẳng định cña ng-êi viÕt 70 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Ví dụ: Cần chuyên phải đôi với Chuyên nghĩa dẻo dai, bền bỉ: không chuyên, ngày cần mà m-ời ngày không cần, vô ích Nh- chẳng khác vải phơi hôm mà ngâm n-ớc m-ời hôm, -ớt lại hoàn -ớt (Cần kiệm liêm chính,20, tr.133) Trong ví dụ ta thấy rằng, ng-ời viết đà giải thích cho ng-ời tiếp nhận hiểu đ-ợc cạn, chuyên v đ đưa ví dụ cụ thể để ng-ời đọc dễ hiểu nh-ng quán ngữ làm điều mà quán ngữ liên kết đà đ-a tổ hợp nh- ngha l, nh- chàng khc no để ta nhận diện đ-ợc đâu nghĩa, đâu ví dụ minh hoạ để hiểu nội dung ng-ời viết cần diễn đạt 3.2.2 Vai trò làm cho văn có tính chất hoàn chỉnh chặt chẽ Một vấn đề đ-ợc trình bày đ-a đ-ợc gọi văn chóng ®· cã mét néi dung hay mét chđ ®Ị đầy đủ, đ-ợc tổ hợp lại thành phần, đoạn liên kết chặt chẽ với đặc biệt phải hoàn chỉnh mặt hình thức Vậy ta nói quán ngữ liên kết có vai trò làm cho văn có tính chất hoàn chỉnh, chặt chẽ ? Một văn trình bày thông th-ờng gồm ba phần: mở đầu, phát triển, kết luận Vậy để nhận diện đâu phần mở đầu, đâu phần phát triển đâu kết luận ta phải nhờ ph-ơng tiện nhận diện quán ngữ Để đ-a vấn đề cần trình bày mà ta th-ờng gọi mở đầu lúc ng-ời viết viết mở đầu m thông th-ờng ng-ời viết th-ờng dùng quán ngữ: tr-ớc tiên, tr-ớc hết, đầu tiên, sau đây, Ví dụ: Nh- đà nói, tr-ờng hợp gio viên l trường hợp không đáng ngờ, nghâ l hạu hết người tr cho ®ã l¯ tõ, vµ ®ã lµ tõ ghÐp phơ kÕt… 71 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tr-ớc tiên vÊn ®Ị vỊ quan ®iĨm ”®ång ®³i” v¯ quan ®iĨm xuyên đại Vấn đề ny lớn qua lý thuyết, bi ny không trực tiếp bn đến (Về quan hệ từ pháp cú pháp cấu tạo từ ghép tiếng Việt, 24, tr.194) Phần phát triển bao gồm quán ngữ để nhận diƯn nh-: tiÕp theo, thø nhÊt lµ, nh- sau, sau đây, Phần kết luận th-ờng quán ngữ nh-: cuối cùng, tóm lại, nhìn chung, Trong văn bản, vấn đề đ-a mà ta gọi mệnh đề phải có liên kết với nhau, để có liên kết mà ng-ời đọc hiểu đ-ợc ng-ời viết phải dùng quán ngữ liên kết để gắn chúng lại nh-: vấn đề thứ nhÊt, vÊn ®Ị thø hai, vÊn ®Ị thø ba,…, mét là, hai là, ba là, Tuy nhiên, văn hoàn chỉnh mà mệnh đề đ-a bàn luận phải hoàn chỉnh liên kết chặt chẽ với Ví dụ: Vì mà sinh dân tộc cách mạng? Một n-ớc cậy có sức mạnh đến c-ớp n-ớc yếu, lấy võ lực cai trị dân n-ớc ấy, giành hết quyền kinh tế trị Dân n-ớc đà tự độc lập, lại làm đ-ợc bị bọn c-ờng quyền vơ vét nhiêu Nó đà c-ớp hết sản vật, quyền lợi dân rồi, có giặc già lại bắt dân ta lính chết thay cho Nh- trận Âu chiến 1914-1918, Tây bắt ta lính, sau lại gia thuế s-u Đánh đ-ợc h-ởng lợi quyền Nói tóm lại, bọn c-ờng quyền bắt dân tộc làm nô lệ nhPháp với Việt Nam Đến dân nô lệ chịu không tỉnh ngộ lên, đoàn kết lại, biết chết đ-ợc tự sống làm nô lệ, đồng tâm hiệp lực đánh đuổi tụi áp đi; dân tộc cách mệnh 72 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an (Đ-ờng cách mệnh, 20, tr.70) Trong văn này, vấn đề đ-a mà sinh dân tộc cách mệnh ? ý sau giải thích cho vấn đề cuối đ-a kết luận: băng quán ngữ liên kết nói tóm li Đó hoàn chỉnh vấn đề đ-ợc đ-a trình lập luận Nh- vậy, nói, vai trò văn quán ngữ lớn đảm bảo cho nội dung vấn đề trình bày đ-ợc liền mạch, gắn kết, lắp ghép với thành khối hoàn chØnh, thèng nhÊt, cïng h-íng vỊ mét chđ ®Ị chung cần diễn đạt Ta xem xét ví dụ sau thấy rõ đ-ợc điều Ví dụ: Về vấn đề ngôn ngữ dân tộc thiểu số, nhà n-ớc Việt Nam Đảng cộn sản Việt Nam đà ban hành định Về bản, quyếtt định Nh-ng thực chúng làm, bỏ, tuỳ tiện Cho nên, tình hình đáng phàn nàn, đáng lo ngại Thiết nghĩ, cần xác định lại c-ơng vị tiếng Việt Đó ngôn ngữ chung, ngôn ngữ quốc gia Việt Nam, ng-ời Việt nhcủa dân tộc thiểu số Điều có nghĩa cần phải phổ biến tiếng Việt rộng hơn, sâu dân tộc thiếu số Nh-ng cần phải tôn trọng ngôn ngữ thiểu số Nói chung, ngôn ngữ cần phát triển, vấn đề chữ viết cần đ-ợc giải (Về vấn đề song ngữ, 24, tr.68-69) Nh- ta thấy, quán ngữ liên kết có vai trò to lớn việc trình bày văn cho chúng hoàn chỉnh mặt hình thức liên kết chặt chẽ mặt nội dung Mặc dù vai trò thể nội dung văn nh-ng từ liên kết đặc biệt quán ngữ liên kết lại có vai trò việc nhận diện gắn kết nội dung văn hay liên kết hình thức văn 3.2.3 Vai trò làm tăng tính lập luận 73 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Nh- phần đà nói, quán ngữ liên kết có vai trò nh- dẫn lập luận Nhờ vào dẫn lập luận mà nội dung văn thống nhất, lôgic, chặt chẽ VÝ dơ: (…) „ Cơ M¹nh Tư cã nãi: ”ng-êi thợ muốn làm khéo tr-ớc phải sản công cụ Một thí dụ: Ng-ời thợ mộc muốn đóng tủ Tr-ớc hết, mài sẵn c-a, bào, tràng, đục, vân vân, xếp thứ tự hẳn hoi Rồi anh lấy gỗ vừa làm tủ Khi thứ đà sẵn sàng, bắt tay vào việc đóng tủ Nh- anh thợ mộc làm việc có kế hoạch Nh- anh không hao giờ, tốn lực l-ơng, mà việc lại mau thành Nếu anh không đặt sẵn sàng tr-ớc, cần đến c-a chạy lấy c-a, cấn đến đục phải chạy tìm đục Nh- công chạy lăng xăng ngày, mà công việc làm đ-ợc Việc to, việc nhỏ, muôn việc nh- Vì vậy, siêng kế hoạch phải đôi với (Cần kiệm liêm chính, 20, tr.132-133) Trong ví dụ ta thấy rằng, vấn đề giải thích khái niệm cạn, Hồ Chí Minh đà đ-a câu nói Mạnh Tử, tác giả đ-a ví dụ câu chuyện anh thợ mộc đóng tủ ta biết lập luận chặt chẽ nhờ vào tổ hợp quán ngữ liên kết nh-: tr-ớc hết, nh- là, nh- Nếu ta không dùng quán ngữ liên kết hay nói cách khác không dùng dẫn lập luận ng-ời tiếp nhận hiểu đ-ợc vấn đề mà ng-ời viÕt ®-a ch-a nãi ®Õn tÝnh lËp ln cđa nã 74 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Nh- vËy, văn luận, đặc điểm bật tính lập luận hùng biện Vì vậy, quán ngữ liên kết giữ vai trò quan trọng việc nâng cao vai trò lập luận văn luận Trong trình lập luận, ta bỏ qua quán ngữ làm cho nội dung vấn đề thêm chặt chẽ qua tổ hợp từ nh-: tr-ớc tiên, là, hai là, nói cách khác, cụ thể là, nói tóm lại, vậy, thực ra, Đây thành tố làm nên chặt chẽ, thống văn luận Và xem vai trò quan trọng quán ngữ liên kết văn luận Qua việc phân tích ta thấy quán ngữ liên kết có vai trò quan trọng văn luận Nếu ví toàn văn luận nhmột nhà hoàn chỉnh, viên gạch mệnh đề để xây dựng nhà quán ngữ liên kết nh- xi măng, vôi, vữa, để gắn kết viên gạch thành nhà honà chỉnh Nh- vậy, dù không thành phần văn nh-ng quán ngữ liên kết lại có vai trò lớn việc tạo dựng gắn kết để tạo thành văn * Tiểu kết: Quán ngữ liên kết đơn vị ngôn ngữ đặc biệt, điều đ-ợc thể tr-ớc hết đặc điểm, sau chức chúng văn Qua phần khảo sát thống kê mà thu nhận đ-ợc, ta thấy rằng, quán ngữ có nhiều chức năng, giữ vị trí quan trọng văn luận Đó chức năng: liên kết văn liên kết văn Trong chức liên kết văn lại bao gồm chức năng: giải thích, hồi cố, cụ thể hoá, dự báo, nhấn mạnh, bổ sung, phân tích, tổng kết Tuy không giữ chức quan trọng nh- đơn vị từ vựng khác trình sử dụng, không giàu tầng ý nghĩa nh- đơn vị từ hay thành ngữ, tục ngữ nh-ng trình khảo sát thấy, quán ngữ liên kết thiếu vắng trình phân tích, chứng minh giải thích vốn cần văn khoa học 75 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Víi c¸c cơm tõ nèi kÕt nh-: tr-íc hÕt, nh- ®· nãi, nh- ®Ịu biÕt, thĨ là, tức là, nghĩa là, tóm lại, thiếu nhà khoa học muốn trình bày vấn đề Cũng nh- ph-ơng tiện liên kết, quán ngữ liên kết có vai trò đặc biệt việc nối kết phần, đoạn, văn bản, Nhờ mà văn có gắn bó chặt chẽ, đảm bảo tính mạch lạc, lôgic, làm cho văn không mảnh đoạn rời rạc Mặt khác nhờ quán ngữ liên kết mà quan hệ đơn vị từ đ-ợc liên kết rõ ràng, mạch lạc, đ-ợc xác định, cụ thể, quan hệ câu, đoạn tính chất mơ hồ đa nghĩa nh- văn nghệ thuật Quan trọng là, nhờ quán ngữ liên kết mà văn luận đảm bảo tính trọn vẹn nội dung hoàn chỉnh hình thức, tăng tính lập luận tạo cho văn luận thêm uyển chuyển, rõ ràng dƠ hiĨu 76 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an kÕt luận Quán ngữ với cách hiểu quen thuộc, đ-ợc sử dụng th-ờng xuyên đời sống ngôn ngữ Qua nguồn t- liệu thu thập đ-ợc đà cho thấy quán ngữ liên kết văn luận chiếm số l-ợng t-ơng đối lớn, đa dạng, phong phú đặc điểm, chức có tần số xuất cao Trong phạm vi đề tài này, đà cố gắng tóm l-ợc, tổng kết nét bản, bật vấn đề quán ngữ thực chức liên kết văn luận đồng thời cố gắng thống kê, miêu tả, phân loại, khái quát hoá chừng mực định ý nghĩa chức quán ngữ liên kết mà thu thập đ-ợc Từ sau điều đó, cã thĨ rót mét sè kÕt ln sau: 1) Quán ngữ liên kết ph-ơng tiện đặc biệt có vai trò liên kết văn luận Chúng có chức thực việc nối kết câu, đoạn văn Ngoài chúng có chức đ-a đẩy, rào đón hay biểu thị tình thái, dẫn ý, chuyển ý Quán ngữ liên kết với từ nối tham gia tích cực vào việc dẫn dấu hiệu để nhận diện nội dung mệnh đề đ-ợc đ-a vào văn luận Tác dụng chúng làm văn luận tăng thêm tính chặt chẽ, hoàn chỉnh, lôgic thể rõ ý mệnh đề Nh- quán ngữ liên kết ph-ơng tiện bổ trợ tác động trực tiếp vào nội dung mệnh đề, vào ý nghĩa chỉnh thể câu, đ-a vào mệnh đề tính chất nh- phân loại ngữ, giải thích, bổ sung, hồi cố, dự báo, làm cho văn luận vốn khô khan trở nên sinh động, uyển chuyển, xác lập luận chặt chẽ 2) Với t- cách quán ngữ liên kết, ý nghĩa quán ngữ đ-ợc thể qua nghĩa chức trình lập luận tức là, dấu hiệu dẫn lập luận Nó không tham gia vào thành phần câu vµ 77 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an cịng kh«ng mang giá trị nội dung thông báo nh- đơn vị ngữ cố định khác: thành ngữ, tục ngữ Quán ngữ có vai trò to lớn việc thực vấn đề chuyển ý, dẫn ý, liên kết để tổ chức lời văn văn luận Các đặc điểm chức quán ngữ liên kết nhân tố đặc biệt quan trọng việc phân biệt với tổ hợp từ tự khác Mỗi tiểu nhóm quán ngữ liên kết gắn với đặc tr-ng ngữ nghĩa chức t-ơng đối ổn định quy định vị trí xuất văn Tuy nhiên, vị trí chức nh- vai trò quán ngữ liên kết không phi l dĩ thnh bất biến m cã thĨ biÕn ®ỉi tú thc v¯o ngư c°nh sư dụng văn cụ thể Chính điều làm nên tính linh hoạt, sinh động đa dạng hoạt động quán ngữ liên kết 3) Vai trò chức quán ngữ liên kết nhiều trực tiếp gián tiếp liên quan cách thức truyền đạt thông tin ng-ời viết ng-ời tiếp nhận thông tin văn khoa học, đến thang độ vấn đề trình bày Do mà với chức vai trò nh- đà trình bày trên, quán ngữ liên kết thực có giá trị sử dụng trình nhà khoa học trình bày ý kiến Và để thuyết phục ng-ời tiếp nhận hiểu đ-ợc vấn đề muốn diễn đạt việc dùng quán ngữ liên kết thiếu - chất liệu quan trọng làm nên thành công vấn đề cần đ-ợc trình bày 4) Quán ngữ liên kết đề tài rộng nên khó bao quát đ-ợc đầy đủ tất khía cạnh Vì khả có hạn, khuôn khổ khoá luận, giải hết vấn đề có liên quan đến quán ngữ liên kết Nh-ng dù sao, hi vọng có đóng góp thiết thực để khoá luận nhiều trực tiếp gián tiếp giúp ích cho việc nghiên cứu sau 78 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an tài liệu tham khảo Diệp Quang Ban (1992), Ngữ pháp tiếng Việt (tập 1, 2), Nxb Giáo dục Phan Mậu Cảnh (2008), Lý thuyết thực hành văn tiếng Việt, Nxb ĐHQG Nguyễn Tài Cẩn (1975), Ngữ pháp tiếng Việt, Tiếng Từ ghép - Đoản ngữ, Nxb ĐH THCN, H Nguyễn Tái Cẩn (1996), Ngữ pháp tiếng Việt, Nxb ĐHQG Đỗ Hữu Châu - Bùi Minh Toán (2002), Đại c-ơng ngôn ngữ học (tập 1), Nxb Giáo dục Đỗ Hữu Châu (2003), Đại c-ơng ngôn ngữ học - Ngữ dụng học (tập 2), Nxb Giáo dục Đỗ Hữu Châu (1996), Từ vựng ngữ nghĩa tiếng ViƯt, Nxb §HQG Mai Ngäc Chõ - Vị §øc Nghiệu - Hoàng Trọng Phiến (1997), Cơ sở ngôn ngữ học tiếng Việt, Nxb Giáo dục Nguyễn Đức Dân (1996), Lôgic tiếng Việt, Nxb Giáo dục 10 Đinh Văn Đức (1986), Ngữ pháp tiếng Việt - Tiếng Việt, Nxb Đại học THCN 11 Nguyễn Thiện Giáp (2005), Dẫn luận ngôn ngữ học, Nxb Giáo dục 12 Nguyễn Thiện Giáp (1996), Từ nhận diện từ tiếng ViƯt, Nxb Gi¸o dơc 13 Ngun ThiƯn Gi¸p (1985), Tõ vựng tiếng Việt, Nxb Đại học THCN 14 Nguyễn Thiện Giáp (3/1975), Về khái niện thành ngữ tiếng Việt, Tạp chí Ngôn ngữ 79 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn