Tuần 31

Thứ hai, ngày 17 tháng năm 2023 Tập đọc CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hiểu nội dung: Nguyện vọng lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp cơng sức cho Cách mạng (Trả lời câu hỏi SGK) - Đọc diễn cảm văn phù hợp với nội dung tính cách nhân vật - Ghi lại 1-2 câu ý Tập đọc Năng lực: + Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ - Phẩm chất: Giáo dục tinh thần yêu nước cho học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Tranh minh hoạ đọc SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - HS: Đọc trước bài, SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5 phút) - Cho HS chơi trò chơi "Hộp q bí mật" - HS chơi trị chơi với nội dung đọc thuộc lòng thơ Bầm ơi, trả lời câu hỏi nội dung thơ - Chiếc áo dài có vai trị trang phục phụ nữ Việt Nam xưa ? - Phụ nữ Việt Nam xưa hay mặc áo dài thẫm màu, phủ bên lớp áo cánh nhiều màu bên Trang -Vì áo dài coi biểu tượng cho y phục vậy, áo dài làm cho phụ phục truyền thống Việt Nam ? nữ trở nên tế nhị, kín đáo - Vì áo dài thể phong cách tế nhị, kín đáo phụ nữ Việt Nam / Vì phụ nữ Việt Nam thích mặc áo - Gv nhận xét trị chơi dài / Vì phụ nữ Việt Nam đẹp hơn, - Giới thiệu - Ghi bảng tự nhiên, mềm mại thoát áo dài - HS nghe - HS ghi Hoạt động hình thành kiến thức mới: - HS đọc - Gọi HS đọc toàn - Cho HS chia đoạn - HS nêu cách chia đoạn (Có thể chia + Em chia thành đoạn ? thành đoạn) Năm học : 2022 - 2023 + Đoạn 1: Từ đầu đến giấy + Đoạn 2: đến rầm rầm + Đoạn 3: Phần cịn lại - Cho nhóm trưởng điều khiển HS đọc tiếp - HS đọc nối tiếp lần nối đoạn văn nhóm - GV ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho - HS nêu cách phát âm, ngắt giọng HS - GV kết hợp hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa - HS đọc nối tiếp lần từ giải sau - HS đọc phần giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn - HS đọc nối tiếp toàn - GV đọc diễn cảm toàn - HS theo dõi SGK 2.2 Hoạt động tìm hiểu bài: (10 phút) - Nhóm trưởng điều khiển nhóm - Cho nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc bài, TLCH chia sẻ trước lớp - Rải truyền đơn + Công việc anh Ba giao cho Út gì? - Út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, + Những chi tiết cho thấy Út hồi nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách dấu truyền hộp nhận công việc này? đơn + Út nghĩ cách để rải hết truyền đơn - Giả bán cá từ ba sáng Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt lưng Khi rảo bước, truyền đơn từ từ rơi xuống đất Gần tới chợ vừa hết, trời vừa sáng tỏ - Vì Út quen hoạt động, muốn làm + Vì Út muốn ly? nhiều việc cho Cách mạng - Nội dung: Nói nguyện vọng, lịng - Yêu cầu HS nêu nội dung nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp cơng sức cho cách mạng Hoạt động luyện đọc diễn cảm:(8 phút) - GV gọi HS đọc - Chọ đoạn + GV đọc mẫu +Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp +Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhận xét, bổ sung HS - HS đọc diễn cảm đoạn văn Cả lớp trao đổi, thống cách đọc - HS theo dõi - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: (3 phút) - GV yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm - HS đọc văn theo cách phân vai (người dẫn chuyện, anh Ba Chẩn, chị Út) - GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà đọc - HS nghe thực trước “Bầm ơi” Năm học : 2022 - 2023 Đạo đức BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (Tiết2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Giúp HS hiểu tài nguyên thiên nhiên cần thiết cho sống người - HS biết sử dụng hợp lý tài nguyên thiênnhiên nhằm phát triển môi trường bền vững - HS có thái độ bảo vệ tài nguyên thiên nhiên giữ tài nguyên thiên nhiên - Năng lực: Năng lực tự học, lực giải vấn đề sáng tạo, lực thẩm mĩ, lực giao tiếp, lực hợp tác - Phẩm chất: Trung thực học tập sống Thể trách nhiệm thân II ĐỒ DÙNG DẠY HC Đồ dùng dạy học - GV : + SGK Đạo đức : Phấn màu + Tranh trang 44 SGK phóng to - HS: SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Chiếc hộp bí mât" - HS chơi trị chơi với câu hỏi: + Nước ta có tài nguyên thiên nhiên ? + Nêu tên số vùng có tài nguyên thiên nhiên ? + Tài nguyên thiên nhiên mang lại cho em moi người điều gì? + Chúng ta phải làm để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - GV nhận xét trò chơi - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động hình thành kiến thức mới:(28phút) * Mục tiêu: - Giúp HS hiểu tài nguyên thiên nhiên cần thiết cho sống người - HS biết sử dụng hợp lý tài nguyên thiênnhiên nhằm phát triển mơi trường bền vững - HS có thái độ bảo vệ tài nguyên thiên nhiên giữ tài nguyên thiên nhiên * Cách tiến hành: * Hoạt động 1: HS giới thiệu tài nguyên - HS giới thiệu có kèm tranh, ảnh minh thiên nhiên Việt Nam địa phương hoạ + Em cần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên nào? - Cả lớp nhận xét, bổ sung Ví dụ: - Mỏ than Quảng Ninh - GV nhận xét, bổ sung giới thiệu Năm học : 2022 - 2023 - Dầu khí Vũng Tàu - Mỏ a- pa- tít Lào Cai * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm theo yêu cầu tập + Thế sử dụng tài ngun tiết kiệm + Tìm hiểu việc làm có liên quan đến sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên (Có nhiều cách sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên) *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm + Rừng đầu nguồn, nước, giống thú quý hiếm… (Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Các em cần thực biện pháp phù hợp với khả mình) số tài nguyên thiên nhiên Việt Nam địa phương + GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm HS thảo luận tập + Các nhóm thảo luận + Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung - GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm - HS lập dự án bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Từng nhóm thảo luận - GV kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài - Từng nhóm lên trình bày nguyên thiên nhiên Các em cần thực - Các nhóm khác bổ sung ý kiến thảo biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù luận hợp với khả - HS nghe 3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phút) - Qua học, em biết điều ? - HS nêu: + Kể vài tài nguyên thiên nhiên nước ta địa phương + Biết cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên + Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả + Đồng tình, ủng hộ hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - GV nhận xét tiết học Khen ngợi HS - HS nghe học tốt, học tiến - Dặn HS học thuộc Tìm hiểu, sưu tầm - HS nghe thực tranh, ảnh tài nguyên thiên nhiên Năm học : 2022 - 2023 Toán PHÉP TRỪ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết thực phép trừ số tự nhiên, số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ giải tốn có lời văn - Học sinh làm 1, 2, - Năng lực: + Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực tư lập luận tốn học, lực mơ hình hoá toán học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp toán học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học - Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với tốn học cẩn thận làm bài, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: SGK, bảng phụ… - HS : SGK, bảng con, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Gọi thuyền" với - HS chơi trò choi nội dung câu hỏi nhu sau: + Nêu tính chất giao hốn phép cộng + Nêu tính chất kết hợp phép cộng - GV nhận xét trò chơi - Giới thiệu - Ghi bảng - HS nghe - HS ghi 2.Hoạt động ôn tập kiến thức cũ:(15 phút) *Mục tiêu: HS nắm thành phần tính chất phép trừ *Cách tiến hành: - Ôn tập thành phần tính - HS thảo luận nhóm, chia sẻ trước lớp: chất phép trừ + Cho phép trừ : a - b = c ; a, b, c gọi a : Số bị trừ ? b : Số trừ c : Hiệu + Nêu cách tìm số bị trừ ? + Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ hiệu + Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số + Nêu cách tìm số trừ ? trừ - GV đưa ý : a- a=0 Năm học : 2022 - 2023 a- 0=a HĐ luyện tập, thực hành: (15 phút) *Mục tiêu: Học sinh làm 1, 2, *Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cá nhân - Tính thử lại theo mẫu - Học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp làm vở, HS làm bảng lớp, chia sẻ - Yêu cầu HS làm kết - GV nhận xét chữa a 8923 – 4157 = 4766 Thử lại : 4766 + 4157 = 8923 27069- 9537 = 17559 Thử lại : 17559 + 9537 = 27069 b c 7,284 – 5,596 = 1,688 Thử lại : 1,668 + 5,596 = 7,284 0,863- 0,298 = 0,565 Thử lại : 0,565 + 0,298 = 0,863 - Tìm x Bài 2: HĐ cá nhân - Cả lớp làm vào vở,2 HS lên bảng làm, chia - Học sinh đọc yêu cầu sẻ cách làm - Yêu cầu HS làm a x + 5,84 = 9,16 - GV nhận xét chữa x = 9,16 – 5,84 x = 3,32 b x – 0,35 = 2,55 x = 2,55 + 0,35 x = 2,9 - Cả lớp theo dõi Bài 3: HĐ cá nhân - Cả lớp làm vào vở, HS lên bảng làm, - HS đọc yêu cầu chia sẻ - Yêu cầu HS làm Bài giải - GV nhận xét chữa Diện tích đất trồng hoa là: 540,8 – 385,5 = 155,3 (ha) Diện tích đất trồng hoa trồng lúa là: 540,8 + 155,3 = 696,1(ha) Đáp số: 696,1ha Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phút) - Về nhà tìm tập tương tự để làm - HS nghe thực thêm Năm học : 2022 - 2023 Lịch sử LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Học sinh thấy giàu đẹp quê hương mình, thấy truyền thống cha ơng - HS nêu số di tích lịch sử địa phương đặc sản quê hương - Giáo dục tình yêu quê hương làng xóm - Năng lực: + Năng lực tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sán g tạo + Năng lực hiểu biết Lịch sử, lực tìm tịi khám phá Lịch sử, lực vận dụng kiến thức Lịch sử vào thực tiễn - Phẩm chất: + HS có thái độ học tập nghiêm túc, tích cực hoạt động + Giáo dục tình yêu thương quê hương đất nước + HS u thích mơn học lịch sử II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Tranh ảnh, truyện kể địa phương - HS: Vở Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Truyền điện" nêu - HS chơi trò chơi tên xã huyện (Mỗi em nêu tên xã thị trấn huyện mình) - Gv nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động hình thành kiến thức mới:(28phút) * Mục tiêu: Học sinh thấy giàu đẹp quê hương mình, thấy truyền thống cha ơng * Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu lịch - HS nghe sử địa phương cộng đồng Lạc Việt từ kinh đô văn Lang thâm nhập xuống vùng này, họ khai phá ngàn lau rừng rậm để tạo lập đồng Bắc Bộ có địa phương ta * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thảo - HS thảo luận, báo cáo trước lớp, luận nhóm khác nhận xét, bổ sung Năm học : 2022 - 2023 - Nêu di tích lịch sử có địa phương? - Chùa Cỏ Tiền Phong - Giáo viên giới thiệu cho HS biết di - Đền Ủng tích lịch sử … - Hãy kể tên mơ tả lễ hội có địa phương mình? + Lễ hội đền Xá, lễ hội đền Ủng - Em kể tên đặc sản có địa phương mình? - Nhãn lồng, tương bần,… - Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phút) - Em làm để bảo vệ giữ gìn khu - HS nêu di tích lịch sử địa phương em ? - u cầu HS tìm hiểu đóng góp - HS nghe thực nhân địa phương người lương thực, thực phẩm kháng chiến chống Pháp chống Mỹ dân tộc ta - Số lượng thương binh, liệt sĩ gia đình sách xã Năm học : 2022 - 2023 Thứ ba, ngày 18 tháng năm 2023 Chính tả TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM (Nghe - viết) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nghe- viết tả - Viết hoa tên danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương ( BT2, BT3a) - Rèn kĩ viết đúng, viết đẹp.,- Cẩn thận, tỉ mỉ, nghiêm túc - Năng lực: + Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ - Phẩm chất: Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Bảng nhóm để HS làm tập - HS: SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(3 phút) - Cho HS chia thành nhóm chơi trị chơi - HS chơi "Viết nhanh, viết đúng" tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng: Huân chương Lao động, Huân chương Sao vàng, Huân chương Quân công, Nghệ sĩ Ưu tú, Nghệ sĩ Nhân - HS nghe dân - HS nhắc lại - Gv nhận xét trò chơi - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên huân chương, giải thưởng, danh hiệu - HS ghi - Giới thiệu - Ghi bảng 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: - Cả lớp lắng nghe 2.1 Chuẩn bị viết tả:(7 phút) - Gọi HS đọc Tà áo dài Việt Nam - Đặc điểm hai loại áo dài cổ - Đoạn văn kể điều gì? truyền, áo dài tân thời phụ nữ Việt Nam - GV nhắc HS ý tập viết từ em dễ - HS đọc thầm, tập viết từ ngữ dễ viết sai viết sai: 30, XX,… 2.2 HĐ viết tả (15 phút) - HS theo dõi - GV đọc mẫu lần - HS viết theo lời đọc GV - GV đọc lần (đọc chậm) - HS soát lỗi tả - GV đọc lần 2.34 HĐ chấm nhận xét (3 phút) *Mục tiêu: Giúp em tự phát lỗi phát lỗi giúp bạn Năm học : 2022 - 2023 *Cách tiến hành: - GVnhận xét 7-10 - Nhận xét viết HS HĐ luyện tập, thực hành: (8 phút) Bài tập 2: HĐ nhóm - Gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu nhóm làm vào bảng phụ gắn lên bảng lớp - GV nhận xét, chữa - Nộp - HS nghe - HS nêu - Các nhóm thảo luận làm bài, chia sẻ kết * Lời giải: a Giải thưởng kì thi văn hố, văn nghệ, thể thao - Giải nhất: Huy chương Vàng - Giải nhì : Huy chương Bạc - Giải ba :Huy chương Đồng b Danh hiệu dành cho nghệ sĩ tài năng: - Danh hiệu cao quý nhất: Nghệ sĩ Nhân dân - Danh hiệu cao quý: Nghệ sĩ Ưu tú c Danh hiệu dành cho cầu thủ, thủ môn bóng đá xuất sắc năm: - Cầu thủ, thủ mơn xuất sắc nhất: Đơi giày Vàng, Quả bóng Vàng, - Cầu thủ, thủ môn xuất sắc: Đôi giày Bạc, Quả bóng Bạc - Chốt: Em nêu quy tắc viết hoa tên - HS nêu lại quy tắc viết hoa tên huy chương, giải thưởng, danh hiệu? huy chương, giải thưởng, danh hiệu Bài tập 3: HĐ cặp đôi - HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu u cầu - HS làm việc theo nhóm đơi - Yêu cầu HS làm * Lời giải: - HS trình bày, HS khác nhận xét a Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú, - GV xác nhận kết Huy chương Vì nghiệp giáo dục, Huy chương Vì nghiệp bảo vệ chăm sóc trẻ em Việt Nam b Huy chương Đồng Toán quốc tế, Huy chương Vàng Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phút) - Cho HS ghi tên giải thưởng theo quy tắc viết hoa: + cầu vàng + sen bạc + cháu ngoan bác Hồ - GV nhận xét tiết học Khen ngợi HS học tốt, học tiến - Chuẩn bị tiết sau - Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên huy chương, danh hiệu, giải thưởng kỉ niệm - HS viết: + Quả cầu Vàng + Bông sen Bạc + cháu ngoan Bác Hồ - HS nghe thực Năm học : 2022 - 2023