BÀI 7: SẮP XẾP ĐỂ DỄ TÌM KIẾM Mơn học : Tin học Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU Kiến thức: Sau học học sinh học cách xếp đồ vật hay liệu máy tính cho hợp lý dễ tìm kiếm Năng lực Giải thích xếp ta có cách hợp lý cần tìm nhanh Sắp xếp đồ vật hay liệu hợp lí theo số yêu cầu cụ thể Nêu cách tìm nhanh đối tượng cần tìm dựa xếp Phẩm chất − HS có ý thức việc xếp đồ vật hay liệu, từ hình thành lực giải vấn đề II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU − Sách giáo khoa Tin học − Máy chiếu, máy tính III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Học sinh biết ơng chủ cửa hàng làm để xếp hàng hóa hợp lý để khách hàng tìm kiếm cách dễ dàng b Nội dung - Sử dụng SGk quan sát hình ảnh c Sản phẩm học tập: Học sinh đưa cách nhìn nhận hiểu biết cách xếp mặt hàng chủ cửa hàng d Tổ chức thực Hoạt động học tập GV HS - Học sinh trình bày nội dung GV đưa trước lớp - Kết thúc thảo luận, GV cho nhóm báo cáo kết tổ chức nhận xét đánh giá - GV chốt dẫn vào Dự kiến sản phẩm HS -Học sinh biết ơng chủ cửa hàng làm để xếp hàng hóa hợp lý để khách hàng tìm kiếm cách dễ dàng HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 2.1: SẮP XẾP HỢP LÝ a Mục tiêu: HS biết cách xếp hợp lý đồ dùng đồ vật b Nội dung: - HS quan sát hình 43 (SGK – tr 35) đọc nội dung phần logo đọc (SGK – tr 51) trả lời câu hỏi: Sắp xếp đồ vật hợp lí giúp chúng ta: A Quản lí đồ vật dễ dàng B Quản lí đồ vật để người khác khó tìm thấy C Tìm kiếm đồ vật nhanh D Cả A C c) Sản phẩm học tập: Đáp án trả lời phiếu học tập học sinh Em xếp thiết bị sau vào hai nhóm: d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động học tập GV HS - HS hoạt động nhóm ghi kết vào phiếu - GV thu phiếu số nhóm, chiếu lên máy chiếu vật thể - HS nhóm khác nhận xét nêu ý kiến - Kết thúc thảo luận, GV cho nhóm báo cáo kết tổ chức nhận xét đánh Dự kiến sản phẩm HS Câu trả lời nhóm sau Sắp xếp đồ vật hợp lí giúp chúng ta: D Cả A C Gồm có nhóm thiết bị: - Nhóm thiết bị dành cho máy tính: Màn hình, chuột, bàn phím, thân máy giá - Nhóm thiết bị điện tử điện lạnh: Nồi - GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến thức cơm điện, máy sấy tóc, tủ lạnh, quạt điện giáo viên ghi bảng chiếu slide) - HS ghi nhớ kiến thức logo hộp kiến thức Hoạt động 2.2: SẮP XẾP THEO YÊU CẦU a Mục tiêu: HS biết cách xếp theo yêu cầu phù hợp với nhóm tên đồ vật, vật dụng, thiết bị theo tên b Nội dung: - HS quan sát hình 44 (SGK – tr 36) đọc nội dung phần logo đọc (SGK – tr 36) trả lời câu hỏi: Em xếp sách lên giá sách cho hợp lí Trong nhóm đây, bạn An xếp đồ chơi khơng phù hợp vào nhóm Em giúp bạn An đồ chơi c) Sản phẩm học tập: Đáp án trả lời phiếu học tập học sinh d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động học tập Dự kiến sản phẩm HS GV HS - HS hoạt động nhóm ghi kết vào phiếu - GV thu phiếu số nhóm, chiếu lên máy chiếu vật thể - HS nhóm khác nhận xét nêu ý kiến - Kết thúc thảo luận, GV cho nhóm báo cáo kết tổ chức nhận xét đánh giá - GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến thức giáo viên ghi bảng chiếu slide) - HS ghi nhớ kiến thức logo hộp kiến thức HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG a Mục tiêu: Khái quát lại kiến thức học thông qua luyện tập, qua vận dụng vào thực tiễn b Nội dung: - HS đọc nội dung (SGK – tr 37) trả lời câu hỏi: c) Sản phẩm học tập: Đáp án trả lời phiếu học tập học sinh d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động học tập GV HS - HS hoạt động nhóm ghi kết vào phiếu - GV thu phiếu số nhóm, chiếu lên máy chiếu vật thể - HS nhóm khác nhận xét nêu ý kiến - Kết thúc thảo luận, GV cho nhóm báo cáo kết tổ chức nhận xét đánh giá - GV chốt kiến thức (Phần chốt kiến thức giáo viên ghi bảng chiếu slide) - HS ghi nhớ kiến thức logo hộp kiến thức Dự kiến sản phẩm HS Em xếp loại rau vào ba hộp cho phù hợp: - Củ: Cà rốt, khoai tây, xu hào - Quả: Nhãn, dưa hấu, mít, nho, cà tím - Rau: Mồng tơi, bắp cải An đố Minh: Sắp xếp số từ đến 20 (gọi liệu) vào hai nhóm cho nhóm có 10 số số nhóm phải có điểm chung Em giúp Minh thực yêu cầu An Em chọn bạn lớp để đưa yêu cầu xếp khác -Hết -