Giáo án lớp 5 tuan 10

TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN GIANG TỔ KHỐI NĂM HỌC: 2022 - 2023 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 10 (Thực từ ngày 07/11 đến ngày 11/11 năm 2022) Thứ / ngày TL L Thứ 07/11/ 2022 Thứ 08/11/ 2022 Thứ 09/11/ 2022 Thứ 10/11/ 2022 Thứ 11/11/ 2022 Tiết PP Môn học CT 10 Chào cờ 19 Tập đọc Tên dạy Ôn tập (Tiết 1) 46 Toán Luyện tập chung 10 Lịch sử Bác Hồ đọc tuyên ngôn Độc lập 10 10 47 19 19 Đạo đức Chính tả Tốn GDTC LTVC Thực hành kì I Ơn tập (Tiết 2) Kiểm tra kì I 10 Kỹ thuật Bài 9: Nấu ăn tự chọn (tiết 1) 20 48 10 20 19 19 49 10 Tập đọc Toán KC GDTC Khoa học TLV Toán Mĩ thuật Ôn tập (Tiết 4) Cộng hai số thập phân Ôn tập (Tiết 5) 10 Địa lí Nơng nghiệp 20 20 50 LTVC TLV Toán 20 Khoa học 10 Âm nhạc 10 SHTT Kiểm tra HK I (Tiết 7) Kiểm tra HK I (Tiết 8) Tổng nhiều số thập phân Ôn tập người sức khỏe ( Tiết 1) Ôn Những hoa ca Gõ đệm cho hát theo tiết tấu phù hợp -Giới thiệu số nhạc cụ nước ngồi Tuần 10 Ơn tập (Tiết 3) ND Đ/C, bổ sung CV 3799: Cập nhật liệu cho phù hợp với đời sống thực tế: Điều chỉnh liệu: Bài (trang 49) Không yêu cầu tường thuật, nêu vài nét mít tinh ngày 2/9/ 1945 quảng trường Ba Đình CV 3799: Điều chỉnh thời lượng từ tiết thành tiết để dạy Phịng tránh TNGT đường Ơn tập (Tiết 6) Luyện tập Không yêu cầu nhận xét Sử dụng lược đồ để nhận biết cấu phân bố nông nghiệp Việt Nam TNST Sơn Giang, ngày 04 tháng 11 năm 2022 Khối trưởng duyệt Lê Thị Kim Cúc Thứ hai ngày 07 tháng 11 năm 2022 TIẾT Tập đọc TPP: 19 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn Kĩ năng: Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 100tiếng/phút; lập bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu SGK - HS (M3,4) đọc diễn cảm thơ, văn ; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng 3.Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm * GDKNS: Tìm kiếm xử lí thơng tin Hợp tác Thể tự tin Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: + Phiếu ghi sẵn tên tập đọc + Phiếu kẻ bảng tập - HS: SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS hát - HS hát - Nhắc lại tập đọc học - HS nhắc lại - Giới thiệu - Ghi bảng - HS nghe Hoạt động Thực hành: (20 phút) - Yêu cầu HS gắp thăm trả lời câu - HS lên bốc thăm thực hỏi nội dung yêu cầu - GV nhận xét - HS nghe Bài 2: HĐ lớp=> Cá nhân - Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS đọc - Em học chủ điểm + Việt Nam - Tổ quốc em; Cánh chim nào? hồ bình; Con người với thiên nhiên - Hãy đọc tên thơ tác giả + Sắc màu em yêu Phạm Hổ thơ ? + Bài ca trái đất Định Hải + Ê-mi-li, Tố Hữu + Tiếng đàn ba- la-lai-ca sông Đà Quang Huy - Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét kết luận lời giải Chủ điểm Việt Nam Tổ quốc Tên Sắc màu em yêu Bài ca trái đất Cánh chim hồ bình Con người với thiên nhiên Ê-mi-li, con… Tiếng đàn bala-lai-ca sơng Đà + Trước cổng trời Nguyễn Đình Ánh - HS làm bài, chia sẻ, lớp nhận xét Tác giả Nội dung Em yêu tất sắc màu Phạm Đình Ân gắn với cảnh vât, người đất nước Việt Nam Định Hải Trái đất thật đẹp, Tố Hữu Chú Mo-ri-xơn tự thiêu trước Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối chiến tranh xâm lược Mĩ Việt Nam Quang Huy Cảm xúc nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn công trường thuỷ điện sông Đà vào đêm trăng đẹp Trước cổng Nguyễn Đình Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ trời Ánh "Cổng trời" vùng núi nước ta Hoạt động Vận dụng: (3phút) - Về nhà đọc tập đọc cho - HS nghe thực người nghe TIẾT Toán TPP: 46 LUYỆN TẬP CHUNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân 2.Kĩ năng: So sánh số đo độ dài viết số dạng khác Giải tốn có liên quan đến “Rút đơn vị” “ Tìm tỉ số” 3.Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Năng lực tư lập luận tốn học, lực mơ hình hố tốn học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp tốn học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện toán học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng dạy học - GV: SGK, bảng phụ… - HS : SGK, bảng con, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5 phút) - Cho HS tổ chức chơi trò chơi "Ai - HS chơi nhanh,ai đúng" - Cách chơi: Chuẩn bị 11 thẻ ghi chữ số từ 0-9 dấu phẩy sau phát cho đội chơi + Khi quản trò đọc to số thập phân hai đội phải mau chóng xếp thành hàng ngang đứng giơ thẻ cho với số quản trò vừa đọc + Mỗi lần 10 điẻm + Chậm chạp, lúng túng: điểm + Đội nhiều điểm thắng cuộc.  - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - ghi bảng - HS ghi HĐ thực hành: (30 phút) CV 3799: Cập nhật liệu cho phù hợp với đời sống thực tế: Điều chỉnh liệu: Bài Bài 1:HĐ cá nhân - GV yêu cầu HS đọc đề - GV yêu cầu HS làm - GV nhận xét HS - HS đọc yêu cầu trước lớp - HS lớp làm vào vở, chia sẻ kết 127 = 12,7 (mười hai phẩy bảy) 10 65 b) = 0,65 100 a) 2005 = 2,005 1000 d) = 0,008 1000 c) - HS đọc yêu cầu trước lớp - HS chuyển số đo dạng số thập phân có đơn vị ki-lô-mét rút kết luận - HS báo cáo kết trước lớp, HS - GV yêu cầu HS báo cáo kết lớp theo dõi nhận xét - HS giải thích : làm - GV u cầu HS giải thích rõ a) 11,20 km > 11,02 km b) 11,02 km = 11,020km số đo 11,02km Bài 2: HĐ cá nhân - GV yêu cầu HS đọc đề - GV yêu cầu HS làm c) 11km20m = 11 20 km = 11,02km 1000 d) 11 020m = 1100m + 20m = 11km 20m = 11,02km Vậy số đo b, c, d 11,02km - GV nhận xét HS Bài 3:HĐ cá nhân - HS đọc yêu cầu trước lớp - GV gọi HS đọc đề - HS lớp làm vào - GV yêu cầu HS tự làm - Gọi1 HS đọc làm trước lớp - HS đọc làm trước lớp, lớp theo dõi nhận xét nhận xét HS a) 4m 85cm = 4,85m b) 72ha = 0,72km2 Bài 4: HĐ nhóm - HS đọc đề tốn trước lớp - GV gọi HS đọc đề toán - Cho HS thảo luận làm theo - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận làm theo cách, sau chia sẻ cách kết trước lớp - GV nhận xét, kết luận Giải C1: Giá tiền hộp đồ dùng là: 180 000 : 12 = 15 000 (đồng) Mua 36 hộp hết số tiền là: 15 000 x 36 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 (đồng) C2: 36 hộp so với 12 hộp gấp số lần là: 36 : 12 = (lần) Mua 36 hộp hết số tiền là: 180 000 x = 540 000 (đồng ) Đáp số: 540 000 (đồng) Bài 5(M3,4): Biết gói bột cân - HS tự làm vào vở, báo cáo giáo viên Bài giải nặng 2270g Hỏi 12 gói cân Cân nặng gói bột là: nặng ki-lô-gam ? 2270 : = 454(g) - Cho HS làm Cân nặng 12 gói bột là: - GV quan sát, sửa sai 454 x 12 = 5448(g) 5448g = 5,448kg Đáp số: 5,448kg Hoạt động Vận dụng:(3 phút) - Cho HS làm toán sau: - HS làm Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài 200m, chiều rộng 3/4 chiều dài Diện tích khu đất héc-ta ? TIẾT Lịch sử TPP: 10 BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: Biết mít tinh ngày 2-9-1945 Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn Độc lập: Ngày 2-9, nhân dân Hà Nội tập trung Quảng trường Ba Đình, buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Tiếp lễ mắt tuyên thệ thành viên phủ lâm thời Đến chiều, buổi lễ kết thúc Kĩ năng: CV: 3799: Không yêu cầu tường thuật, nêu vài nét mít tinh ngày 2/9/ 1945 quảng trường Ba Đình - Ghi nhớ: Đây kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa 3.Phẩm chất: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sán g tạo - Năng lực hiểu biết Lịch sử, lực tìm tịi khám phá Lịch sử, lực vận dụng kiến thức Lịch sử vào thực tiễn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Các hình ảnh minh họa SGK - HS: SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát,thảo luận nhóm, trị chơi - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho học sinh tổ chức chơi trò chơi "Bắn tên" trả lời câu hỏi + Hãy tường thuật lại tổng khởi nghĩa giành quyền Hà Nội ngày 19-8-1945 + Nêu ý nghĩa thắng lợi cách mạng tháng Tám? - Nhận xét - Giới thiệu - ghi bảng 2.Hoạt động Khám phá:(27 phút) *Hoạt động 1: Quang cảnh Hà Nội ngày 2-9-1945 - Yêu cầu học sinh đọc SGK dùng ảnh minh họa miêu tả quang cảnh Hà Nội vào ngày 2-9-1945 Hoạt động trò - HS chơi trò chơi - HS nghe - HS ghi - Học sinh dùng tranh minh họa, dùng lời đọc thơ có tả quang cảnh 2-9-1945 - Tổ chức cho học sinh thi tả quang cảnh ngày 2-9-1945 - Giáo viên kết luận *Hoạt động 2: Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập - HS làm việc theo nhóm - Yêu cầu: Đọc SGK trả lời câu hỏi + Buổi lễ tuyên bố độc lập dân tộc ta diễn nào? - Câu hỏi gợi ý: + Buổi lễ bắt đầu nào? + Buổi lễ kết thúc sao? - Học sinh trình bày diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập trước lớp * Hoạt động 3: Một số nội dung Tuyên ngôn độc lập - Gọi học sinh đọc đoạn trích Tuyên ngôn độc lập SGK - Yêu cầu: Hãy trao đổi với bạn bên cạnh cho biết nội dung hai đoạn trích Tun ngơn độc lập - Học sinh phát biểu ý kiến trước lớp * Hoạt động 4: Ý nghĩa kiện lịch sử ngày 2-9-1945 + Sự kiện lịch sử 2-9-1945 khẳng định điều độc lập dân tộc Việt Nam, chấm dứt tồn chế độ Việt Nam? + Tuyên bố khai sinh chế độ nào? + Những việc tác động đến lịch sử dân tộc ta? Thể điều truyền thống người Việt Nam? - GV kết luận Hoạt động Vận dụng:(3 phút) - HS tả - HS nghe - HS thảo luận nhóm - HS đọc - Bắt đầu vào 14 - Giọng nói Bác Hồ lời khẳng định Tun ngơn độc lập cịn vang người dân - nhóm cử đại diện trình bày - em đọc trước lớp - HS trao đổi để tìm nội dung - Khẳng định quyền độc lập Chấm dứt chế độ thực dân phong kiến - Khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hoà - Truyền thống bất khuất kiên cường người Việt Nam - Ngày 2-9-1945 ngày lễ dân - Ngày Quốc khánh nước ta tộc ta? TIẾT 5: Đạo đức TPP: 10 THỰC HÀNH GIỮA KÌ I I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Kiến thức: Giúp HS củng cố kiến thức từ đến 5, biết áp dụng thực tế kiến thức học Kĩ năng: Có trách nhiệm với việc mình, có thái độ tự giác công việc, biết ơn tổ tiên, tôn trọng bạn bè Phẩm chất: chăm chỉ, nhân ái, trách nhiệm Năng lực: Năng lực tự học, lực giải vấn đề sáng tạo, lực thẩm mĩ, lực giao tiếp, lực hợp tác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Đồ dùng - Giáo viên: Phiếu học tập - Học sinh: Vở tập Đạo đức Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, khăn trải bàn, động não - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân II TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5 phút) - Cho HS hát - HS hát - Yêu cầu HS nêu phần ghi nhớ - HS nêu - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu - HS ghi cầu tiết học - Ghi bảng Hoạt động thực hành:( 25 phút) Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm *Bài tập 1: Hãy ghi việc làm - HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn HS lớp nên làm việc GV - Đại diện số nhóm trình bày không nên làm theo hai cột đây: - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Nên làm Khơng nên làm … … - GV phát phiếu học tập, cho HS thảo luận nhóm - GV nhận xét, chốt lại lời giải Hoạt động 2: Làm việc cá nhân *Bài tập 2: Hãy ghi lại việc làm có trách nhiệm em? - GV nhận xét Hoạt động 3: Làm việc theo cặp *Bài tập 3: Hãy ghi lại thành công học tập, lao động cố gắng, tâm thân? - GV cho HS ghi lại trao đổi với bạn - Cả lớp GV nhận xét 3.Hoạt động Vận dụng:(3phút) - Em học điều qua học này? Hoạt động sáng tạo: (2 phút) - HS làm nháp - HS trình bày - HS khác nhận xét - HS làm trao đổi với bạn - HS trình bày trước lớp - HS nêu 10 - Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ - HS nghe thực nói thành công nhờ cố gắng, nỗ lực thân, TIẾT Thứ ba ngày tháng 11 năm 2022 Chính tả TPP: 10 ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn Kĩ năng: Nghe- viết tả, tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút, không mắc lỗi Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm * GD BVMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài: Lên án người phá hoại môi trường thiên nhiên tài nguyên đất nước Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: + Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng - HS: SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, thảo luận nhóm, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng - HS nghe Hoạt động Thực hành: (10 phút) - Yêu cầu HS gắp thăm trả lời câu - Yêu cầu HS gắp thăm trả lời câu hỏi hỏi nội dung nội dung - GV nhận xét - GV nhận xét Hoạt động chuẩn bị viết tả:( 6phút) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu HS đọc phần - học sinh đọc thành tiếng, lớp nghe giải - Tại tác giả lại nói người - Vì sách làm bột nứa, bột đốt rừng đốt man sách? gỗ rừng - Vì người chân lại - Vì rừng cầm trịch cho mực nước sồng thêm canh cánh nỗi niềm giữ Hồng, sông Đà