Giáo án cd4 lớp 8

CHỦ ĐỀ 4: BIỂN ĐẢO QUÊ HƯƠNG Tiết 14 Hát: Bài hát Nơi trường xa Nghe nhạc: Bài hát Nơi đảo xa I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Hát cao độ, trường độ, sắc thái lời ca hát Nơi trường xa - Nghe nhớ tên tác giả, tên hát Nơi đảo xa Năng lực - Biết thể hát Nơi trường xa với hình thức hát nối tiếp, hoà giọng; lắng nghe thể cảm xúc nghe hát Nơi đảo xa - Cảm nhận giai điệu tha thiết, nhịp điệu hào hùng âm nhạc làm bật hình ảnh người chiến sĩ hải quân nghe hát Nơi đảo xa - Tự sáng tạo thêm ý tưởng thể hát Nơi trường xa - Chủ động luyện tập thực hành nội dung tiết học; biết hợp tác, chia sẻ kiến thức giúp đỡ bạn học tập, hoàn thành nhiệm vụ giao Phẩm chất: Qua giai điệu , lời ca hai hát, HS thêm yêu quê hương, đất nước, lòng tự hào dân tộc trách nhiệm công dân đại biết trân quý hi sinh thầm lặng người chiến sĩ hải quân mặt trận gìn giữ biển bảo thiêng liêng Tổ quốc…Từ đó, HS ý thức việc học tập thân; Rèn luyện tính chăm trách nhiệm việc chuẩn bị, luyện tập học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: SGV, nhạc cụ thể tiết tấu, tư liệu/ file âm phục vụ cho tiết dạy Học sinh: SGK Âm nhạc 8, nhạc cụ thể tiết tấu, tư liệu nhạc sĩ hát III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định trật tự (2 phút) Bài (40phút) NỘI DUNG - HỌC HÁT BÀI: NƠI ẤY TRƯỜNG XA (25 phút) KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - HS tạo tâm thoải mái, vui vẻ trước vào học - Cảm thụ hiểu biết âm nhạc; thể âm nhạc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Phương án 1: GV cho HS xem tư liệu - HS xem quan sát tư liệu sống sinh hoạt người cán bộ, chiến sĩ công tác đảo Trường Sa - Phương án 2: GV cho HS nghe giai điệu - HS lắng nghe cảm nhận giai điệu bài hát Bay qua biển Đơng sáng tác Lê hát Việt Khánh HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Mục tiêu: - HS nêu vài nét tác giả nội dung hát Hát cao độ, trường độ, sắc thái, lời ca hát Cảm nhận sắc thái, tình cảm hát - Tự học, tự tin thuyết trình nội dung tìm hiểu Thể lực cảm thụ âm nhạc giai điệu, lời ca, tiết tấu,… trình học hát Nơi Trường Sa Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GIÁO ÁN ÂM NHẠC – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG a Hát mẫu - GV hát mẫu mở học liệu hát Nơi - Lắng nghe, vỗ tay nhẹ nhàng theo Trường Sa kết hợp vỗ tay theo phách hát để cảm nhận để HS cảm nhận nhịp điệu b Giới thiệu vài nét tác giả - Tổ chức cá nhân/nhóm thuyết trình nội - Cá nhân/nhóm nêu vài nét nhạc sĩ dung chuẩn bị trước theo hình thức Phạm Tuyên khác - GV nhận xét tóm tắt nội dung cần ghi - HS ghi nhớ: Nhạc sĩ Phạm Tuyên sinh nhớ năm 1930 Hải Dương Ông nhạc sĩ tiếng có nhiều đóng góp cho âm nhạc Việt Nam Nhạc sĩ bắt đầu sáng tác từ năm 50 TK XX Một số ca khúc tiêu biểu: Như có Bác ngày đại thắng, Tiếng chng cờ, đèn ông sao…Năm 2012 ông nhà nước trao tặng giải thưởng HCM VH-NT c Tìm hiểu hát - GV đặt câu hỏi: + Nêu tính chất âm nhạc hát? + Nêu nội dung hát? - HS thảo luận đưa đáp án: + Bài hát có giai điệu vui tươi, rộn ràng + Nội dung hát: Lời ca giàu hình ảnh thiên nhiên tươi đẹp, nơi có chiến sĩ đội ngày đêm bảo vệ biển đảo quê hương - Cùng HS thống cách chia đoạn, câu - HS nghe, nêu nhận biết giai điệu, hát cho hát: Bài hát gồm đoạn ngắt câu để chia đoạn, câu hát cho + Đoạn 1: Như sắc biếc nông sâu? hát + Đoạn 2: Như nào? Em nơi Trường Sa! d Học câu hát - GV cho Hs nghe mẫu câu hát, câu 1-2 lần, bắt nhịp cho lớp hát kết hợp vỗ tay theo phách (SGK trang 29) - Ghép kết nối câu hát, đoạn 1, đoạn - Hát hoàn chỉnh hát; sửa chỗ HS hát chưa tốt (nếu có) - HS hát theo hướng dẫn GV kết hợp gõ đệm theo phách - Hát kết nối câu, ghép đoạn 1, 2, - HS hát hồn chỉnh hát Lưu ý: - Hát xác tiếng hát có nghịch phách: nhịp nhàng, học mới, rộn ràng, vui hát, nắng mai, vui bước, tương lai, - Ngân đủ tiếng hát có dấu nối: hơ, gió, ba, tố, chìm - Hát xác tiếng hát có đảo phách: Em biết, nhìn phía, điều mà LUYỆN TẬP GIÁO ÁN ÂM NHẠC – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Mục tiêu: - Giúp HS luyện tập với hình thức nối tiếp, hịa giọng Thể tính chất, sắc thái hát - Nêu cảm nhận sau học hát Biết chia sẻ, hợp tác, hỗ trợ việc luyện tập hát Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV hướng dẫn HS luyện tập theo nhóm - HS luyện tập hát theo hướng dẫn với hình thức: Nối tiếp, hòa giọng GV + Nối tiếp: Đoạn Nữ: Như nào…sóng gió Nam: Như nào…bão tố ? Nữ: Như nào…trên cát Nam: Như nào…biển nơng sâu? + Hịa giọng: Như nào? Em nơi Trường Sa! - GV gọi vài nhóm thể trước lớp - Nhóm HS trình bày - GV yêu cầu HS nhận xét phần trình bày - HS nhận xét nêu cảm nhận nhóm nêu cảm nhận sau học hát - GV nhận xét sửa sai (nếu có) - HS ghi nhớ VẬN DỤNG Mục tiêu: - Giúp HS ứng dụng sáng tạo, thể thêm nhiều ý tưởng biểu diễn hát hình thức khác - Biết hợp tác, chia sẻ kiến thức giúp đỡ bạn học tập, hoàn thành nhiệm vụ giao Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Nêu hình ảnh thiên nhiên - HS chia sẻ hình ảnh hát nhắc tới lời hát Nơi trường xa Gợi ý: Bức tranh thiên nhiên tươi đẹp, hình ảnh người lính hải quân đứng gác… - HS lắng nghe ghi nhớ - Sáng tạo hình thức biểu diễn phù hợp với giai điệu, nội dung để thể phần Vận dụng – sáng tạo NỘI DUNG - NGHE NHẠC: BÀI HÁT NƠI ĐẢO XA (15 phút) HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Mục tiêu: - Nhớ tên hát tên tác giả - Nghe cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát Biết tưởng tượng thể cảm xúc nghe nhạc Tự học, tự tin thuyết trình nội dung tìm hiểu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV hướng dẫn HS nghe nhạc kết hợp vỗ tay - HS nghe nhạc tâm thoải mái, nhẹ nhàng theo nhịp điệu hát thả lỏng thể, đung đưa vỗ tay theo nhạc - GV cho cá nhân/nhóm nêu vài nét tác giả, - HS nêu vài nét tác giả, nội dung nội dung hát hát - GV chốt kiến thức - HS ghi nhớ: Nhạc sĩ Thế Song sinh năm1933 GIÁO ÁN ÂM NHẠC – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG - Yêu cầu HS chia sẻ cảm nhận sau nghe hát Nơi đảo xa: Nêu cảm nhận giai điệu, tính chất âm nhạc, nội dung, hình tượng âm nhạc hát? 2018 Hà Nội Ông viết gần 600 ca khúc gồm nhiều đề tài, thể loại khác nghiệp sáng tác Một số sáng tác tiêu biểu như: Ngơi nhà lính đảo, Biển mưa, Mênh mang Trường Sa, Em yêu mến anh đội, Bài hát Nơi đảo xa thể tình yêu quê hương, đất nước, tâm bảo vệ tấc đất thiêng liêng Tổ quốc - HS chia sẻ cảm nhận thân VẬN DỤNG Mục tiêu: - Vận động nhẹ nhàng theo nhịp điệu hát Nơi đảo xa - Vận dụng linh hoạt kiến thức, kỹ thực nhiệm vụ học tập giao Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV yêu cầu HS vận động số động tác nhẹ - HS quan sát, nghe nhạc vận động nhàng nhạc hát số động tác theo GV Dặn dò, chuẩn bị (3 phút) - GV tích hợp bảo vệ An ninh Quốc phòng qua nội dung Hát Nghe nhạc Cho HS xem số hình ảnh/video biển đảo Tổ quốc VN, thuyết trình đặt câu hỏi cho HS trả lời: Chia sẻ hành động, dự định, mong muốn em để góp phần bảo vệ biển đảo quê hương, đất nước? - GV HS hệ thống nội dung học - Chuẩn bị tiết học sau: Tìm hiểu đàn guitar ukulele; tìm hiểu số nghệ sĩ guitar tiếng nước giới Ôn thuộc lời ca hát Nơi Trường Sa Tiết 15 Thường thức âm nhạc: Đàn guitar ukulele Ôn hát: Nơi Trường Sa I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Nêu đặc điểm đàn guitar ukulele - HS biết hát thuộc lời, giai điệu, thể tính chất âm nhạc hát Nơi Trường Sa Năng lực - Nhận biết phân biệt âm sắc loại nhạc cụ: guitar ukulele - Thể tính chất âm nhạc hát Nơi Trường Sa hình thức khác - Chủ động luyện tập thực hành nội dung tiết học; biết hợp tác, chia sẻ kiến thức giúp đỡ bạn học tập, hoàn thành nhiệm vụ giao Phẩm chất: Giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước, lòng tự hào, ý thức bảo vệ chủ quyền lãnh thổ Việt Nam Rèn luyện tính chăm trách nhiệm việc chuẩn bị học luyện tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU GIÁO ÁN ÂM NHẠC – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn tư liệu/ file âm phục vụ cho tiết dạy Học sinh: SGK Âm nhạc 8, nhạc cụ thể tiết tấu, phiếu trả lời câu hỏi giao từ tiết trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định trật tự (2 phút) Bài NỘI DUNG – THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC ĐÀN GUITAR VÀ UKULELE (25 phút) KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - HS nghe phân biệt âm sắc âm nhạc hai nhạc cụ guitar ukulele - Cảm thụ hiểu biết âm nhạc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV cho HS nghe nhận biết âm sắc nhạc cụ - HS lắng nghe nhận xét diễn tấu qua video - GV dẫn dắt vào - HS ghi HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Mục tiêu: - Nêu đặc điểm đàn guitar ukulele - Biết hợp tác, chia sẻ kiến thức giúp đỡ bạn học tập, hoàn thành nhiệm vụ giao Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Tìm hiểu đàn guitar - GV mời cá nhân/nhóm trình bày kiến - Cá nhân/ nhóm lên trình bày hiểu biết đàn guitar ukulele thức thu thập đàn guitar - HS ghi nhớ: Đàn guitar nhạc cụ phổ - GV nhận xét chốt kiến thức biến rộng rãi đời sống, đời cách nhiều kỉ Guitar gịm dây, có hộp cộng hưởng gỗ, âm vang, trầm ấm, sử dụng móng gảy nhựa gảy lên đàn b Tìm hiểu đàn ukulele - GV mời cá nhân/nhóm trình bày kiến - Cá nhân/ nhóm lên trình bày hiểu biết thức thu thập đàn ukulele đàn ukulele - GV chốt kiến thức - HS ghi nhớ: Đàn Ukulele nhạc cụ xuất Hawaii vào khoảng TK XIX, phổ biến rộng rãi Hoa kì vào đầu TK XX Đàn thường có dây, có hình dáng, chất liệu giống guitar gỗ nhỏ Âm ukulele trẻo LUYỆN TẬP Mục tiêu: - HS nghe phân biệt âm sắc loại đàn - Biết dùng kiến thức, kỹ để giải nhiệm vụ học tập giao Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GIÁO ÁN ÂM NHẠC – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG - Qua hoạt động tìm hiểu nhạc cụ, GV - HS nêu cách nhận biết, phân biệt gợi ý cho HS nhận biết phân biệt hai loại nhạc cụ giống khác hình dáng, âm sắc cách diễn tấu - GV cho HS nghe vài nhạc tiêu biểu - HS lắng nghe cảm nhận phân biệt sử dụng đàn guitar ukulele để cảm nhận loại nhạc cụ phân biệt VẬN DỤNG Mục tiêu: - HS biết tìm hiểu tập chơi loại nhạc cụ - Biết dùng kiến thức, kỹ để giải nhiệm vụ học tập giao Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV khuyến khích HS tìm hiểu tập chơi - HS thực theo yêu cầu GV loại nhạc cụ guitar ukulele để biểu diễn trước lớp NỘI DUNG – ÔN BÀI HÁT: NƠI ẤY TRƯỜNG SA (15 phút) KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - Giúp HS khởi động giọng hát, kiểm soát cao độ giọng hát, hoà giọng bạn - Cảm thụ hiểu biết âm nhạc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV hướng dẫn cho HS khởi động giọng theo - HS khởi động giọng theo hướng dẫn mẫu âm sau - GV dẫn dắt vào học - HS ghi LUYỆN TẬP Mục tiêu: - HS thuộc lời ca, thể tính chất, sắc thái hát Nơi Trường Sa - Biết cảm thụ thể Vận dụng linh hoạt kiến thức, kỹ để thể hát hình thức khác Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV yêu cầu lớp hát kết hợp vỗ tay theo - HS thực phách - GV hướng dẫn, chia nhóm HS luyện tập theo - HS hoạt động nhóm hình thức: + Hát kết hợp gõ đệm theo phách + Hát nối tiếp hoà giọng - GV gọi đại diện nhóm lên trình bày theo - HS trình bày nhận xét nhóm bạn hình thức chọn thực - GV quan sát, nhận xét, đánh giá, sửa sai cho - HS lắng nghe HS (nếu có) Tun dương nhóm có phần trình bày tốt Dặn dò, chuẩn bị (3 phút) - GV HS hệ thống lại nội dung cần ghi nhớ - Chuẩn bị cho tiết sau: HS xem trước phần nhạc cụ thể giai điệu GIÁO ÁN ÂM NHẠC – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Tiết 16 Nhạc cụ thể giai điệu: Kèn phím I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Thê bấm hợp âm Đơ trưởng hồ tấu Xoè hoa cao độ, trường độ, kĩ thuật, trì tốc độ ổn định Năng lực - Thể kĩ thuật, sắc thái - Biết điều chỉnh cường độ nhạc cụ để thể sắc thái giai điệu vang lên - Biểu diễn nhạc cụ ngồi trường với hình thức phù hợp - Chủ động luyện tập thực hành học Có hợp tác, chia sẻ kiến thức giúp đỡ lẫn học tập hoàn thành nhiệm vụ giao Phẩm chất: Rèn luyện tính chăm trách nhiệm luyện tập chuẩn bị học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, kèn phím, phương tiện nghe - nhìn tư liệu/ file âm phục vụ cho tiết dạy Học sinh: SGK Âm nhạc 8, nhạc cụ giai điệu kèn phím III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định trật tự (2 phút) Bài (40 phút) KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - HS thoải mái, tự tin, vui vẻ trước vào học - Giúp HS có cảm nhận giai điệu lời ca Xòe hoa trước học kèn phím Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV gọi HS thể lại Xòe hoa – Dân - HS thể lài Xòe hoa kèn ca Thái tự thổi giai điệu kèn phím quan sát, lắng nghe, cảm phím nhận phần thể GV - GV dẫn dắt vào nội dung - HS lắng nghe ghi HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Mục tiêu: - Thể bấm hợp âm C dur kèn phím - Biết nhận xét cách chơi nhạc cụ thân người khác - Vận dụng cách linh hoạt kiến thức, kỹ để giải vấn đề học tập - Biết hợp tác, chia sẻ kiến thức giúp đỡ bạn học tập, hoàn thành nhiệm vụ giao Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thực hành bấm hợp âm giọng C dur - GV hướng dẫn HS quan sát trình bày tên - HS thực theo hướng dẫn GV + HS lắng nghe quan sát nốt hợp âm với số ngón tay + HS đọc hợp âm khng nhạc khng phím đàn phím đàn Lưu ý: Đọc nốt từ nốt thấp đến nốt cao hợp âm - Cách thực hiện: + HS lắng nghe quan sát + GV thổi mẫu kèn phím + HS thực hành thổi bấm kèn + Thực hành thổi bấm hợp âm kèn phím phím với mức độ từ chậm đến nhanh dần (chia ô nhịp - - 4) LUYỆN TẬP GIÁO ÁN ÂM NHẠC – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Mục tiêu: - Thể bấm luyện tập cao độ, trường độ, kĩ thuật kèn phím - Biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc; biết nhận xét cách chơi nhạc cụ thân người khác - Vận dụng cách linh hoạt kiến thức, kỹ để giải vấn đề học tập - Biết hợp tác, chia sẻ kiến thức giúp đỡ bạn học tập, hoàn thành nhiệm vụ giao Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Luyện tập hoà tấu Xòe hoa – Dân ca Thái - GV chia HS chia nhóm: - HS thực hành theo hướng dẫn GV + Nhóm 1: Thực hành kèn phím + Nhóm 2: Thực hành kèn phím Lưu ý: Nhóm số lượng HS nhiều nhóm - GV hướng dẫn nhóm thực hành: + Nhóm 1: HS thổi lại xoè hoa lần + HS thực + Nhóm 2: HS đọc tên nốt vỗ tay theo + HS đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo phách, thổi kèn từ 2-3 lần phách,thực hành thổi 2-3 lần + GV bắt nhịp cho nhóm nhóm + nhóm thực hành thổi kèn phím hồ tấu + Chỉ định HS nhận xét, GV nhận xét sửa + HS nhận xét ghi nhớ sai (nếu có) - GV cho HS luyện tập theo cặp đơi/ nhóm - HS thực hành theo hướng dẫn GV nhỏ biểu diễn trước lớp Lưu ý: Nhắc HS giữ nhịp luyện tập thể sắc thái hát - GV nhận xét, tuyên dương nhóm thể tốt - HS lắng nghe thực Dặn dò, chuẩn bị (3 phút) - GV HS hệ thống lại nội dung học - Chuẩn bị tiết học sau: HS ôn lại nội dung để thực phần Vận dụng – sáng tạo Tiết 17 Vận dụng - Sáng tạo I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Hát cao độ, trường độ, sắc thái lời ca hát Nơi Trường Sa - Luyện tập lại kiến thức học để thực yêu cầu phần Vận dụng – sáng tạo Năng lực - Biểu diễn hát Nơi Trường Sa hình thức chọn - Biết biểu diễn nhạc cụ giai điệu kèn phím với hình thức lựa chọn Tự tin thuyết trình nội dung chuẩn bị - Chủ động luyện tập thực hành nội dung tiết học; biết hợp tác, chia sẻ kiến thức giúp đỡ bạn học tập, hoàn thành nhiệm vụ giao Phẩm chất: HS có ý thức, trách nhiệm, hỗ trợ tham gia hoạt động học I THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể tiết tấu, nhạc cụ thể giai điệu, phương tiện nghe – nhìn tư liệu/ file âm phục vụ cho tiết dạy Học sinh: SGK Âm nhạc 8, nhạc cụ thể tiết tấu, nhạc cụ thể gia điệu, tư liệu chuẩn bị theo yêu cầu GV II TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định trật tự (1 phút) Bài (40 phút) GIÁO ÁN ÂM NHẠC – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - HS khởi động đầu học, tạo tâm thoải mái, vui vẻ - Cảm thụ hiểu biết âm nhạc Biết hợp tác, chia sẻ kiến thức giúp đỡ bạn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV cho HS trả lời câu hỏi trắc nghiệm - HS trả lời câu hỏi trắc nghiệm tổng hợp thơng qua trị chơi âm nhạc để tổng hợp lại lại nội dung chủ đề nội dung chủ đề - GV nhận xét, đánh giá dẫn dắt vào học - HS ghi LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG - SÁNG TẠO Mục tiêu: - HS đọc lời theo tiết tấu, vận dụng kết hợp biểu diễn theo nhóm hát Nơi Trường Sa - Thực hành hồn chỉnh thổi kèn phím xoè hoa - Biết dùng kiến thức, kỹ để giải nhiệm vụ học tập giao Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Biểu diễn hát Nơi Trường Sa với hình thức em lựa chọn - GV cho HS khởi động giọng theo mẫu âm sau - HS khởi động giọng theo hướng dẫn GV - GV tổ chức cho cá nhân/ nhóm HS biểu diễn hát hình thức : + Gõ đệm theo phách + Hát nối tiếp hoà giọng + Hát kết hợp vận động số động tác phụ hoạ cho hát - GV nhận xét tuyên duyên cá nhân/nhóm thể tốt b Các nhóm lựa chọn hình thức để thể xoè hoa - GV chia lớp thành nhóm, lựa chọn cách thể nhạc xoè hoa + Nhảy sạp nhạc + Biểu diễn nhạc cụ giai điệu học + Sử dụng nhạc cụ gõ đệm - GV mời nhóm lên trình bày hình thức lựa chọn Nhận xét phần trình bày nhóm bạn - GV nhận xét, tun dương đánh giá phần trình bày nhóm c Chia sẻ với bạn độc tấu hoà tấu đàn guitar ukulele em sưu tầm theo yêu cầu nội dung Thường thức âm nhạc ( Trang 31) - GV mời đại diện cá nhân/ nhóm lên chia sẻ với bạn độc tấu hoà tấu đàn guitar ukulele em sưu tầm theo yêu cầu nội dung Thường thức âm nhạc - GV nhận xét, tuyên dương đánh giá phần chuẩn bị chia sẻ cá nhân/ nhóm + Cá nhân/nhóm HS quan sát, lắng nghe thực hành + HS thực theo GV - HS lắng nghe thực - HS lắng nghe thực hành theo yêu cầu giáo viên - Các nhóm biểu diễn nhận xét cho nhóm bạn - HS lắng nghe ghi nhớ - Cá nhân/ nhóm HS lên chia sẻ nội dung chuẩn bị - HS lắng nghe ghi nhớ GIÁO ÁN ÂM NHẠC – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Dặn dò, chuẩn bị (4 phút) - GV HS hệ thống lại nội dung cần ghi nhớ chủ đề trả lời câu hỏi sau: + Nội dung em yêu thích nhất? Tại sao? Nêu cảm nhận sau học xong chủ đề? - Chuẩn bị tiết học sau: + GV yêu cầu HS ôn tập lại chủ đề gồm nội dung: Hát, Đọc nhạc, Nhạc cụ học chủ đề 1,2,3,4 để tham gia ôn tập kiểm tra cho tiết ôn tập kiểm tra cuối kì “Hát biển đảo thể lịng u nước trách nhiệm bảo vệ chủ quyền Việt Nam” Tiết 18 Ôn tập kiểm tra cuối kì I I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Thuộc lời hát cao độ, trường độ, sắc thái lời ca hát Chào năm học mới, Việt Nam ơi, Nơi Trường Sa, hai bè trích đoạn Ngàn ước mơ Việt Nam, liên khúc Tôi yêu Việt Nam - Đọc tên nốt, cao độ, trường độ đọc nhạc số 1, số - Thể cao độ, trường độ, sắc thái tập nhạc cụ thể tiết tấu, nhạc cụ kèn phím Năng lực - Biết thể hát, đọc nhạc, tập tiết tấu, giai điệu hình thức học - Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát Chào năm học mới, Việt Nam ơi, Ngàn ước mơ Việt Nam, Nơi Trường Sa với hình thức biểu diễn khác Cảm nhận tính chất âm nhạc đọc nhạc Biết biểu lộ cảm xúc, sắc thái phù hợp chơi kèn phím nhạc cụ thể tiết tấu - Biết tự dàn dựng theo nhóm thêm ý tưởng để thể hát, đọc nhạc, tập nhạc cụ giai điệu kèn phím, nhạc cụ thể tiết tấu - Chủ động luyện tập thực hành nội dung tiết học; biết hợp tác, chia sẻ kiến thức giúp đỡ bạn học tập, hoàn thành nhiệm vụ giao Phẩm chất: Rèn luyện tính chăm chỉ, trung thực trách nhiệm luyện tập chuẩn bị học để kiểm tra, đánh giá II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, kèn phím, phương tiện nghe - nhìn tư liệu/ file âm phục vụ cho tiết dạy Học sinh: SGK Âm nhạc 8, nhạc cụ thể tiết tấu, nhạc cụ giai điệu kèn phím III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định trật tự (1 phút) Ôn tập kiểm tra (40 phút) KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - Nhận biết giai điệu lời ca hát, đọc nhạc - Cảm thụ, hiểu biết âm nhạc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV đàn nét giai điệu cho HS nhận biết - Nghe nhận biết hát Chào năm học mới, Việt Nam ơi, Ngàn ước mơ Việt Nam, Nơi Trường Sa - HS nghe chuẩn bị nội dung ôn tập - GV nêu nội dung tiết ôn tập kiểm tra kiểm tra GIÁO ÁN ÂM NHẠC – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG ÔN TẬP – KIỂM TRA CUỐI KÌ I Mục tiêu: - Biết trình bày hoàn chỉnh hát, Bài đọc nhạc, tập nhạc cụ thể tiết tấu nhạc cụ kèn phím với hình thức khác - Biết chia sẻ, hợp tác, hỗ trợ việc luyện tập thực hành, ứng dụng sáng tạo âm nhạc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV tổ chức chia nhóm HS lựa chọn nội HS chia thành nhóm theo nội dung kiểm dung Hát, Đọc nhạc, Nhạc cụ chủ đề tra lựa chọn phù hợp với yêu cầu cần đạt lực HS để tham gia ôn tập kiểm tra a Ôn tập kiểm tra hát kết hợp nhạc cụ thể tiết tấu - Khởi động giọng - HS luyện - GV mở nhạc học liệu điện tử đệm đàn cho nhóm hát lại hát - GV yêu cầu nhóm lựa chọn hát lên biểu diễn với hình thức khác nhau: + Hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm + Hát liên khúc Tôi yêu Việt Nam + Hát kết hợp vận động phụ họa, vận động thể theo nhịp điệu + Hát với hình thức lĩnh xướng, hịa giọng nối tiếp, hòa giọng hát bè đuổi + Theo cách tự sáng tạo hình thức biểu diễn - Nhận xét, sửa sai (nếu có) đánh giá kết kiểm tra b Ôn tập kiểm tra Bài đọc nhạc số 1, số - GV đàn mở học liệu điện tử cho HS đọc lại gam Đô trưởng trục gam - Các nhóm hát lại hát - Nhóm HS lựa chọn hát lên kiểm tra với hình thức học tự sáng tạo thêm - HS ghi nhớ - HS đọc lại gam Đô trưởng trục gam - Các nhóm đọc nhạc kết hợp gõ đệm - GV mở nhạc học liệu điện tử đàn đọc nhạc cho nhóm đọc lại hồn chỉnh đọc nhạc số 1, số - Nhóm HS lựa chọn hình thức - GV u cầu nhóm lựa chọn đọc nhạc học tự sáng tạo thêm số số lên thực theo hình thức: + Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp + Đọc nhạc kết hợp gõ đệm + Đọc nhạc với hình thức hai bè + Đọc nhạc với hình thức nối tiếp - HS ghi nhớ - Nhận xét, sửa sai (nếu có) đánh giá kết kiểm tra GIÁO ÁN ÂM NHẠC – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG c Ôn tập kiểm tra tập nhạc cụ thể giai điệu kèn phím - GV cho nhóm ơn tập lại nhạc cụ kèn - Các nhóm thực theo điều hành phím Xịe hoa (có thể kết hợp với nhạc nhóm trưởng đệm để phát huy lực tính sáng tạo HS) - GV yêu cầu nhóm lựa chọn nhạc cụ giai - Nhóm HS lựa chọn kiểm tra nội dung điệu lên thực Nhạc cụ giai điệu lên thể Xòe hoa kèn phím - Nhận xét, sửa sai (nếu có) đánh giá kết - HS lắng nghe ghi nhớ kiểm tra Dặn dò, chuẩn bị (4 phút) - GV nhận xét, tổng kết tiết ôn tập kiểm tra; gọi số HS nêu cảm nhận chủ đề (hoặc viết, quay video phát biểu cảm nhận vào link Padlet) - Tuyên dương, khen thưởng HS chăm ngoan, có tiến khiếu bật - Chuẩn bị tiết học sau: + Khai thác học liệu điện tử, nghe tập hát trước hát Ngày tết quê em- nhạc lời Từ Huy + Tìm hiểu sưu tầm hát tết mùa xuân GIÁO ÁN ÂM NHẠC – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG