Ngày soạn: Ngày giảng: TIẾT ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (ĐẠI SỐ) Kiến thức: Học xong này, HS củng cố, rèn luyện kĩ năng: - Củng cố khái niệm tính chất đại lượng tỉ lệ thuận đại lượng tỉ lệ nghịch - Rèn luyện kĩ nhận biết đại lượng tỉ lệ thuận đại lượng tỉ lệ nghịch - Vận dụng tính chất đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch giải toán - Giải số tốn có nội dung thực tiễn liên quan đến đại lượng tỉ lệ thuận đại lượng tỉ lệ nghịch - Củng cố kĩ cộng, trừ ,nhân ,chia đa thức biến - Tìm hiểu thêm ý nghĩa biểu thức đại số (đa thức biến) Năng lực Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học tìm tịi khám phá - Năng lực giao tiếp hợp tác trình bày, thảo luận làm việc nhóm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo thực hành, vận dụng Năng lực riêng: tư lập luận tốn học, mơ hình hóa tốn học, sử dụng cơng cụ, phương tiện học toán; giải vấn đề toán học Phẩm chất - Có ý thức học tập, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm - Chăm tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo hướng dẫn GV - Hình thành tư logic, lập luận chặt chẽ, linh hoạt q trình suy nghĩ; biết tích hợp tốn học sống II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV: SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án PPT, slide tóm tắt kiến thức đa thức biến; cộng, trừ đa thức biến; Đối với HS: SGK, SBT, ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức học kì thơng qua tập trắc nghiệm b) Nội dung: HS ý lắng nghe trả lời c) Sản phẩm: HS trả lời tập trắc nghiệm d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV chia lớp thành nhóm hoạt động theo kĩ thuật khăn trải bàn hệ thống lại kiến thức học chương tổng hợp ý kiến vào giấy A1 thành sơ đồ tư yêu cầu nhóm trình bày rõ nội dung sau: + Khái niệm, tính chất tỉ lệ thức + Khái niệm, tính chất dãy tỉ số + Khái niệm, tính chất đại lượng tỉ lệ thuận + Khái niệm, tính chất đại lượng tỉ lệ nghịch + Quy tắc cộng, trừ ,nhân ,chia đa thức biến + Nhận biết xác suất biến cố Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS ý, thảo luận nhóm hồn thành yêu cầu Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Sau hồn thành thảo luận: Các nhóm treo phần làm bảng sau tất nhóm kết thúc phần thảo luận GV gọi HS nhóm đại diện trình bày Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết nhóm HS, sở cho em hoàn thành tập Câu Biểu thức sau đơn thức? x B y A x.y C x + y D x – y Câu Bậc đơn thức 2xy7 A B C D Câu Chọn ngẫu nhiên số tập hợp {2; 3; 5; 6} Biến cố chắn là: A Số chọn số nguyên tố B Số chọn nhỏ C Số chọn số phương D Số chọn số chẵn Câu Trong biến cố sau em biến cố không thể: A Tháng hai năm sau có 31 ngày B Khi gieo xúc xắc số chấm xuất C Trong điều kiện bình thường nước đun đến 100 độ sôi D Ngày mai mặt trời mọc đằng Đơng x −3 Câu Tìm x biết = : A B.-4 C.-9 D.9 Câu Hai tỉ số sau lập thành tỉ lệ thức 25 A 125 12 B 22 C D 12 Câu 7: Tỉ lệ thức = với tỉ số sau lập thành dãy tỉ số nhau: 12 B x – y = 12 x C y =12 A B 27 C D 12 Câu 8: Hai đại lượng x y tỉ lệ nghịch với theo hệ số tỉ lệ 12, cơng thức sau biểu thị liên hệ đó? A x + y = 12 A 35 63 12 D y= x 63 35 B 35 63 63 C D 35 5 35 Câu Chỉ đáp án sai: Từ tỉ lệ thức 63 ta có tỉ lệ thức sau: Câu 10 Đa thức sau đa thức biến A x y 3x Câu Đáp án A C 3 B xy 3x C x 3x D x z 10 B A C A D D C B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (Khơng) C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP + VẬN DỤNG a) Mục tiêu: - HS củng cố lại toàn kiến thức học kì thơng qua giải số tập b) Nội dung: - HS áp dụng kiến thức, luyện tập thực hoàn thành tập theo yêu cầu GV c) Sản phẩm học tập: - Hoàn thành tập giao d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV trình chiếu câu hỏi chiếu ppt: HĐ GV- HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bài Tìm x, biết: Bài Tìm x, biết: x a) x 8.7 x 14 a) 3 b) x 3 x b) x (6.4) : Bài a) Cho hai đa thức N ( x) 3x 2x 2x ; P( x ) 5x 6x Bài Cho hai đa thức N ( x) 3x 2x 2x ; P ( x) 5x 6x Tính N ( x) + P( x) Muốn Tính N ( x) + P( x) ta làm nào? a) Tính N ( x) + P( x) Giải b) N ( x) P( x) (3x 2x 2x ) ( 5x 6x ) 3x 2x 2x 5x 6x 3x 2x 6x 5x 2x 3x 4x 3x - 2 b) Tính B( x) xy ( x y x y xy ) Giải b) Tính 2 B ( x) xy ( x y x y xy ) Nêu quy tắc nhân đơn thức với đa thức? Bài Trong buổi lao động trồng cây, ba bạn Bình, An Tồn trồng số tỉ lệ với số 5; 3; Tính số bạn trồng được, biết tổng số trồng ba bạn 48 B( x) xy ( x3 y x y xy ) B ( x) xy x3 y xy 2 x y xy xy B ( x ) x y x y 10 x y Bài + Gọi số mà ba bạn Bình, An Tồn trồng x, y, z (cây,0