K ho ch bài d y Tu n 28 L p 5C – Đ Th H ng Tr ng TH Đoàn ế ạ ạ ầ ớ ỗ ị ằ ườ Th ngượ TUẦN 28 Thứ hai ngày 27 tháng 3 năm 2023 SÁNG TIẾT 1 TOÁN CHÀO CỜ TIẾT 3 TOÁN TIẾT 136 LUYỆN TẬP CHUNG (Tr 145 146[.]
Kế hoạch dạy Thượng Tuần 28 - Lớp 5C – Đỗ Thị Hằng- Trường TH Đoàn TUẦN 28 SÁNG Thứ hai ngày 27 tháng năm 2023 TIẾT 1: TOÁN CHÀO CỜ _ TIẾT 3: TOÁN TIẾT 136: LUYỆN TẬP CHUNG (Tr 145 - 146) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian - Chuyển đổi đơn vị đo thời gian * Lược bỏ dạng toán chuyển ngược chiều thời gian Lược bỏ dạng toán chuyển động chiều Bỏ 1a(Tr 145); (Tr 146) - HS vận dụng kiến thức làm 2(Tr 146) - Cẩn thận, tỉ mỉ, xác - Năng lực: + NL tự chủ tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo + Năng lực tư lập luận toán học, lực mơ hình hố tốn học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp toán học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (5’) - Cho HS chơi trò chơi "Bắn tên" nêu - HS chơi trò chơi cách tính vận tốc, quãng đường, thời gian chuyển động - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Thực hành (30’) * Mục tiêu: - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian - HS làm * Cách tiến hành: Bài 2: HĐ cặp đôi - Gọi HS đọc đề bài, thảo luận cặp đôi: - Học sinh đọc tập, làm cặp đơi + Muốn tính qng đường ta làm - Ta lấy vận tốc nhân với thời gian nào? - Yêu cầu HS tự làm bài, chia sẻ - Học sinh làm vào vở, HS làm bảng lớp sau chia sẻ: - Giáo viên nhận xét kết luận Giải Quãng đường báo gấm chạy là: 120 x (Nếu cịn thời gian HDHS hồn thành 1, 3) Vận dụng (5’) Năm học 2022- 2023 = 4,8 (km) Đáp số: 4,8 km 612 Kế hoạch dạy Thượng Tuần 28 - Lớp 5C – Đỗ Thị Hằng- Trường TH Đoàn - HS vận dụng tính thời gian đến - HS thực hiện trường (đi phương tiện) - Chia sẻ với người cách giải dạng - HS nghe thực toán vận dụng vào thực tế sống ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ) TIẾT 4: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nắm kiểu cấu tạo câu để điền bảng tổng kết (BT2) - Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn Đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật -GD học sinh tình yêu quê hương, đất nước - Năng lực: + Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Phiếu đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS chơi trị chơi "Hộp q bí - HS chơi trị chơi mật" đọc trả lời câu hỏi "Đất nước" - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - HS ghi Hoạt động thực hành:(30 phút) * Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - Nắm kiểu cấu tạo câu để điền bảng tổng kết (BT2) * Cách tiến hành: Bài 1: Ôn luyện tập đọc HTL - Cho HS lên bảng gắp thăm đọc - Lần lượt HS gắp thăm (5 HS) chỗ chuẩn bị - Yêu cầu HS đọc gắp thăm - HS trả lời trả lời đến câu hỏi nội dung đọc 613 Năm học 2022- 2023 Kế hoạch dạy Thượng Tuần 28 - Lớp 5C – - GV nhận xét đánh giá Bài 2: Tìm ví dụ để điền vào bảng tổng kết sau: - Gọi HS đọc yêu cầu Đỗ Thị Hằng- Trường TH Đoàn - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm - Cho HS thảo luận cặp đôi theo câu - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hỏi: + Bài tập yêu cầu làm gì ? + Bài tập yêu cầu tìm ví dụ minh hoạ cho kiểu câu (câu đơn câu ghép) - Thế câu đơn? Câu ghép ? - HS nêu - Có loại câu ghép nào ? + Câu ghép không dùng từ nối + Câu ghép dùng từ nối - HS làm vào vở, HS đại diện làm bảng lớp - Yêu cầu HS nhận xét bạn - HS nhận xét, chia sẻ bảng - Giáo viên nhận xét chữa - Các kiểu cấu tạo câu - Câu đơn Ví dụ: Biển ln thay đổi màu tuỳ theo sắc mây trời - Câu ghép + Câu ghép khơng dùng từ nối Ví dụ: Lịng sơng rộng, nước xanh + Câu ghép dùng từ nối Ví dụ: Súng kíp ta bắn phát súng họ bắn 5, phát Nắng vừa nhạt, sương buông nhanh xuống mặt biển 3.Hoạt động vận dụng:(5 phút) - Câu văn câu đơn hay câu - HS nêu: câu ghép ghép: Trời rải mây trắng nhạt, biểm mơ màng dịu sương - Về nhà luyện tập viết đoạn văn có sử - HS nghe thực dụng câu ghép nối với cách học ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ) _ CHIỀU TIẾT 1: LỊCH SỬ Năm học 2022- 2023 614 Kế hoạch dạy Thượng Tuần 28 - Lớp 5C – Đỗ Thị Hằng- Trường TH Đoàn HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC (Tr 58) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết tháng 4-1976, Quốc hội chung nước bầu họp vào cuối tháng đầu tháng 7-1976: + Tháng 4-1976 Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung tổ chức nước + Cuối tháng 6, đầu tháng 7-1976 Quốc hội họp định: tên nước, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca,Thủ đổi tên thành phố Sài Gịn - Gia Định Thành phố Hồ Chí Minh - Nêu nội dung kì họp thứ nhất, quốc hội khoá VI, ý nghĩa bầu cử quốc hội thống 1976 - u thích mơn học - Năng lực: + Năng lực tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sán g tạo + Năng lực hiểu biết Lịch sử, lực tìm tòi khám phá Lịch sử, lực vận dụng kiến thức Lịch sử vào thực tiễn II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY - HỌC Khởi động:(5phút) - Hỏi ND cũ - Giới thiệu - HS ghi Khám phá:25’ Hoạt động hình thành kiến thức mới: * Mục tiêu: Biết tháng 4-1976, Quốc hội chung nước bầu họp vào cuối tháng đầu tháng 7-1976 * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS đọc SGK nêu lại - HS đọc SGK số hình ảnh tiêu biểu khơng khí ngày Tổng tuyển cử Quốc hội khố VI - Gv chiếu : + Ngày 25 - - 1976, đất nước ta - Ngày 25 - - 1976, Cuộc Tổng tuyển diễn kiện gì? cử bầu Quốc hội chung tổ chức nước + Quang cảnh Hà Nội, Sài Gòn khắp - Hà Nội, Sài Gòn khắp nơi nơi nước ngày nước tràn ngập cờ, hoa, biểu ngữ nào? + Tinh thần nhân dân ta ngày - Nhân dân nước phấn khởi thực sao? quyền công dân Các cụ già tuổi cao, sức yếu đến tận trụ sở bầu cử cháu Các cụ muốn tự tay bỏ phiếu Lớp niên 18 tuổi thể niềm vui sướng lần vinh dự cầm phiếu bầu Quốc hội thống 615 Năm học 2022- 2023 Kế hoạch dạy Thượng Tuần 28 - Lớp 5C – + Kết Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung nước ngày 25 - 1976? - GV tổ chức cho HS trình bày diễn biến Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung nước + Vì nói ngày 25 - - 1976 ngày vui nhân dân ta? Đỗ Thị Hằng- Trường TH Đoàn - Chiều 25 - - 1976, bầu cử kết thúc tốt đẹp, nước cos 98,8% tổng số cử tri bầu cử - Vì dân tộc ta hoàn thành nghiệp thống đất nước sau năm dài chiến tranh hi sinh gian khổ Hoạt động 2: Nội dung kì họp thứ nhất, quốc hội khoá VI, ý nghĩa bầu cử quốc hội thống 1976 - GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân - HS tự đọc SGK rút kết luận: Kì họp Quốc hội khố VI - Gọi HS trình bày kết định: + Tên nước ta là: Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam + Quốc kỳ: Cờ đỏ có ngơi vàng + Quốc ca : Bài hát: Tiến quân ca + Quyết định Quốc huy + Thủ đô: Hà Nội + Đổi tên thành phố Sài Gịn- Gia Định: Thành phố Hồ Chí Minh - Sự kiện bầu cử Quốc hội khoá VI gợi - Gợi cho ta nhớ đến ngày Cách mạng cho ta nhớ tới kiện lịch sử trước tháng Tám thành cơng, Bác Hồ đọc đó? Tun ngôn độc lập, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa Sau đó, ngày - - 1946 tồn dân ta bầu Quốc hội khố I, lập Nhà nước - Những định kì họp đầu tiên, - Thể thống đất nước Quốc hội khoá VI thể điều gì? mặt lãnh thổ Nhà nước * GV nhấn mạnh: Việc bầu cử kì họp Quốc hội có ý nghĩa lịch sử trọng đại Từ nước ta có máy nhà nước chung thống tạo điều kiện cho nước ta lên CNXH Vận dụng (5 phút) - Quốc hội Quốc hội - HS nêu: Từ nước ta có máy thống có ý nghĩa lịch sử Nhà nước chung thống nhất, tạo điều nào? kiện để nước lên chủ nghĩa xã hội Năm học 2022- 2023 616 Kế hoạch dạy Thượng Tuần 28 - Lớp 5C – Đỗ Thị Hằng- Trường TH Đồn - Hãy tìm hiểu thêm định - HS nghe thực quan trọng kì họp Quốc hội khoá VI ? ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ) _ TIẾT 2: TIẾNG VIỆT ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 2)- Tr 100 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Tạo lập câu ghép theo yêu cầu BT2 - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - u thích mơn học - Năng lực: + Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV: Phiếu viết tên tập đọc HTL III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Khởi động:(5phút) - Cho HS thi đọc “Tranh làng Hồ” - HS thi đọc trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét - HS nghe - GV giới thiệu - HS ghi Thực hành:(30 phút) * Mục tiêu: - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - Tạo lập câu ghép theo yêu cầu BT2 * Cách tiến hành: Bài 1: Ôn luyện tập đọc HTL - Cho HS lên bảng gắp thăm đọc - Từng HS lên bốc thăm chọn (xem lại 1- phút) - Yêu cầu HS đọc gắp thăm - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc trả lời đến câu hỏi nội dung lòng) đoạn theo định đọc phiếu - GV nhận xét đánh giá Bài 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Dựa theo câu chuyện Chiếc đồng hồ, em viết tiếp vế câu vào chỗ trống để tạo câu ghép: 617 Năm học 2022- 2023 Kế hoạch dạy Thượng Tuần 28 - Lớp 5C – - Yêu cầu HS làm cá nhân - GV nhận xét, kết luận Đỗ Thị Hằng- Trường TH Đoàn - HS làm vào vở; HS lên bảng làm sau chia sẻ cách làm - HS nhận xét * Đáp án: a Tuy máy móc đồng hồ nằm khuất bên chúng có tác dụng điều khiển kim đồng hồ chạy b Nếu phận đồng hồ muốn làm theo ý thích riêng đồng hồ hỏng (sẽ chạy khơng xác / khơng hoạt động được) c Câu chuyện nêu lên nguyên tắc sống xã hội là: “Mỗi người người người người.” 3.Vận dụng:(5 phút) - Cho HS đặt vế câu, gọi HS khác - HS nêu, ví dụ: nêu tiếp vế cịn lại cho phù hợp + HS1: Nếu hơm đẹp trời + HS2: tơi dã ngoại - Về nhà tiếp tục tập đặt câu cho thành - HS nghe thực thạo - GV nhận xét tiết học - Tiếp tục luyện đọc HTL để kiểm tra ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ) TIẾT 3: GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG BÀI 28: KĨ NĂNG ỨNG PHÓ VỚI BÃO LỤT Bài soạn: Trang Huongvan.edu.vn _ Thứ ba ngày 28 tháng năm 2023 SÁNG Tiết 1: TOÁN TIẾT 137: GIỚI THIỆU MỘT SỐ YẾU TỐ XÁC SUẤT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Làm quen với việc mô tả tượng liên quan tới thuật ngữ: có thể, chắn, khơng thể thơng qua vài thí nghiệm, trò chơi, xuất phát từ thực tiễn - Học sinh tích cực phán đốn, thực hành làm thí nghiệm, tích cực chia sẻ nhận định với người - Trung thực thực hành thí nghiệm, thẳng thắn bày tỏ quan điểm, biết lắng nghe ý kiến người khác II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : bóng đỏ, bóng xanh, đồng xu, xúc xắc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Khởi động (5’) Năm học 2022- 2023 618 Kế hoạch dạy Thượng Tuần 28 - Lớp 5C – Đỗ Thị Hằng- - Cho HS chơi trị chơi"Truyền bóng kéo đội" nêu quy tắc cơng thức tính vận tốc Khám phá (10’) - GV để bóng vào hộp kín đưa tình huống:Khơng nhìn vào hộp, lấy bóng - Mỗi câu nói sau hay sai? A.Quả bóng lấy chắn bóng đỏ B.Quả bóng lấy chắn bóng xanh C.Quả bóng lấy bóng đỏ D.Quả bóng lấy bóng xanh E.Quả bóng lấy khơng thể bóng vàng G.Quả bóng lấy bóng đỏ vàng - Cho học sinh thực hành (3 lần) Lớp quan sát, kiểm chứng Trường TH Đoàn - HS chơi trò chơi theo dãy lớp học - HS nêu ý kiến (khuyến khích giải thích) HS thực hành : lấy bóng Để lại bóng vào hộp, bạn khác thực hành lấy bóng Thực hành – vận dụng (20’) HĐ 1: Làm việc với đồng xu - Gv giới thiệu đồng xu, mặt sấp, mặt ngửa - HS quan sát đồng xu HD học sinh gieo đồng xu - Nhiều HS nói, lớp nhận xét - GV đưa tình huống: Gieo đồng xu VD : Có thể xuất mặt - Nói câu có từ ngữ: có thể, chắn, sấp (như HĐ trên) khả xuất Có thể xuất mặt ngửa mặt đồng xu chạm xuống mặt phẳng Không thể xuất hai - Cho học sinh thực hành (3 lần) Lớp quan sát, mặt sấp ngửa kiểm chứng - HS thực hành gieo đồng xu HĐ 2: Làm việc với xúc xắc (tiến hành tương tự) - Thực theo yêu cầu Vận dụng (4’) - Cùng lúc gieo hai đồng xu khả xảy ra? - Thực hành để kiểm chứng nhà Hoạt động tiếp nối (1’) - Nhận xét tiết học ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ) _ TIẾT : TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3)- Tr 101 619 Năm học 2022- 2023 Kế hoạch dạy Thượng Tuần 28 - Lớp 5C – Đỗ Thị Hằng- Trường TH Đồn I U CẦU CẦN ĐẠT - Tìm câu ghép, từ ngữ lặp lại, thay đoạn văn BT2 - Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - u thích mơn học - Năng lực: + Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II ĐỒ DÚNG DẠY – HỌC - Phiếu ghi đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Khởi động (5phút) - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Thực hành (30 phút) * Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - Tìm câu ghép, từ ngữ lặp lại, thay đoạn văn BT2 * Cách tiến hành: Bài 1: Ôn luyện tập đọc HTL - Cho HS lên bảng gắp thăm đọc - Từng HS lên bốc thăm chọn (xem lại 1- phút) - Yêu cầu HS đọc gắp thăm - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc trả lời đến câu hỏi nội dung lòng) đoạn theo định đọc phiếu - GV nhận xét đánh giá Bài 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc văn sau trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc văn - Một HS đọc Cả lớp đọc thầm theo - GV đọc mẫu văn - HS nghe - Yêu cầu HS đọc giải SGK - HS đọc phần giải sau - Yêu cầu HS làm - HS đọc thầm lại văn làm bài, - Trình bày kết HS làm bài, chia sẻ kết + Tìm từ ngữ đoạn thể + Đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, tình cảm tác giả với quê nhớ thương mãnh liệt, day dứt hương? + Điều gắn bó tác giả với q + Vì q hương gắn liền với nhiều kỉ hương? niệm tuổi thơ + Tìm câu ghép đoạn + Tất câu câu Năm học 2022- 2023 620 Kế hoạch dạy Thượng Tuần 28 - Lớp 5C – Đỗ Thị Hằng- Trường TH Đoàn bài? ghép + Tìm từ ngữ lặp lại, + Các từ ngữ lặp lại: tôi, mảnh thay có tác dụng liên kết câu đất văn? Các từ ngữ thay thế: * Cụm từ mảnh đất cọc cằn thay cho làng quê * Cụm từ mảnh đất quê hương thay cho mảnh đất cọc cằn * Cụm từ mảnh đất thay cho mảnh đất quê hương Vận dụng:(5 phút) - Vận dụng cách lặp từ, thay từ ngữ - HS nghe thực nói viết ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ) _ TIẾT 4: ĐẠO ĐỨC EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - HS biết Tổ quốc em Việt Nam, Tổ quốc em thay đổi ngày hội nhập vào đời sống quốc tế - Nêu số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi lịch sử, văn hóa kinh tế Tổ quốc Việt Nam - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Yêu Tổ quốc, tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc, quan tâm đến phát triển đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Giáo viên - Video hát: ca ngợi Tổ quốc - Một số thơ, hát, ca dao, tục ngữ, tranh ảnh đất nước, người Việt Nam - Một số tình liên quan đến cách ứng xử thể tình yêu đất nước, người Việt Nam Học sinh - Một số thơ, hát, ca dao, tục ngữ, tranh ảnh đất nước, người Việt Nam III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Khởi động (5’) - HS nghe hát theo nhạc hát: Ca ngợi Tổ quốc - Trả lời câu hỏi: + Bài hát nói điều gì? + Hát này, em cảm thấy nào? + Theo em, tình yêu đất nước thể qua hành động, việc làm nào? Khám phá (10’) Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin (SGK - 34) 621 Năm học 2022- 2023 Kế hoạch dạy Thượng Tuần 28 - Lớp 5C – Đỗ Thị Hằng- Trường TH Đồn vẩn vơ tạt từ hướng tơi sang “mùi người” bị gấu phát Nhưng xem say bộng mật ong tơi b) Lũ trẻ ngồi im nghe cụ già kể chuyện Hôm sau, chúng rủ cồn cát cao tìm bơng hoa tím Lúc về, tay đứa đầy nắm hoa c) Ánh nắng lên tới bờ cát, lướt qua thân tre nghiêng nghiêng, vàng óng Nắng chiếu sáng lố cửa biển Xóm lưới ngập ánh nắng Sứ nhìn gió bay lên từ mái nhà chen chúc bà làng biển Sứ thấy rõ vạt lưới đan sợi ni lơng óng ánh phất phơ bên cạnh vạt lưới đen ngăm trùi trũi Nắng sớm đẫm chíếu người Sứ Ánh nắng chiếu vào đơi mắt Sứ, tắm mượt mái tóc, phủ đầy đơi vai trịn trịa chị 3.Hoạt động ứng dụng:(3 phút) - Vận dụng cách liên kết câu vào nói - HS nghe thực viết - GV nhận xét tiết học - HS nghe thực - Yêu cầu HS nhà làm nhẩm lại BT 1,2 ; chuẩn bị giấy bút làm kiểm tra viết ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ) CHIỀU TIẾT 1: TOÁN Tiết 138: LÀM QUEN VỚI XÁC SUẤT (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết mơ tả khả xảy (có tính ngẫu nhiên) kiện thực (1 lần) thí nghiệm đơn giản (ví dụ: nhận hai khả xảy mặt xuất đồng xu tung lần; nhận hai khả xảy màu bóng lấy từ hộp kín đựng bóng có hai màu xanh hoặcđỏ;…) - HS vận dụng làm tập liên quan đến xác suất - Rèn luyện tính cẩn thận, lực tư lập luận toán học, lực giải vấn đề, lực giao tiếp tốn học, nặng lực sử dụng cơng cụ, phương tiện toán học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - HS: Bút, giấy, thước kẻ, compa, bảng thống kê, biểu đồ thống kê III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Khởi động (5’) Năm học 2022- 2023 630 Kế hoạch dạy Thượng Tuần 28 - Lớp 5C – - GV cho HS chơi trò chơi: “Ai nhanh nhất” để trả lời câu hỏi sau: + Lớp em có bạn học sinh? + Trong có bạn nam? Bao nhiêu bạn nữ? + Một tuần em học buổi, em nghỉ buổi? Đó buổi nào? - HS, GV nhận xét câu trả lời HS Khám phá (10’) Nhận biết thuật ngữ: Chắc chắn, có thể, khơng thể VD: Cho HS chơi trò chơi : Chọn bóng màu đỏ hộp: + Hộp 1: Chỉ có bóng đỏ + Hộp 2: Có ba loại bóng: Xanh, đỏ, vàng + Hộp 3: Khơng có bóng đỏ - GV nêu câu hỏi: + Trong hộp em có chắn lấy bóng đỏ khơng? + Trong hộp em lấy bóng đỏ khơng? + Trong hộp em lấy bóng đỏ khơng? - GV u cầu hS giải thích, nhận xét - GV đặt câu hỏi : + Em hiểu từ « chắn, có thể, khơng thể» ? - Từ GV giúp học sinh bước đầu làm quen với việc mô tả tượng liên quan tới thuật ngữ có thể, chắn, - GV chốt nội dung Thực hành (20’) Bài 1: Có đồng xu Mặt thứ ghi số 500 đồng Mặt thứ hai hình quốc huy nước Việt Nam Khi tung đồng xu lên rơi đồng xu vào tay Theo em: + Mặt đồng xu mặt có số 500 đồng khơng? + Mặt đồng xu mặt hình quốc huy Việt Nam khơng? + Mặt đồng xu mặt số 1000 đồng không? 631 Đỗ Thị Hằng- Trường TH Đoàn - HS trả lời câu hỏi GV - HS nhận xét, đánh giá bạn - HS đọc ví dụ, phân tích ví dụ - Em chắn lấy bóng đỏ - Em lấy bóng đỏ - Em khơng thể lấy bóng đỏ - HS giải thích - HS trả lời Năm học 2022- 2023