VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tuần Ngày tháng năm Ngày soạn Ngày dạy Tiết số BÀI 20 CÂN BẰNG NỘI MÔI I MỤC TIÊU Sau khi học xong bài này học sinh phải 1 Kiến thức Nêu được ý nghĩa của cân bằ[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tuần:……… Ngày soạn:… Ngày dạy:…… Tiết số: ……… Ngày……… tháng………năm……… BÀI 20: CÂN BẰNG NỘI MÔI I MỤC TIÊU Sau học xong học sinh phải: Kiến thức - Nêu ý nghĩa cân nội môi thể(cân áp suất thẩm thấu, cân pH) - Trình bày vai trò quan tiết nhóm động vật khác nội cân chế đảm bảo nội cân (thông qua mối quan hệ ngược) Kỹ - Kĩ thể tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp - Kĩ lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin khái niệm, ý nghĩa cân nội môi vai trò gan, thận cân áp suất thẩm thấu, vai trò hệ đệm cân pH nội mơi - Kĩ quản lí thời gian, đảm nhận trách nhiệm, hợp tác hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức tự chăm sóc sức khỏe thân vŕ gia đình - Có ý thức rèn luyện thể dục thể thao, ăn uống hợp lí để tăng cường sức khỏe Nội dung trọng tâm: Khái niệm ý nghĩa cân nội mơi, chế trì cân nội mơi Định hướng lực: - Năng lực chung: Năng lực giải vấn đề, suy luận lý thuyết; thiết kế thực theo phương án thí nghiệm, dự đốn; phân tích, khái qt hóa rút kết luận khoa học; đánh giá kết giải vấn đề Năng lực tự học, giải vấn đề, tư duy, tự quản lý, giao tiếp, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, sử dụng công nghệ thông tin truyền thông - Năng lực chuyên biệt: Vận dụng kiến thức Cân nội mơi để giải thích vấn đề liên quan cân nội mơi, có ý thức bảo vệ sức khỏe nội môi II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Tranh hình SGK phóng to Phiếu học tập Họ tên HS nhóm: Phiếu học tập số 1: Phân biệt cân nội môi cân nội mơi Cho VD (Thời gian hồn thành: phút) Cân nội môi Mất cân nội môi Khái niệm: VD: Khái niệm: VD: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Phiếu học tập số 2: Khái quát chế cân nội môi Bộ phận Các quan Chức Tiếp nhận kích thích Điều khiển Thực NỘI DUNG PHIẾU HỌC TẬP Phiếu học tập số 1: Cân nội môi Mất cân nội mơi Khái niệm: - Là trì ổn định môi trường thể VD: - Nồng độ Glucơzơ máu người trì ổn định mức 0.1% - Thân nhiệt người trì ổn định mức 36,70C - Là tượng điều kiện lí – hố mơi trường thay đổi dẫn tới khơng trì ổn định bình thường gdfgdfgdfg - Nếu nồng độ glucơzơ máu cao 0,1% → bị bệnh tiểu đường - Nếu nồng độ thấp 0,1% → thể bị hạ đường huyết Phiếu học tập số 2: Bộ phận Các quan Chức Tiếp nhận kích thích - thụ thể quan thụ cảm: da, mạch máu - tiếp nhận kích thích từ mơi trường biến chúng thành xung thần kinh truyền Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack phận điều khiển Điều khiển - trung ương thần kinh - tuyến nội tiết - điều khiển hoạt động quan thực cách gởi tín thần kinh hoocmon Thực - Là quan thận, gan, phổi, tim - tăng giảm hoạt động nhằm đưa môi trường trở trạng thái cân ổn dịnh III PHƯƠNG PHÁP Trực quan – tìm tịi, vấn đáp – tìm tịi, dạy học nhóm IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp học (1p) Kiểm tra cũ (3p) - Tại tim tách rời khỏi thể có khả co dãn nhịp nhàng? Hoạt động co dãn diễn nào? - Huyết áp gì? Tại huyết áp giảm dần hệ mạch? Bài (40p) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung cần đạt A Khởi động (3 phút) - Mục tiêu: Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức GV đưa tình huống: GV: Mơi trường bên ngồi yếu tố bao quanh thể, ví dụ mơi trường bên ngồi lồi cá nước GV: Vậy theo em, môi trường gì? GV: Hướng dẫn học sinh đưa định nghĩa: Môi trường môi trường bao quanh tế bào, mơi trường tế bào thể tiếp nhận chất dinh dưỡng thải chất thải Ví dụ mơi trường thể người máu, nước mô bạch huyết GV: Môi trường ln cần trì ổn định Vậy ổn định môi trường chịu tác động yếu tố theo chế nào, vào học mới: B Hình thành kiến thức (30p) Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm ý nghĩa cân nội môi GV: Phát phiếu học tập số HS: Đọc mục I, thảo I KHÁI NIỆM VÀ Ý NGHĨA 1, yêu cầu HS đọc mục I luận nhóm hồn thành CỦA CÂN BẰNG NỘI MƠI: hồn thành khoảng nội dung phiếu Khái niệm cân nội môi: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack thời gian 5’ (phiếu học tập số - phụ lục) GV: Trong thời gian HS làm việc, treo bảng phụ phiếu học tập số lên bảng GV: u cầu đại diện hai nhóm trình bày nội dung lớp góp ý để hoàn thành phiếu học tập số (Nội dung phiếu học tập số 1) HS: Tiếp tục tham khảo mục I để trả lời GV: Em nêu ý nghĩa cân nội môi? Ý nghĩa cân nội môi: - Cân nội môi giúp cho động vật tồn phát triển - Mất cân nội mơi gây bệnh **NL hình thành: GV: Mơi trường trì ổn định thể có chế trì cân nội mơi Chúng ta qua phần II - Năng lực quan sát tranh - Năng lực phân tích so sánh - Năng lực vận dụng kiến thức lý thuyết với kiến thức cũ giải thích tượng thực tế.Năng lực khái qt hóa - NL tư rút kiến thức Hoạt động 2: Cơ chế di trì cân nội mơi GV: Treo tranh vẽ hình 20.1 - SGK GV: Cơ chế cân nội mơi có tham gia phận nào? GV: Phát phiếu học tập số Yêu cầu học sinh đọc mục II, quan sát HV 20.1 điền nội dung thích hợp vào phiếu (10 phút) (Phiếu học tập số 2) HS: Đọc mục I, thảo II SƠ ĐỒ KHÁI QUÁT CƠ CHẾ luận nhóm hồn thành DUY TRÌ CÂN BẰNG NỘI MƠI: nội dung phiếu - Cơ chế trì cân nội mơi có tham gia phận: HS: Tiếp tục tham khảo mục I để trả lời + Bộ phận điều khiển + Bộ phận thực HV 20.1 HS: Nêu phận: - tiếp nhận kích thích (Nội dung phiếu học tập số 2) GV: Gọi số HS trả lời, - điều khiển - thực HS khác bổ sung GV: Thế liên hệ + Bộ phận tiếp nhận kích thích HS: Quan sát HV, thảo Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com - Những biến đổi mơi trường tác động ngược trở lại phận Youtube: VietJack TV Official VietJack.com ngược? GV: Nếu yếu tố sơ đồ khơng hoạt động hoạt động nào? Facebook: Học Cùng VietJack luận nhóm để hồn thành tiếp nhận kích thích (liên hệ ngược) phiếu HS: dựa vào HV 20.1 SGK để giải thích nêu vai trị quan trọng liên hệ ngược chế trì cân nội môi GV: Cho số VD: Hiện tượng tụt huyết áp người, HS: Tham khảo SGK để bệnh cảm cúm trả lời GV: Treo tranh vẽ hình 20.2 Yêu cầu HS hoàn thành sơ đồ (bài tập củng cố) - Nếu phận chế hoạt động khơng bình thường dẫn đến cân nội mơi ** Hình thành lực đọc hiểu - Năng lực quan sát tranh - Năng lực phân tích so sánh - Năng lực vận dụng kiến thức lý thuyết với kiến thức cũ giải thích tượng thực tế.Năng lực khái quát hóa - NL tư rút kiến thức *Hoạt động 3: Vai trò thận gan việc cân ASTT GV: cho HS đọc mục III1 Yêu cầu HS nêu vai trò thận việc cân ASTT máu? GV: Hướng dẫn HS nêu giải thích vai trị gan HS: giải thích hai III VAI TRÒ CỦA THẬN VÀ trường hợp: GAN TRONG CÂN BẰNG ÁP - Khi ASTT máu SUẤT THẨM THẤU: Vai trò thận: tăng cao - Thận tham gia điều hoà cân - Khi ASTT máu ASTT nhờ khả tái hấp thu giảm thải bớt nước chất hoà tan máu Vai trị gan: - Gan tham gia điều hồ cân ASTT nhờ khả điều hoà nồng độ chất hồ tan máu glucơzơ **** Hình thành lực đọc hiểu -Năng lực quan sát tranh -Năng lực phân tích so sánh -Năng lực vận dụng kiến thức lý thuyết với kiến thức cũ giải thích tượng thực tế.Năng lực khái qt hóa Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack *Hoạt động 4: Vai trò hệ đệm cân pH GV: pH nội môi HS: Giải thích vai trị trì nhờ yếu tố nào? gan việc điều hoà nồng độ glucơzơ GV: Trong máu có hệ máu đệm chủ yếu nào? Hệ mạnh nhất? HS: Tham khảo mục IV để trả lời HS: Tiếp tục tham khảo mục IV để trả lời câu hỏi IV VAI TRÒ CỦA HỆ ĐỆM TRONG CÂN BĂNG pH: - pH nội mơi trì ổn định nhờ hệ đêm, phổi thận - Trong máu có hệ đệm chủ yếu: hệ đệm bicacbonat, hệ đệm phôtphat, hệ đệm prôtêinat (hệ đệm mạnh nhất) C- Vận dụng (3p) *Dùng sơ đồ sau để củng cố: Sơ đồ điều hoà ASTT gan thận Bộ phận tiếp nhận kích thích Bộ phận điều khiển (1) Bộ phận thực Điền từ sau vào khoảng trống: Thụ thể mạch máu, gan, thận, tuyến nội tiết (tuyến yên)? (1) gì? D- Mở rộng (4p) Câu 1: Thế cân nội môi? Nếu điều kiện lí hóa mơi trường biến động xảy tượng gì? Câu 2: Một người bị đói lả muốn hồi phục sức khỏe nhanh người ta thường làm cách Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack nào? Giải thích chế Câu 3: Tại ăn mặn lại thường hay khát nước uống nhiều nước? Hãy giải thích chế Câu 4: Theo em muốn đảm bảo trì cân nội môi phải ý điều gì? Câu Khi thể nhiều mồ lao động nặng nồng độ ADH có thay đổi khộng? Giải thích? Hướng dẫn nhà - Trả lời câu hỏi cuối - Đọc trước Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official