UBND THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 31 ( Từ ngày 24/4 27/4/2023) Giáo viên Nguyễn Thị Oanh Lớp 2B Ngày tháng 4 năm 2023 Kí duyệt Nguyễn Thị Thủy Năm học 2022 2023[.]
UBND THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 31 ( Từ ngày 24/4- 27/4/2023) Giáo viên: Nguyễn Thị Oanh Lớp : 2B Ngày… tháng năm 2023 Kí duyệt Nguyễn Thị Thủy Năm học 2022- 2023 Thứ hai ngày 24 tháng năm 2023 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM: TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ HÁT VỀ TÌNH BẠN, TÌNH CẢM BẠN BÈ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - HS tham gia hát ca khúc có nội dung ca ngợi tình bạn cổ vũ bạn biểu diễn - HS hiểu ý nghĩa tình cảm bạn bè, có hành động thể quan tâm, yêu thương giúp đỡ bạn bè - Hình thành -phát triển phẩm chất lực + Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm + Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học + Có thêm nhiều cảm xúc vui vẻ với bạn; cảm thấy yêu quý, đoàn kết, gắn bó với bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Loa, micro III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC : Hoạt động mở đầu(5’): Khởi động – kết nối - Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với hoạt động chào cờ - GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực nghi lễ chào cờ Hoạt động hình thành kiến thức( 25’) Nghi thức chào cờ - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực nghi lễ chào cờ - HS lắng nghe, tiếp thu, thực - GV nhận xét kết thi đua tuần vừa qua phát động phong trào tuần tới Sinh hoạt theo chủ điểm - Tổng phụ trách Đội giới thiệu chương trình văn nghệ với chủ đề Hát tình bạn - GV tổ chức cho HS biểu diễn hát có nội dung ca ngợi tình bạn: Tình bạn (sáng tác Yên Lam), Tình bạn tuổi thơ (sáng tác Kiểu Hồng Phượng, Nguyễn Quốc Việt) - HS lắng nghe, động viên, cổ vũ cho tiết mục biểu diễn - GV tổ thi tìm hát, câu chuyện nói tình bạn: + Cho HS sưu tầm hát tình bạn + HS tham gia trò chơi hướng đến đoàn kết, hợp tác HS + Tổ chức cho HS chia sẻ việc làm thể tình bạn tốt - GD cho HS hiểu tình cảm bạn bè Hoạt động củng cố (5’): - GV nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………… **************************************************** TIẾNG VIỆT: BÀI 24: CHẾC RỄ ĐA TRÒN ( tiết) ĐỌC: CHẾC RỄ ĐA TRÒN ( Tiết + 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS đọc tiếng bài, ngắt nghỉ nhịp thơ - Trả lời câu hỏi - Hiểu nội dung bài: Bác Hồ cho trồng rễ đa trịn,hiểu tình u thương Bác dành cho cháu thiếu niên nhi đồng *ANQP: Hiểu tình yêu thương Bác dành cho cháu thiếu niên, nhi đồng - Hình thành -phát triển phẩm chất lực: + Biết yêu quý thời gian, yêu quý lao động + Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ người, vật; kĩ đặt câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bài giảng điện tử III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu(5’): Khởi động – kết nối - HS đọc Bóp nát cam ? Nói điều thú vị em học từ học? - GV nhận xét, tuyên dương - Cho HS nghe nhạc Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng nhạc sĩ Phong Nhã? - HS hát theo ? Các bạn nhỏ làm gì? Em đốn xem bạn đâu? Coa điều đặc biệt tranh? - GV dẫn dắt, giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức mới(30’): Đọc tiếng bài, ngắt nghỉ nhịp thơ Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng đọc lưu luyến, tình cảm - Cả lớp đọc thầm - HS đọc tốt đọc lại toàn Cả lớp đọc thầm * Luyện đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu đến hết bài( lượt) - HS đọc lại toàn GV nêu gợi ý HS chia đoạn - Hướng dẫn HS chia đoạn: đoạn + Đoạn 1: từ đầu đến mọc tiếp nhé! + Đoạn 2: Theo lời Bác biết + Đoạn 3: Nhiều năm sau đến thành hình trịn - HS đọc phần giải - GV hướng dẫn HS đọc câu dài (VD: Một sớm hôm ấy,/như thường lệ,Bác Hồ dạo vườn ) * Luyện đọc đoạn theo nhóm 2: - GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn Chú ý quan sát, hỗ trợ HS - GV kết hợp giải nghĩa từ: Ngoằn ngoèo: Uốn lượn theo nhiều hướng khác nhau; Tần ngần: mải suy nghĩ, cân nhắc chưa biết nên làm hay định nào; Cần vụ: người làm cơng việc chăm sóc Bác Hồ TIẾT 2: Hoạt đông Khởi động (2’) - HS hát hát vui Hoạt động luyện tập, thực hành (30’): Hiểu nội dung bài: Bác Hồ cho trồng rễ đa trịn,hiểu tình u thương Bác dành cho cháu thiếu niên nhi đồng Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi - HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện tromg VBT Câu 1: Thấy rễ đa đnang năm mặt đất, Bác bảo cần vụ làm gì?( Thấy rễ đa đnang năm mặt đất, Bác bảo cần vụ rễ lại đem trồng cho mọc tiếp) Câu 2: Bác hướng dẫn cần vụ trồng rễ đa nào?( Bác hướng dẫn cần vụ cuộn rẽ đa thành vòng tròn, buộc tựa vào hai cọc, vùi hai đầu rễ xuống đất) Câu 3: Vì Bác cho trồng rễ đa vậy?( Vì Bác cho trồng rễ đa để mọc thành đa có vịng trịn ) Câu 4: Qua đọc, em thấy tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi nào? *ANQP: Tình cảm Bác Hồ thiếu niên, nhi đồng nào? Tình cảm thể sao? - HS suy nghĩ trả lời - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - GV nhận xét, tuyên dương HS Luyện đọc lại - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc lời nhân vật - Hướng dẫn HS đọc theo vai - Nhận xét, khen ngợi Luyện tập theo văn đọc - HS đọc yêu cầu - HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn thiện VBT Câu 1: Chọn từ( cuốn, vùi, xới, trồng) phù hợp với chỗ trống - GV giúp HS hiểu nghĩa từ: cuốn, vùi, xới, trồng - HS thảo luận theo nhóm đơi nhóm đại diện trình bày kết a) Chú rễ lại trồng cho mọc tiếp nhé! b) Chú cần vụ xới đất, vùi rễ xuống - HS + GV nhận xét, bổ sung Câu 2: Tìm câu có dùng dấu chấm than Câu dùng để làm gì? - GV hướng dẫn HS tìm câu + Chú rễ lại trồng cho mọc tiếp nhé!( câu dùng để yêu cầu, đề nghị) - HS làm vào VBT/ 56 - GV nhận xét chung, tuyên dương HS Hoạt động vận dụng, trải nghiệm(3’): * Củng cố dặn dò - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ********************************************** ĐẠO ĐỨC: BÀI 14: TÌM HIỂU QUY ĐỊNH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Củng cố, khắc sâu kiến thức học để thực hành xử lý tình cụ thể - Vận dụng nội dung học vào sống để thể tốt nội quy nơi công cộng - Phát triển lực phẩm chất: + Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi + Hình thành phẩm chất trách nhiệm, rèn luyện chuẩn hành vi pháp luật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu(5’): Khởi động - kết nối - HS nêu quy định nơi công cộng mà em biết - HS + GV nhận xét, bổ sung - GV dẫn dắt giới thiệu Hoạt động luyện tập, thực hành: (25’) Xác định qui định cần tuân thủ đến địa điểm công cộng - HS quan sát tranh trêm hình, nêu quy định cần tuân thủ đến địa điểm - GV tổ chức cho HS chia sẻ tranh - HS quan sát tranh HS chia sẻ tranh Tranh 1: Chùa; Khi đến chùa không gây ồn ào,không chen lấn xô đẩy, cần ăn mặc lịch Tranh 2: Siêu thị; Khi siêu thị cần xếp hàng quy định,không chen lấn xô đẩy Tranh 3: Thư viện; Khi đến thư viện cần xếp hàng theo quy định ,không trật tự, xếp sách, truyện nơi quy định Tranh 4: Rạp hát; Khi đến rạp hát cần xép hàng theo quy định, không ồn ào, không chen lấn xơ đẩy Tranh 5: Nhà văn hóa; Khi đến nhà văn hóa cần giữ gìn vệ sinh chung Tranh 6: Bãi biễn; Khi biển cần giữ gìn vệ sinh chung,cần mặc áo phao bơi người lớn - GV chốt câu trả lời GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động luyện tập, vận dụng( 10’): - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi chia sẻ với bạn quy định nơi gia đình em sống - Đại diện HS lên chia sẻ trước lớp VD: Không gây trật tự nơi sinh sống - GV nhận xét,tuyên dương nhóm - GV chiếu thơng điệp lên bảng - – HS đọc lại thông điệp - Cả lớp độc đồng thông điệp Hoạt động củng cố ( 3’): - Về nhà vận dụng học vào sống - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ********************************************** TOÁN: BÀI 63: LUYỆN TẬP CHUNG (TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Thực phép cộng, phép trừ (không nhớ có nhớ) phạm vi1000 - Thực việc tính tốn trường hợp có hai dấu phép tính cộng, trừ phạm vi số phép tính học - Nhận biết ý nghĩa thực tiễn phép trừ thơng qua tranh ảnh, hình vẽ tình thực tiễn - Giải số vấn đề gắn với việc giải tốn có lời văn có bước tính liên quan đến ý nghĩa thực tiễn phép tính - Ơn tập đường gấp khúc đơn vị đo độ dài mét - Hinh thành -phát triển phẩm chất lực + Phát triển lực tính tốn, kĩ so sánh số + Sử dụng ngơn ngữ tốn học kết hợp với ngôn ngữ thông thường để biểu đạt nội dung toán học nhằm phát triển lực giao tiếp + Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bài giảng điện tử, xúc xắc - HS: Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu(5’): Khởi động - kết nối - 2HS lên bảng làm, lớp làm bảng * Đặt tính tính: 548 – 372 692 - 225 - GV sửa nhận xét - GV dẫn dắt giới thiệu Hoạt động thực hành, vận dụng(28’): Bài 1: Củng cố kĩ thực tính - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS kiểm tra tất phép tính để tìm có phép tính sai sửa lại cho - 1-2 thảo luận nhóm đơi, thực u cầu, viết lại phép tính sai bảng - HS trình bày (Phép tính B, D sai; phép tính A, C đúng) - GV nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: Củng cố kĩ điền số HS đọc yêu cầu Bài yêu cầu làm gì? - GV tổ chức cho HS làm cá nhân bảng - GV nhắc HS thứ tự thực phép tính (tính từ trái sang phải), HS thực đặt tính tính tính nhẩm - HS thực yêu cầu HS trình bày kết quả, chia sẻ trước lớp: 800 – 200 + 135 = 735 1000 – 500 + 126 = 626 - HS + GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Củng cố kĩ giải tốn có lời văn - HS đọc tốn + Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? + Để biết đội Hai sửa mét đường thì ta phải thực phép tính gì? - HS làm cá nhân vào vở, HS trình bày bảng, chia sẻ trước lớp - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS đổi chéo kiểm tra - Nhận xét, đánh giá HS Hoạt động củng cố, dặn dò(3’): - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………… *********************************************** TỰ NHIỀN XÃ HỘI: CHỦ ĐỀ 6: TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI BÀI 19: CÁC MÙA TRONG NĂM (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS nêu tên mùa hai vùng địa lí khác - Nêu số đặc điểm mùa năm - Hình thành -phát triển lực phẩm chất + Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập + Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống + Thực việc lựa chọn trang phục phù hợp theo mùa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Bài giảng điện tử III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động mở đầu(5’): Khởi động – kết nối - GV ổn định lớp tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học - GV giới trực tiếp vào Các mùa năm Hoạt động luyện tập thực hành(15’): Chơi trị chơi “Đốn mùa” - GV đặt câu hỏi HS trà lời hoa, quả, cảnh vật, thời tiết mùa hoạt động thích ứng người với mùa - GV chia HS thành nhóm (4 - HS nhóm), nhóm phát tranh so loài hoa, quả, phong cảnh hoạt động người - GV yêu cầu HS tìm đặc nội dung tranh theo mùa - GV yêu cầu HS em, dựa vào hình, đặt câu hỏi liên quan đến mùa, bạn khác trả lời - HS nhận tranh quan sát vàHS trả lời: + Hình 1: Chợ hoa ngày tết vào mùa xn + Hình 2: Cốm non có mùa thu +Hình 3: Thu hoạch cà phê, hoạt động diễn vào mùa khơ + Hình 4: Lễ Khai giảng tổ chức vào mùa thu + Hình 5: Mọi người gia đình gói bánh chưng Quang cành diễn vào dịp tết Nguyên đán, vào mùa xuân + Hình 6: Đi tắm biển vào mùa hè + Hình 7: Hoa điên điển nở vào mùa mưa + Hình 8: Quả vải có mùa hè + Hình 9: Người đàn ơng che chắn cho bị mùa đơng giá rét + Hình 10: Hình cảnh tuyết rơi núi cao vào mùa đơng - HS + GV nhận xét, bổ sung ? Em nhìn thấy hoa đào nở mùa nào?( hoa đào nở mùa xuân.) ? Khi em nghe tiếng ve kêu mùa nào? ? Mùa hè em thấy thời tiết nào? * Gv kết luận: Vậy em thấy mùa có đặc điểm riêng - Gv nhận xét, bổ sung Hoạt độngcủng cố(3’): - GV nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: *********************************************** TOÁN: CHỦ ĐỀ 13: LÀM QUEN VỚI YẾU TỐ THỐNG KÊ, XÁC SUẤT BÀI 64: THU THẬP, PHÂN LOẠI, KIỂM ĐẾM SỐ LIỆU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Làm quen với việc thu thập, phân loại, kiểm đếm đối tượng thống kê (trong số tình đơn giản) - Hình thành -phát triển phẩm chất lực + Qua hoạt động quan sát hoạt động diễn đạt, trả lời câu hỏi (bằng cách nói viết) mà HS đặt giúp HS phát triển lực giao tiếp toán học + Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bài giảng điện tử III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động mở đầu(5’): Khởi động - kết nối - HS lên bảng làm, lớp làm bảng - Đặt tính tính: 434 + 273 749 - 264 - GV sửa nhận xét - GV dẫn dắt giới thiệu Hoạt động hình thành kiến thức mới(10’): - GV tổ chức cho HS quan sát xung quanh lớp học đếm số loại đồ vật phịng học - HS thực hiện, chia sẻ - GV yêu cầu HS quan sát tranh phần khám phá, đếm số lượng loại đồ vật yêu cầu đối chiếu với kết mà Rô-bốt đếm ghi lại - HS thực theo yêu cầu - Cho HS nhận xét số lượng giá vẽ so với số lượng ghế + Nếu bạn HS cần ghế giá vẽ để học vẽ nhiều bạn HS học phòng học này? - GV dẫn dắt HS vào nội dung: Hôm nay, lớp học cách thu thập, phân loại đếm loại đồ vật, vật,… tranh giới xung quanh Hoạt động thực hành, vận dụng(18’): Bài 1: Quan sát tìm số thích hợp - HS đọc u cầu - HS quan sát tranh, phân loại viên sỏi theo dạng hình khối ghi lại kết kiểm đếm Hoạt động luyện tập thực hành(27’) 1) Chia sẻ mâu thuẫn với bạn bè * Làm việc nhóm: - GV chia lớp thành nhóm - GV phổ biến nội dung thảo luận nhóm: Mỗi HS chia sẻ với bạn nhóm tình mâu thuẫn với bạn mà khơng thể tự giải được, phải tìm đến hỗ trợ thầy - HS thảo luận nhóm - GV mời số HS lên chia trước lớp - HS lắng nghe đóng góp ý kiến - GV tổng kết rút kết luận Kết luận: Việc xảy mâu thuẫn với bạn điều tránh khỏi Thầy cô bên cạnh giúp đỡ em hịa giải mâu thuẫn 2: Thực hành tìm kiếm hỗ trợ từ thầy a) Làm việc nhóm: - GV chia lớp thành nhóm - GV phổ biến nhiệm vụ làm việc nhóm: + Quan sát tranh thảo luận cách xử lí bạn Tú Tình đưa là: Giờ chơi, Nam lấy bóng Tú để chơi mà không chịu trả lại cho Tú + Các nhóm thể cách xử lí tình thơng qua đóng vai b) Làm việc lớp - GV mời nhóm lên trước lớp đóng vai thể cách xử lí tình huống, - HS thực đóng vai - GV mời nhóm cịn lại quan sát, lắng nghe nhận xét GV đưa kết luận - GV mời HS chia sẻ điều thân học sau đóng vai xử lí tình Kết luận: Các em mạnh dạn tìm đến hỗ trợ từ thầy cô, bạn bè không tự giải mâu thuẫn với bạn - GV khuyến khích HS tự thực tìm kiếm hỗ trợ từ thầy cô, bạn bè không tự giải mâu thuẫn với bạn - HS nhận xét, bổ sung Hoạt động củng cố (3’): - GV nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ************************************* TOÁN: BÀI 66: CHẮC CHẮN, CĨ THỂ, KHƠNG THỂ (TIẾT 1) I U CẦU CẦN ĐẠT: - Làm quen với việc mô tả tượng liên quan tới thuật ngữ: chắn, có thể, khơng thể thơng qua vài thí nghiệm, trị chơi xuất phát từ thực tiễn - Phát triển lực phẩm chất: