Thứ hai ngày 17 tháng 04 năm 2023 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ TIỂU PHẨM VỀ TÌNH BẠN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT HS hiểu thêm về vai trò, ý nghĩa của tình bạn trong cuộc sống Năng lực chung Giao tiếp[.]
ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 30 (Từ ngày 17/04/2023 đến ngày 21/04/2023) Giáo viên : NGUYỄN THÙY TRANG Ngày 18 tháng 04 năm 2023 Kí duyệt Nguyễn Thị Thủy Năm học 2022 - 2023 Thứ hai ngày 17 tháng 04 năm 2023 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM: SINH HOẠT DƯỚI CỜ: TIỂU PHẨM VỀ TÌNH BẠN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS hiểu thêm vai trị, ý nghĩa tình bạn sống - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học - Năng lực riêng: Nhiệt tình tham gia hoạt động trình diễn tiểu phẩm tình bạn - Phẩm chất: Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: - GV: Nhắc HS mặc đồng phục - HS: Mặc lịch sự, sẽ; đầu tóc gọn gàng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động Mở đầu (5 phút): Khởi động – kết nối GV cho HS ổn định tổ chức, nhắc nhở học sinh chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục để thực nghi lễ chào cờ Hoạt động Khám phá, hình thành kiến thức (25 phút): - GV nhắc nhở HS chỉnh đốn hàng ngũ, thực nghi lễ chào cờ - HS nghe GV nhận xét kết thi đua tuần vừa qua phát động phong trào thi đua tuần tới - GV Tổng phụ trách Đội tổ chức cho nhóm HS trình diễn tiểu phẩm tình bạn - GV sáng tạo nhiều kịch có nội dung tình bạn để HS trình diễn trước tồn trường - GV mời HS chia sẻ cảm nghĩ sau xem tiểu phẩm - GV tổng kết, nhấn mạnh ý nghĩa vai trò tình bạn sống Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm (5 phút): - GV nhắc nhở HS thực nội quy nhà trường - Nhận xét chào cờ IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT BÀI 21: MAI AN TIÊM (4 Tiết) VIẾT: CHỮ HOA N (KIỂU 2) (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết viết chữ viết hoa N (Kiểu 2) cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng: Người Việt Nam cần cù, sáng tạo - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Laptop; máy chiếu; clip, slide tranh minh họa Mẫu chữ hoa N (Kiểu 2), phần mềm video dạy viết chữ hoa - HS: SGK, Tập viết tập 2, bảng con, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động Mở đầu (5 phút): Khởi động - kết nối - GV tổ chức cho HS hát tập thể hát: Chữ đẹp mà nết ngoan - GV KT đồ dùng, sách HS Hoạt động Khám phá, hình thành kiến thức (15 phút): tìm hiểu cách viết chữ hoa N (kiểu 2) thực hành viết *Hướng dẫn viết chữ hoa N (kiểu 2) - GV giới thiệu mẫu chữ hoa N (Kiểu 2)và hướng dẫn HS: - Chữ viết hoa N (kiểu 2) cỡ vừa cao li, rộng li; cỡ nhỏ cao 2,5 li, rộng li + Quan sát mẫu chữ N (kiểu 2): độ cao, độ rộng, nét gồm nét: giống nét nét chữ viết hoa M (kiểu 2) - Quy trình viết: + Nét 1: Từ điểm đặt bút đường kẻ ngang 5, viết nét móc hai đầu trái, hai đầu lượn vào trong, dừng bút đường kẻ ngang 2. + Nét 2: Từ điểm đặt bút đường kẻ ngang 2, lia bút lên đường kẻ ngang 5, viết nét lượn ngang tạo thành nét thắt nhỏ, viết nét cong phải dừng bút đường kẻ ngang + GV giới thiệu cách viết chữ mẫu + GV viết mẫu Sau cho HS quan sát video tập viết chữ hoa N (kiểu 2) - GV cho HS tập viết chữ hoa N (kiểu 2) vào nháp - GV theo dõi HS viết vào Tập viết - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn Hoạt động Luyện tập, thực hành (10 phút): tìm hiểu cách viết thực hành viết câu ứng dụng: “Người Việt Nam cần cù, sáng tạo.” * Viết câu ứng dụng - GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng: Người Việt Nam cần cù, sáng tạo - GV hướng dẫn viết câu ứng dụng: + Trong câu ứng dụng chữ viết hoa? (Viết chữ N đầu câu viết hoa.) + Khoảng cách chữ ghi tiếng câu bao nhiêu? (Khoảng cách chữ ghi tiếng khoảng cách viết chữ o.) + Cách nối chữ viết hoa với chữ viết thường: Cách nối từ N sang g + Dấu chấm cuối câu đặt đâu? (Vị trí đặt dấu chấm cuối câu: sau tiếng tạo.) - Học sinh viết vào Tập viết tập - GV hướng dẫn chữa số lớp, nhận xét, động viên khen ngợi em Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm (5 phút): củng cố kiến thức, dặn dò - Hơm nay, em học nội dung gì? - GV tóm tắt nội dung - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ………………… TIẾNG VIỆT BÀI 21: MAI AN TIÊM (4 Tiết) NÓI VÀ NGHE: MAI AN TIÊM (Tiết 4) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết việc câu chuyện Mai An Tiêm - Chia sẻ trải nghiệm, suy nghĩ, cảm xúc có liên quan đến đọc - Trao đổi nội dung văn chi tiết tranh - Biết dựa vào tranh để kể lại đoạn câu chuyện - Có khả hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Laptop; máy chiếu; clip, slide tranh minh họa, - HS: SGK, BTTV tập 1, nháp, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động Mở đầu (5 phút): Khởi động – kết nối - GV tổ chức cho HS hát vận động theo hát: Sách bút thân yêu - GV yêu cầu HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu Hoạt động Khám phá, hình thành kiến thức (10 phút): Nói nghe: Mai An Tiêm Quan sát tranh, nói tên nhân vật việc tranh - GV hướng dẫn HS quan sát tranh Giúp HS nhớ lại đoạn câu chuyện tương ứng với tranh - HS thảo luận nhóm đơi, nói tên nhân vật, nói việc tranh - Đại diện nhóm HS chia sẻ GV HS nhận xét - GV chốt đáp án: + Tranh 1: Vợ chồng Mai An Tiêm dựng nhà tre nứa + Tranh 2: Mai An Tiêm thấy đàn chim bay qua thả xuống loại hạt đen nhánh + Tranh 3: Vợ chồng Mai An Tiêm trồng loại dây bị lan rộng , có vỏ màu xanh thẫm + Tranh 4: Mai An Tiêm khắc tên lên dưa, thả xuống biển, nhờ sóng đưa vào đất liền - GV khen ngợi, tuyên dương HS Hoạt động Thực hành, luyện tập (15 phút): Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh - GV nêu yêu cầu BT2 - Yêu cầu HS kể lại đoạn câu chuyện nhóm - GV gọi HS kể trước lớp - GV sửa cách diễn đạt cho HS + Tranh 1: Ngày xưa, có người tên Mai An Tiêm Vua Hùng yêu mến nhận làm ni Một lần, hiểu lầm lời nói An Tiêm nên nhà vua giận, đuổi An Tiêm đảo hoang Ở đảo hoang, hai vợ chồng An Tiêm dựng nhà tre nứa, lấy cỏ phơi khô tết thành quần áo. + Tranh 2: Một hôm, An Tiêm thấy đàn chim bay qua thả xuống loại hạt đen nhánh Chàng nhặt gieo xuống cát, thầm nghĩ: “Thứ chim ăn người ăn được”. + Tranh 3: Rồi hạt nảy mầm, mọc loại dây bò lan rộng Cây hoa Quả có vỏ màu xanh thẫm, ruột đỏ, hạt đen nhánh, có vị mát Vợ chồng An Tiêm đem hạt gieo trồng khắp đảo + Tranh 4: Mùa chín, nhớ vua cha, An Tiêm khắc tên vào quả, thả xuống biển, nhờ sóng đưa vào đốt liền Một người dân vớt lạ đem dâng Vua hối hận cho đón vợ chồng An Tiêm trở Thứ lạ dưa hấu ngày - GV tuyên dương, khen ngợi HS *Vận dụng: Viết 2-3 câu nhân vật Mai An Tiêm câu chuyện - GV hướng dẫn HS xem lại tranh minh họa nhớ lại hành động, suy nghĩ, … Mai An Tiêm thời gian bị đày đảo hoang - Yêu cầu HS hoàn thiện tập VBTTV, tr.51 - GV gọi HS chia sẻ trước lớp GV HS nhận xét - GV đưa đáp án tham khảo: Mai An Tiêm nhân vật mà em yêu thích Khi bị đuổi đảo hoang hồn cảnh thiếu thốn chàng ln có ý chí, nghị lực vượt qua gian khổ Chẳng chàng người hiếu thảo Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm (5 phút): củng cố kiến thức, dặn dị - Hơm em học gì? - GV tóm lại ND học - GV nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC BÀI 14:TÌM HIỂU QUY ĐỊNH NƠI CƠNG CỘNG (Tiết 1) TÀI LIỆU BÁC HỒ: BÀI 8: BÀI HỌC TỪ HÒN ĐÁ GIỮA ĐƯỜNG (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS nêu số quy định cần tuân thủ nơi công cộng - Nêu quy định cần tuân thủ nơi gia đình em sinh sống - Phát triển lực phẩm chất: + Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi + Hình thành phẩm chất trách nhiệm, rèn luyện chuẩn hành vi pháp luật *TLBH: - Thấy bảo ân cần Bác người giúp việc - Hiểu học việc cẩn thận, không nên nhanh nhảu đoảng dẫn đến hỏng việc HS nhận lợi ích việc bình tĩnh giải việc đó, tác hại việc cố gắng làm nhanh cẩu thả dẫn đến hỏng việc - Rèn luyện đức tính bình tĩnh, cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, SGV, giảng điện tử, laptop, máy chiếu - HS: SGK, VBT, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Mở đầu (5 phút): Khởi động - kết nối - GV kể cho HS nghe câu chuyện “ Em bé hồng ” – tác giả Trần Hồi Phương - GV hỏi: Vì em bé câu chuyện không hái hoa nữa? - GV dẫn dắt, giới thiệu vào Hoạt động Khám phá, hình thành kiến thức (25 phút): Tìm hiểu địa điểm cơng cộng Tìm hiểu số quy định nơi cơng cộng TLBH: Bài 8: Bài học từ hịn đá đường Tìm hiểu địa điểm cơng cộng - GV cho HS quan sát tranh sgk tr.63, tổ chức thảo luận nhóm 4, YC HS kể tên địa điểm công cộng tranh kể tên số địa điểm công cộng khác mà em biết - Mời đại diện nhóm chia sẻ làm nhóm - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV hỏi: Vậy bạn hiểu địa điểm công cộng nơi nào? - GV chốt: Một sô địa điểm công cộng là: trường học, thư viện, bệnh viện,trạm xe bus, công viên, nhà văn hóa, trạm y tế …Vậy địa điểm cơng cộng nơi phục vụ nhu cầu sử dụng cộng đồng, người có quyền sử dụng cần tuân thủ nội quy,quy định nơi công cộng Tìm hiểu số quy định nơi cơng cộng - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.64, YC HS làm việc theo nhóm đơi để trả lời câu hỏi: Nêu quy định nơi cơng cộng qua hình ảnh đó? - Tổ chức cho HS chia sẻ - GV hỏi: Ngồi em cịn biết quy định nơi công cộng khác? - GV nhận xét - GV chốt: Chúng ta cần tuân theo quy định nơi công cộng :Không vứt rác bùa bãi; không giẫm chân lên cỏ;không hái hoa ,bẻ cành; không gây ồn ào; không chen lấn, xô đẩy; xếp sách nơi quy định; có ý thức giữ gìn bảo vệ tài sản nơi công cộng… TLBH: Bài 8: Bài học từ đá đường Hoạt động 1: Đọc hiểu - GV đọc chậm đoạn truyện “Bài học từ đá đường” (Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2/ tr 26) - HS lắng nghe - GV hỏi: + Vì xe tơ lại hỏng đường? + Khi xe hỏng, người lái xe xuống sửa chữa, Bác làm gì? + Để người lái xe bình tĩnh sửa xe, Bác làm gì? + Khi xe sửa xong, tiếp tục lên đường, Bác khuyên người lái xe điều gì? - HS trả lời cá nhân - Các bạn bổ sung Hoạt động 2: Hoạt động nhóm + Các em trao đổi để hiểu câu tục ngữ Bác Hồ dùng để khuyên người lái xe: “Tham đĩa bỏ mâm” + Câu chuyện khun nên có đức tính làm việc? - HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm (5 phút): củng cố kiến thức - Hơm em học gì? - GV tóm lại ND học - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… TỐN BÀI 61: PHÉP TRỪ (KHƠNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 000 (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS biết cách làm tính trừ (khơng nhớ) số phạm vi 1000 - Làm dạng tốn có bước tính - Biết so sánh số, đơn vị đo độ dài mét - Phát triển lực tính tốn - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Sách giáo khoa, máy tính, phiếu tập - HS: SGK, ô li, Bộ đồ dùng Toán, bảng con, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động Mở đầu (5 phút): Khởi động - kết nối - GV gọi 2HS lên bảng làm Đặt tính tính: 257– 132 753 - 354 - GV sửa nhận xét - GV dẫn dắt, giới thiệu vào Hoạt động Thực hành, vận dụng (25 phút): thực hành phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000 Bài 1: Trâu ăn bó cỏ ghi phép tính có kết lớn Hỏi trâu ăn bó cỏ nào? - Gọi HS đọc YC bài: Bài yêu cầu làm gì? - GV hỏi: Trong tranh vẽ gì? Vậy trâu tranh ăn gì? - HS trả lời: Vẽ trâu Trâu tranh ăn cỏ +Trâu ăn bó cỏ ghi phép tính có kết lớn nhất? Vậy trâu ăn bó cỏ nào? +Vì sao? - HS làm cá nhân GV HS nhận xét - GV chốt đáp án: 520 – 210 = 310 983 – 680 = 303 368 – 167 = 201 Vì 201 < 303 < 310 nên 368 – 167 < 983 – 680 < 520 – 210 Vậy trâu ăn bó cỏ màu nâu - GV khen ngợi, tuyên dương HS Bài 2: Chọn kết - Gọi HS đọc YC bài: Bài yêu cầu làm gì? - Bài tốn thực phép tính? - HS trả lời: Bài tốn thực phép tính - GV cho HS làm việc nhóm đơi - GV gọi số nhóm trả lời GV HS nhận xét - GV chốt đáp án: a) 372 – 251 + 437 = 121 + 437 = 558 Chọn B b) 480 – 320 + 382 = 160 + 382 = 542 Chọn C Bài 3: Tìm hiệu số lớn nằm hình trịn số bé nằm hình vuông - Gọi HS đọc YC bài: Bài yêu cầu làm gì? + Bài tốn cho biết có hình gì? - HS trả lời: Có hình vng hình trịn + Trong hình trịn có số nào? (Gồm số 824, 842, 749) + Trong hình tròn số số lớn nhất? (Số lớn hình trịn số 842.) + Trong hình vng có số nào? + Trong hình vng số bé số nào? (Là số 410) + Hiệu số lớn hình trịn số bé hình vng số bao nhiêu? - HS số 432 + Em làm nào? - HS số lớn hình trịn 842, số bé hình vng số 410 Ta lấy 842 số lớn hình trịn trừ 410 số bé hình vng 432 Bài 4: Biết chiều dài số cầu sau: - Gọi HS đọc YC bài: Bài yêu cầu làm gì? - GV cho HS làm phiếu tập - GV gọi HS trình bày GV HS nhận xét, - GV chốt đáp án: a) Vì 403 m < 666 m < 903 m < 1000 m nên xếp cầu theo chiều dài tăng dần: Cầu Trường Tiền; Cầu Rồng; Cầu Bãi Cháy; Cầu Bến Thủy Cầu dài cầu Bến Thủy Cầu ngắn cầu Trường Tiền b) Cầu Bãi Cháy dài cầu Trường Tiền số mét là: 903 – 403 = 500 (m) Bài 5: Cho số 780 xếp que tính sau: - Gọi HS đọc YC bài: Bài yêu cầu làm gì? - GV tổ chức cho học sinh thực hành làm tập a - GV quan sát học sinh thực cho HS nêu cách làm - GV chốt: Nhấc que tính số (để số 9) xếp vào số (để số 8) số lớn xếp 798 b/ GV cho HS làm vào bảng - GV HS nhận xét, sửa - GV chốt kết 798 – 780 = 18 Hoạt động Củng cố (5 phút): củng cố kiến thức - GV nêu ND học - GV tiếp nhận ý kiến HS - GV nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 19: CÁC MÙA TRONG NĂM (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu tên mùa hai vùng địa lí khác - Nêu số đặc điểm mùa năm - Năng lực chung: + Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập + Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống - Năng lực riêng: + Nêu tên mùa hai vùng địa lí khác + Nêu số đặc điểm mùa năm - Phẩm chất: Thực việc lựa chọn trang phục phù hợp theo mùa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Kế hoạch dạy, Các hình SGK, Video clip hát mùa, Một số hình ảnh cảnh vật hoạt động thích ứng người với mùa khác - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động Mở đầu (5 phút): Khởi động - kết nối - GV cho HS nghe nhạc hát theo “Khúc ca bốn mùa” - GV dẫn dắt, giới thiệu vào bài: Các em vừa nghe hát theo ca khúc Khúc ca bốn mùa Vậy có phải nước ta địa điểm có bốn mùa khơng? Mỗi mùa có đặc điểm gì? Chúng ta se tìm hiểu học ngày hơm Bài 19: Các mùa năm Hoạt động Khám phá, hình thành kiến thức (25 phút): Tìm hiểu mùa Tìm hiểu mùa nơi bạn An sống