TUẦN 20 Buổi chiều Thứ hai ngày 09 tháng 01 năm 2012 TẬP ĐỌC (Tiết 39) THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I MỤC tiêu 1 KT, KN Đọc rành mạch, lưu loát, diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật Hiểu Thái[.]
Buổi chiều TUẦN 20 Thứ hai ngày 09 tháng 01 năm 2012 TẬP ĐỌC (Tiết 39) : THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I.MỤC TIÊU: KT, KN : - Đọc rành mạch, lưu loát, diễn cảm văn, đọc phân biệt lời nhân vật - Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ người gương mẫu, nghiêm minh, khơng tình riêng mà làm sai phép nước.(Trả lời câu hỏi SGK) II.CHUÂN BỊ : - Tranh minh họa đọc SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC chỦ YẾu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: 4-5’ - Kiểm tra nhóm đọc phân vai, đặt câu hỏi - HS đọc phân vai, trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: HĐ : Giới thiệu bài: 1’ - HS lắng nghe - Nêu MĐYC tiết học HĐ : Luyện đọc: 10-12’ - HS đọc - GV chia đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu - HS đọc nối tiếp( 2lần) - Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: Thái +HS luyện đọc từ ngữ khó sư, câu đương + Đọc giải - HS đọc theo nhóm - 1HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm văn H Đ 3: Tìm hiểu bài: 9-10’ Đoạn 1: Khi có người muốn xin chưc câu đương, Trần - HS đọc to, lớp đọc thầm Thủ Độ làm gì? *TTĐ đồng ý yêu cầu chặt ngón chân người để phân biệt với câu đương khác Theo em, cách xử ơng có ý gì? *Cách sử ông có ý răn đe kẻ có ý định mua quan bán tước, nhằm rối loạn phép nước Đoạn 2: Trước việc làm người quân hiệu, Trần -1 HS đọc to, lớp đọc thầm Thủ Độ xử lý sao? * khơng khơng trách móc mà cịn thưởng cho vàng, lụa Đoạn 3: Khi biết có viên quan tâu với vua *TTĐ nhận lỗi xin vua thưởng cho người dám chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói gì? nói thẳng Những lời nói việc làm Trần Thủ Độ *TTĐ cư xử nghiêm minh, khơng tình riêng, cho thấy ơng người nào?45fc nghiêm khắc với thân;luôn đề cao kỉ cương, phép nước HĐ 4: Đọc diễn cảm :6-7' - Đưa bảng phụ ghi đoạn hướng dẫn đọc - Phân nhóm cho HS luyện đọc - Cho HS thi đọc - GV nhận xét, khen nhóm đọc hay 3.Củng cố,dặn dò: 1-2’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS kể chuyện cho người thân nghe - HS luyện đọc - HS đọc phân vai - nhóm lên thi đọc - Lớp nhận xét - Lắng nghe TOÁN: (tiết 96) LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: 1/KT, KN : Biết tính chu vi hình trịn , tính đường kính hình trịn biết chu vi hình trịn *Làm BT1 II.CHUẨN BỊ - GV: Chuẩn bị bảng phụ mảnh bìa có hình dạng hình vẽ SGK - HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 4-5' 2.Bài : HĐ 1: Giới thiệu : 1' HĐ : Thực hành : 27-28' Bài 1: Chú ý với trường hợp đổi hỗn số Bài 1: HS tự làm, sau đổi kiểm tra chéo số thập phân phân số cho Đổi : r = cm = 2,5 cm Bài 2: Bài 2: HS tự làm - Luyện tập tính bán kính đường kính hình 2HS lên bảng chữa trịn biết chu vi - Củng cố kĩ tìm thừa số chưa biết r x x 3,14 = 18,84 tích Bài 3: Bài 3: a) Vận dụng cơng thức tính chu vi hình trịn biết đường kính b) Hướng dẫn HS nhận thấy: Bánh xe lăn vịng xe đạp qng đường chu vi bánh xe Bánh xe lăn vịng xe đạp qng đường dài nhiêu lần chu vi bánh xe Bài 4: Hướng dẫn HS thực thao Bài 4:Dành cho HSKG tác : - Tính chu vi hình trịn: x 3,14 = 18,84 (cm) - Tính nửa chu vi hình trịn: 18,84 : = 9,42 (cm) Chu vi hình H: Củng cố dặn dò : 9,42 + = 15,42 (cm) - Khoanh vào D ……………………………………………… KHOA HỌC (Tiết 39) SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC ( thao giảng) ……………………………………………… … Buổi sáng Thứ ba ngày 10tháng 01 năm 2012 ĐỊA LÍ: (tiết 20) CHÂU Á ( tiếp theo) I.MỤC TIÊU : 1/ KT, KN : - Nêu đặc điểm dân cư châu Á : + Có số dân đông + Phần lớn dân cư châu Á người da vàng -Nêu số đặc điểm hoạt động sản xuất dân cư châu Á : + Chủ yếu người dân làm nơng nghiệp chính, số nước có cơng nghiệp phát triển - Nêu số đặc điểm khu vực Đông Nam Á : + Chủ yếu có khí hậu gió mùa nóng ẩm + Sản xuất nhiều loại nông sản khai thác khoáng sản - Sử dụng tranh ảnh, đồ, lược đồ để nhận biết số đặc điểm người dân châu Á II.CHUẨN BỊ : - Bản đồ Các nước châu Á - Bản đồ Tự nhiên châu Á III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: 4-5' Bài mới: HĐ : Giới thiệu bài: 1' Cư dân châu Á HĐ : ( làm việc lớp) : 7-8' - GV bổ sung thêm lí có khác màu da Kết luận: Châu Á có số dân đơng Hoạt động học sinh - HS TL vị trí, giới hạn châu Á - HS làm việc với bảng số liệu dân số châu 17, so sánh dân số châu Á với dân số châu lục khác để nhận biết châu Á có số dân đơng giới, gấp nhiều lần dân số châu lục khác - HS đọc đoạn văn mục 3, đưa nhận xét người dân châu Á chủ yếu người da vàng địa bàn cư trú chủ yếu họ - HS quan sát H4 để thấy người dân sống khu vực khác có màu da, trang phục khác giới Phần lớn dân cư châu Á da vàng sống tập trung đông đúc đồng châu thổ Hoạt động kinh tế HĐ 3: ( làm việc lớp, sau theo nhóm nhỏ) ;7-8' Kể tên số ngành sản xuất châu Á ? Kể tên vùng phân bố hoạt động sản xuất ? - GV nói thêm số nước có kinh tế phát triển châu Á : Hàn Quốc, Nhật Bản, Sin–ga-po, Kết luận: Người dân châu Á phần lớn làm nông nghiệp, nơng sản lúa gạo, lúa mì, thịt, trứng sữa Một số nước phát triển ngành công nghiệp: khai thác dầu mỏ, sản xuất ô tô, Khu vực Đông Nam Á : 9-10' HĐ : ( làm việc lớp) Kể tên 11 nước thuộc khu vực ĐNÁ ? Vì ĐNÁ có khí hậu nóng ẩm ? Nêu đặc điểm kinh tế khu vực ĐNÁ ? - HS quan sát H5 đọc bảng giải để nhận biết hoạt động sản xuất khác người dân châu Á * Một số ngành sản xuất: trồng bơng, trồng lúa mì, lúa gạo, ni bị, khai thác dầu mỏ, sản xuất tơ, - HS làm việc theo nhóm nhỏ với H5, tìm kí hiệu hoạt động sản xuất lược đồ rút nhận xét phân bố chúng số khu vực, quốc gia châu Á * Lúa gạo trồng Trung Quốc, Đông Nam Á, Ấn Độ; lúa mì, bơng Trung Quốc, Ấn Độ, Ca-dắcxtan; chăn ni bị Trung Quốc, Ấn Độ; khai thác dầu mỏ Tây Nam Á, Đông Nam Á; sản xuất ô tô Nhật Bản, Trung Quốc, Hàn Quốc - Đại diện nhóm trả lời + đồ - HS quan sát H3 17 H5 18 * VN, Lào, Cam-pu-chia, Trung Quốc, Thái Lan, In-đô-nê-xi-a, Phi-lip-pin, Sin-ga-po, Ma-lai-xi-a, Đông-ti-mo, * Khu vực Đơng Nam Á có đường Xích đạo chạy qua, có nhiều nước giáp biển , *Sản xuất nhiều loại nơng sản, lúa gạo khai thác khống sản * HSKGTL : Vì đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm - Đọc phần học Vì ĐNÁ lại sx nhiều lúa gạo ? Kết luận: Khu vực Đơng Nam Á có khí hậu gió mùa nóng, ẩm Củng cố, dặn dị: 1-2' - Nhận xét tiết học - HS ý nghe ……………………………………………… CHÍNH TẢ: (tiết 20) CÁNH CAM LẠC MẸ I.MỤC TIÊU: 1/ KT, KN : - Viết tả, trình bày hình thức thơ - Làm BT a * Nhìn sách chép 2/ TĐ : Giáo dục tình cảm yêu quý vật môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường II.CHUẨN BỊ: - Bút + tờ phiếu phô tô tập cần làm III.CáC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: 4-5’ - GV đọc từ có âm r/d/gi - HS viết từ GV đọc - Nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: HĐ : Giới thiệu bài: 1’ Nêu MĐYC tiết học - HS lắng nghe HĐ : Hướng dẫn nghe-viết : 18-19’ - GV đọc lượt - HS lắng nghe - 2HS đọc to viết, lớp đọc thầm Nội dung bài? *Cánh cam lạc mẹ yêu thương che chở bạn bè - HD viết từ khó: xơ vào, khản đặc, râm ran - HS viết bảng 1HS viết bảng lớn - 3-4 HS đọc từ khó - GV đọc – HS viết - HS viết tả Chấm, chữa - Đọc toàn lượt - HS tự rà soát lỗi - Chấm - Đổi cho sửa lỗi - Nhận xét chung HĐ : HDHS làm tập tả:7-8’ Bài 2a: - Cho HS đọc yêu cầu câu a - GV giao việc - HS đọc yêu cầu BT - Đọc thầm mẩu chuyện Giữa hoạn nạn - Cho HS làm bài, phát phiếu tập - HS làm vào phiếu - Nhận xét + chốt lại kết Câu chuyện khôi hài chỗ nào? 3.Củng cố,dặn dò: 1-2’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học I.MỤC TIÊU: 1/ KT, KN : - HS trình bày : Sau điền từ r/d/gi vào chỗ trống, có từ : ra, giữa, dòng, rò, ra, duy, ra, giấu, giận, - Lớp nhận xét *Anh chàng ích kỉ khơng hiểu rằng: thuyền chìm đời - HS lắng nghe - HS liên hệ thân từ tập ……………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU( tiết 39) MỞ RỘNG VỐN TỪ :CÔNG DÂN - Hiểu nghĩa từ công dân (BT1); xếp số từ chứa tiếng cơng vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2; nắm số từ đồng nghĩa với từ công dân sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4) 2/ TĐ : Yêu thích phong phú TV I CHUẨN BỊ : - Phô tô vài trang từ điển liên quan đến nội dung học - Bút + giấy kẻ bảng phân loại - Bảng phụ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Đọc lại ghi nhớ - Kiểm tra HS - 2HS trả lời đọc đoạn văn BT2 - Nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: HĐ : Giới thiệu bài: 1’ - HS lắng nghe Nêu MĐYC tiết học HĐ : HD HS làm BT1: 4-5’ - HS đọc to, lớp đọc thầm - Nhận xét + chốt lại kết HĐ : HDHS làm BT2 : 8-10’ Cho HS làm bài, phát giấy + bút cho HS - Nhận xét + chốt lại kết HĐ : HDHS làm BT3 : 7-8’ - GV giao việc Nhận xét + chốt lại kết HĐ : HD HS làm BT4 : 4-5’ ( Dành cho HSKG) - Cho HS làm + trình bày kết - HS làm theo nhóm *Cơng dân: Người dân nước, có quyền lợi nghĩa vụ với đất nước - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - HS làm vào BT,3 em làm vào phiếu - HS phát biểu ý kiến *CƠNG nhà nước, chung:cơng dân, cơng cộng, cơng chúng *CƠNG khơng thiên vị: cơng bằng, cơng lí, cơng minh, cơng tâm *CƠNG thợ khéo tay : công nhân ,công nghiệp - Lớp nhận xét - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS làm - HS trình bày kết : +Đồng nghĩa với công dân: nhân dân, dân chúng, dân +Trái nghĩa với công dân: Đồng bào ,dân tộc, nông dân, công chúng - Lớp nhận xét - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS làm - HS trình bày kết : Khơng thể thay từ công dân từ đồng nghĩa BT3 - Lớp nhận xét Nhận xét + chốt lại kết đúng: 3.Củng cố,dặn dò: 1-2’ - Nhận xét tiết học - Xem lại BT làm - Nhắc lại nội dung BT ……………………………………………… TOÁN (tiết 97) DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN I.MỤC TIÊU: 1/KT, KN : Biết quy tắc tính diện tích hình trịn *Làm BT1 II.CHUẨN BỊ : -Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động thầy 1.Bài cũ : 4-5' 2.Bài : HĐ 1: Giới thiệu : 1' HĐ Giới thiệu cơng thức tính diện tích hình trịn : 9-10' GV giới thiệu cơng thức tính diện tích hình trịn SGK (tính thơng qua bán kính) Hoạt động trị S = r x r x3,14 ( S: Diện tích hình trịn R: Bán kính hình trịn) HĐ Thực hành : 17-18' Bài a,b : Vận dụng trực tiếp cơng thức tính diện - Bài 1a,b : tích hình trịn củng cố kĩ làm tính nhân a,S = x x3,14= 78,5 cm2 b, S =0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024dm2 số thập phân Chú ý, với trường hợp r = m d = m chuyển thành số thập phân Bài 2a,b : Bài 3: Củng cố dặn dò : 1-2' - HS tự làm, sau đổi kiểm tra chéo Bài 2a,b : Bài 3: HS đọc đề, phân tích đề Diện tích mặt bàn: 45 x 45 3,14 = 283,5 cm2 Nhắc lại cơng thức tính diện tích hình tròn ……………… ĐẠO ĐỨC: (tiết 20) EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 2) I.MỤC TIÊU: 1- Biết Tổ quốc em Việt Nam: Tổ quốc em thay đổi ngày hội nhập vo quốc tế 2- Có số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi lịch sử, văn hoá kinh tế Tổ quốc Việt Nam.Có ý thức học tập, rn luyện để góp phần xây dựng bảo vệ đất nước Yu Tổ quốc Việt Nam 3- Tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc quan tâm đến phát triển đất nước ***GDKNS: KN Xác định giá trị ; KN Hợp tác II.CHUẨN BỊ : Tranh ảnh đất nước, người Việt Nam số nước khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HĐ CỦA GV HĐ Khởi động: KT cũ: GV nhận xét, tuyên dương -GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm -GV kết luận: Việt Nam có văn hố lâu đời, có truyền thống đấu tranh dựng nước giữ nước Việt Nam phát triển thay đổi ngày -Sau nhóm trình bày, GV nhận xét kết luận: - Tổ quốc Việt Nam, yêu quý tự hàovề Tổ quốc mình, tự hào người Việt Nam - Đất nước ta cịn ngho, cịn gặp nhiều khó khăn có khó khăn thiếu lượng V́ vậy, SDTK,HQ NL cần thiết SDTK,HQNL biểu cụ thể ḷng yêu nướctham gia BVMT l thể tình yêu đất nước HĐ3:C nhn,(gqmt 3.&kns) -GV nêu yc BT -GV kết luận: Quốc kì Việt Nam cờ đỏ vàng; Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại Ao dài nét văn hoá truyền thống HĐ KẾT THÚC: -Dặn HS thực hành theo gbài học ; sưu tầm hát, thơ, tranh ảnh, Tổ quốc VN Buổi sáng HĐ CỦA HS HS đọc Ghi nhớ Đạo Đức trước -Mỗi nhóm nghiên cứu, thảo luận chuẩn bị giới thiệu nd thông tin SGK -Đại diện nhóm trình bày k.quả, nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến Thảo luận nhóm Từng nhóm thảo luận theo câu hỏi sau: +Em biết thêm đất nước VN? +Em nghĩ đất nước, người VN? +Nước ta cịn có khó khăn gì? +Cần làm để góp phần xây dựng đất nước? Vài HS đọc Ghi mhớ SGK - HS làm việc cá nhân -Vài HS trình bày kết trước lớp Cả lớp theo dõi, nhận xét -Nhận xét tiết học ……………………………………………… Thứ tư ngày 11 tháng 01 năm 2012 TOÁN: (PPCT 98) LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: 1- Biết đọc, viết đơn vị đo mét khối, đề-xi- mét khối, xăng – ti – mét khối, mối quan hệ chúng - Biết đổi đơn vị đo thể tích, so sánh số đo thể tích 2- BT cần làm : Bài (a;b dịng 1,2,3) ; Bi ; Bi (a;b) 3- Giáo dục tính khoa học, xác II.CHUẨN BỊ : SGK, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ1:Khởi động: Bài cũ: Mét khối Điền chỗ chấm 15 dm3 = …… cm3 m3 23 dm3 = …… cm3 - Giáo viên nhận xét HĐ 2: Cá nhân, lớp (gqmt 1.2.3) Bài a) Đọc số đo b) Viết số đo - Giáo viên nhận xét Bài - Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô vuông - Giáo viên nhận xét Bài - Giáo viên nêu yc h.dẫn - GV chấm sửa a) 913,232413m3 = 913232413cm3 b) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Học sinh làm - m3 , dm3 , cm3 - Học sinh nêu - Học sinh đọc đề a) Học sinh làm miệng b) Học sinh làm bảng Đáp án : a/ Đ ,b/ S ,c/ S ,d/ S - Học sinh đọc đề - Học sinh làm vào - Sửa m3 = 12,345m3 HĐ KẾT THÚC: - Chuẩn bị: Thể tích hình hộp chữ nhật - Nhận xét tiết học - Học sinh nêu lại q.hệ m3, dm3, cm3 ……………………………………………… KỂ CHUYỆN: (TIẾT 20) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.MỤC TIÊU: 1/ KT, KN : - - Kể lại câu chuyện nghe, đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh ; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện 2/ TĐ : Thực theo nội quy trường, lớp đề II.CHUẨN BỊ: - Một số sách báo có câu chuyện gương sống, làm việc theo pháp luật - Truyện đọc lớp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: 4-5’ - Kiểm tra HS - HS trả lời - Nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: HĐ : GV giới thiệu bài: - HS lắng nghe Nêu MĐYC tiết học HĐ : HD HS hiểu yêu cầu đề : 6-7’ - Viết lên bảng lớp - Gạch từ ngữ quan trọng - HS đọc to, lớp đọc thầm - Cho HS đọc gợi ý SGK -3 HS đọc gợi ý SGK - Lớp đọc thầm gợi ý ,2,3 - Lưu ý học sinh: kể câu chuyện nghe, đọc ngồi chương trình để tạo hứng thú, tò mò cho bạn - Kiểm tra chuẩn bị HS nhà - Cho HS nói trước lớp câu chuyện kể - HS nói tên câu chuyện kể HĐ : HS kể chuyện : 24- 26’ - Cho HS đọc lại gợi ý - Cho HS kể chuyện theo nhóm - Cho HS thi kể + Nội dung câu chuyện? + Cách kể? + Khả diễn xuất? Nhận xét + khen HS kể hay Củng cố,dặn dò: 1-2’ Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà luyện kể thêm - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS kể chuyện theo nhóm 2,trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể trước lớp - Lớp nhận xét theo gợi ý GV - Bình chọn người kể hay - HS lắng nghe - HS thực TẬP ĐỌC (tiết 40) NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG I.MỤC TIÊU: 1/ KT, KN : - Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn bài; biết đọc diễn cảm văn, nhấn giọng đọc số nói đóng góp tiền ơng Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng - Hiểu nội dung : Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ tài trợ tiền cho cách mạng (Trả lời câu hỏi *Đọc đoan II.CHUẨN BỊ : - + Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: 4-5’ - Kiểm tra HS 2.Bài mới: HĐ : GV giới thiệu bài: 1’ Nêu MĐYC tiết học HĐ : Luyện đọc : 10-12’ -GV chia đoạn 10 Hoạt động học sinh - HS đọc + trả lời câu hỏi - HS lắng nghe - 1HS đọc - HS đọc nối tiếp( 2lần) - Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai - GV đọc diễn cảm tồn HĐ : Tìm hiểu : 9-10’ Đoạn + 2: Cho HS đọc Kể lại đóng góp to lớn ơng Thiện qua thời kì? Đoạn + + 5: Việc làm ơng Thiện thể phẩm chất gì? +Đọc từ khó : đồn điền, tay hịm chìa khố + Đọc giải - HS đọc theo nhóm2 HS đọc - HS đọc to, lớp đọc thầm * ơng có trợ giúp to lớn tiền bạc, tài sản cho cách mạng qua thời kì khác - HS đọc thầm *Ơng người u nước, có lịng đại nghĩa, sẵn sàng hiến tặng số tài sản lớn cho CM Từ câu chuyện này,em suy nghĩ ntn *(Dành cho HSKG) Người cơng dân phải có trách trách nhiệm người cơng dân với đất nhiệm với đất nước/ Người công dân phải biết góp nước? cơng , góp vào nghiệp xây dựng đất nước/ HĐ 4: Đọc diễn cảm: 7-8’ - Cho HS đọc lại toàn - HS đọc - Đưa bảng phụ ghi sẵn hướng dẫn đọc - HS lắng nghe đoạn - Phân nhóm cho HS luyện đọc - HS đọc đoạn - Cho HS thi đọc - HS thi đọc - GV nhận xét, khen HS đọc hay - Lớp nhận xét 3.Củng cố,dặn dò: 1-2’ - HS nhắc lại ý nghĩa - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn HS nhà luyện đọc - HS thực ……………………………………………… KHOA HỌC: (TIẾT 40) NĂNG LƯỢNG I.MỤC TIÊU : 1/ KT,KN : Nhận biết hoạt động biến đổi cần lượng Nêu ví dụ 2/ TĐ : Có ý thức sử dụng lượng tiêt kiêm II CHUẨN BỊ : - Chuẩn bị theo nhóm: + Nến, diêm + Ơ tơ đồ chơi chạy pin có đèn cịi đèn pin - Hình trang 83 SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: 4-5' - HS 2.Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: 1' HĐ : Thí nghiệm : 13-14' * GV chia nhóm * Làm việc theo nhóm HS làm thí nghiệm theo nhóm thảo luận Trong thí nghiệm, HS cần nêu rõ: 11 * Nhận xét: - Khi dùng tay nhấc cặp sách, lượng tay ta cung cấp làm cặp sách dịch chuyển lên cao - Khi thắp nến, nến toả nhiệt phát ánh sáng Nến bị đốt cháy cung cấp lượng cho việc phát sáng toả nhiệt - Khi lắp pin bật công tắc ô tô đồ chơi, động quay, đèn sáng, còi kêu Điện pin sinh cung cấp lượng làm động quay, đèn sáng, còi kêu - Trong trường hợp trên, ta thấy cần cung cấp lượng để vật có biến đổi, hoạt động HĐ : Quan sát thảo luận : 10-12' * Cho HS làm việc theo cặp - Hiện tượng quan sát - Vật bị biến đổi nào? - Nhờ đâu vật có biến đổi đó? * Đại diện nhóm báo cáo kết thí nghiệm Nhóm khác nhận xét bổ sung * HS làm việc theo cặp - Đọc mục bạn cần biết trang 83 SGK, sau cặp quan sát hình vẽ nêu thêm ví dụ hoạt động người, động vật, phương tiện, máy móc nguồn lượng cho hoạt động * HS báo cáo kết làm việc theo cặp HS khác nhận xét HS trình bày vào phiếu Hoạt động Nguồn lượng Người nông dân cày, cấy, Thức ăn Các bạn HS đá bóng, học Thức ăn bài, Chim bay Thức ăn Máy cày Xăng * số HS trình bày Lớp theo dõi nhận xét * GV cho HS tìm trình bày thêm ví dụ khác biến đổi, hoạt động nguồn lượng * GV theo dõi nhận xét chung Củng cố, dặn dò: 2-3' - Gọi HS nhắc lại nội dung học - Về học chuẩn bị học sau - GV nhận xét tiết ……………………………………………… Buổi sáng 12 Thứ năm ngày 12 tháng 01 năm 2012 TOÁN: (TIẾT 99) LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: 1/KT, KN : Biết tính chu vi, diện tích hình trịn vận dụng để giải toán liên quan đến chu vi, diện tích hình trịn *Làm BT1 II.CHUẨN BỊ : -Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động thầy 1.Bài cũ : 4-5' 2.Bài : HĐ 1: Giới thiệu : 1' HĐ : Thực hành : 26-28' Bài 1: - Nhận xét: Độ dài sợi dây thép tổng chu vi hình trịn có đường kính 7cm 10cm - HS tự làm, sau đổi vở, kiểm tra chéo cho Có thể gọi HS đọc kết trường hợp, HS khác nhận xét, GV kết luận Bài 2: 15cm Hoạt động trò Bài 1: Độ dài dây thép là: x x 3,14 + 10 x x 3,14 = 106,76 (cm) Bài 2: Đọc đề, phân tích đề Bán kính hình tròn lớn là: 60 + 15 = 75 (cm) Chu vi hình trịn lớn là: 75 x x 3,14 = 471 (cm) Chu vi hình trịn bé là: 60 x x 3,14 = 376,8 (cm) Chu vi hình trịn lớn dài chu vi hình trịn bé là: 471 - 376,8 = 94,2 (cm) Đáp số: 94,2 cm 60cm O Bài : Diện tích hình cho tổng diện tích hình Bài : Đọc đề, phân tích đề 10cm chữ nhật hai nửa hình trịn 7cm Chiều dài hình chữ nhật là: x = 14 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 14 x 10 = 140 (cm2) Diện tích hai nửa hình trịn là: 13 x x 3,14 = 153,86 (cm2) Diện tích hình cho là: 140 + 153,86 = 293,86 (cm2) Bài 4: Diện tích phần tơ màu hiệu diện tích Bài 4: Dành cho HSKG hình vng trừ diện tích hình trịn với đường kính 8cm Khoanh vào A Củng cố dặn dò : 1-2' ……………………………………………… TẬP LÀM VĂN: (tiết 39) TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết) I.MỤC TIÊU: 1/ KT, KN : Viết văn tả người có bố cục rõ ràng; đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài); ý;dùng từ, đặt câu 2/ TĐ : Thể cảm xúc với người định tả II.CHUẨN BỊ: - Một số tranh ảnh minh họa nội dung đề văn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên HĐ1.GV giới thiệu bài: 1’ HĐ 2.HDHS làm bài: 2-3’ - Cho HS đoc đề SGK - Cho HS chọn đề - GVghi them dề lên bảng - GV gợi ý:Nếu chọn tả phải nêu nét dặc trưng người làm dàn ý,sau viết văn hồn chỉnh HĐ 3.HS làm : 27-29’ - Nhắc HS cách trình bày tập làm văn - Thu HS làm xong HĐ 4.Củng cố,dặn dò: 1-2’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc trước tiết tập làm văn Lập chương trình hoạt động Hoạt động học sinh - HS lắng nghe - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS chọn đề :Thêm đề - Mẹ em nấu cơm-Bác nông dân cày ruộng - HS lắng nghe - HS làm - HS lắng nghe ……………………………………………… LỊCH SỬ: (tiết 20) ƠN TẬP: CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC ( 1945-1954) I.MỤC TIÊU : 1/ KT, KN :: - Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ giặc : "giặc đói", "giặc dốt", "giặt ngoại xâm" - Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược: + 19-12-1946 : Toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp + Chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947 14 + Chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 + Chiến dịch ĐBP 2/ TĐ : Tự hào truyền thống chống giặc ngoại xâm dân tộc ta, biết ơn anh hùng thương binh liệt sĩ II.CHUẨN BỊ : - Bản đồ Hành Việt Nam ( để số địa danh gắn với kiện lịch sử tiêu biểu học) - Phiếu học tập HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra cũ: 1-2' Bài HĐ : Giới thiệu bài: 1' HĐ : ( làm việc theo nhóm) : 19-20' - GV chia lớp thành nhóm phát phiếu học tập cho nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi SGK Hoạt động học sinh - Nhắc lại lịch sử học giai đoạn 1945-1954 - HS thảo luận theo nhóm 4: - Đại diện nhóm trình bày kết hợp đồ 1> Tình hiểm nghèo nước ta sau Cách * Tình hiểm nghèo nước ta sau Cách mạng tháng Tám thường diễn tả mạng tháng Tám thường diễn tả cụm từ nào? Em kể tên ba loại “giặc” mà cụm từ nghìn cân treo sợi tóc Sau Cách mạng CM nước ta phải đương đầu từ cuối năm tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba 1945? thứ giặc : "giặc đói", "giặc dốt", "giặt ngoại xâm" 2>“ Chín năm làm Điện Biên, * Chín năm bắt đầu vào kiện ngày Nên vành hoa đỏ, nên thiên sử vàng!” 19-12-1946 kết thúc vào thời gian 7-5-1954 Em cho biết : Chín năm bắt đầu kết thúc vào thời gian nào? 3> Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ * Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định điều gì? Lời tịch Hồ Chí Minh khẳng định tinh thần yêu khẳng định giúp em liên tưởng tới thơ nước, tâm chống giặc ngoại xâm dân đời kháng chiến chống quân tộc ta Lời khẳng định giúp em liên tưởng tới Tống xâm lược lần thứ ( học lớp 4)? thơ Lí Thường Kiệt : Sông núi nước Nam 4> Hãy thống kê số kiện mà em cho tiêu - HS trình bày , VD : biểu chín năm kháng chiến chống thực + 19-12-1946 : Tồn quốc kháng chiến chống dân Pháp xâm lược ? thực dân Pháp + Chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947 + Chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 + Chiến dịch ĐBP - GV theo dõi nhận xét kết làm việc nhóm HĐ : ( làm việc lớp) : 8-10' Tổ chức cho HS thực trị chơi theo chủ đề “ Tìm địa đỏ” - GV dùng bảng phụ có đề sẵn địa danh tiêu - HS dựa vào kiến thức học kể lại kiện, 15 biểu, - Đánh giá kết HS * GV tổng kết nội dung học Củng cố, dặn dò: 1-2' - GV nhận xét tiết học - Khen số nhóm có tinh thần học tập tốt, nhắc nhở số HS chưa thật ý tập trung thảo luận nhân vật lịch sử tương ứng với địa danh - HS trả lời số nội dung vừa ôn tập Buổi chiều I MỤC TIÊU: Thực hành toán TIẾT1 Kiến thức: - Làm phép tính với số thập phân - Viết số đo đại lượng với số thập phân Kĩ năng: - Làm phép tính với số thập phân - Viết số đo đại lượng với số thập phân Thái độ: - Giáo dục học sinh tính xác, yêu khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Ôn tập lại kiến thức học hình thức trắc nghiệm : Bài : Khoanh vào B Bài : Khoanh vào C Bài : Khoanh vào C Hoạt động : Rèn kĩ tính tốn Mt: củng cố cộng , trừ , nhân , chia số thập phân; viết số đo đại lượng dạng số thập phân Tính diện tích hình tam giác Bài : Giao việc : Đặt tính rối tính - Gọi số HS lên bảng làm kết hợp nêu cách thực -Nhận xét chữa thống kết 31,05 ´ 39,72 95,64 2,6 + 1863 d) 46,18 b) 27,35 c) a) 621 85,90 68,29 8,073 16 - Hát HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + 1HS đọc to yêu cầu tập + Cả lớp theo dõi + HS tự làm vào + HSlên bảng làm sau nêu cách thực + Lớp đối chiếu kết nhận xét … +1HS đọc đề , lớp đọc thầm + HS lên bảng làm , lớp nhận xét + HS đọc đề bài, trao đổi nhóm đơi cách giải sau tự giải … + HS lên bảng làm , lớp nhận xét sửa … 77, 2, 25 31 - GV chấm chữa GV nên nêu câu hỏi để HS nhận hình tam giác MDC có góc vng đỉnh +Cả lớp làm vào + Nhận xét chữa D + HS đổi chữa Bài giải : Đáp số: 750 (cm2) Bài 4: Cho HS tự làm GV nhận xét chữa Ví dụ: x = ; x = 3,91 3.Củng cố- Dặn dò : Nhắc lại cách + , - , x , : hai số thập phân Nhận xét tiết học Nhắc HS nhà làm thêm tập tập I MỤC TIÊU: ……………………………………………… Thực hành Toán: TIẾT - Kiến thức: - Giá trị theo vị trí chữ số số thập phân - Tỉ số phần trăm hai số - Làm phép tính với số thập phân - Viết số đo đại lượng với số thập phân Kĩ năng: - Làm phép tính với số thập phân - Viết số đo đại lượng với số thập phân Thái độ: - Giáo dục học sinh tính xác, yêu khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Ôn tập lại kiến thức học hình thức trắc nghiệm Mt: On tập , củng cố hàng số thập phân + GV yêu cầu tập +GV Gợi ý giao việc : Các em tự đọc tự làm tập vào +Cho HS làm , giáo viên theo dõi giúp đỡ cho HS yếu HS dân tộc … +Cho HS trình bày cách làm kết GV nhận xét chốt lại kết : 17 - Hát HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + 1HS đọc to yêu cầu tập + Cả lớp theo dõi + HS tự làm vào + Một số HS trình bày cách làm nêu kết Lớp nhận xét sửa Bài : Khoanh vào B Bài : Khoanh vào C Bài : Khoanh vào C Hoạt động : Rèn kĩ tính tốn Mt: củng cố cộng , trừ , nhân , chia số thập phân; viết số đo đại lượng dạng số thập phân Tính diện tích hình tam giác Bài : Giao việc : Đặt tính rối tính - Gọi số HS lên bảng làm kết hợp nêu cách thực -Nhận xét chữa thống kết Bài : Gọi HS đọc to đề - Gọi HS lên bảng làm GV theo dõi giúp đỡ HS dân tộc - Nhận xét chữa bài, chốt kết : a m dm = 8,5m b 8m2 5dm2 = 8,05 m Bài : Gọi1HS đọc to đề Trao đổi nhóm cách giải sau tự giải vào - GV chấm chữa GV nên nêu câu hỏi để HS nhận hình tam giác MDC có góc vng đỉnh D Bài giải : Đáp số: 750 (cm2) Bài 4: Cho HS tự làm GV nhận xét chữa Ví dụ: x = ; x = 3,91 3.Củng cố- Dặn dò : Nhắc lại cách + , - , x , : hai số thập phân Nhận xét tiết học Nhắc HS nhà làm thêm tập tập + HS tự vận dụng quy tắc cộng , trừ , nhân , chia số TP để làm + HSlên bảng làm sau nêu cách thực + Lớp đối chiếu kết nhận xét … +1HS đọc đề , lớp đọc thầm + HS lên bảng làm , lớp nhận xét + HS đọc đề bài, trao đổi nhóm đơi cách giải sau tự giải … + HS lên bảng làm , lớp nhận xét sửa … +Cả lớp làm vào + Nhận xét chữa + HS đổi chữa ……………………………………………… Thực hành Tiếng Việt: TIẾT I.MỤC TIÊU Kiến thức: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Kĩ năng: -Đọc thơ trả lời câu hỏi BT2 Thái độ: - Giáo dục học sinh thái độ tự giác nghiêm túc học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Viết sẵn câu hỏi tập vào bảng phụ II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: 2’ 18 - Hát HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: 4’ Giới thiệu mới: 1’ Phát triển hoạt động: 34’ - HS trả lời câu hỏivề đoạn vừa đọc +GV xếp cho HS vừa bốc thăm vừa thi cho khoa học không nhiều thời gian - Kiểm tra HS chưa có điểm +Nhận xét động viên nhắc nhở HS chưa đạt yêu cầu nhà tự ôn tập để nâng cao chất lượng đọc … Hoạt động : Ôn tập từ đồng nghĩa, đại từ , từ nhiều nghĩa … Mt: vận dụng kiến thức học để giải tập nhằm trau dồi kĩ dùng từ đặt câu mở rộng vốn từ Ôn luyện tổng hợp chuẩn bị cho kiểm tra cuối kì Bài 2: : + Phát phiếu học tập cho HS + Treo bảng phụ lên bảng( kẻ sẵn mẫu phiếu học tập ) - HS trả lời câu hỏivề đoạn vừa đọc - Kiểm tra HS chưa có điểm +Nhận xét động viên nhắc nhở HS chưa đạt yêu cầu nhà tự ôn tập để nâng cao chất lượng đọc … Hoạt động : Ôn tập từ đồng nghĩa, đại từ , từ nhiều nghĩa … - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm báo cáo kết - C/bị: Luyện tập Tả cảnh địa phương em ……………………………………………… Thực hành Tiếng Việt: TIẾT I MỤC TIÊU: - HS biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả người - Lập dàn ý chi tiết sinh động, giàu hình ảnh, chân thực II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Củng cố kiến thức học: (5’) + Nêu cấu tạo văn tả cảnh ? - số HS nêu, HS khác nhận xét Hướng dẫn HS làm tập: (28’) Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Tìm hiểu yêu cầu trọng tâm đề - HS xác định yêu cầu trọng tâm đề - Cho HS viết đoạn văn vào - số em trình bày, HS khác nhận xét, bổ - Chữa lỗi dùng từ, viết câu sung Củng cố - dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học ……………………………………………… 19 Buổi sáng Thứ sáu ngày 13 tháng 01 năm 2012 TOÁN: (TIẾT 100) GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT I.MỤC TIÊU: 1/KT, KN : Bước đầu biết đọc, phân tích xử lí số liệu mức độ đơn giản biểu đồ hình quạt *Làm BT1 II.CHUẨN BỊ - Vẽ sẵn biểu đồ vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động thầy 1.Bài cũ : 4-5' 2.Bài : HĐ 1: Giới thiệu : 1' HĐ Giới thiệu biểu đồ hình quạt.14-15' a) Ví dụ - GV u cầu HS quan sát kĩ biểu đồ hình quạt ví dụ SGK, nhận xét đặc điểm như: - GV hướng dẫn HS tập "đọc" biểu đồ + Biểu đồ nói điều gì? + Sách thư viện trường phân làm loại? + Tỉ số phần trăm loại bao nhiêu? b) Ví dụ 2: Hướng dẫn HS đọc biểu đồ ví dụ 2: - Biểu đồ nói điều gì? - Có phần trăm HS tham gia mơn Bơi? - Tổng số HS tồn lớp bao nhiêu? - Tính số HS tham gia mơn Bơi HĐ Thực hành đọc, phân tích xử lý số liệu biểu đồ hình quạt : 12-13' Bài 1: - Hướng dẫn HS: + Nhìn vào biểu đồ số phần trăm HS thích màu xanh + Tính số HS thích màu xanh theo tỉ số phần trăm biết tổng số HS lớp Hoạt động trị + Biểu đồ có dạng hình trịn chia thành nhiều phần + Trên phần hình tròn ghi tỉ số phần trăm tương ứng Quan sát trả lời Quan sát trả lời Quan sát trả lời Quan sát trả lời Quan sát trả lời Bài 1: + Biểu đồ số phần trăm HS thích màu xanh + Tính vào HS thích màu xanh : 120 : 100 x 40 = 48 (bạn) - Hướng dẫn tương tự với câu cịn lại HS thích màu đỏ : 120 : 100 x 25 = 30 (bạn) - GV tổng kết thông tin mà HS khai thác HS thích màu tím : qua biểu đồ 120 : 100 x 15 = 18 (bạn) HS thích màu trắng : 20