Tieát 56 TRƯỜNG THCS THẠNH ĐÔNG GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 TUẦN 29 TIẾT 56 BÀI 50 §50 KÍNH LÚP I Mục tiêu 1 Kiến thức Nêu được kính lúp là một thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn và được dùng để quan sát các vật n[.]
TRƯỜNG THCS THẠNH ĐÔNG TUẦN 29 TIẾT 56 BÀI 50 GIÁO ÁN VẬT LÝ §50 KÍNH LÚP I Mục tiêu: Kiến thức: Nêu kính lúp thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn dùng để quan sát vật nhỏ Nêu số ghi kính lúp số bội giác kính nêu ý nghĩa số bội giác kính lúp: kính có số bội giác lớn quan sát vật qua kính thấy ảnh lớn Kĩ năng: Biết cách sử dụng kính lúp để nhìn vật kích thước nhỏ Thái độ: Nghiêm túc, xác, yêu thích môn GDMT cho HS II Trọng tâm: - Ý nghĩa số bội giác kính lúp III Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị cho nhóm học sinh: 3 kính lúp với số bội giác khác 1 thước nhựa có GHĐ 30cm ĐCNN 1mm HS: lá, bảng thị lực / 129 SGK IV Hoạt động dạy học: Ổn định lớp KT MIỆNG: *Cho thấu kính hội tụ, dựng ảnh vật f > d Nhận xét ảnh vật Trả lời: - Vẽ hình (5đ) - Ảnh ảo, chiều lớn vật (5đ) Bài HOẠT ĐỘNG- THẦY TRỊ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: Tổ chức tình vào GV: Trong môn sinh học em quan sát vật nhỏ dụng cụ gì? Tại nhờ dụng cụ mà quan sát vật nhỏ vậy? Bài giúp em giải thắc mắc HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu cấu tạo I Kính lúp gì? đặc điểm kính lúp GV: Phát kính lúp cho nhóm HS: Nêu cách nhận kính lúp HUỲNH LÊ BẢO CHÂU TRƯỜNG THCS THẠNH ĐƠNG TKHT HS: Tìm hiểu thơng tin SGK tiêu cự số bội giác kính lúp phần GV: + Kính lúp TKHT có tiêu cự nào? + Dùng kính lúp để làm gì? + Số bội giác kính lúp kí hiệu liên hệ với tiêu cự cơng thức nào? HS: Các nhóm dùng kính lúp có số bội giác khác để quan sát vật nhỏ tính tiêu cự kính lúp (f = ) GIÁO ÁN VẬT LÝ C1: Kính lúp có số bội giác lớn có tiêu cự ngắn HS: Vận dụng hiểu biết thực C2: Tiêu cự dài kính lúp câu C1, C2 f= = 16,7 cm HS: Đại diện nhóm báo cáo câu C1 HS: Nhóm khác nhận xét nhóm bạn HS: Thực câu C2 * Kết luận: Kính lúp TKHT có tiêu HS: Rút kết luận công thức ý cự ngắn, dùng để quan sát vật nhỏ nghĩa số bội giác kính lúp Số bội giác kính lúp cho biết ảnh mà mắt thu dùng kính lớn gấp lần so với ảnh mà mắt thu quan sát trực tiếp vật mà khơng dùng kính HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu cách quan II Cách quan sát vật nhỏ qua kính sát vật qua kính lúp tạo lúp ảnh qua kính lúp HS: Các nhóm thực yêu cầu phần SGK GV: Hướng dẫn HS: đặt vật bàn, HS giữ cố định kính lúp phía trên, mặt kính song song với vật cho quan sát thấy ảnh vật, HS khác đo khoảng cách từ vật tới kính lúp Ghi lại kết so sánh với f kính C3: Qua kính có ảnh ảo, to vật HS: Cá nhân HS vẽ ảnh vật qua kính lúp C4: Phải đặt vật khoảng tiêu cự GV: Lưu ý HS: Vị trí đặt vật; sử dụng tia kính lúp (cách kính lúp khoảng nhỏ qua quang tâm tia song song trục hay tiêu cự) để dựng ảnh * Kết luận: Khi quan sát vật nhỏ qua HS: Cá nhân HS trả lời câu C3, C4 kính lúp, ta phải đặt vật khoảng tiêu HS: HS khác nhận xét câu trả lời bạn cự kính cho thu ảnh ảo lớn HS: Rút kết luận vị trí vật cần vật Mắt nhìn thấy ảnh ảo quan sát kính lúp đặc điểm III Vận dụng ảnh tạo kính lúp C5: + Đọc chữ viết nhỏ + Quan sát chi tiết nhỏ HUỲNH LÊ BẢO CHÂU TRƯỜNG THCS THẠNH ĐÔNG GIÁO ÁN VẬT LÝ HOẠT ĐỘNG 4: Vận dụng đồ vật (chi tiết đồng hồ, mạch HS: Cá nhân HS thực câu C5 điện tử máy thu thanh, HS: HS khác nhận xét, bổ sung tranh) GV: Nhận xét, bổ sung hồn chỉnh + Quan sát chi tiết nhỏ HS: Thực câu C6 số vật hay thực vật (các phận GV: Theo dõi uốn nắn kiến, muỗi, ong, vân - GDMT: Người sử dụng kính lúp ) C6: HS thực quan sát vật nhỏ, mẫu vật Biện pháp GDMT: Sử dụng kính lúp, phát - HS thực - Bài 50.1 C tác nhân gây ô nhiễm môi trường - GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP: kính lúp cơng cụ lao động chủ yếu nhiều ngành nghề quan sát vật nhỏ đòi hỏi kiên trì, nhẫn nãi, sáng tạo cơng việc 4.Câu hỏi tập củng cố: - HS: Nhắc lại ghi nhớ (SGK) - HS: Đọc phần “có thể em chưa biết” - HS: Thực tập 50.1 SBT HDHS tự học nhà BÀI CŨ: Học thuộc ghi nhớ xem lại SGK Làm tập từ 50.2 50.6 SBT Ôn lại từ tiết 44 56 SGK BÀI MỚI: Đọc nghiên cứu trước “Bài tập quang hình học” Tóm tắt đề Phân tích điều kiện cần thực V Rút kinh nghiệm: HUỲNH LÊ BẢO CHÂU