Chuû ñeà 6 Giaùo duïc höôùng nghieäp 10 3 GV Nguyeãn Höõu Toaøn Chuû ñeà 6 Tìm hieåu moät soá ngheà thuoäc caùc ngaønh y vaø döôïc (3 tieát) I/ MUÏC TIEÂU Sau buoåi hoïc naøy hoïc sinh phaûi 1/ Kieán[.]
Giáo dục hướng nghiệp 10 Chủ đề 6: GV: Nguyễn Hữu Toàn Tìm hiểu số nghề thuộc ngành y dược (3 tiết) I/ MỤC TIÊU: Sau buổi học học sinh phải: 1/ Kiến thức: Nêu vị trí, đặc điểm yêu cầu số nghề thuộc ngành Y Dược 2/ Kỹ năng: Biết cách tìm hiểu thông tin nghề sở đào tạo ngành Y Dược 3/ Thái độ: Tích cực tham gia hoạt động tìm hiểu nghề liên hệ thân cho việc chọn nghề Với học sinh yêu thích lónh vực thấy hướng phấn đấu tu dưỡng để đạt nhuyện vọng II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: - Sưu tầm gương sáng, câu chuyện, câu ca dao ngành Y Dược nước giới - Tìm hiểu danh y nghề Y học cổ truyền như: Tuệ Tónh, Hải Thượng Lãn ng,… - Các hát, thơ nói ngành Y Dược 2/ Học sinh: - Tìm hiểu nội dung nghề thuộc lónh vực Y Dược - Sưu tầm mẩu chuyện người thành công hết lòng ngành Y Dược III/ NỘI DUNG CỦA CHỦ ĐỀ 1/ n định lớp 2/ Kiểm tra nội dung tài liệu mà học sinh chuẩn bị nhà ngành Y Dược 3/ Gợi ý tiến trình: GV cử người dẫn chương trình, tổ chức học sinh theo nhóm HĐ 1: khởi động: MC tổ chức cho lớp chơi trò chơi “ thỏ “ HĐ 2: Tìm hiểu ý nghóa tầm quan trọng nghề Y Dược - MC: Bạn cho biết lịch sử, vai trò nghề Y Dược? - HS thảo luận theo nhóm đại diện nhóm phát biểu ý kiến Chốt lại: Nghề Y Dược phát triển từ lâu đời kinh nghiệm từ hàng ngàn năm để lại cho phương pháp thuốc quý báu - Đông y Việt Nam phát triển theo hướng đại hóa - Tây y thâm nhập vào Việt Nam từ thực dân Pháp xâm chiếm nước ta - MC: Có phải nghề Y Dược lónh vực không? - HS thảo luận theo nhóm đại diện nhóm phát biểu ý kiến Chốt lại: - Y Dược hai lónh vực tách rời - Y học lónh vực chăm sóc sức khỏe người qua bước khám, điều trị phục hối sức khỏe - MC: Các bạn cho biết tầm quan trọng ý nghóa nghề Y Dược? - HS thảo luận theo nhóm đại diện nhóm phát biểu ý kiến Giáo dục hướng nghiệp 10 GV: Nguyễn Hữu Toàn Chốt lại: Nghề tầng lớp xã hội quan tâm coi trọng sức khỏe vấn đề tối quan trọng Con người sức khỏe không làm việc - Nghề Y Dược nghề cao quý chăm lo sức khỏe cho người xã hội xem trọng gọi “ thầy thuốc “ HĐ 3: Tìm hiểu đặc điểm yêu cầu nghề thuộc lónh vực Y Dược - MC: Bạn cho biết đối tượng lao động nghề Y? - HS thảo luận theo nhóm đại diện nhóm phát biểu ý kiến Chốt lại: Đối tượng lao động: người với bệnh tật họ - MC: Bạn phải khám bệnh bệnh viện chưa? Bạn cho biết quy trình để khám chữa bệnh bệnh viện nào? - HS thảo luận theo nhóm đại diện nhóm phát biểu ý kiến Chốt lại: Nội dung lao động : - Người thầy thuốc thực công việc phòng khám sở y tế nhà bác só: khám bệnh, chẩn đoán nhằm xác định cho bệnh người bệnh nhân Để kết luận xác bệnh người thầy thuốc phải quan sát, hỏi chi tiết biểu từ người bệnh người nhà bệnh nhân Nếu bệnh phức tạp bác só phải sử dụng thiết bị khám như: ống nghe, nhiệt kế đo thân nhiệt thiết bị máy móc khác (các thiết bị soi, chiếu, chụp, xét nghiệm) - Sau xác định bệnh tật bác só lập phác đồ điều trị cho bệnh nhân qua đơn thuốc - Điều trị bệnh : công việc phải thực nghiêm ngặt theo phác đồ điều trị bước khám bệnh, đồng thời bác só phải theo dõi tình trạng sức khỏe bệnh nhân để kịp thời điều chỉnh phác đồ điều trị theo hướng tiến triển sức khỏe người bệnh Ở giai đoạn bệnh nhân phải tuân thủ tuyệt đối định bác só sở y tế - Phục hồi sức khỏe: người bệnh thường bị sức khỏe bệnh tật điều trị nên bệnh khỏi cần lấy lại sức khỏe bác só thường hướng dẫn bệnh nhân khám, tập luyện, ăn uống, làm việc theo chế độ quy định để bệnh nhân lấy lại sức khỏe bình thường cho xuất viện - MC: Tại nghề Y, Dược cần phải đặt vấn đề y đức lên hàng đầu? - HS thảo luận theo nhóm đại diện nhóm phát biểu ý kiến Chốt lại: - Do tính cấp bách việc chữa bệnh nên thầy thuốc thường phải trực tiếp tiếp xúc với loại bệnh nhuy hiểm dể lây nhiễm như: lao, HIV người vận hành thiết bị chuẩn chụp thường phải tiếp xúc với hóa chất máy móc nguy hiểm máy chiếu tia X, máy xạ trị,… - Ngoài hàng ngày thầy thuốc phải tiếp xúc với tiếng kêu, thét, đau đớn, máu mủ,… - Vì thầy thuốc phải biết thương yêu bệnh nhân biết chia động viên bệnh nhân có đạo đức người thầy BÁC Hồ dạy “Lương Y từ mẫu” - MC: Bạn kể tên thiết bị máy móc dùng việc khám trị bệnh? - Học sinh thảo luận xung phong phát biểu Công cụ lao động nghề: gồm dụng cụ đơn giản ống nghe, đèn soi, nhiệt máy móc phức tạp, đại máy siêu âm, máy chụp X, máy xạ trị, máy xét nghiệm,… - MC: Bạn cho biết yêu cầu nghề Y? Giáo dục hướng nghiệp 10 GV: Nguyễn Hữu Toàn - HS thảo luận theo nhóm đại diện nhóm phát biểu ý kiến Chốt lại: - Phải có chuyên môn học vấn nhóm bệnh - Phải có lòng nhân yêu thương người - Không sợ máu mủ, không ghê sợ bệnh tật người bệnh - Tính tình vui vẻ mềm mỏng trước người bệnh * Điều kiện lao động chống định: - ĐK lao động: phải làm việc sở y tế nhà nước tư nhân + Thường phải làm việc đột xuất bệnh tật bệnh nhân có tính cấp bách + Tiếp xúc với bệnh tật, loại thuốc, hóa chất - Chống định: + Không mắc bệnh tim hay chóng mặt + không mắc bệnh truyền nhiễm, không sợ máu + Không dị ứng với loại thuốc, hóa chất - MC: Bạn cho biết đặc điểm yêu cầu nghề Dược? - HS thảo luận theo nhóm đại diện nhóm phát biểu ý kiến Chốt lại: a/ Đối tượng lao động: Sử dụng phương tiện, máy móc, kỹ thuật để bào chế thuốc từ hóa chất, loại cây, vật b/ Nội dung lao động: - Nghiên cứu, biến đổi nguyên liệu làm thuốc (dược liệu) thành loại thuốc (dược phẩm) gồm công việc chiết xuất, phân tích, tổng hợp hóa chất thành loại thuốc, thuốc viên, thuốc nước, thuốc xịt, thuốc xoa,… - Công cụ lao động: làm việc nhà xưởng vệ sinh sẽ, phải tiếp xúc với hóa chất, phải làm việc chích xác (khi cân đong đo đếm phải có tính kỹ thuật cao, tuân thủ nội quy chặt chẽ, có trách nhiệm ý thức đạo đức) - Chống định y học: + Có sức khỏe tốt, không bị bệnh tật tim mạch,… + Không dị ứng với hóa chất + Không mắc bệnh da, truyền nhiễm - MC: Bạn cho biết sở đào tạo nghề Y Dược? - HS thảo luận theo nhóm đại diện nhóm phát biểu ý kiến Chốt Lại: - Các trường Đại Học, Cao Đẳng - Các trường trung học Y-Dược HĐ 4: Thi kể chuyện danh Y Việt Nam giới IV/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: Tổng kết đánh giá 1/ Hãy tóm tắt nội dung chủ đề? 2/ Em liên hệ thân với việc chọn nghề Các em chuẩn bị tinh thần xem trước nội dung mẫu báo cáo kết để sau tìm hiểu thực tế đơn vị sản xuất công nghiệp nông nghiệp