ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM CHẨU THỊ VÂN LAM KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Tên đề tài TÌM HIỂU CÁC HOẠT ĐỘNG KHUYẾN NÔNG CỦA CÁN BỘ KHUYẾN NÔNG TẠI XÃ PHÚC HÀ,THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN,[.]
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM - - CHẨU THỊ VÂN LAM KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Tên đề tài: TÌM HIỂU CÁC HOẠT ĐỘNG KHUYẾN NƠNG CỦA CÁN BỘ KHUYẾN NÔNG TẠI XÃ PHÚC HÀ,THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN, TỈNH THÁI NGUYÊN Hệ đào tạo : Chính quy Định hƣớng đề tài : Hƣớng ứng dụng Chuyên ngành : Khuyến nông Khoa : Kinh tế PTNT Khóa học : 2013 – 2017 Thái Nguyên- năm 2017 c ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM - - CHẨU THỊ VÂN LAM KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Tên đề tài: TÌM HIỂU CÁC HOẠT ĐỘNG KHUYẾN NÔNG CỦA CÁN BỘ KHUYẾN NÔNG TẠI XÃ PHÚC HÀ,THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN, TỈNH THÁI NGUYÊN Hệ đào tạo : Chính quy Định hƣớng đề tài : Hƣớng ứng dụng Chuyên ngành : Khuyến nông Khoa : Kinh tế PTNT Khóa học : 2013 – 2017 Giảng viên hƣớng dẫn : PGS TS Dƣơng Văn Sơn Cán sở hƣớng dẫn : Hoàng Thị Minh Thái Nguyên- năm 2017 c i LỜI CẢM ƠN Qua trình thực tập tốt nghiệp, bước đầu tiếp cận với kiến thức thực tế, tiền đề giúp nâng cao kiến thức trải nghiệm so với tơi tiếp thu trường nhằm đáp ứng nhu cầu lao động hoàn thành khóa học Được đồng ý tạo điều kiện Ban giám hiệu nhà trường, Ban chủ nhiệm khoa kinh tế phát triển nông thôn thầy giáo hướng dẫn PGS TS Dƣơng Văn Sơn tơi tiến hành thực khóa luận tốt nghiệp: “Tìm hiểu hoạt động khuyến nơng cán khuyến nông xã Phúc Hà, thành phố Thái Nguyên, tỉnh Thái Ngun” Để hồn thành khóa luận này, xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo tận tình hướng dẫn, giảng dạy suốt trình nghiên cứu rèn luyện trường Đại học Nông lâm Thái Nguyên Xin chân thành cảm ơn thầy giáo hướng dẫn PGS TS Dƣơng Văn Sơn tận tình, chu đáo, hướng dẫn tơi thực khóa luận Nhân dịp này, xin gửi lời cảm ơn chân thành tới chịHồng ThịMinh – Cán khuyến nơng địa bàn xã Phúc Hà Trong trình thực tập xã chị ln tận tình bảo, giúp đỡ, chia sẻ kinh nghiệm thực tế, chỉnh sửa thiếu sót cung cấp thơng tin, số liệu cần thiết để báo cáo tơi hồn thiện cách đầy đủ chia sẻ chị chia sẻ bổ ích cho tơi sau trường Qua xin gửi lời cảm ơn chân thành tới Đảng ủy – HĐND – UBND đoàn thể xã Phúc Hà quan tâm, tạo điều kiện giúp đỡ để tơi hồn thành tốt tập tốt nghiệp thời gian thực tập quan Mặc dùđã có nhiều cố gắng để thực đề tài cách hoàn chỉnh nhất, lần đầu làm quen, tiếp cận với thực tế sản xuất c ii hạn chế kiến thức kinh nghiệm nên tránh khỏi thiếu sót định mà thân chưa nhận thấy Tơi mong nhận góp ý thầy, giáo bạn để khóa luận hồn chỉnh Tôi xin chân thành cảm ơn! Ngày tháng năm 2017 Sinh viên Chẩu Thị Vân Lam c iii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1: Tình hình sản xuất trồng xã Phúc Hà qua năm 2014 – 2016 26 Bảng 3.2: Tình hình chăn ni xã Phúc Hà qua năm 2014 – 2016 27 Bảng 3.3 Các buổi tập huấn CBKN xã Phúc Hà tháng đầunăm 2017 33 Bảng 3.4 Các mơ hình thực xã Phúc Hà qua 3năm 2015-2017 34 Bảng 3.5 Cung ứng giống lúa phân bón vụ xuân năm 2017 34 Bảng 3.6: Những công việc cụ thể sở thực tập 35 c iv DANH MỤC CÁC TỪ, CỤM TỪ VIẾT TẮT BNNPTNT : Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn CBKN : Cán khuyến nơng ĐVT : Đơn vị tính CBPTNN : Cán phụ trách nông nghiệp : Ủy ban nhân dân UBND CP : Chính phủ DT : Diện tích DTTN : Diện tích tự nhiên TW : Trung ương PT : Phát triển HĐND : Hội đồng nhân dân KHKT : Khoa học kĩ thuật NĐ : Nghị định NN : Nông nghiệp PTNT : Phát triển nông thôn QĐ : Quyết định TDTT : Thể dục thể thao TP : Thành phố NQ : Nghị BNN : Bộ nông nghiệp NN&PTNT : Nông nghiệp phát triển nơng thơn PKT : Phịng kinh tế TT : Thông tư TTg : Thủ tướng c v MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i DANH MỤC CÁC BẢNG iii DANH MỤC CÁC TỪ, CỤM TỪ VIẾT TẮT iv PHẦN 1.MỞ ĐẦU 1.1 Sự cần thiết thực nội dung thực tập 1.2 Mục tiêu cụ thể 1.3 Ý nghĩa đề tài 1.3.1 Ý nghĩa học tập nghiên cứu 1.3.2 Ý nghĩa thực tiễn 1.4 Nội dung phương pháp thực 1.4.1 Nội dung thực tập 1.4.2 Phương pháp thực 1.5 Thời gian địa điểm thực tập PHẦN 2.TỔNG QUAN 2.1 Về sở lý luận 2.1.1 Một số khái niệm liên quan đến nội dung thực tập 2.1.2 Các văn pháp lý liên quan đến nội dung thực tập 2.2 Cơ sở thực tiễn 2.2.1 Vai trị nơng nghiệp phát triển kinh tế - xã hội Việt Nam 2.2.2 Kinh nghiệm địa phương khác 12 PHẦN 3.KẾT QUẢ THỰC TẬP 23 3.1 Khái quát sở thực tập 23 3.1.1 Điều kiện tự nhiên 23 3.1.2 Điều kiện kinh tế - xã hội 25 c vi 3.2 Tìm hiểu vai trị,chức năng, nhiệm vụ cán khuyến nông địa phương 29 3.2.1 Vai trị cán khuyến nơng xã Phúc Hà, TP.Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên 29 3.2.2 Chức cán khuyến nông xã Phúc Hà, TP.Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên 31 3.2.3 Nhiệm vụ cán khuyến nông xã Phúc Hà, TP.Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên 31 3.3 Các hoạt động cán khuyến nông xã Phúc Hà, thành phố Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên 32 3.3.1 Tổ chức buổi tập huấn 33 3.3.2 Triển khai mơ hình trình diễn 33 3.3.3 Cung ứng giống lúa phân bón cho người dân 34 3.4 Nội dung công việc cụ tham gia sở thực tập 35 3.5 Những thuận lợi khó khăn liên quan đến nội dung thực tập 36 3.5.1 Đối với CBKN cấp xã 36 3.5.2 Đối với thân 37 3.6 Bài học kinh nghiệm đề xuất giải pháp nâng cao lực hiệu hoạt động cán khuyến nông 38 3.6.1.Bài học kinh nghiệm rút từ thực tế 38 3.6.2 Đề xuất giải pháp nâng cao lực hiệu hoạt động cán khuyến nông 40 PHẦN 4.KẾT LUẬN 41 4.1 Kết luận 41 4.2 Kiến nghị 42 TÀI LIỆU THAM KHẢO 44 PHỤ LỤC c PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Sự cần thiết thực nội dung thực tập Sản xuất nông nghiệp ngành sản xuất sớm lịch sử loài người Sản xuất lương thực, thực phẩm phục vụ nhu cầu thiết thực người mà khơng ngành thay Việt Nam nước sản xuất nông nghiệp chính, với cấu ngành nơng nghiệp chiếm 20,23%,khoảng 70% dân số sống nông thôn, khoảng 60% dân số làm nghề nơng Vì vậy, sản xuất nơng nghiệp chiếm vị trí quan trọng cần trọng, quan tâm để phát triển kinh tế nước nhà Trước tình hình đó, quan tâm kịp thời Đảng Nhà nước, hệ thống khuyến nơng Nhà nước Việt Nam thức thành lập theo Nghị định 13/CP ngày 02/03/1993 Thủ tướng Chính phủ Khuyến nơng q trình, hệ thống hoạt động nhằm truyền bá kiến thức huấn luyện tay nghề cho nông dân, đưa đến cho họ hiểu biết để họ có khả tự giải vấn đề gặp phải nhằm nâng cao hiệu sản xuất, nâng cao thu nhập, cải thiện mức sống, nâng cao dân trí cộng đồng nơng thôn Qua 23 năm xây dựng phát triển, khuyến nông khẳng định vị quan trọng chiến lược phát triển nơng nghiệp nơng thôn nước ta Trước đây, sản xuất nông nghiệp không đủ cung cấp lương thực, thực phẩm cho nhu cầu nhân dân nước Từ hệ thống khuyến nông nhà nước thành lập, đến ngành nông nghiệp đảm bảo an ninh lương thực quốc gia đưa Việt Nam trở thành nước xuất lương thực hàng đầu giới c Hiện nay, khoa học kỹ thuật ngày phát triển điều kiện trình độ sản xuất phận khơng nhỏ nhân dân cịn yếu, kênh thơng tin đến với người dân cịn ít, thiếu đồng bộ, bà nơng dân cịn thiếu kiến thức sản xuất ruộng, mảnh vườn Vì thế, họ cần thực có nhu cầu đào tạo tay nghề, nâng cao kiến thức trồng trọt, chăn nuôi vấn đề chuyển giao công nghệ, kỹ thuật tiến bộ, kiến thức nơng nghiệp sách cho người dân yêu cầu cấp thiết chiến lược phát triển nông nghiệp nông thôn Để thực điều cần lãnh đạo Đảng Chính phủ, quan tổ chức khuyến nông, nỗ lực hàng chục triệu nông dân đóng góp to lớn tất đội ngũ cán khuyến nơng nước Trong đó, điều kiện quan trọng thiếu hoạt động khuyến nơng nguồn nhân lực Để hiểu rõ tầm quan trọng khuyến nông, cụ thể hoạt động người cán khuyến nơng, tơi tiến hành thực đề tài:“Tìm hiểu hoạt động khuyến nông cán khuyến nông xã Phúc Hà, thành phố Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên” 1.2 Mục tiêu cụ thể - Về thời gian chuyên môn * Thời gian: + Tuân thủ thời gian theo kế hoạch thực tập nhà trường + Thực nghiêm túc thời gian làm việc sở thực tập * Chuyên môn: + Đánh giá cở sở TTTN; + Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ CBKN xã; + Mô tả công việc mà tác giả tham gia thời gian TTTN; + Đánh giá thuận lợi, khó khăn; c