BÀI TẬP I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức HS sử dụng các công thức và một số hàm cơ bản để tính toán trong bảng tính Kĩ năng Sử dụng thành thạo một số hàm cơ bản như Sum, Average, Max, Min Viết đúng cú phá[.]
BÀI TẬP I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - HS sử dụng công thức số hàm để tính tốn bảng tính Kĩ năng: - Sử dụng thành thạo số hàm Sum, Average, Max, Min - Viết cú pháp hàm, sử dụng hàm để tính kết hợp số địa tính, địa khối công thức Thái độ: - Giáo dục ý thức làm việc nghiêm túc, tác phong làm việc chuẩn xác Năng lực hướng tới: Giúp hs có lực tư q trình làm việc, có lực tự học tự tìm hiểu chương trình bảng tính II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Chuẩn bị GV: Phịng máy vi tính, tập mẫu, phiếu học tập Chuẩn bị HS: SGK, đồ dùng học tập, kiến thức học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Giới thiệu học: (1’) Chương trình bảng tính có tính ưu việt mà em thấy việc soạn thảo văn Word khả chương trình bảng tính tính tốn nhanh Tạo bảng để so sánh cách khoa học nên hôm ôn tập để chuẩn bị cho tiết kiểm tra em vào buổi sau Dạy học mới: (35’) Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Dạng 1: Điền kết vào chỗ trống (20’) MT: HS sử dụng hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN để tính kết Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia nhóm hs để thực - GV sử dụng máy chiếu (hoặc bảng phụ) đưa nội dung tập Thực nhiệm vụ học tập - HS hoạt động nhóm, suy nghĩ làm tập - Các nhóm thảo luận đưa phương án để làm tập Bài tập 1: Giả sử ô A2 chứa số 7, B5 chứa số 19 Khi đó: =SUM(A2,B5) cho kết =SUM(A2,B5,13) cho kết =AVERAGE(A2,B5,13) cho kết =MAX(A2,B5,13,4) cho kết =MIN(A2,B5,13,4) cho kết Bài tập 2: Nếu khối A1:A5 chứa số 5,10,7,11,17 Hãy cho biết kết Báo cáo kết thảo luận - Đại diện nhóm cử đại diện lên bảng điền kết - Đại diện nhóm khác nhận xét Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV nhận xét, đánh giáọ GV phát phiếu học tập ghi nội dung tập yêu cầu HS điền kết - HS khởi động chương trình bảng tính, nhập giá trị vào tính để tính tốn ghi kết vào phiếu học tập GV thu bài, kiểm tra kết bài nhận xét, đánh giá, cho điểm - GV đưa nội dung tập - HS làm phút - GV gọi HS lên bảng làm tập: HS1 phần a, b; HS phần c, d) HS lớp nhận xét GV nhận xét đánh giá cơng thức tính sau : =AVERAGE(A1,A5,8) cho kết =AVERAGE(A1:A5) cho kết =AVERAGE(A1:A4,A1,2) cho kết =AVERAGE(A1:A5,5) cho kết =MAX(A1:A5) cho kết =MIN(A1:A5) cho kết =MAX(A1,A4,15) cho kết =MIN(A1,A4,15) cho kết =MAX(A1:A4,1) cho kết =MIN(A1:A4,1) cho kết Bài tập 3: Giả sử ô A2,C2 chứa số -5, Em cho biết kết cơng thức tính sau : a, =SUM(A2,C2) cho kết b, =SUM(A2,C2,- 4) cho kết c, =AVERAGE(A2,C2,6) cho kết d, =AVERAGE(A2,C2,6) cho kết Hoạt động 2: Dạng 2: Sử dụng hàm thích hợp để tính (15’) MT: HS sử dụng thành thạo hàm học để tính tốn trang tính GV đưa nội dung tập HS hoạt động nhóm (2 em/máy) làm tập Bài tập 4: a, Hãy sử dụng hàm thích hợp để tính điểm TB bạn lớp em bảng điểm hình bên b, Sử dụng hàm Average để tính điểm trung GV quan sát HS thực hiện kiểm tra kết nhóm nhận xét, đánh giá cho điểm bình mơn học điểm trung bình mơn lớp ghi vào ô cột tương ứng c, Hãy sử dụng hàm MAX, MIN để xác định điểm trung bình cao điểm trung bình thấp Luyện tập củng cố: (2’) GV yêu cầu HS nhắc lại bước nhập hàm vào tính - Lưu ý HS viết cú pháp hàm, sử dụng hàm để tính kết hợp số địa tính, địa khối cơng thức Hoạt động tiếp nối: (2’) - GV nhận xét học - HD học sinh nhà ôn tập kĩ kiến thức học bảng tính , chuẩn bị sau kiểm tra 1T Dự kiến kiểm tra đánh giá: Đầu (5’) Em nêu bước để nhập hàm vào tính Viết cú pháp hàm tính tổng, tính trung bình cộng, hàm xác định giá trị lớn nhất, hàm xác định giá trị nhỏ Cho Ví dụ