Mối Quan Hệ Giữa Kế Hoạch Đào Tạo Và Phát Triển Nguồn Nhân Lực Vs Chiến Lược Công Ty.pdf

11 3 0
Mối Quan Hệ Giữa Kế Hoạch Đào Tạo Và Phát Triển Nguồn Nhân Lực Vs Chiến Lược Công Ty.pdf

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

PowerPoint Presentation MỐI QUAN HỆ GIỮA KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC VS CHIẾN LƯỢC CÔNG TY John & Partner VÌ SAO KẾ HOẠCH L&D CHƯA HỖ TRỢ TỐT CHO CHIẾN LƯỢC PT CÔNG TY? Do văn hóa họ[.]

MỐI QUAN HỆ GIỮA KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC VS CHIẾN LƯỢC CÔNG TY John & Partner VÌ SAO KẾ HOẠCH L&D CHƯA HỖ TRỢ TỐT CHO CHIẾN LƯỢC PT CÔNG TY? - Do văn hóa học tập chưa có/ chưa tốt - Do lãnh đạo không cam kết - Do lập kế hoạch kém/ khả thực thi NHỮNG CÂU NÓI QUEN THUỘC KHI YÊU CẦU KHÓA HỌC: - Tham gia lớp học cấp u cầu - Đang cần khóa học vì: Nhân viên muốn học/ cịn ngân sách dư/ dạo thấy NV giao tiếp – GQVĐ sao ấy/ nhóm làm việc khơng cịn đọng lực – không gắn kết- NV nghỉ việc nhiều… -> Người làm L &D phải biết Say No với yêu cầu - lý chưa hiểu Đào tạo Phát triển • Phân biệt đào tạo phát triển: - learning not training - Longlife training - L &D Learning bao hàm rộng: Coaching, mentoring, guiding, training Dựa KNL biết Đào tạo hay Phát triển: - Đào tạo : NS chưa đủ NL để thực công việc theo KNL - Phát triển: Khi Nhân có NL cao NL để làm vị trí -> Cân nhắc đưa vào chương trình Phát triển tài năng/ đội ngũ kế thừa Năng lực quan trọng là: Fast learning người coi tài cần đảm bảo 3C: - Competency: lực - Commitment: Cam kết - Contribution: đóng góp cho cơng ty KẾ HOẠCH ĐT &PT ĐƯỢC XÂY DỰNG TỪ ĐÂU? Chiến lược phát triển DN Đánh giá kế hoạch ĐT & PT Lưu trữ hồ sơ ĐT & PT Xây dựng lộ trình nghề nghiệp Triển khai kế hoạch ĐT & PT Xây dựng mơ hình lực (Khung lực) Xây dựng kế hoạch ĐT & PT (từ 1-2 năm) Xây dựng ma trận kỹ Xây dựng lộ trình ĐT & PT (từ 3-5 năm) TẦM QUAN TRỌNG CỦA HỆ THỐNG NĂNG LỰC Mục tiêu sau Doanh nghiệp Lợi nhuận Kết công việc Quản trị nguồn nhân lực Nguồn nhân lực có đủ lực (là người phù hợp) QUY TRÌNH HOSHIN - KANRI Phân tích chiến lược Tầm nhìn, sứ mệnh, giá trị cốt lõi Phân tích SWOT Kế hoạch kinh doanh Thiết lập mục tiêu (Dài, trung, ngắn hạn) Kế hoạch ĐT ngắn hạn Kế hoạch PT ngắn hạn Chiến lược (Chúng ta đạt dài, trung, ngắn hạn) LÀM SAO LÔI KÉO SỰ QUAN TÂM CỦA LINE MANAGER VÀO CÁC KHĨA HỌC? • • • - TNA: làm kỹ với Line Manager Policy, KPIs: cơng ty chưa có văn hóa học tập tốt cần Các hoạt động follow Up: Mời GĐ/ Line Manager vào phát biểu đầu - Nói chuyện với LM sau đào tạo (có thể có tham dự HR, trainer) TNA: - Mục tiêu việc đào tạo - Kết chương trình mang lại - Đi học làm 100% khóa học cần làm TNA -> không làm dễ hy sinh LÀM SAO LÔI KÉO SỰ QUAN TÂM CỦA LINE MANAGER VÀO CÁC KHĨA HỌC? • • • - TNA: làm kỹ với Line Manager Policy, KPIs: công ty chưa có văn hóa học tập tốt cần Các hoạt động follow Up: Mời GĐ/ Line Manager vào phát biểu đầu - Nói chuyện với LM sau đào tạo (có thể có tham dự HR, trainer) TNA: - Mục tiêu việc đào tạo - Kết chương trình mang lại - Đi học làm 100% khóa học cần làm TNA -> khơng làm dễ hy sinh LÀM SAO LÔI KÉO SỰ QUAN TÂM CỦA LINE MANAGER VÀO CÁC KHĨA HỌC? • • • - TNA: làm kỹ với Line Manager Policy, KPIs: cơng ty chưa có văn hóa học tập tốt cần Các hoạt động follow Up: Mời GĐ/ Line Manager vào phát biểu đầu - Nói chuyện với LM sau đào tạo (có thể có tham dự HR, trainer) TNA: - Mục tiêu việc đào tạo - Kết chương trình mang lại - Đi học làm 100% khóa học cần làm TNA -> khơng làm dễ hy sinh LÀM SAO LÔI KÉO SỰ QUAN TÂM CỦA LINE MANAGER VÀO CÁC KHĨA HỌC? • • • - TNA: làm kỹ với Line Manager Policy, KPIs: cơng ty chưa có văn hóa học tập tốt cần Các hoạt động follow Up: Mời GĐ/ Line Manager vào phát biểu đầu - Nói chuyện với LM sau đào tạo (có thể có tham dự HR, trainer) TNA: - Mục tiêu việc đào tạo - Kết chương trình mang lại - Đi học làm 100% khóa học cần làm TNA -> không làm dễ hy sinh

Ngày đăng: 30/03/2023, 07:10

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan