Giải bài tập tình huống GDCD lớp 6 bài ��� �R� ���h hR� tập �Ro hR� �inh Câu �� Sau khi lên bảng chữa bài tập, cô giáo cho Giáng Hương điểm 10, Giáng Hương có phấn khởi không? Vì sao? Trả lời Cô giáo[.]
Giải tập tình GDCD lớp tập Ro hR inh R h hR Câu Sau lên bảng chữa tập, cô giáo cho Giáng Hương điểm 10, Giáng Hương có phấn khởi khơng? Vì sao? Trả lời: Cô giáo cho Hương 10 điểm Hương khơng phấn khởi Bởi vì, cảm giác dằn vặt, hối hận hành vi khiến Hương cảm thấy ăn năn, sai trái, xấu hổ không xứng đáng Câu Giáng Hương nói với giáo điểm 10 mình? Trả lời: Giáng Hương thú thật điều với cô giáo điểm 10 Hương đáp: “Thưa điểm 10 khơng phải em đâu Em không, nhận điểm 10 cho”; “Điểm 10 phải làm nên” Câu Theo bạn Giáng Hương: điểm 10 phải thân làm nên Em có đồng ý khơng? Em làm việc chưa? Em kể trường hợp cụ thể Trả lời: Em có đồng ý với quan điểm Hương “Điểm 10 phải tạo ra” Bởi vì, cơng sức bỏ ra, tâm huyết, cố gắng điểm 10 phần thưởng xứng đáng Em chưa làm điều bạn Giáng Hương nói Câu chuyện em vào hồi em học kì năm lớp 6: Ngày đó, giao tập tìm hiểu loại có màu đỏ Em phân cơng nhóm trưởng nhóm bạn lớp Vì nhóm trưởng nên em giao phân cơng hết cho bạn lại nhiệm vụ chụp ảnh, tìm hiểu Sau bạn làm xong việc Hơm đó, ngày nhóm em lên trình bày, em cầm bạn chuẩn bị mang lên trình bày chơ cho bạn điểm cịn em điểm 10 Đó lần, em thấy khơng nỗ lực, thiếu trách nhiệm nên phần thưởng đó, không xứng đáng dành cho em Câu Em rút học đạo đức? Trả lời: Cần tu dưỡng đạo đức, học tập, rèn luyện thể chất, trí tuệ để trở thành người cơng dân có ích cho xã hội Xác định mục đích học tập đắn, cần thực tốt nghĩa vụ học tập công dân Đấu tranh, phê phán việc làm, mục đích học tập sai trái