Tiết 54 ĐỀ XI MÉT VUÔNG I Mục tiêu Giúp HS Biết 1dm2 là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1dm Biết đọc, viết số đo diện tích theo đề xi mét vuông Biết mối quan hệ giữa xăng ti mét vuông và đề xi mé[.]
Tiết 54: ĐỀ-XI-MÉT VUÔNG I.Mục tiêu: Giúp HS: -Biết 1dm2 diện tích hình vng có cạnh dài 1dm -Biết đọc, viết số đo diện tích theo đề-xi-mét vng -Biết mối quan hệ xăng-ti-mét vuông đề-xi-mét vuông -Vận dụng đơn vị đo xăng-ti-mét vuông đề-xi-mét vng để giải tốn có liên quan II Đồ dùng dạy học: -GV vẽ sẵn bảng hình vng có diện tích 1dm2 chia thành 100 vng nhỏ, vng có diện tích 1cm2 -HS chuẩn bị thước giấy có kẻ vng 1cm x 1cm III.Hoạt động lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo tập 1c, 2c, tiết 53, kiểm tra nhà dõi để nhận xét làm bạn số HS khác Bài 1c: 5642 x 200 = 128 400 Bài 2c: 1450 x 800 = 160 000 Bài Bài giải Chiều dài kính là: 30 x = 60 (cm) Diện tích kính là: 60 x 30 = 1800 (cm2) -GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS Đáp số: 1800 cm2 3.Bài : a.Giới thiệu bài: -Trong học tốn hơm em -HS nghe làm quen với đơn vị đo diện tích khác lớn xăng-ti-mét vng b.Ơn tập xăng-ti-mét vng: -GV nêu u cầu: Vẽ hình vng có diện -HS vẽ giấy kẻ tích 1cm2 -GV kiểm tra số HS, sau hỏi: 1cm2 -HS: 1cm2 diện tích hình vng có diện tích hình vng có cạnh cạnh dài 1cm xăng-ti-mét? c.Giới thiệu đề-xi-mét vuông (dm2) * Giới thiệu đề-xi-mét vng -GV treo hình vng có diện tích 1dm2 lên bảng giới thiệu: Để đo diện tích hình người ta cịn dùng đơn vị đề-xi-mét vng -Hình vng bảng có diện tích 1dm2 -GV yêu cầu HS thực đo cạnh hình -Cạnh hình vng 1dm vng -GV: Vậy 1dm2 diện tích hình vng có cạnh dài 1dm -GV: Xăng-ti-mét vng viết kí hiệu nào? -GV: Dựa vào cách kí hiệu xăng-ti-mét vng, bạn nêu cách viết kí hiệu đề-xi-mét vng? -GV nêu: Đề-xi-mét vng viết kí hiệu dm2 -GV viết lên bảng số đo diện tích: 2cm2, 3dm2, 24dm2 yêu cầu HS đọc số đo * Mối quan hệ xăng-ti-mét vuông đề-xi-mét vng -GV nêu tốn: Hãy tính diện tích hình vng có cạnh dài 10cm -GV hỏi: 10cm đề-xi-mét? -Vậy hình vng cạnh 10cm có diện tích diện tích hình vng cạnh 1dm -GV hỏi lại: Hình vng cạnh 10cm có diện tích bao nhiêu? -Hình vng có cạnh 1dm có diện tích bao nhiêu? -Vậy 100cm2 = 1dm2 -GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ để thấy hình vng có diện tích 1dm2 100 hình vng có diện tích 1cm2 xếp lại -GV u cầu HS vẽ hình vng có diện tích 1dm2 c.Luyện tập, thực hành: Bài -GV viết số đo diện tích có đề số số đo khác, định HS đọc trước lớp 32dm2; 911dm2; 1952dm2; 492 000dm2 Bài -GV đọc số đo diện tích có số đo khác, yêu cầu HS viết theo thứ tự đọc -GV chữa Bài -GV yêu cầu HS tự điền cột -GV viết lên bảng: 48dm2 = … cm2 -Là cm2 -HS nêu: Là kí hiệu đề-xi-mét viết thêm số vào phía trên, bên phải (dm2) -Một số HS đọc trước lớp -HS tính nêu: 10cm x 10cm = 100cm2 -HS: 10cm = 1dm -Là 100cm2 -Là 1dm2 -HS đọc: 100cm2 = 1dm2 -HS vẽ vào giấy có kẻ sẵn vuông 1cm x 1cm -HS thực hành đọc số đo diện tích có đơn vị đề-xi-mét vng -Hs lớp làm vào bảng -3 HS lên bảng sửa -HS nhận xét làm bảng bạn -HS tự điền vào vở: 1dm2 =100cm2 100cm2 = 1dm2 -HS điền: 48 dm2 =4800 cm2 -HS nêu: Ta có 1dm2 = 100cm2 Nhẩm 48 x 100 = 4800 Vậy 48dm2 = 4800cm2 -HS nghe giảng -GV yêu cầu HS điền số thích hợp vào chỗ trống -GV hỏi: Vì em điền 48dm2 = 4800cm2? -GV nhắc lại cách đổi trên: Vì đề-xi-mét vng gấp 100 lần xăng-ti-mét vuông nên thực đổi đơn vị diện tích từ đề-xi-mét vng đơn vị diện tích xăng-ti-mét vuông ta nhân số đo đề-xi-mét vuông với 100 (thêm hai chữ số vào bên phải số đo có đơn vị đề-xi-mét vng) -GV viết tiếp lên bảng: 2000cm2 = … dm2 -GV yêu cầu HS suy nghĩ để tìm số thích hợp điền vào chỗ trống -GV hỏi: Vì em điền được: 2000cm2 = 20dm2 -HS điền: 2000cm2 = 20dm2 -HS nêu: Ta có 100cm2 = 1dm2 Nhẩm 2000 : 100 = 20 Vậy 2000cm2 = 20dm2 -HS nghe giảng -HS làm bài, sau đổi chéo để kiểm tra lẫn -HS tính làm vào PBT Diện tích hình vng là: x = (dm2) Diện tích hình chữ nhật là: 20 x = 100 (cm2) 1dm2 = 100cm2 Điền Đ vào câu a S vào câu b, c, d -GV nhắc lại cách đổi trên: Vì xăng-ti-mét vng 100 lần so với đề-xi-mét vng nên thực đổi đơn vị diện tích từ xăng-ti-mét vng đơn vị diện tích đề-xi-mét vng ta chia số đo xăng-ti-mét vng cho 100 (xóa chữ số bên phải số đo có đơn vị xăng-ti-mét vuông) -GV yêu cầu HS tự làm phần lại Bài -GV yêu cầu HS tính diện tích hình, -HS sau ghi Đ (đúng), S (sai) vào ô trống -GV nhận xét cho điểm HS 4.Củng cố- Dặn dò: -GV tổng kết học, dặn HS nhà làm lại tập chuẩn bị sau ... điền: 48 dm2 =48 00 cm2 -HS nêu: Ta có 1dm2 = 100cm2 Nhẩm 48 x 100 = 48 00 Vậy 48 dm2 = 48 00cm2 -HS nghe giảng -GV yêu cầu HS điền số thích hợp vào chỗ trống -GV hỏi: Vì em điền 48 dm2 = 48 00cm2?... 32dm2; 911dm2; 1952dm2; 49 2 000dm2 Bài -GV đọc số đo diện tích có số đo khác, yêu cầu HS viết theo thứ tự đọc -GV chữa Bài -GV yêu cầu HS tự điền cột -GV viết lên bảng: 48 dm2 = … cm2 -Là cm2 -HS... Đề-xi-mét vng viết kí hiệu dm2 -GV viết lên bảng số đo diện tích: 2cm2, 3dm2, 24dm2 yêu cầu HS đọc số đo * Mối quan hệ xăng-ti-mét vuông đề-xi-mét vng -GV nêu tốn: Hãy tính diện tích hình vng