THỰC HÀNH VỀ SỬ DỤNG MỘT SỐ KIỂU CÂU TRONG VĂN BẢN VnDoc com VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí THỰC HÀNH VỀ SỬ DỤNGMỘT SỐ KIỂU CÂU TRONG VĂN BẢN A MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Ô[.]
THỰC HÀNH VỀ SỬ DỤNG MỘT SỐ KIỂU CÂU TRONG VĂN BẢN A MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Ôn tập, củng cố kiến thức cách sử dụng số kiểu câu học Kĩ năng: Rèn luyện kĩ sử dụng câu kĩ lĩnh hội VB Tư duy, thái độ: Tình yêu tiếng Việt phong phú, đa dạng B PHƯƠNG TIỆN - GV: SGK, SGV, thiết kế dạy học, tài liệu tham khảo… - HS: Vở soạn, sgk, ghi C PHƯƠNG PHÁP: Ơn, rèn phân tích câu, nhận xét mối liên hệ câu với câu khác văn D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Thế câu bị động, khởi ngữ, trạng ngữ tình huống? Bài Hoạt động Hoạt động trải nghiệm - Câu bị động câu có chủ ngữ người, vật hoạt động vật, người khác hướng vào - Khởi ngữ thành phần đứng trước chủ ngữ để nêu lên đề tài nói tới câu - Trạng ngữ thành phần thời gian, cách thức, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích việc diễn câu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động Hoạt động thực hành Thực hành kiểu câu bị động + GV: gợi cho + HS: nhớ lại kt câu bị động học lớp Kiến thức câu bị động, câu chủ động - Câu chủ động câu có chủ ngữ người, vật thực hoạt động hướng vào người, vật khác - Câu bị động câu có chủ ngữ người, vật hoạt động vật, người khác hướng vào - Việc chuyển đổi qua lại hai loại câu nhằm liên kết câu đoạn - Cách chuyển câu chủ động thành câu bị động: Chuyển từ (hay cụm từ) đối tượng hoạt động lên đầu câu thêm từ bị, vào sau từ, cụm từ (khơng phải câu có từ bị, câu I DÙNG KIỂU CÂU BỊ ĐỘNG 1.I Câu bị động:” Không, chưa người đàn bà yêu ” II Chuyển thành câu chủ động: “Chưa người đàn bà yêu cả.” III Thay thế, nhận xét: câu không sai không nối tiêp ý câu trước Câu trước nói “hắn”, nên câu tiếp nên tiêp túc chọn “hắn” làm đề tài Muốn phài dùng câu bị động Xác định câu bị động: “Đời chưa bao giờ… bàn tay người đàn bà.” Tác dụng: tạo liên kết ý với câu trước Duy trì đề tài nói “hắn” VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí bị động) + HS: đọc ngữ liệu SGK trả lời câu hỏi + GV: giải câu HS không phát Dùng kiểu câu có khởi ngữ + GV: gợi dẫn + HS:ôn kt khởi ngữ học lớp KN thành phần đứng trước CN để nêu lên đề tài nói tới câu.Trước KN thường có qht về, Cho + HS: đọc ngữ liệu SGK trả lời câu hỏi + GV: giải câu + HS: không phát + GV: khắc sâu kt cho hs hết tiết 63, chuyển tiết 64 II DÙNG KIỂU CÂU CĨ KHỞI NGỮ 1.I Câu có khởi ngữ: “Hành nhà thị may lại cịn.” Khởi ngữ “ hành” II So sánh với câu: “Nhà thị may lại cịn hành”, ta thấy:” + Hai câu có nghĩa tương đương + Câu có kn liên kết tốt với câu trước nhờ đối lập gạo hành (hai thứ cần thiết để nấu cháo hành) Nên viết NC tối ưu Lựa chọn câu C vì: Câu A chuyển đề tài, khơng trì đề tài “tôi” Câu B câu bị động tạo cảm giác nặng nề Câu D không giữ nguyên vă lời nhận xét anh đội 3.I Xác định: Khởi ngữ: “Tự tôi” Dấu hiệu ngắt quãng: dấu phẩy (,) Tác dụng khởi ngữ: tiếp tục đề tài có quan hệ liên tưởng: đồng bào – tơi (đã có câu trước) II Đầu câu thứ có khởi ngữ: cảm giác, tình tự, đời sống cảm xúc Dấu hiệu: dấu phẩy (,) Tác dụng: Nêu đề tài có quan hệ với câu nói câu trước (tình u ghét, niềm vui buồn, ý đẹp xấu) Hết tiết 63, chuyển sang tiết 64 Kiểu câu có trạng ngữ tình Trạng ngữ gì? Vị trí, dâu hiệu, cơng dụng cuả nó? Định hướng :Về ý nghĩa: trp thời gian, cách thức, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích việc diễn câu Về hình thức: Giữa TN CN thường có khoảng nghỉ nói dâu phẩy viết Cơng dụng: Xác định hồn cảnh điều kiện diễn việc nêu câu, góp phần làm cho nội dung câu đầy đủ xác Nối kết câu đoạn với nhau, góp phần làm cho đoạn văn, văn mạch lạc III DÙNG KIỂU CÂU CÓ TRẠNG NGỮ CHỈ TÌNH HUỐNG 1.I Phần in đậm nằm vị trí đầu câu II Phần in đậm có cấu tạo cụm động từ III Chuyển: Bà già thấy thị hỏi, bật cười Nhận xét: Sau chuyển, câu có hai VN Hai VN có cấu tạo cụm động từ, biểu hoạt động chủ thể “ Bà già kia” Nhưng viết ban đầu câu nối tiếp ý rõ ràng với câu trước Chọn câu C, vì: Dùng câu A, việc xảy xa Dùng câu B lặp CN: Liên Dùng câu C LK câu yếu IV TỔNG HỢP VỀ VIỆC SỬ DỤNG BA VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + HS: đọc ngữ liệu SGK trả lời câu hỏi + GV: giải câu HS không phát + GV: khắc sâu kt cho hs + GV: cho HS đọc trả lời phần tổng hợp SGK KIỂU CÂU TRONG VB Thành phần CN kiểu câu bị động, thành phần khởi ngữ thành phần trạng ngữ tình thường nằm đầu câu Ba thành phần thường thể thông tin biết từ VB, thông tin dễ tạo liên tưởng đến điều biết Hoạt động Hoạt động bổ sung Củng cố - Nắm vai trị, vị trí dạng câu, câu học Dặn dò - Làm tập nhà (Bài 3, SGK tr.194) - Chuẩn bị : Tình yêu thù hận (Sếch-xpia) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... giác nặng nề Câu D không giữ nguyên vă lời nhận xét anh đội 3.I Xác định: Khởi ngữ: “Tự tôi” Dấu hiệu ngắt quãng: dấu phẩy (,) Tác dụng khởi ngữ: tiếp tục đề tài có quan hệ liên tưởng: đồng bào... xúc Dấu hiệu: dấu phẩy (,) Tác dụng: Nêu đề tài có quan hệ với câu nói câu trước (tình yêu ghét, niềm vui buồn, ý đẹp xấu) Hết tiết 63, chuyển sang tiết 64 Kiểu câu có trạng ngữ tình Trạng ngữ gì?... Trạng ngữ gì? Vị trí, dâu hiệu, cơng dụng cuả nó? Định hướng :Về ý nghĩa: trp thời gian, cách thức, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích việc diễn câu Về hình thức: Giữa TN CN thường có khoảng nghỉ