TuÇn 1 TuÇn 8 Thø hai ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2010 TËp ®äc K× diÖu rõng xanh I Môc tiªu §äc diÔn c¶m bµi v¨n víi c¶m xóc ngìng mé tríc vÎ ®Ñp cña rõng C¶m nhËn ®îc vÎ ®Ñp k× thó cña rõng; t×nh c¶m yªu[.]
Tuần Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Tập đọc: Kì diệu rừng xanh I Mục tiêu: - Đọc diễn cảm văn với cảm xúc ngỡng mộ trớc vẻ đẹp rừng - Cảm nhận đợc vẻ đẹp kì thú rừng; tình cảm yêu mến, ngỡng mộ t/giả vẻ đẹp rừng - Trả lời câu hỏi 1, 2, II Chuẩn bị đồ dùng: - Tranh ảnh rừng vật sống rừng III Các hoạt động dạy học: HĐ Giáo viên A Củng cố kiến thức: (3) Gọi HS đọc thuộc lòng thơ Tiếng đàn sông Đà - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: * Giới thiệu ghi đầu (1) HĐ1: H/ dÉn lun ®äc (13’) - Gäi HS tiÕp nối đọc đoạn (1 - lợt ) Khi HS đọc GV kết hợp khen hs đọc sửa lỗi phát âm sai - Gọi hs đọc phần giải - Y/cầu hs luyện đọc theo cặp - Gọi hs đọc toàn - GV đọc mẫu, lu ý hs cách đọc HĐ2: Tìm hiểu (10) - Tổ chức cho hs đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi tìm hiểu (sgk) theo nhóm đôi - T/giả đà miêu tả vật rừng ? - Yêu cầu HS đọc đoạn 1- Trả lời CH: HĐ học sinh - 2hs đọc nêu nội dung - HS nhận xét bạn đọc - Theo dõi, mở SGK - HS đọc theo thứ tự : + Loanh quanh .lúp xúp dới chân + Nắng tra.nhìn theo + Sau mét håi…… thÕ giíi thÇn bÝ - HS đọc giải - HS luyện đọc theo cặp - em đọc lại toàn - HS theo dõi - HS đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi tìm hiểu - nấm rừng, rừng, nắng thú, màu sắc, âm rừng - Những nấm rừng đà khiến t/giả có liên tởng thú vị ? - Những liên tởng nấm t/giả làm cho rừng đẹp lên nh nào? - Đoạn 2,3: Đọc thầm -Những muông thú rừng đợc miêu tả nh ? - Sự có mặt loài muông thú mang lại vẻ đẹp cho cánh rừng ? -ở nh thành phố nấm .cung điện lúp xúp dới chân -cảnh rừng thêm đẹp, sinh động, lÃng mạn, thÇn bÝ nh trun cỉ tÝch - ý1: Những nấm rừng - vợn bạc, chồn sóc, mang vàng - làm cho cánh rừng trở nên sinh động, đầy điều bất ngờ - ý 2: Muông thú rừng - Vì rừng khộp đợc gọi - Vì có nhiều màu vàng: vàng, giang sơn vàng rợi ? mang vàng, nắng vàng - HÃy nêu cảm nghĩ em - HS trả lời đọc văn ? - GV chốt lại: Tình cảm yêu * Nội dung (mục I) mến, ngỡng mộ t/giả đối - 2hs nhắc lại với vẻ đẹp kì thú rừng HĐ3: Luyện đọc (12) - HS nêu giọng đọc: Đoạn giọng - GV h/dÉn vỊ giäng ®äc khoan thai thĨ hiƯn thái độ ngỡ - GV h/dẫn HS đọc diễn cảm ngàng, ngỡng mộ Đoạn 2: Đọc đoạn nhanh Đoạn 3: Đọc thong thả - GV đọc mẫu ®o¹n 3, lu ý nhÊn - HS lun ®äc diƠn cảm đoạn giọng - HS thi đọc diễn cảm đoạn - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc - GV nhËn xÐt cho ®iĨm hay C Cđng cè, dặn dò: (1) - Nhận xét, đánh giá học - Dặn dò hs - Về nhà đọc diễn cảm lại văn, chuẩn bị sau To¸n: Số thập phân I Mục tiêu: Biết: - Viết thêm chữ số vào bên phải phần TP bỏ chữ số tận bên phải phần thập phân số TP giá trị số TP không thay đổi - Làm 1, II Các hoạt động dạy học: HĐ Giáo viªn A Cđng cè kiÕn thøc: (3’) Gäi hs làm tập hớng dẫn luyện thêm tiết trớc - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: * Giới thiệu ghi đầu (1) HĐ1: (15) Đặc điểm số TP viết thêm (hay xoá bớt) chữ số bên phải phần TP - GV h/dẫn hs làm ví dụ: - Điền số thích hợp vào chỗ chấm - GV nhận xét k/quả điền số hs - Y/cầu hs so sánh 0,9m 0,90m 0,9 = 0,90 - H/dÉn hs dùa vµo k/luËn tìm số TP với : 0,9; 8,75; 12 Tìm cách để viết 0,90 = 0,9 - GV ví dụ hs làm: 0,900 ; 8,75000 ; 1,20 HĐ học sinh - 2HS chữa - Lớp nhận xét Theo dâi, më SGK - HS ®äc vÝ dơ - HS điền nêu k/quả 9dm = 90cm 9dm = 0,9m ; 90cm = 0,90m - Líp theo dâi nhËn xÐt - HS nªu nhËn xÐt: NÕu viÕt thªm chữ số ta đợc số TP - HS nêu số tìm: 0,9 = 0,90 = 0,900 = 0,9000 - HS q/sát chữ số hai số nêu: Nếu xoá chữ số bên phải phần Tp số 0,90 đợc sè 0,9 - HS thùc hiƯn vµ rót nhËn xét - HS đọc lại nhận xét (sgk) HĐ3:(20) Lun tËp - GV tỉ chøc cho hs lµm bµi tập 1,2, - HS đọc nêu y/cầu - GV q/sát giúp đỡ hs làm - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp * Tỉ chøc cho hs chữa - HS chữa nêu rõ cách làm - nhận xét bổ sung * GV h/dÉn hs c¸ch chun sè TP - Líp theo dâi nhận xét 0,10 thành phân sốTP råi y/c HS vỊ nhµ lµm C Cđng cè, dặn dò:(1) - GV hệ thống lại nội dung học - Nhận xét, đánh giá học - HS nhà làm tập 3, chuẩn bị sau Đạo đức: Nhớ ơn tổ tiên (tiết ) I.Mục tiêu: - Biết đợc: Con ngời có tổ tiên ngời phải nhớ ơn tổ tiên - Nêu đợc việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên - Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên II Chuẩn bị đồ dùng: - SGK đạo đức III Các hoạt động dạy học: HĐ Giáo viên A Củng cố kiến thức: (3) - Nêu việc cần làm để nhớ ơn tổ tiên ? - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: * Giới thiệu ghi đầu (1) HĐ1:(15) Tìm hiểu ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng - Y/C nhóm lên g/thiệu tranh, ảnh, thông tin ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng HĐ Học sinh - 2HS nêu liên hệ thực tế thân - Líp theo dâi vµ nhËn xÐt - Theo dâi, mở SGK - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm lên g/thiệu tranh, ảnh, thông tin ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng - Việc ND ta tổ chức Giỗ Tổ Hùng - HS trả lời Vơng hàng năm thể điều *Rút ý nghĩa ngày Giỗ gì? Tổ Hùng Vơng HĐ2:(15) Giới thiệu tr/thống tốt đẹp g/đình, dòng họ - GV mời số hs lên giới/thiệu tr/thống tốt đẹp g/đình, dòng họ - GV chúc mừng hs hỏi thêm: + Em có tự hào tr/thống không ? + Em cần làm để xứng đáng với.? - HS làm việc cá nhân - HS tự g/thiệu - HS trả lời - HS nhắc lại - Một số hs đại diện trình bày - GV k/ luận: Mỗi g/đình, dòng - Cả lớp trao đổi nhận xét họ có .Chúng ta cần có ý thức giữ gìn phát huy - HS chuẩn bị sau tr/thống C Củng cố học : (1) - Tổ chức cho hs đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ chủ đề Biết ơn tổ tiên - GV nhận xét tuyên dơng Thø ba ngµy 12 tháng 10 năm 2010 Tập đọc: trớc cổng trời I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm toàn thơ thể cảm xúc tự hào trớc vẻ đẹp thiªn nhiªn vïng cao níc ta - HiĨu néi dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên vùng núi cao sống bình lao động đồng bào dân tộc - Trả lời câu hỏi 1, 3, 4; thuộc lòng câu thơ em thích II Chuẩn bị đồ dùng: - Bảng phụ ghi đoạn - Tranh ảnh thiên nhiên, sống ngời dân vùng cao III Các hoạt động dạy học: HĐ Giáo viên A Củng cè kiÕn thøc: (3’) - Gäi hs ®äc nèi tiÕp Kì diệu rừng xanh - GV nhận xét cho điểm B Bài mới: * Giới thiệu ghi đầu (1) HĐ1: (13) Hớng dẫn đọc: - GV y/c HS đọc - Gọi HS nối tiếp đoạn Khi HS đọc GV kết hợp khen HS đọc GV sửa lỗi phát âm sai HĐ học sinh - hs đọc nêu nội dung bài, lớp theo dõi nhËn xÐt - Theo dâi, më SGK - 1em đọc - HS đọc đoạn - hs đọc thành tiếng cho lớp - Y/c hs đọc phần giải - Y/c hs luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu, lu ý cách ®äc + Toµn bµi ®äc víi giäng nhĐ nhµng, thĨ niềm xúc động t/giả trớc vẻ đẹp hoang sơ, thơ mộng, ấm cúng, thân thơng tranh vùng cao HĐ2: (10) Tìm hiểu -Tổ chức cho hs trao đổi, trả lời câu sgk theo nhóm đôi - Đọc thầm khổ thơ1: - Vì địa điểm tả thơ đợc gọi cổng trời? - Đọc thầm khổ thơ 2,3: - HÃy tả lại vẻ đẹp tranh thiên nhiên thơ? - TN: Thung : thung lũng; nhạc ngựa: chuông đeo cổ ngựa ; - Trong cảnh vật đợc miêu tả em thích cảnh nào? Vì sao? - Điều khiến cho cánh rừng sơng giá ấm lên? - TN: áo chàm: áo nhuộm chàm, màu xanh đen mà đồng bào miền núi thờng mặc * HÃy nêu nội dung thơ? - GV chốt lại: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên vùng núi cao sống bình lao động đồng bào dân tộc HĐ3: (12) Đọc diễn cảm HTL - Gọi 3hs nối tiếp đọc thơ - Tổ chức cho hs đọc diễn cảm đoạn + GV đọc mẫu (bảng phụ) - Tổ chức cho hs đọc diễn cảm - Gv nhận xét nghe - HS đọc theo cặp - HS theo dõi HS đọc thầm, trao đổi, trả lời câu hỏi - HS đọc thầm - ý 1: Một đèo cao hai vách đá gọi cổng trời - thác, trái, ráng chiều, lúa, dê, ngùa, ngêi, giã, si - HS cã thĨ gi¶i nghÜa mét sè tõ - HS tr¶ lêi - có h/ảnh ngời Những ngời dân làm cảnh suối reo nớc chảy - ý 2: Cảnh vật ngời vùng cao *HS trả lời: (mơc I néi dung) - 3hs nèi tiÕp ®äc thành tiếng, lớp theo dõi, trao đổi tìm cách ®äc - ®Õn hs thi ®äc diƠn c¶m - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Y/c hs đọc thuộc lòng đoạn thơ mà em thích - HS nêu nội dung học - GV nhận xét cho điểm - HS chuẩn bị sau C Củng cố, dặn dò:(1) - Nhận xét, đánh giá học, học chuẩn bị sau To¸n: So sánh hai số thập phân I Mục tiêu: Biết: - So sánh hai số thập phân - Sắp xếp số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn ngợc lại - Làm 1, II Chuẩn bị đồ dùng: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: HĐ Giáo viên A Củng cố kiÕn thøc: (3’) - T×m sè TP b»ng sè TP 75,2 - GV nhận xét cho điểm B Bài * Giới thiệu ghi đầu bài(1) HĐ1: ( 7) So sánh số T/Phân có phần nguyên khác - GV nêu toán Y/C hs so sánh chiều dài sợi dây -GV gọi hs trình bầy cách so sánh HĐ học sinh - 2HS chữa tập - Lớp nhận xét - Theo dõi, mở SGK - HS trao đổi tìm cách so sánh 8,1m 7,9m - 1HS trình bày, lớp theo dâi nhËn xÐt - §ỉi 8,1m = 81dm ; 7,9m = 79dm - GV nhËn xÐt vµ h/dÉn hs lµm - Vì 81dm >79dm nên 8,1m > 7,9 m - Số TP 8,1 7,9 có p/ nguyên khác : 8>7 nên 8,1> 7,9 - HS đọc kết ln sgk - GV h/dÉn hs nhËn xÐt vµ rót kết luận HĐ2:(8) - HS trao đổi tìm cách so sánh So sánh số TP có ph/nguyên - …b»ng b»ng - kh¸c - GV nêu toán - H/ dẫn hs nhận xét phần nguyên? - HD So sánh phần TP - HS so sánh 35,7 35,698 rút kết luận Phần TPcủa 35,7m m=7dm=700mm Phần TPcủa 35,698m m= 698mm mà700mm > 698mm Nên: m> m Do đó: 35,7m > 35,698m - Y/C hs nêu nhận xét - Nếu hàng phần mời 2số ta làm tiếp ntn ? - Nếu hàng phần mời, phần trăm 2số ta làm tiÕp ntn ? - HS nªu nhËn xÐt : so sánh số TP có phần nguyên ta so sánh tiếp đến phần TP(nh sgk) -so sánh tiếp đến hàng phần trăm (tơng tự) -so sánh tiếp đến hàng phần nghìn (tơng tự) - HS nêu ghi nhớ học thuộc lớp 2, hs đọc ghi nhớ HS nêu y/cầu HĐ3:(20) Luyện tập - thực 1hs lên bảng làm bài, lớp làm vào tập hành Bài1 Gọi HS nêu y/c tập Y/ cầu: + hs tự làm + hs nhận xét làm HS đọc nêu y/c tập bạn + Giải thích cách so sánh cặp số thập phân Bài2.- Gọi HS nêu y/c tập Bài tập y/c làm ? K/qu¶: 6,375; 6,735 ; 7,19; 8,72; - HS vỊ nhµ lµm BT3 9,01 - GV nhËn xÐt cho ®iĨm Bµi3: Gv híng dÉn vỊ nhµ lµm C Củng cố- dặn dò(1) Y/c h nhắc lại cách so s¸nh hai sè TP Chính tả: Nghe - viết: Kì diƯu rõng xanh I Mơc tiªu: - Nghe – viÕt tả, trình bày hình thức đoạn văn xuôi: Nắng tra cảnh mùa thu - Tìm đợc tiếng chứa yê, ya đoạn văn ( BT2); tìm đợc tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống ( BT3) II Chuẩn bị đồ dùng: - Ghi sẵn nội dung tập bảng phụ III Các hoạt động dạy học: HĐ Giáo viên A Củng cố kiến thức: (3) - Gọi HS viết: - hiền gặp lành - Liệu cơm gắp mắm GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: * Giới thiệu ghi đầu bài(1) HĐ1:( 20) HD nghe viết tả : - GV đọc đoạn viết tả - Sự có mặt muông thú mang lại vẻ đẹp cho cánh rừng? - GV y/c hs đọc thầm lại đoạn viết tả để tìm tiếng khó - GV đọc cho hs viết - GV đọc lại cho học sinh soát lỗi - GV chấm khoảng 10 bài, nhận xét HĐ2: (15) Thực hành - GV yêu cầu HS làm tập 2,3 (SGK): - GV y/c hs làm Bài2: Gạch chân tiếng có chứa yê ya Bài3: Nhận xét cách đánh dấu Bài4: Gọi tên loại chim tranh GV thu chấm C Củng cố, dặn dò:(1) - GV hệ thống lại nội dung HĐ học sinh - 2HS viÕt bµi, - Líp theo dâi nhËn xÐt - Theo dâi, më SGK - HS theo dâi, đọc thầm lại đoạn viết - HS trả lời - HS tìm nêu từ khó Ví dụ: ẩm lạnh, rào rào, gọn ghẽ, len lách, - HS gấp SGK nghe GV đọc viết - HS soát lỗi - HS thực theo nội dung tập - Các tiếng: khuya, truyền thuyết, xuyên, yên đánh vào chữ thứ hai âm - yểng, hải yến, đỗ quyên - Hs chuẩn bị sau học - Nhận xét, đánh giá học, giao bµi tËp vỊ nhµ Thứ ngày 13 tháng 10 năm 2010 Luyện từ câu: Mở rộng vốn từ: thiªn nhiªn I Mơc tiªu: - HiĨu nghÜa tõ thiªn nhiên ( BT1); nắm đợc số từ ngữ vật, tợng thiên nhiên số thành ngữ, tục ngữ ( BT2); tìm đợc từ ngữ tả không gian, tả sông nớc đặt câu với từ ngữ tìm đợc ý a, b, c cđa BT3, BT4 - HS kh¸, giái hiĨu ý nghÜa thành ngữ, tục ngữ BT2; có vốn từ phong phú biết đặt câu với từ tìm đợc ý d BT3 II Chuẩn bị đồ dùng: - Bảng phụ - Từ điển hs III Các hoạt động dạy học: HĐ Giáo viên A Củng cè kiÕn thøc: (3’) - Y/c hs lµm bµi tËp - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: * Giới thiệu ghi đầu (1) Thực hành: ( 30’ ) HD hs lµm bµi tËp Bµi1: Gäi HS nêu y/c tập -Y/C hs tự làm HĐ học sinh - 1HS chữa - HS nhËn xÐt - Theo dâi, më SGK - HS tìm hiểu y/c tập - HS làm bài, hs làm bảng phụ - HS nhận xét làm bạn - GV nhận xét kết luận lời giải - HS nêu y/c Bài2: Gọi hs đọc đề bài, nêu y/c - hs ngồi bàn trao đổi - Y/C hs làm việc theo nhóm thảo luận - 1HS làm bảng líp - GV nhËn xÐt kÕt ln lêi gi¶i - HS chữa ( sai ) - HS ®äc thµnh tiÕng - GV tỉ chøc cho hs ®äc thuộc câu thành ngữ, tục ngữ - HS nêu y/c Bài3: Gọi HS nêu y/c tập - HS làm việc theo nhóm tìm từ Y/C hs hoạt động nhóm ghi vào phiếu gan A gì? - đờng tiêu hoá + Bệnh viêm gan A lây truyền - Đại diện nhóm trình bày qua đờng ? kết - Nhóm khác nhận xét bổ sung HĐ 2: (12) Cách phòng tránh bệnh - hs q/sát hình 2,3,4 ,5 sgk - Y/c: hs q/sát hình 2,3,4,5 sgk Hình 2: Uống nớc đun sôi ®Ĩ - ChØ vµ nãi vỊ n/ dung cđa tõng nguội hình Hình 3: Ăn thức ăn đà nấu - hs: Giải thích tác dụng chín việc làm hình Hình 4: Rửa tay nớc việc phòng tránh bệnh viêm gan xà phòng trớc ăn A Hình 5: Rửa tay nớc xà phòng trớc đại tiện Y/c hs thảo luận : - Ăn chín uống sôi, rửa tay - Nếu cách phòng bệnh viêm trớc ăn sau đại tiện gan A - cần nghỉ ngơi, ăn thức ăn lỏng chứa nhiều chất đạm - Ngời mắc bệnh viêm gan A cần lu ý điều gì? - HS tự trả lời - Bạn làm để phòng bệnh viêm gan A C Củng cố, dặn dò: (1) - GV hệ thống lại nội dung - Chuẩn bị nhà học - Dặn dò hs chuẩn bị sau Thø ngày 14 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn: luyện tập tả cảnh I Mục tiêu: - Lập đợc dàn ý văn tả cảnh đẹp địa phơng đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết - Dựa vào dàn ý ( thân bài), viết đợc đoạn văn miêu tả cảnh đẹp địa phơng em II Chuẩn bị đồ dùng: - HS su tầm tranh, ảnh cảnh đẹp địa phơng - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: HĐ Giáo viên HĐ học sinh A Củng cố kiến thức: (3) - Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh đẹp sông nớc? - GV nhận xét , ghi điểm - Kiểm tra việc chuẩn bị tả cảnh đẹp địa phơng em B Bài mới: * Giới thiệu ghi đầu (1) * Hớng dẫn HS lµm bµi tËp: (35’) Bµi tËp1: - Gäi hs đọc y/c tập - GV hs xây dựng dàn ý chung cho văn hệ thống câu hỏi + Phần mở bài, cần nêu ? - HS đọc đoạn văn - Lớp nhận xét Tổ trởng báo cáo việc chuẩn bị thành viên tổ - HS nêu y/c tập - HS xây dựng dàn ý - Giới thiệu cảnh đẹp định tả, địa điểm cảnh đẹp đó, địa điểm mà q/sát - tả đặc điểm bật cảnh đẹp gần gũi hấp + Phần thân dẫn ngời đọc - từ xa đến gần, từ cao đến + Các chi tiết miêu tả cần đợc thấp xếp theo trình tự ? + Phần kết cần nêu - nêu cảm xúc với gì? cảnh đẹp q/hơng - 2hs viết vào bảng nhóm HS - Y/cầu hs tự lập dàn ý lớp làm vào - hs đọc dàn ý - Gọi 3hs đọc dàn ý - Hs nhận xét sửa chữa - HD hs nhận xét sửa chữa bảng - GV nhận xét sửa chữa cho em Bài 2: Gọi hs đọc y/c gợi ý - GV y/c hs tự viết đoạn văn tập - 2hs viÕt vµo giÊy khỉ to HS - Gäi 3hs đứng chỗ đọc đoạn lớp làm vào văn - Gọi 3hs đọc - HS nhËn xÐt, bỉ sung - GV nhËn xÐt cho ®iĨm C Củng cố, dặn dò: (1) - Nhận xét tiết học - Hs nhà viết đoạn thân - Dặn dò học , chuẩn bị - Chuẩn bị sau sau To¸n: lun tËp chung I Mục tiêu: Biết: - Đọc, viết, thứ tự số thập phân - Tính cách thuận tiƯn nhÊt - Lµm bµi 1, 2, 3, 4(a) II Các hoạt động dạy học: HĐ Giáo viên A Củng cố kiến thức: (3) - Y/cầu hs chữa tËp tiÕt tríc - GV nhËn xÐt cho ®iĨm B Bài mới: Giới thiệu ghi đầu (1) HD hs luyện tập (35) HS làm tập1,2,3,4 sgk HĐ1: Củng cố cách đọc số TP (8) Bài1: Gọi hs nêu y/c tập - GV gọi HS thực hành trả lời miệng HĐ học sinh - 1HS chữa bài, - Lớp làm vào nháp Theo dõi, mở SGK - HĐ2:Củng cố cách viết số TP (10) Bài2: Gọi nêu y/c tập - GV y/c hs viÕt vµo vë HS HS HS HS làm tập nêu y/c tập nối tiếp đọc khác nhận xét bổ sung HS : nêu y/c tập Lớp làm vào 1HS lên bảng làm K/q; a 5,7 c, 0,01 b, 32,85 d, 0,304 - HS tìm hiểu y/c tập - HS tù lµm bµi vµo vë K/q: 41,538 ; 41,835 ; 42,358 ; HĐ3: Củng cố so sánh 42,538 sốTP(10) Bài 3: Gọi HS nêu y/c tập - HS : nêu y/c tập - HS tự làm chữa a HĐ3: Củng cố cách tính nhanh (7) HS làm chuẩn bị sau Bài 4: Gọi HS nêu y/c tập C Củng cố, dặn dò: (1) - GV hệ thống lại nội dung học - Nhận xét, ®¸nh gi¸ giê häc Lịch sử: Xô viết nghệ - tĩnh I Mục tiêu: - Kể lại đợc biểu tình ngày 12-9-1930 Nghệ An: Ngày 12-9 1930 hàng vạn nông dân huyện Hng Nguyên, Nam đàn với cờ đỏ búa liềm hiệu c/m kéo thành phố Vinh Thực dân Pháp cho binh lính đàn áp, chúng cho máy bay ném bom đoàn biểu tình Phong trào đấu tranh tiếp tục lan rộng ë NghƯ – TÜnh - BiÕt mét sè biĨu hiƯn xây dựng sống thôn xÃ: + Trong năm 1930- 1931, nhiều vùng nông thôn Nghệ Tĩnh nhân dân giành đợc quyền làm chủ, xây dựng sống + Ruộng đất địa chủ bị tịch thu để chia cho nông dân; thứ thuế vô lí bị xoá bỏ + Các phong tục lạc hậu bị xoá bỏ II Chuẩn bị đồ dùng: - VBT III Các hoạt động dạy học: HĐ Giáo viên A Củng cố kiến thức: (3) - Đảng cộng sản VN thành lập nào? Do lÃnh đạo ? - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: * Giới thiệu ghi đầu (1) HĐ1: (13) Tìm hiểu PT xô viết Nghệ Tĩnh - GV cho hs ®äc sgk - Em h·y thuËt lại biểu tình ngày 12-9-1930 Nghệ An ? GV nhấn mạnh: ngày 12/9 ngày kỉ niệm xô viết Nghệ Tĩnh - GV nêu kiện diễn năm 1930 HĐ2:(10) Diễn biến PT xô viết NghệTĩnh - GV nêu câu hỏi : Những năm1930-1931, thôn xà Nghệ Tĩnh diễn điều ? HĐ học sinh - 1HS tr¶ lêi - Líp theo dâi nhËn xÐt - Theo dõi, mở SGK - HS đọc tìm hiểu sgk - HS trình bày lại biểu tình - HS lµm viƯc theo nhãm - HS ghi vµo phiếu học tập + Không xảy trộm cớp … + ChÝnh qun c/m¹ng b·i bá - GV tiĨu kết: Bọn đế quốc, phong kiến hoảng sợ, đàn áp PT xô viết NghệTĩnh dà man Chúng điều thêm lính đàn áp, triệt hạ hàng xóm Hàng nghìn ĐVCS chiến sĩ y/nớc bị tù đày, bị giết đến năm1931, PT lắng xuống HĐ3: Kết ý nghĩa(7) : - PTxô viết NghệTĩnh có ý nghĩa ? tập tục lạc hậu mê tín dị đoan, đà phá nạn rợu chè cờ bạc - HS th¶o ln c¶ líp + …chøng tá tinh thần dũng cảm, khả c/mạng ND lao động + Cỉ vị tinh thÇn y/ níc cđa ND ta C Củng cố, dặn dò: (1) - Nhận xét đánh giá tiết học - HS học chuẩn bị - Dặn dò hs sau Khoa học: I Mục tiêu: PHòng tránh hiv / aids - Biết nguyên nhân cách phòng tránh HIV/AIDS II Chuẩn bị đồ dùng: - Thông tin hình 35 (SGK) - Su tầm tranh ảnh, tờ rơi, tranh cổ động thông tin HIV / AIDS III Các hoạt động dạy học: HĐ Giáo viên A Củng cố kiến thức: (3) - Nêu cách phòng bệnh viêm gan A? - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: * Giới thiệu ghi đầu (1) HĐ1: ( 14) Trò chơi nhanh - GV phát cho nhóm phiÕu cã néi dung nh sgk, tê giÊy khổ to băng keo HĐ học sinh - 1HS nªu, - Líp theo dâi nhËn xÐt - Theo dâi, më SGK - HS lµm viƯc theo nhãm - Các nhóm thi xem nhóm tìm đợc câu trả lời tơng ứng với câu hỏi nhanh - Nhóm làm xong dán sản phẩm lên bảng Đáp án: c 2b - Gv y/c nhóm cử 1bạn vào 3- d 4e ban giám khảo Nhóm làm 5a ... nêu y/c tập Lớp làm vào 1HS lên bảng lµm K/q; a 5, 7 c, 0,01 b, 32, 85 d, 0,304 - HS tìm hiểu y/c tập - HS tự lµm bµi vµo vë K/q: 41 ,53 8 ; 41 ,8 35 ; 42, 3 58 ; HĐ3: Củng cố so sánh 42 ,53 8 sốTP(10)... luận HĐ2: (8) - HS trao đổi tìm cách so sánh So sánh sè TP cã ph/nguyªn - …b»ng b»ng - khác - GV nêu toán - H/ dẫn hs nhận xét phần nguyên? - HD So sánh phần TP - HS so sánh 35, 7 35, 6 98 rút kết... mở SGK - HS đọc đề bài, nêu y/c tập - 2HS lên bảng làm - HS nêu - K/quả: 84 ,2 > 84 ,19 6 ,84 3 < 6, 85 47 ,5 = 47 ,50 0 90,6 > 89 ,6 - HS ®äc y/c tập Bài2: - GV y/c HS đọc đề - GV tổ chức cho HS chơi