KẾ HOẠCH TUẦN III CÔ GIÁO CỦA EM Thực hiện Từ ngày 14 21/11/2017 GVTH Nguyễn Thị Phƣợng Thứ 3 14/11 Thứ 4 15/11 Thứ 5 16/11 Thứ 6 17/11 Thứ 3 21/11 Đón trẻ Chơi thể dục sáng Đón trẻ nhắc trẻ chào cô c[.]
KẾ HOẠCH TUẦN III: CÔ GIÁO CỦA EM Thực : Từ ngày 14 -21/11/2017 GVTH: Nguyễn Thị Phƣợng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 14/11 15/11 16/11 17/11 21/11 - Đón trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ, cất đồ dùng nơi qui định Đón - Trị chuyện đồ dùng, cơng việc nghề dạy học trẻ * TDS: Tập sân trường với gậy theo nhạc hát “ Chú Bộ Đội tý hon” Chơi + ĐT tay: Hai tay đưa trước, lên cao ( 4l x 4n) thể + ĐT bụng: Nghiêng người sang hai bên ( 4l x 4n) dục + ĐT chân: Tay đưa lên cao trước, khiểng gót chân (4l x 4n) sáng + ĐT bật: Bật chân trước, chân sau ( 4l x 4n) - Tập dân vũ rửa tay theo bước PTNT: PTTC: PTNT: PTNN: Cơng việc Bị Nhận biết Thơ “Cô giáo người giáo đường hẹp rộng hơn-hẹp em” Bé múa hát Chơi viên mầm + TC: Đi + Hát: Cô giáo mừng cô hoạt non vạch kẻ + TC: Ai em động + TC: Ai thẳng nhanh có chủ ( MT103) nhanh tràn đích ( MT85) (MT14) (MT93) - Trị chuyện - Quan sát - Trò chuyện - Quan sát - Vẽ phấn số đồ công việc trường học sân Chơi công việc dùng nghề cô cấp +TC: Mèo đuổi số đồ dùng hoạt cô giáo dưỡng chuột dạy học động +TC: Chuyền dạy học + TC: Rồng +TC: Kéo co +TC: Bật ngồi bóng rắn lên mây qua vịng trời Chơi tự với đồ chơi sân Chơi - Góc xây dựng: Xây trường học hoạt - Góc phân vai: Cơ giáo, cấp dưỡng động - Góc nghệ thuật: Tơ màu, vẽ, nặn, cắt, dán, lắp ghép nhà, làm xanh, ghế vui đá… chơi - Góc âm nhạc: Hát, vận động số hát theo chủ đề - Góc thư viện: Kể chuyện, đọc thơ, “đọc” truyện tranh theo ý thích Làm album dụng cụ nghề dạy học - Góc khoa học: Làm thí nghiệm vật chìm, vật -Tập cho trẻ - Đọc truyện - Trò chuyện Chơi - Dạy trẻ biết giữ- gìn - Đồng dao: cắt theo tranh chủ đề với trẻ hoạt đường thẳng cho trẻ nghe ngày 20/11 động vệ sinh, rèn Tay đẹp +TC: Kéo cưa + Cô giáo - Lao động chiều kĩ lau mặt lừa xẻ em cuối tuần Trả trẻ Chơi tự góc – Nhận xét – Vệ sinh – Nêu gương cuối ngày – Trả trẻ MẠNG HOẠT ĐỘNG TUẦN III ( Thực hiện: Từ ngày 14– 21/11/2017 ) PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * TDS: Tập với gậy sân trường hát “ Chú BĐ tý hon” *Vận động: - VĐCB: Bò đường hẹp (MT24) - TCVĐ: Đi vạch kẻ thằng sàn * Dinh dƣỡng sức khỏe an tồn: - Giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống, giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp sẽ, ngăn nắp.(MT42) PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * Khám phá: - Trò chuyện, quan sát đàm thoại với trẻ nghề dạy học, công việc hàng ngày đồ dùng cô - Ý nghĩa ngày nhà giáo Việt nam 20/11 (MT93) * Làm quen với toán: - Nhận biết rộng – hẹphơn (MT85) CƠ GIÁO CỦA EM PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ - Nói đủ nghe, khơng nói lý nhí (MT109) - Thơ “Cơ giáo em” (MT103) - Giải câu đố đồ dùng cô - Cầm sách chiều, mở sách, xem sách đọc truyện (MT115) PHÁT TRIỂN THẨM MỸ * Âm nhạc: Dạy hát: Mẹ cô (MT120) + Nghe hát: Cô giáo miền xuôi +TC: Tai tinh - Biểu diễn văn nghệ mừng ngày 20/11 * Tạo hình: - Dán hoa tặng (MT126) + Vẽ, nặn, cắt, dán trang phục, dụng cụ nghề PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM - KNXH - Nói lời chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi nhắc nhở (MT142) - Góc xây dựng: Xây trường học - Góc phân vai: Cơ giáo, cấp dưỡng - Góc nghệ thuật: Tơ màu, vẽ, nặn, cắt, dán, lắp ghép nhà, làm xanh, ghế đá… *TCDG: Kéo co, Kéo cưa lừa xẻ, Rồng rắn lên mây Thứ ngày 14 tháng 11 năm 2017 KPXH: CÔNG VIỆC CỦA NGƢỜI GIÁO VIÊN MẦM NON + Trị chơi: Ai nhanh I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ hiểu công việc cô giáo mầm non chăm sóc sức khỏe, giáo dục trẻ thời gian trẻ trường Biết gọi tên số công việc đồ dùng dạy học cô giáo mầm non (MT93) - Rèn khả diễn đạt nói trọn câu, kĩ quan sát Phát triển tư trí nhớ có chủ định cho trẻ - Giáo dục trẻ kính trọng, biết ơn giáo mầm non II CHUẨN BỊ: - Một số tranh lô tô đồ dùng cô giáo - Tranh vẽ hình ảnh hoạt động : Cơ giáo đón trẻ vào lớp, Cơ giáo dạy học, Cơ giáo cho trẻ ăn ngủ… - Một số tranh vẽ trình tự cơng việc hàng ngày giáo, số dụng cụ nghề dạy học, đất nặn, trống lắc giấy bút cho trẻ hoạt động III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô *Hoạt động 1: Hát “ Cô giáo” - Các vừa hát ? - Bài hát nói ? Ai thường chải đầu, tết tóc cho em? - Theo giáo làm cơng việc ? - Để biết sâu công việc cô giáo mầm non cô tìm hiểu * Hoạt động 2: Cơng việc giáo - Các thường làm cơng việc gì? - Đó ? - Cơ gợi ý trị chuyện với trẻ cơng việc giáo ngày - Các cô giáo thường làm việc đâu ? - Hàng ngày, cô hướng dẫn cháu công việc nào? Hoạt động trẻ - Bài hát cô giáo - Trẻ trả lời theo ý thích - Trẻ kể theo hiểu biết: Đón cháu vào lớp, dạy học, cho ăn cơm, cho cháu ngủ…) - Dạy cháu rửa tay, - Cô dạy ? lau mặt, tự cất bàn - Cơng việc cô giáo mầm non khác cô giáo trường tiểu ghế, thu dọn đồ chơi học nào? sau học xong, - Tại lớp có giáo, mà lớp học trường đọc thơ, kể mầm non lại phải có cơ? chuyện… KL: Trong lớp học trường mầm non có từ 2-> giáo Cơ giáo mầm non làm nhiều cơng việc, ngồi dạy học, dạy cháu số thói quen tự phục vụ, cịn phải chăm sóc ni dưỡng cháu như: cho cháu ăn, cho cháu ngủ, cô người mẹ thứ cháu… * Đồ dùng dạy học cô giáo: + Cho trẻ lấy đồ dùng dạy học theo ý thích mà chuẩn bị sẵn góc chỗ ngồi + Con có đồ dùng ? + Theo đồ dùng dạy học có gì? + Theo giáo sử dụng sắc xơ để làm ? + Cô sử dụng ? + Bạn có đồ dùng dạy âm nhạc ? + Khi dạy làm quen với tốn, thường sử dụng đồ dùng ? + Ai có đồ dùng dạy tốn ? KL: Cơ giáo có nhiều đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng âm nhạc : mũ múa, phách tre, trống; chữ số thẻ lơ tơ học tốn, vịng gậy, túi cát…để dạy vận động nhiều đồ dùng phục vụ hoạt động học tập vui chơi Tất đồ dùng dùng để dạy qua môn học trị chơi - Cơ giáo mầm non làm việc đâu? - Cô yêu thương chăm sóc ? - Con có u giáo lớp khơng ? Vì sao? - Bạn lớn lên muốn trở thành cô giáo mầm non? Vì sao? - Nếu khơng có giáo mầm non điều xảy ra? - Các có biết có ngày hội giáo mà ngày người thường mang hoa đến tặng ? - Để thể tình u với cơ, làm ngày ? * Mở rộng: Ngồi cấp học mầm non ra, bạn kể cho cô bạn biết cấp học ? (Cho trẻ xem băng hình số hoạt động giáo viên trường tiểu học, trung học…) * Giáo dục: Các ạ! xã hội có nhiều ngành nghề khác nhau, nghề đáng q, có ích, nghề giáo viên mà người kính trọng Các cô vất vả để dạy dỗ, chăm sóc để trở thành ngoan, trị giỏi sau trở thành người có ích cho xã hội, làm cho ơng bà, bố mẹ vui lịng - Có bạn lớn lên thích làm nghề giáo mầm non khơng? Vì thích? - Vậy cịn nhỏ, làm để lớn lên làm nghề cô giáo mầm non? * Hoạt động 3: Ai nhanh +Trò chơi 1: “Hát cô giáo” - Cách chơi: Cô chia lớp thành đội, đội hát - Trẻ thực - Trẻ ý trẻ lời - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ trả lời theo ý thích hát cô giáo Lần lượt đội cuối cùng, đội cuối hát đội chiến thắng - Luật chơi: Đội hát xong hát đội phải tiếp tục hát Các đội hát sau không hát lại - Trẻ chơi theo yêu mà đội đội bạn hát cầu cô - Cô cho trẻ chơi, nhận xét khen ngợi trẻ + Trò chơi 2: “Ai nhanh hơn” - Cách chơi: Cô chia lớp thành đội, nhiệm vụ đội phải vượt qua chướng ngại vật mà xếp sẵn, tìm rổ lô tô đồ dùng dạy học cô giáo mầm non (để lẫn với đồ dùng khác) sau gắn lên bảng - Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức, thời gian nhạc Kết thúc phần chơi, đội gắn nhiều lô tô lên bảng đội đội đội chiến thắng, lô tô sai luật không tính điểm - Cơ cho trẻ chơi: Cho đội kiểm tra kết quả, tìm đồ dùng - Trẻ tìm sai, đếm số đồ dùng * Kết thúc: Nhận xét- Tuyên dương Thứ ngày 15 tháng 11 năm 2017 PTTC: BÒ TRONG ĐƢỜNG HẸP TCVĐ: Đi vạch kẻ thẳng sàn I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ thực vận động “Bò đường hẹp” chơi tốt trò chơi vận động “ Đi vạch kẻ thẳng sàn” (MT9) - Rèn luyện khéo léo biết phối hợp giác quan tay, chân, mắt tính mạnh dạn, tự tin thực vận động - Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết, ý thức tham gia luyện tập II CHUẨN BỊ: - Một số vạch kẻ thẳng sàn dài 3m - Sân tập thoáng mát, - Mỗi trẻ gậy bìa cát tơng - Băng nhạc chủ đề nghề nghiệp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Hội thi “ Chào mừng ngày nhà giáo - Trẻ ý lắng nghe Việt Nam” - Để chào mừng ngày 20/11 trường có tổ chức nhiều trị chơi có muốn tham gia không nào! - Phần thi thứ diễu hành + Khởi động: Tập theo nhạc -Trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân - Trẻ khởi động - Trẻ kết hợp lấy bóng thành hàng ngang +Trọng động: Bài tập phát triển chung -Tập với nhạc bài: “ Cô mẹ ” tập với gậy báo - Trẻ thực tập phát Tay: Tay đưa trước, đưa cao ( 4l x 4n) triển chung Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên ( 2l x 4n) Chân: Đưa tay lên cao, khiểng gót, khuỵu gối tay đưa trước (4l x 4n) Bật: Bật tách khép chân (2l x 4n) *Hoạt động 2: Bé trổ tài Vận động “ Bò đƣờng hẹp” - Các vừa tập tập với gì? - Tập với gậy + Với gậy làm gì? Trẻ tự nói - Cơ cho trẻ xếp thành đường hẹp gậy cát tông - Với đường hẹp cho bị đường hẹp nhé! - Gió thổi, gió thổi? Thổi chạy hai tổ + Mời trẻ lên làm mẫu - Trẻ thực mẫu + Một trẻ lên thực lại, đồng thời giải thích cách bò cho lớp * TTCB: Các quỳ đầu gối, cẳng chân bàn chân sát sàn, tay chống xuống sàn, lòng bàn tay úp xuống trước vạch phát, mắt nhìn thẳng Khi có hiệu lệnh bị, bị phối hợp tay nọ, chân kia,khi bị ý khơng chạm vào vạch bên đường, bị đến đích đứng dậy cuối hàng đứng - Mời trẻ lên thực lại - Cho lớp thực 1- lần - Tổ, nhóm, cá nhân thực ( Cơ ý sửa sai cho trẻ) - Cho nhóm thi đua nhau: Cô nhận xét khen thưởng TCVĐ “ Đi vạch kẻ thẳng sàn” - Ở thi hơm cịn có trị chơi có tên “ Đi vạch kẻ thẳng sàn” - Cô làm trọng tài thực theo hiệu lệnh + Cơ giải thích cách chơi: Các đứng trước vạch xuất phát có hiệu lệnh tay chống hơng vạch kẻ thẳng sàn, nhận hoa + Luật chơi: Nếu bạn khơng chân bước khỏi vạch bạn khơng lấy hoa Đội nhiều hoa đội chiến thắng - Cho trẻ chơi lần - Cô nhận xét tuyên dương * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Ở hội thi hôm kết thúc vẩy tay chào khán giả - Trẻ vừa vừa hít thở nhẹ nhàng *Kết thúc: Chuyển hoạt động - Trẻ ý lắng nghe - Lớp thực - Trẻ chơi trò chơi - Hội tĩnh Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2017 ÂM NHẠC NDTT: DẠY HÁT “MẸ VÀ CƠ GIÁO” NDKH: + Nghe hát “Cơ giáo miền xi” + TCÂN: Tai tinh I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ nhớ tên hát,tên tác giả hiểu nội dung hát, thuộc lời hát “ Mẹ cô giáo” ( MT120) - Rèn kỹ ca hát, hát lời, giai điệu hát Phát triển khả cảm thụ âm nhạc qua trò chơi “Tai tinh” - Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng biết ơn thầy cộ giáo II CHUẨN BỊ: - Nhạc không lời bài: “ Mẹ cô giáo”, “ Cô giáo miền xuôi” - Video cô giáo dạy học - Hoa loại cho trẻ cắm III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động : Bé nghe hát - Trẻ ý lắng nghe - Cho trẻ xem video cô giáo dạy học + Các vừa xem hình ảnh ai? - Trẻ kể + Cơ giáo làm gì? - Khi xem hình ảnh cô giáo làm cô nhớ tới hát “ Cô giáo miền xuôi” nhạc sỹ Xuân Giao sáng tác, lắng nghe cô hát nhé! - Cô hát cho trẻ nghe kết hợp với vận động minh họa - Cho trẻ nhắc lại tên hát, tên tác giả => Nội dung: Bài hát công việc cô giáo - Trẻ lắng nghe miền xuôi lên miền núi dạy học cho bạn nhỏ, cô dạy hát, kể chuyện…và em nhỏ yêu quý cô giáo - Cho trẻ nghe giai điệu hát + Các thấy giai điệu hát nào? - Bài hát với giai điệu vui tươi, nhẹ nhàng - Nghề dạy học nghề phổ biến xã hội Vậy lớn lên c/c ước mơ làm nghề gì? - Nhắc đến giáo, nhớ đến nhạc sĩ Đỗ Mạnh Thường sáng tác hát hay nói nghề giáo viên “ Mẹ cô giáo” *Hoạt động : Ai hát hay - Cô hát lần 1: Cô hát rõ lời không đệm nhạc - Cô vừa hát hát ? Do sáng tác? - Cơ hát lần 2: Theo nhạc - Trong hát có hình ảnh ai? Cơ giáo hát làm cơng việc gì? - Để tỏ lịng biết ơn thầy c/c làm gì? - Lớp hát cô 1-2 lần không nhạc.(cô ý sửa sai) - Hát với nhạc 1-2 lần có nhạc (cơ ý sửa sai) - Các vừa hát gì? - Nhóm trai, gái hát - Ở lớp giáo thường dạy điều gì? Để thể tình cảm giáo phải nào? - Hát theo tay - Nhóm 3-4 bạn hát - Cá nhân trẻ hát *Hoạt động 3: Trị chơi “Tai tinh” - Cơ đánh số nốt nhạc hát( cô giáo miền xuôi, giáo, giáo em) Các có biết đến ngày khơng? Cơ chuẩn bị nhiều hoa đẹp, trổ tài cắm hoa để tặng cô nhân ngày nhà giáo Việt Nam ! - Trẻ nhóm thực - Cơ nhận xét – tuyên dương * Kết thúc: Cho lớp hát lại “Mẹ cô giáo” kết hợp vận động với cô - Trẻ trả lời - Trẻ kể - Trẻ hát - Hát theo tay cô - Hát theo nhóm - Trẻ đốn tên hát - Trẻ nghe giai điệu hát “ Mẹ cô giáo” - Lớp hát lần cuối Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2017 PTNN: THƠ “CÔ GIÁO CỦA EM” ( Thơ trẻ chƣa biết) +Hát “Cô giáo em” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ “ Cô giáo con”: Nói cơng việc giáo mầm non trường (MT103) - Rèn kĩ trả lời trọn câu, rõ ràng câu hỏi đàm thoại Phát triển khả ghi nhớ thông qua nghe đọc thơ - Giáo dục trẻ biết yêu quý biết ơn giáo II CHUẨN BỊ: - Hình ảnh minh họa thơ pawerpoint (vi tính) - Khung tranh hình ảnh rời - Nhạc hát “Cô giáo em” III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động trẻ - Trẻ ý lắng nghe Hoạt động 1: Trò chuyện bé 2 - Cơ đố - Đố ? - Ngày nhà giáo Việt Nam + Đố biết ngày 20/11 ngày gì? Ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt Nam ngày lễ thầy giáo, giáo + Trong lớp có bố mẹ bạn làm thầy cô - Trẻ kể giáo nào? + Các có biết giáo lớp thường làm - Trẻ kể cơng việc khơng? - Khi nói cơng việc làm cô nhớ tới thơ “Cô giáo em” Chu Huy sáng tác ý lắng nghe nhé! Hoạt động 2: Bài thơ tặng bé - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu + Cô vừa đọc thơ gì? Do sáng tác? - Trẻ ý nghe cô đọc + Bài thơ nhắc đến ai? thơ - Bài thơ cịn có hình ảnh minh họa đẹp cháu xem xem - Trẻ đọc đồng dao “Gánh gồng” chuyển đội hình - Cơ đọc thơ lần 2: Kết hợp trích dẫn, đàm thoại, giảng giải từ giảng nội dung + Cô giáo thơ dạy có biết không? - Trẻ trả lời theo hiểu biết + Khi xếp hàng có nhường khơng? + Các ngồi thành hàng để làm gì? + Câu thơ nói lên giáo kể chuyện cho nghe? + Các bạn nhỏ thơ có u giáo khơng? + Thế sao? u giáo làm gì? +Cơ tóm tắt lại nội dung thơ giáo giục trẻ - Giảng nội dung: Qua thơ Chu Huy muốn nói lên cơng việc hàng ngày cho ăn, ngủ dạy cho học…Vì mà phải biết ơn giáo, lời học thật giỏi để không phụ lịng Hoạt động 3: Bé đọc thơ - Cô thấy thơ hay có muốn đọc thơ khơng nào! Lớp đọc thơ: 1- lần Nhóm bạn trai đọc thơ Nhóm bạn gái đọc thơ Lớp đọc theo tay cô + Qua thơ thấy công việc cô giáo nào? + Các cần làm để đỡ vất vã hơn? Giáo dục: Các phải biết ơn kính trọng giáo, thầy giáo Cho nhóm đọc thơ Cá nhân đọc thơ Hoạt động 4: Thi xem nhanh - Chia trẻ thành nhóm: + Nhóm 1: Làm tranh theo nội dung thơ + Nhóm 2: Ghép hình ảnh nội dung thơ - Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực - Cô trẻ kiểm tra kết nhóm - Từng nhóm đọc thơ sản phẩm làm - Cá nhân đọc 1-2 trẻ - Cả lớp đọc thơ lần cuối Kết thúc: Hát “Cô giáo em” - Trẻ đọc - Lớp đọc thơ - Nhóm đọc thơ - Đọc theo tay - Cá nhân đọc thơ - Trẻ nhóm đọc thơ - Lớp hát Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2017 PTTM: DÁN HOA TẶNG CÔ (mẫu) + Đồng dao: Tay đẹp I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết lựa chọn bơng hoa có màu sắc khác để dán thành sản phẩm có màu sắc bố cục hài hòa cân đối.(MT126) - Rèn kĩ dán cách xếp hoa khéo léo, phát triển thị hiếu thẩm mĩ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình, bạn II CHUẨN BỊ: - Tranh mẫu cô - Hồ dán, keo sữa, khăn lau tay - Bưu thiệp đủ cho số trẻ - Giá trưng bày sản phẩm - Nhạc hát “Bông hồng tặng cô”, nhạc không lời cô giáo III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động trẻ - (Nhà nhà giáo VN * Hoạt động 1: Bé biết ngày 20/11 - Các có biết ngày 20/11 ngày khơng? - Trong ngày 20/11 thường làm để thể tình cảm với cơ? - Để bày tỏ lịng tình cảm u thương, kính trọng có bạn nhỏ có q để tặng xem bạn nhỏ tặng q nhé! * Hoạt động 2: Quan sát mẫu, đàm thoại - Cô có con? - Đây bưu thiệpbạn làm để tặng cô - Trẻ quan sát + Bạn có nhận xét bưu thiệp hoa này? + Cô dán hoa nào? + Cách xếp cô sao? (Cô cho trẻ nhận xét màu sắc bố cục thiệp) - Trẻ trả lời theo ý trẻ + Cô sử dụng nguyên vật liệu để trang trí thêm? => Chiếc bưu thiệp cô dán hoa với nhiều màu sắc khác nhau, dán cô dán khơng chồng chéo lên Ngồi sử dụng số nguyên vật liệu phụ như: cúc áo, hột hạt, cát, len, khơ,…để tạo thành bó hoa thêm sinh động - Hỏi ý tưởng trẻ: + Con dự định làm bưu thiệp nào? + Con xếp bố cực nào? + Con làm thiệp để tặng ai? - Trẻ trả lời ( Cô hỏi – trẻ) - Ở bàn cô chuẩn bị nguyên vật liệu khác như: Hoa giấy, hột hạt, kim sa…để cho làm thành bưu thiệp Nào vào bàn để thực - Trẻ vừa vừa đọc đồng dao“ Tay đẹp” * Hoạt động 3: Thi xem bé khéo - Trẻ vào bàn thực - Cô mở nhạc không lời - Cô nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút - Cô bao quát trẻ làm sản phẩm, với trẻ có kỹ tốt cô gợi ý để trẻ làm thêm chi tiết sáng tạo, trẻ kỹ yếu động viên, khuyến khích trẻ thực có - Cô thông báo hết *Hoạt động 4: Trƣng bày sản phẩm Cho trẻ mang sản phẩm lên giá trưng bày + Bạn lên giới thiệu sản phẩm mình? + Cho trẻ nhận xét bạn (1-2 trẻ) + Bạn xếp dánhoa thiệp sao? - Cô bổ xung ý kiến trẻ động viên tuyên dương trẻ - Cô ý nhận xét bố cục tranh, kĩ … - Khen ngợi vẽ đẹp, sáng tạo, động viên khuyến khích trẻ yếu - *Kết thúc: Hát “ Bông hồng tặng cô” - Trẻ vào bàn thực - Trưng bày sản phẩm - Hát “ Bông hoa tặng cô” Thứ ngày 16 tháng 11 năm 2017 PTNT: NHẬN BIẾT RỘNG HƠN – HẸP HƠN CỦA ĐỐI TƢỢNG + TC: Ai nhanh I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ nhận biết rộng - hẹp đối tượng Cung cấp từ rộng hơn, hẹp (MT85) - Luyện kĩ đặt chồng lên nhau,đặt cạnh để so sánh rộng hơn, hẹp Kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ tinh thần học tập, ý lắng nghe cô giảng II CHUẨN BỊ: - Mỗi cháu thiệp có rộng hơn, hẹp - Đồ dùng cô tương tự trẻ lớn - tranh biển vườn hoa, có chiều rộng không - phần quà - 2cái vườn hoa làm xốp, có chiều rộng khơng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Ôn tập nhận biết rõ nét chiều - Trẻ ý rộng đối tƣợng - Các có biết ngày 20/11 ngày khơng? ( Nhà nhà giáo VN) - Trong ngày 20/11 thường làm để thể tình cảm với cơ? - Hơm trời đẹp vườn hoa chọn hoa thất đẹp để tặng cô giáo - Trẻ thực nhé! - Hát “Ra vườn hoa” - Đường vườn hoa có suối nhảy qua suối + Tại bạn lại không bước qua suối - Trẻ trả lời theo hiểu biết bên này? + Ngồi bơng hoa ca1ccon cịn tặng q nữa? + Các có thiêp màu vậy? *Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh chiều rộng đối tƣợng - Các lấy cho cô thiệp, cho cô xem Đâu - Trẻ thục chiều rộng thiệp? Chiều dài thiệp? - Các đặt tám thiệp cạnh - Cô đặt mép bên trái chiều rộng thiệp đỏ sát bên cạnh mép bên phải chiều rộng thiệp xanh đường thẳng - Ngoài cách đặt cạnh cịn có cách khơng?(Trẻ đặt chồng thiệp lên nhau) - Cô đặt chồng thiệp đỏ lên thiệp xanh cho mép thiệp trùng khít lên (Cơ cho lớp sờ chiều thiệp xem có thừa khơng, có trùng khít khơng) - Vậy chiều rộng thiệp xanh đỏ so với ? ( Thiệp đỏ rộng thiệp xanh, thiệp xanh hẹp thiệp đỏ) - Tại biết thiệp đỏ rộng thiệp xanh? - Bây đặt chồng thiệp lên nào? - Cô đặt chồng mép chiều rộng thiệp xanh lên thiệp đỏ sát mép phía đường thẳng - Chiều rộng thiệp đỏ thiệp xanh so với nhau? - Đúng đặt chồng lên nhau, hay đăt cạnh thấy chiều rộng thiệp đỏ thừa đoạn nên thiệp đỏ rộng thiệp xanh, thiệp xanh hẹp thiệp đỏ.(đt) *Hoạt động 3: Luyện tập - Cơ thưởng c/c trị chơi.Chơi giơ nhanh, nói theo u cầu - Các nhìn xem tranh vườn hoa tranh biển, tranh rộng hơn? Vì biết tranh vườn hoa rộng tranh biển - Cô thưởng cho trẻ phần quà + Hai phần quà phần nào rộng phần hẹp hơn? * Hoạt động 4: Cũng cố - Trị chơi: Ai nhanh - Cơ chia làm đội: Cô chuẩn bị vườn hoa làm xốp yêu cầu đội xanh trồng hoa vào vườn hẹp hơn, đội đỏ trồng hoa vào vườn rộng Đội nhanh trồng dược nhiều hoa đội chiến thắng - Cho trẻ chơi lần *Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ - Không - Trẻ trả lời - Trẻ đặt - Trẻ thực - Lớp chơi ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY Thứ ngày 14 tháng 11 năm 2017 - Sỷ số trẻ : 34 Số trẻ nghỉ học: Lý do: Cháu sốt - Tình hình chung trẻ ngày: Bình thường - Những kiện đặc biệt trẻ: Không - Biểu sức khỏe ngày: Bình thường HOẠT ĐỘNG HỌC - Kiến thức, kỹ trẻ: + 80% trẻ biết công việc thường ngày cô giáo mầm non số đồ dùng dạy học nghề dạy học.(MT93) + Một số cháu trả lời cịn nhỏ nói cịn chưa mạch lạc như: Thiên Anh, Tuấn Hưng… - Cảm xúc, thái độ, hành vi: + Các cháu tham gia hoạt động tích cực HOẠT ĐỘNG CHƠI * Hoạt động trời: - Kiến thức, kỹ trẻ: + 80% trẻ biết kể công việc thường ngày cô giáo như: Chăm sóc cho bạn ăn ngủ, dạy bạn… + Một số trẻ tham gia chơi trò chơi chưa mạnh dạn như: Phương Linh, Gia Linh, Trường Thành - Cảm xúc, thái độ, hành vi: + Hứng thú, vui vẻ tham gia trò chơi sân * Hoạt động góc: - Kiến thức, kỹ trẻ: + 87% trẻ biết chơi với đồ chơi góc, chơi góc chơi + Kỹ chơi trẻ cịn yếu, liên kết góc chơi cịn - Cảm xúc, thái độ, hành vi: + Một số trẻ chơi xong chưa biết thu dọn cất đồ chơi gọn gàng như: Hà An, Ngọc Quyên…chơi lộn xôn HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG - Kiến thức, kỹ trẻ: + 90 % trẻ thực tốt lao động tự phục vụ vệ sinh cá nhân - Cảm xúc, thái độ, hành vi: + Thu Trang nghịch nước - Lưu ý: ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY Thứ ngày 15 tháng 11 năm 2017 - Sỷ số trẻ : 34 Số trẻ nghỉ học: Lý do: Cháu sốt - Tình hình chung trẻ ngày: Bình thường - Những kiện đặc biệt trẻ: Bình thường - Biểu sức khỏe ngày: Bình thường HOẠT ĐỘNG HỌC - Kiến thức, kỹ trẻ: + 87% trẻ thực tốt vận động bò đường hẹp chơi tốt trò chơi vạch kẻ thẳng sàn (MT14) + Một số trẻ kỹ bò yếu: Đức Minh, Nguyên Đức… + Hầu hết trẻ biết phết hồ dán bơng hoa tạo thành bó hoa tặng giáo nhân ngày 20/11 (MT126) + Một số trẻ kĩ dán yếu: Tuấn Hưng, Thiên Anh… - Cảm xúc, thái độ, hành vi: + Bảo Uyên, Thiên Anh… chưa ý học HOẠT ĐỘNG CHƠI * Hoạt động trời: - Kiến thức, kỹ trẻ: + 75% trẻ biết kể số đồ dùng dạy học hàng ngày cô như: thước kẻ, xắc xơ, bút, phấn… + Một số trẻ cịn chưa mạnh dạn tham gia chơi bạn: Trung Đức, Quốc Bảo… - Cảm xúc, thái độ, hành vi: + Hứng thú, vui vẻ tham gia trị chuyện tham gia tốt trò chơi * Hoạt động góc: - Kiến thức, kỹ trẻ: + 70% trẻ góc xây dựng trẻ biết xây nhà có cổng vào, vườn hoa, xanh, cột điện… + Kỹ chơi góc phân vai trẻ thể nhập vai chơi chưa đạt - Cảm xúc, thái độ, hành vi: + Thiên Anh, Bảo Uyên… chơi hay chạy lộn xộn, chưa thể vai chơi tốt HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG - Kiến thức, kỹ trẻ: + trẻ thực lao động tự phục vụ theo phân công cô + Trường Thành, Quốc Bảo…con lúng túng thay đồ - Cảm xúc, thái độ, hành vi: + Đức Hùngcòn nghịch nước nhà vệ sinh - Lưu ý: ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY Thứ ngày 16 tháng 11 năm 2017 - Sỷ số trẻ : 34 Số trẻ nghỉ học: Lý do: Cháu ốm - Tình hình chung trẻ ngày: Bình thường - Những kiện đặc biệt trẻ: Không - Biểu sức khỏe ngày: Bình thường HOẠT ĐỘNG HỌC - Kiến thức, kỹ trẻ: + 79% trẻ nhận biết rộng hơn- hẹp (MT85) + Một số trẻ kỹ nhận biết lúng túng: Thiên Anh, Bảo Uyên… - Cảm xúc, thái độ, hành vi: + Trẻ hướng thú tham gia hoạt động HOẠT ĐỘNG CHƠI * Hoạt động trời: - Kiến thức, kỹ trẻ: + 85% trẻ biết công việc hàng ngày cấp dưỡng + Hầu hết trẻ có kỹ hứng thú chơi trị chơi - Cảm xúc, thái độ, hành vi: + 90% trẻ hứng thú, vui vẻ tham gia hoạt động tích cực * Hoạt động góc: - Kiến thức, kỹ trẻ: + 70% trẻ biết dùng số nguyên vật liệu phế thải để tạo sản phẩm phục vụ cho góc xây dựng + Kỹ chơi liên kết góc trẻ cịn yếu - Cảm xúc, thái độ, hành vi: + Trẻ hứng thú tham gia chơi góc HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG - Kiến thức, kỹ trẻ: + 90% trẻ biết vệ sinh nơi quy định, vệ sinh xong phải rửa tay xà bơng + Kỹ lau mặt số trẻ chưa đúng: Quốc Bảo, Thiên Anh… - Cảm xúc, thái độ, hành vi: - Lưu ý: ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2016 - Sỷ số trẻ : 34 Số trẻ nghỉ học: Lý do: Cháu h sốt - Tình hình chung trẻ ngày: Bình thường - Những kiện đặc biệt trẻ: Không - Biểu sức khỏe ngày: Bình thường HOẠT ĐỘNG HỌC - Kiến thức, kỹ trẻ: + 82 % trẻ biết tên thơ, hiểu nội dung thơ “Cô giáo em” ( MT103) + Một số trẻ đọc trả lời nhỏ chưa rõ lời: Thiên Anh, Thành Công… - Cảm xúc, thái độ, hành vi: + Đức Duy hay nói tự học HOẠT ĐỘNG CHƠI * Hoạt động trời: - Kiến thức, kỹ trẻ: + 75% trẻ biết dùng phấn vẽ số đồ dùng bé thích + Kỹ vẽ số cháu cịn yếu như: Thành Cơng, Đức Minh… - Cảm xúc, thái độ, hành vi: + Hứng thú, vui vẻ tham gia trò chơi sân * Hoạt động góc: - Kiến thức, kỹ trẻ: + 75% trẻ góc xây dựng biết đóng vai cơng nhân xây nhà, có cổng, hàng rào, có khu vui chơi + Kỹ giao tiếp ngôn ngữ trẻ hạn chế - Cảm xúc, thái độ, hành vi: + Trẻ hứng thú chơi đầy đủ góc HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG - Kiến thức, kỹ trẻ: + 90%các cháu biết vệ sinh nơi quy định, vệ sinh xong phải rửa tay xà + Thiên Anh, Bảo Uyên… rửa tay chưa - Cảm xúc, thái độ, hành vi: - Lưu ý: ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2017 - Sỷ số trẻ: 28 Số trẻ nghỉ học: Lý do: Cháu nghỉ ốm - Tình hình chung trẻ ngày: Bình thường - Những kiện đặc biệt trẻ: Khơng - Biểu sức khỏe ngày: Bình thường HOẠT ĐỘNG HỌC - Kiến thức, kỹ trẻ: + 80% trẻ hát thuộc, hát nhịp theo hát “ Cháu yêu cô công nhân” (MT120) + Một số trẻ hát cịn chưa rõ lời, khơng nhịp: Thu Trang, Tuấn Kiệt, Thành Công… - Cảm xúc, thái độ, hành vi: + Quang hà, Trọng Tín hay nói tự học HOẠT ĐỘNG CHƠI * Hoạt động trời: - Kiến thức, kỹ trẻ: +80% trẻ biết quan sát tìm đồ chơi làm nguyên vật liệu sắt, thép… + Một số trẻ trả lời nhỏ chưa ý quan sát: Trọng Hùng, Thái Trinh… - Cảm xúc, thái độ, hành vi: + Anh Khoa, Bảo, Thiện Đức hiếu động sân + Hứng thú, vui vẻ tham gia trị chơi sân * Hoạt động góc: - Kiến thức, kỹ trẻ: + 70% trẻ góc chơi biết thể vai chơi song lúng túng + Kỹ chơi trẻ cịn yếu chưa có liên kết với - Cảm xúc, thái độ, hành vi: + Trẻ hứng thú chơi góc + Trẻ biết thu, xếp gọn đồ chơi chơi xong HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG - Kiến thức, kỹ trẻ: + 90% cháu biết vệ sinh nơi quy định, vệ sinh xong phải rửa tay xà bơng + Một số cháu thay đồ lung túng: Quang Hà, Hải Nam… ... Hát “ Cô giáo” - Các vừa hát ? - Bài hát nói ? Ai thường chải đầu, tết tóc cho em? - Theo cô giáo làm cơng việc ? - Để biết sâu công việc cô giáo mầm non cô tìm hiểu * Hoạt động 2: Công việc cô. .. việc cô giáo - Các cô thường làm cơng việc gì? - Đó ? - Cơ gợi ý trị chuyện với trẻ công việc cô giáo ngày - Các cô giáo thường làm việc đâu ? - Hàng ngày, cô hướng dẫn cháu công việc nào? Hoạt... điệu vui tươi, nhẹ nhàng - Nghề dạy học nghề phổ biến xã hội Vậy lớn lên c/c ước mơ làm nghề gì? - Nhắc đến giáo, cô nhớ đến nhạc sĩ Đỗ Mạnh Thường sáng tác hát hay nói nghề giáo viên “ Mẹ giáo”