Hoạt động giáo dục theo chủ đề BÀI 16 LỰA CHỌN TRANG PHỤC I MỤC TIÊU *Kiến thức, kĩ năng Giúp HS biết lựa chọn trang phục phù hợp với hoạt động HS rút ra được những việc cần thực hiện khi ra đường *Ph[.]
Hoạt động giáo dục theo chủ đề BÀI 16: LỰA CHỌN TRANG PHỤC I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Giúp HS biết lựa chọn trang phục phù hợp với hoạt động - HS rút việc cần thực đường *Phát triển lực phẩm chất: - HS phát triển lực tự phục vụ đưa lựa chọn trang phục phù hợp với hoạt động - Giữ gìn vẻ bề sẽ, chu đường nhà; Biết lựa chọn trang phục phù hợp cho hoạt động tình khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung Một nhạc vui nhộn - HS: Sách giáo khoa; giấy vẽ, bút màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - GV hỏi HS: Động tác thực rửa mặt, chải đầu, mặc áo, soi gương,… nào? − GV thống động tác với HS hướng dẫn HS thể động tác qua điệu nhảy “Sửa soạn đường” nhạc vui nhộn - GV yêu cầu HS nêu cảm nhận sau nhảy - GV dẫn dắt, vào Khám phá chủ đề: Lựa chọn trang phục - GV mời HS liệt kê hoạt động khác cần có trang phục, quần áo khác Đó là: vui chơi với bạn, chơi thể thao, chợ với mẹ, lao động nhà, tưới cây, dự sinh nhật bạn, đến trường học, xem kịch bố mẹ, đến nhà bà chơi, chúc Tết,… - YC HS làm việc nhóm: Các nhóm lựa chọn chủ đề bạn nhóm vẽ trang phục phù hợp cho hoạt động - Các nhóm lên giới thiệu tranh vẽ trước lớp giải thích lí chọn trang phục Hoạt động HS - HS chia sẻ ý kiến - HS nam, HS nữ làm mẫu; lớp nhảy theo - – HS nêu - Hs lắng nghe - HS nêu nối tiếp - HS thực theo nhóm - Đại diện nhóm giới thiệu - Gọi vài HS tự liên hệ: Em lựa chọn quần áo chưa phù hợp không thấy thoải mái chưa? Ví dụ, đường mà lại mặc quần áo nhà, tự thấy khơng lịch sự; chơi thể thao mà lại mặc đồng phục học, bị rách bẩn quần áo… - GV nhận xét, tuyên dương - GV kết luận: Lựa chọn trang phục phù hợp với hoạt động giúp em thuận tiện, thoải mái tham gia hoạt động, đồng thời thể tôn trọng người xung quanh Mở rộng tổng kết chủ đề: - GV cho HS chơi theo lớp trị chơi: Ném bóng - GV phổ biến luật chơi: Khi nói câu chưa hồn chỉnh (có liên quan đến chủ đề hoạt động) ném bóng cho bạn lớp bạn nhận bóng phải kết thúc nốt câu Ví dụ: - Khi đường, đầu tóc cần … - HS nêu ý kiến cá nhân - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe tham gia chơi - Khi đường, đầu tóc cần chải gọn gàng - Đi chúc Tết, trang phục cần … - Đi chúc Tết, trang phục cần đẹp - Khi ngủ, không nên mặc… - Khi ngủ, không nên mặc quần áo học - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV kết luận: Trước ngoài, - HS lắng nghe cần giữ vệ sinh cá nhân sẽ, đầu tóc chải gọn gàng, chọn trang phục phù hợp với tính chất hoạt động Cam kết, hành động: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - Về nhà em cắt móng chân, móng - HS thực tay theo hướng dẫn cha mẹ tự chuẩn bị quần áo, giầy dép trước học Sinh hoạt lớp SƠ KẾT TUẦN THAM GIA BUỔI TRÌNH DIỄN “THỜI TRANG SÁNG TẠO” CÙNG CẢ LỚP I MỤC TIÊU: * Sơ kết tuần: - HS nhớ lại việc thực tuần GV hướng dẫn HS việc cần thực tuần - Rèn cho HS thói quen thực nếp theo quy định - Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp * Hoạt động trải nghiệm: - Giúp HS trải nghiệm tự tạo trang phục theo sở thích mình; HS mạnh dạn, tự tin tham gia trình diễn, tạo đồn kết nâng cao kĩ làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tivi chiếu bài, âm nhạc, phần thưởng cho cá nhân có trang phục ấn tượng nhất, người mẫu trình diễn hay - HS: SGK, giấy vẽ, bút màu; Các trang phục cho buổi biểu diễn “Thời trang sáng tạo”; Quần áo cũ, giấy báo, bao cũ, giấy gói quà III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động Tổng kết tuần a Sơ kết tuần 15: - Từng tổ báo cáo - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động tổ, lớp tuần 15 - GV nhận xét chung hoạt động tuần * Ưu điểm: …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… * Tồn …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… … b Phương hướng tuần 16: - Tiếp tục ổn định, trì nếp quy định - Tiếp tục thực tốt nội quy nhà trường đề - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng - Tiếp tục trì hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp ý thức nói lời hay, làm việc tốt Hoạt động trải nghiệm a Chia sẻ cảm xúc sau trải nghiệm lần trước - GV tổ chức HS trao đổi nhóm đơi: HS Hoạt động HS - Lần lượt tổ trưởng, lớp trưởng báo cáo tình hình tổ, lớp - HS nghe để thực kế hoạch tuần 16 - HS chia sẻ khoe đôi bàn tay với ngón tay cắt ngắn, với bạn bên cạnh b Hoạt động nhóm: - HD HS tham gia buổi trình diễn “Thời trang sáng tạo” lớp - GV chia HS làm nhóm: Các nhóm bàn phối đồ chuẩn bị trình diễn thời trang - Tập trình diễn thời trang tổ - GV giới thiệu người mẫu nhí lên trình diễn thời trang trước lớp tiếng nhạc - GV tổ chức HS bình chọn: + Bộ trang phục ấn tượng – giải đồng đội + Người mẫu vui vẻ, biểu diễn ấn tượng – giải cá nhân - Trao thưởng cho cá nhân nhóm, tổ đoạt giải - Khen ngợi, đánh giá Cam kết hành động - Về nhà em bố mẹ chuẩn bị quần áo độc đáo, hài hước từ quần áo cũ giấy báo, bao cũ để tham gia Lễ hội hóa trang lớp, trường - HS lắng nghe - HS thực theo tổ - HS thực theo tổ - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe để thực Hoạt động giáo dục theo chủ đề BÀI 17: HÀNH TRANG LÊN ĐƯỜNG I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS biết cần chuẩn bị cho chuyến xa - HS giới thiệu đồ dùng cần thiết cho chuyến - GV gợi ý HS tự chọn quần áo, giày dép cho phù hợp với chuyến tới gia đình *Phát triển lực phẩm chất: - Tự chuẩn bị đồ dùng cá nhân mang theo chuyến đi: dã ngoại, quê, trại hè hay du lịch,… - Biết tự quản lí đồ dùng cá nhân ngồi rèn kĩ tự phục vụ thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung Giấy khổ to, bút màu Một số giấy nhãn vật dụng cá nhân để phục vụ trị chơi “Hãy mang tơi theo” - HS: Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: Chia sẻ chuyến em - GV yêu cầu HS chia sẻ theo bàn Kể cho nghe chuyến mà nhớ qua câu hỏi: + Chuyến tới địa điểm nào? + Hoạt động chuyến gồm gì? + Bạn mang theo chuyến đi? + Điều khiến em nhớ tới chuyến đó? - Gọi số HS chia sẻ trước lớp - GV kết luận: Các bạn hình dung chuyến khác cần chuẩn bị cho phù hợp với hoạt động chuyến - GV dẫn dắt, vào Khám phá chủ đề: Giới thiệu đồ dùng cần thiết cho chuyến - GV chia học sinh theo nhóm Yêu cầu nhóm chọn chuyến thảo luận xem cần mang gì? - Các nhóm viết tên chuyến đi, nơi đến thứ cần mang theo giấy khổ to - GV mời đại diện nhóm lên trình bày Các bạn lớp đóng góp ý kiến bổ sung - GV kết luận: Các em biết vật dụng cần mang theo cho chuyến xa Mang đủ vật dụng cần dùng tránh mang thừa khiến hành lí cồng kềnh Mở rộng tổng kết chủ đề: - GV HD trị chơi: Hãy mang tơi theo + GV mời HS lựa chọn sắm vai vật dụng cá nhân Ví dụ: bàn chải đánh răng, ba lơ, quần áo, giày dép, kính, mũ, kem chống nắng, bình nước, khăn, + GV mời bạn sắm vai người chuẩn bị đồ xa, cầm thẻ chữ ghi: ĐI BIỂN (hoặc: ĐI TRẠI HÈ, ĐI VỀ QUÊ,…) +Các vật dụng thuyết phục người xa mang theo Ví dụ:“Tơi là… Hãy mang tơi theo, giúp bạn - HS lắng nghe chia sẻ - HS chia sẻ nối tiếp - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS chia thành nhóm - Các nhóm thực nhiệm vụ - Đại diện nhóm trình bày, HS nhận xét - HS lắng nghe - HS lắng nghe chải răng”… + Sau hồi bị thuyết phục lựa chọn, người chuẩn bị hành lí chọn hành lí mang theo - Tổ chức HS chơi - Các bạn lớp nhận xét xem bạn mang đủ đồ dùng chưa? Và có mang thừa đồ dùng khơng? Các vật dụng mang theo cần phù hợp với điều kiện thời tiết nơi đến - GV nhận xét, tuyên dương - GV kết luận: Thơng qua trị chơi, HS rèn kĩ chuẩn bị hành lí cho chuyến xa Cam kết, hành động: - Hôm em học gì? - Về nhà em tự chọn quần áo, giày dép cho phù hợp với chuyến tới gia đình - HS tham gia chơi - HS theo dõi nhận xét - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS chia sẻ - HS thực Sinh hoạt lớp SƠ KẾT TUẦN CHIA SẺ VỀ KẾ HOACH CHUYẾN ĐI SẮP TỚI CỦA GIA ĐÌNH EM VÀ THỰC HÀNH SẮP XẾP ĐỒ VÀO VA LI I MỤC TIÊU: * Sơ kết tuần: - HS nhớ lại việc thực tuần GV hướng dẫn HS việc cần thực tuần - Rèn cho HS thói quen thực nếp theo quy định - Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp * Hoạt động trải nghiệm: - Giúp HS chia sẻ thứ định chuẩn bị cho chuyến - Giúp HS biết xếp quản lí đồ mang theo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tivi chiếu - HS: SGK, ba lô với nhiều đồ dùng cá nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Tổng kết tuần a Sơ kết tuần 16: - Từng tổ báo cáo - Lần lượt tổ trưởng, lớp - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt trưởng báo cáo tình hình tổ, lớp động tổ, lớp tuần 16 - GV nhận xét chung hoạt động tuần * Ưu điểm: …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… * Tồn …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… b Phương hướng tuần 17: - Tiếp tục ổn định, trì nếp quy - HS nghe để thực kế hoạch định tuần 17 - Tiếp tục thực tốt nội quy nhà trường đề - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng - Tiếp tục trì hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp ý thức nói lời hay, làm việc tốt Hoạt động trải nghiệm a Chia sẻ cảm xúc sau trải nghiệm lần trước - GV phân công chia sẻ theo bàn HS - HS chia sẻ trao đổi với bạn xem nhà đâu Mình cần chuẩn bị mang theo - Gọi vài HS chia sẻ trước lớp - -4 HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương - GV kết luận: Các bạn học tập kinh - HS lắng nghe nghiệm việc chuẩn bị hành lí mang theo b Hoạt động nhóm: Thực hành xếp đồ vào va li - GV hướng dẫn cách gấp quần áo - HS lắng nghe xếp đồ dùng cá nhân vào ba lơ - u cầu HS thực hành nhóm đơi gấp đồ - HS thực theo nhóm đơi vào ba lô - GV kết luận: Các bạn biết cách gấp, xếp - HS lắng nghe đồ gọn gàng, tránh rơi, di chuyển xa - Khen ngợi, đánh giá - HS lắng nghe Cam kết hành động - Yêu cầu HS bố mẹ ghi chép danh - HS thực sách đồ mang theo; xếp đồ vào va li; đánh dấu, dán tên lên đồ dùng để khỏi bị thất lạc * Tự đánh giá theo chủ đề tự phục vụ thân - GV hướng dẫn HS tự vẽ cắt dán hình vịng trịn, hoa vào cuối mục ghi phần Tự đánh giá sau chủ đề vào tờ giấy thu hoạch + Chưa làm: + Làm lần: + Làm thường xuyên: