Ngày dạy Thứ , ngày / / 201 Rèn Chính tả tuần 1 Dế Mèn Bênh Vực Kẻ Yếu Mẹ Ốm I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Củng cố kiến thức cho học sinh về phân biệt l hay n; an hay ang 2 Kĩ năng Rèn kĩ năng viết đúng chín[.]
Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Chính tả tuần Dế Mèn Bênh Vực Kẻ Yếu - Mẹ Ốm I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh phân biệt l hay n; an hay ang Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại đoạn tả cần - em đọc luân phiên, lớp đọc thầm viết sách giáo khoa - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ sai - Học sinh viết bảng viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả - Học sinh viết Bài viết a) “Chị Nhà Trò bé nhỏ lại gầy yếu quá, người bự phấn, lột Chị mặc áo thâm dài, đôi chỗ chấm điểm vàng, hai cánh mỏng cánh bướm non, lại ngắn Hình cánh yếu quá, chưa quen mở, mà cho dù có khoẻ chẳng bay xa” b) “Năm trước, gặp trời làm đói kém, mẹ em phải vay lương ăn bọn nhện Sau đấy, không may mẹ em đi, cịn lại thui thủi có em Mà em ốm yếu, kiếm bửa chẳng đủ.” b Hoạt động 2: Luyện tập tả (12 phút): Bài Hãy viết lại cho tiếng viết sai tả Bài làm từ sau sửa lại cho đúng: a no nghĩ; nai; thuyền nan; hẻo lánh b số lẻ; ẩn lấp; siêng năng; tính nết c lí do; gió; no toan; mắc lỗi Bài Điền tiếng có chứa phụ âm đầu l/n: Bài Điền l /n: a) trường Tam Đảo chạy quanh quanh Tới tre ứa nhà Dòng qua nhà lấp xanh Giò phong an nhánh hoa nhuỵ vàng Bãi cỏ xa nhấp nhơ sóng Trưa ằm đưa võng, thoảng sang Đàn cừu gặm cỏ yên Một àn hương mỏng, mênh mang nghĩa b) Trăng toả ánh vàng dìu dịu Những tình cụm trắng lững trơi Đầu phố, dâu .án đêm, ghé tạm trạm binh da thầm ban phát hương Giường ót cho đỡ đau ngào vào đêm yên tĩnh Càng khuya, hoa nồng , nức c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - u cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Chính tả tuần Mẹ ốm - Dế Mèn Bênh Vực Kẻ yếu (tt) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh phân biệt l hay n; an hay ang Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại đoạn tả cần - em đọc luân phiên, lớp đọc thầm viết sách giáo khoa - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ sai - Học sinh viết bảng viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả - Học sinh viết Bài viết a) Cánh khép lỏng ngày Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa Nắng mưa từ Lặn đời mẹ đến chưa tan b) Tôi cất tiếng hỏi lớn: “Ai đứng chóp bu bọn này? Ra ta nói chuyện.” Tơi thét: “Các người có ăn để, béo múp béo míp mà địi tí tẹo nợ đời Lại cịn kéo bè kéo cánh đánh đập gái yếu ớt này.” b Hoạt động 2: Luyện tập tả (12 phút): Bài Tìm 4-5 từ có tiếng : la, lạc, lạm, nam, lam, lan, nan, nanh, lao, lát, lăm, lăng, năng, lập, neo, nép, linh, nịng, lóng, lỗi, lung, nương Bài làm Bài Điền âm đầu vần vào dòng thơ sau : Đồng chiêm phả nắng ên khơng Cánh cị dẫn gió qua thung úa vàng Gió n… tiếng hát ói ang …ong …anh lưỡi hái …iếm ngang chân trời Bài Đặt câu có từ “chói chang” Bài làm c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Chính tả tuần Truyện Cổ Nước Mình - Thư Thăm Bạn I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh phân biệt ch hay tr; an hay ang Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại đoạn tả cần - em đọc luân phiên, lớp đọc thầm viết sách giáo khoa - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ sai - Học sinh viết bảng viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả - Học sinh viết Bài viết a) “Tôi yêu truyện cổ nước Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa Thương người thương ta Yêu dù cách xa tìm Ở hiền lại gặp hiền Người phật, tiên độ trì.” b) “ Nhưng Hồng tự hào gương dũng cảm ba xả thân cứu người dịng nước lũ Mình tin theo gương ba, Hồng vượt qua nỗi đau Bên cạnh Hồng cịn có má, có bác có người bạn ” b Hoạt động 2: Luyện tập tả (12 phút): Bài Tìm tiếng viết sai, viết lại cho đúng: Bài làm Giang nang, cẩm nan, thuyền nang, lòng lan thú, khoai lan, tràn lang, phong lang, nang y, nguy nang, nang náng Bài 2.a) Điền chung / trung: Bài Điền từ ngữ có chứa tiếng sau: - Trận đấu kết (chung) trẻ chẻ - Phá cỗ Thu (Trung) trê chê - Tình bạn thuỷ .(chung) tri chi - Cơ quan ương (trung) tro cho trợ chợ b) Điền chuyền hay truyền: - Vơ tuyến hình (truyền) - Văn học miệng (truyền) - Chim bay cành (chuyền) - Bạn nữ chơi (chuyền) c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - u cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Chính tả tuần Người Ăn Xin - Một người Chính Trực I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh phân biệt r/d/gi; â/âng Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại đoạn tả cần - em đọc luân phiên, lớp đọc thầm viết sách giáo khoa - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ sai - Học sinh viết bảng viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả - Học sinh viết Bài viết a) “Tơi lục tìm hết túi túi kia, khơng có tiền, khơng có đồng hồ, khơng có khăn tay Trên người tơi chẳng có tài sản Người ăn xin đợi tơi Tay chìa ra, run lẩy bẩy.” b) “Một hơm, Đỗ thái hậu vua tới thăm ông, hỏi : – Nếu chẳng may ơng người thay ông? Tô Hiến Thành không dự, đáp : – Có gián nghị đại phu Trần Trung Tá.” b Hoạt động 2: Luyện tập tả (12 phút): Bài Tìm 3-5 từ có chứa tiếng: gia, da, rả, giả, dã, rã, dán, gián, dang, giang, danh, giành, rành, dành, giao, dò, dương, giương, rương Bài làm Bài Điền d/ r/ gi: Bài Tìm từ ngữ có chứa tiếng rong, - ây mơ rễ má dong, giong để phân biệt khác - Rút ây động ừng chúng - trắng mực đen - .ương đơng kích tây dong - Gieo ó gặt bão M: - .ãi ó .ầm mưa dỏng rong giong dong M: rong M: giong chơi ruổi - Rối .ít c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - u cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… Rèn Chính tả tuần Tre Việt Nam - Những Hạt Thóc Giống I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh phân biệt l/n hay en/eng Kĩ năng: Rèn kĩ viết tả Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn chữ, giữ * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Viết tả (12 phút): - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại đoạn tả cần - em đọc luân phiên, lớp đọc thầm viết sách giáo khoa - Giáo viên cho học sinh viết bảng số từ dễ sai - Học sinh viết bảng viết - Giáo viên đọc cho học sinh viết lại tả - Học sinh viết Bài viết a) Mọi người sững sờ lời thú tội Chôm Nhưng nhà vua đỡ bé đứng dậy Ngài hỏi để chết thóc giống khơng Khơng trả lời.” b) Ở đâu tre xanh tươi Cho dù đất sỏi / đất vơi bạc màu ? Có đâu, / có đâu Mỡ màu ít, / chắt dồn lâu / hố nhiều Rễ siêng không ngại đất nghèo Tre rễ / nhiêu cần cù.” b Hoạt động 2: Luyện tập tả (12 phút): Bài Viết lại đoạn văn sau cho đúng: “Chị Nhà Trò bé nhỏ ại ầy yếu quá, người bự phấn, ột Chị mặc áo thâm ài, đôi chỗ chấm điểm vàng, hai cánh mỏng cánh bướm .on, lại ngắn Hình cánh yếu quá, Bài làm chưa qu mở, mà cho dù có khoẻ chẳng bay xa” Bài Điền l hay n? Bài Điền tiếng có chứa phụ âm đầu l/n: Áo âu áo tím Mẹ dẫn sang thôn bên thăm bà ngoại .úc thụt vào nhơ vào ngày hai mươi chín Tết Đêm ấy, bà giữ .àng cua bờ cỏ ại xem bà uộc bánh chưng, bà phần Mỗi xây nhà cho đôi bánh con Tơi ngồi Tưởng ình hiệp sĩ ịng bà, ngủ úc Xách gươm dọc đồng Khi tỉnh dậy, thấy bà chất củi cho ồi bánh đỏ lửa, cịn tơi đắp áo bà ấm sực c Hoạt động 3: Sửa (8 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, sửa - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Học sinh phát biểu - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh viết lại từ viết sai; chuẩn bị buổi sáng tuần sau RÚT KINH NGHIỆM ... Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa Nắng mưa từ Lặn đời mẹ đến chưa tan b) Tơi cất tiếng hỏi lớn: “Ai đứng chóp bu bọn này? Ra ta nói chuyện.” Tơi thét: “Các người có ăn để, béo múp béo míp mà... tìm hết túi túi kia, khơng có tiền, khơng có đồng hồ, khơng có khăn tay Trên người tơi chẳng có tài sản Người ăn xin đợi tơi Tay chìa ra, run lẩy bẩy.” b) “Một hôm, Đỗ thái hậu vua tới thăm ông,... Lại kéo bè kéo cánh đánh đập cô gái yếu ớt này.” b Hoạt động 2: Luyện tập tả (12 phút): Bài Tìm 4- 5 từ có tiếng : la, lạc, lạm, nam, lam, lan, nan, nanh, lao, lát, lăm, lăng, năng, lập, neo, nép,