12 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMMẪU 2 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Bình Thuận, ngày 03 tháng 03 năm 2023 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CÁ NHÂN MÔN/HOẠT ĐỘNG GD MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP L[.]
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Bình Thuận, ngày 03 tháng 03 năm 2023 MẪU PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CÁ NHÂN MÔN/HOẠT ĐỘNG GD: MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP LỚP NĂM HỌC 2023 – 2024 Họ tên giáo viên: Đào Thị Phượng Chức vụ: Giáo viên; Tổ/Nhóm CM: Văn – nghệ thuật Nhận xét chung BỘ SÁCH ƯU ĐIỂM (Ghi rõ ưu điểm) Kết nối tri thức với sống Về hình thức: - Sách trình bày đẹp, kênh hình, kênh chữ rõ ràng Về nội dung: - Trong học có cấu trúc phần rõ ràng, nội dung học có tiêu đề tương ứng với nội dung kiến thức học cụ thể mạch kiến thức giúp giáo viên học sinh dễ hiểu khai thác nội dung kiến thức học - Các chủ đề học có tính liền mạch, thúc đẩy học sinh học tập, kích thích tư sáng tạo độc lập HS HẠN CHẾ (Có minh chứng cụ thể) Chưa nhận - Ngữ liệu hấp dẫn, gần gũi thực tế, phát huy khả tự học HS Chân trời sáng tạo Nội dung sách phân chia rõ ràng theo mạch nội dung: - Các chủ đề học có tính liền mạch, thúc đẩy học sinh học tập, kích thích tư sáng tạo độc lập HS - Hình ảnh, ngữ liệu phong phú, đơn giản, dễ hiểu phù hợp với HS lớp - Nội dung sách giáo khoa tạo điều kiện để nhà trường, tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh phù hợp với kế hoạch giáo dục, hoạt động giáo dục nhà trường theo định hướng phát triển phẩm chất, lực HS - Sách giáo khoa tích hợp nội dung giáo dục nghề nghiệp; giáo dục địa phương; bảo vệ môi trường, rèn luyện ý thức tự học Chưa nhận Chân trời sáng tạo - Sách viết theo định hướng phát triển lực học sinh - Mục tiêu rõ ràng, bám sát chương trình giáo dục phổ thơng tổng thể - Hình ảnh minh họa sinh động, hấp dẫn, gần gũi với học sinh Chưa nhận Cánh Diều Về hình thức: - Sách trình kênh chữ rõ ràng 3 Về nội dung: - Trong học có cấu trúc phần rõ ràng, nội dung học có tác tiêu đề tương ứng với nội dung kiến thức học cụ thể mạch kiến thức giúp giáo viên học sinh dễ hiểu Chưa nhận khai thác nội dung kiến thức học - Cách chốt kiến thức tiểu mục tốt, giúp học sinh ghi nhớ kiến thức dể dàng - Các chủ đề học có tính liền mạch, thúc đẩy học sinh học tập, kích thích tư sáng tạo độc lập HS - Ngữ liệu hấp dẫn, gần gũi thực tế, phát huy khả tự học HS II Nhận xét, đánh giá sách giáo khoa theo tiêu chí quy định Quyết định số 532/QĐ-UBND Tên sách: Kết nối tri Tên sách: Chân trời Tên sách: Chân trời Cánh Diều thức với sống sáng tạo sáng tạo Những Những Nội dung đánh Những Những Những điểm điểm giá theo tiêu chí Những điểm điểm điểm Những điểm Những điểm điểm phù không không phù hợp không phù không phù hợp phù hợp hợp phù phù hợp phù hợp hợp hợp I Nhóm tiêu chí: Phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội địa phương Tiêu chí Nội Nội dung sách Không Phù hợp Phù hợp với văn Không Phù hợp với Không dung sách giáo giáo khoa đảm với văn hóa, phong tục, văn hóa, khoa đảm bảo bảo tính khoa hóa, phong tập qn, lối phong tục, tính kế thừa, phù học, đại, tục, tập Không sống địa tập quán, lối hợp với văn hóa, thiết thực, phù quán, lối phương, phù hợp sống địa lịch sử, địa lý hợp với văn sống với việc giáo phương, phù Tên sách: Kết nối tri thức với sống Nội dung đánh giá theo tiêu chí Những điểm phù hợp Những điểm khơng phù hợp địa phương cộng đồng dân cư; có tính hóa, đạo đức, mở, tạo điều định hướng kiện để giáo viên phát triển kinh linh hoạt tế – xã hội bổ sung tỉnh cộng nội dung tích đồng dân cư hợp, gắn với Đăk Lăk thực tiễn địa phương Tiêu chí Sách Sách giáo khoa giáo khoa trình trình bày hấp bày hấp dẫn, cân dẫn, cân đối, đối, hài hòa hài hòa kênh chữ kênh chữ kênh hình; đảm kênh hình; đảm bảo tính thẩm bảo tính thẩm mĩ, phù hợp với mĩ, phù hợp đặc trưng với đặc trưng Không Tên sách: Chân trời sáng tạo Những điểm phù hợp địa phương, phù hợp với việc giáo dục trị tư tưởng, đạo đức truyền thống hiếu học, động, sáng tạo học sinh Sách giáo khoa trình bày hấp dẫn, cân đối, hài hịa kênh chữ kênh hình; đảm bảo Những điểm không phù hợp Tên sách: Chân trời Cánh Diều sáng tạo Những Những điểm điểm Những điểm Những điểm không không phù hợp phù hợp phù phù hợp hợp hợp với việc giáo dục trị tư tưởng, đạo đức truyền thống hiếu học, động, sáng tạo học sinh dục trị tư tưởng, đạo đức truyền thống hiếu học, động, sáng tạo học sinh Không Sách giáo khoa trình bày hấp dẫn, cân đối, hài hịa kênh chữ kênh hình; đảm bảo tính thẩm mĩ, phù hợp với đặc trưng của Không Sách giáo khoa trình bày hấp dẫn, cân đối, hài hịa kênh chữ kênh hình; đảm bảo tính thẩm mĩ, phù Không Tên sách: Kết nối tri thức với sống Nội dung đánh giá theo tiêu chí mơn học đặc điểm văn hóa, lịch sử địa phương; tạo hứng thú học tập cho học sinh Những điểm phù hợp Những điểm không phù hợp mơn học đặc điểm văn hóa, lịch sử địa phương; tạo hứng thú học tập cho học sinh Tiêu chí Chất Sách giáo khoa lượng sách (giấy tái sử in, khổ sách, cỡ dụng chữ, font chữ, …) tốt, bền, đẹp để sử dụng lâu dài; giá thành hợp lý, phù hợp Không Tên sách: Chân trời sáng tạo Những điểm phù hợp tính thẩm mĩ, phù hợp với đặc trưng của mơn học đặc điểm văn hóa, lịch sử địa phương; tạo hứng thú học tập cho học sinh Sách giáo khoa tái sử dụng Những điểm không phù hợp Tên sách: Chân trời Cánh Diều sáng tạo Những Những điểm điểm Những điểm Những điểm không không phù hợp phù hợp phù phù hợp hợp hợp với đặc trưng của môn học đặc điểm văn hóa, lịch sử địa phương; tạo hứng thú học tập cho học sinh môn học đặc điểm văn hóa, lịch sử địa phương; tạo hứng thú học tập cho học sinh Không Sách giáo khoa tái sử dụng Khơng Sách giáo khoa tái sử dụng Khơng Tên sách: Kết nối tri thức với sống Nội dung đánh giá theo tiêu chí với điều kiện kinh tế cộng đồng dân cư địa phương Tiêu chí Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính xác, khoa học, đại; có tác dụng thúc đẩy học tập tích cực, chủ động, phát huy tư sáng tạo, độc lập học sinh; trọng đến việc rèn luyện cho học sinh khả tự học, tự tìm tịi kiến thức, bồi Những điểm phù hợp Những điểm không phù hợp Tên sách: Chân trời sáng tạo Những điểm phù hợp Những điểm không phù hợp Tên sách: Chân trời Cánh Diều sáng tạo Những Những điểm điểm Những điểm Những điểm không không phù hợp phù hợp phù phù hợp hợp II Nhóm tiêu chí: Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy học sở giáo dục phổ thông Nội dung sách Không Không Không giáo khoa đảm Nội dung Nội dung sách Nội dung bảo tính sách giáo giáo khoa đảm sách giáo xác, khoa học khoa đảm bảo tính khoa khoa đảm bảo tính học, đại, bảo tính khoa học, thiết thực, phát xác, đại, huy tư sáng khoa học thiết thực, tạo, độc lập - Chốt kiến phát huy tư học sinh thức sáng tiểu mục tạo, độc giúp học lập sinh dễ ghi học sinh nhớ, khai thách kiến thức tốt Không Tên sách: Kết nối tri thức với sống Nội dung đánh giá theo tiêu chí Những điểm phù hợp dưỡng phẩm chất, lực, vận dụng kiến thức thông qua giải nhiệm vụ học tập đặt học Tiêu chí Các Các chủ đề, bài học/chủ đề học, hoạt động sách giáo thiết kế khoa thiết đa dạng, bảo kế, trình bày với đảm tính hệ đa dạng hoạt thống, tính động, tạo điều mới, tính mở, kiện cho giáo có yêu cầu viên linh hoạt cụ thể, giúp lựa chọn hình giáo viên có thức tổ chức thể đánh giá phương pháp mức độ dạy học tích cực; cần đạt nội dung, chủ đề phẩm chất, Những điểm không phù hợp Không Tên sách: Chân trời sáng tạo Những điểm phù hợp Sách giáo khoa có hệ thống học dễ học, dễ hiểu, bảo đảm tính hệ thống, tính mới, tính mở gắn với thực tiễn sống Những điểm không phù hợp Không Tên sách: Chân trời Cánh Diều sáng tạo Những Những điểm điểm Những điểm Những điểm không không phù hợp phù hợp phù phù hợp hợp Sách giáo khoa có hệ thống học dễ học, dễ hiểu, bảo đảm tính hệ thống, tính mới, tính mở gắn với thực tiễn sống Khơng Sách giáo khoa có hệ thống học dễ học, dễ hiểu, bảo đảm tính hệ thống, tính mới, tính mở gắn với thực tiễn sống Khơng Tên sách: Kết nối tri thức với sống Nội dung đánh giá theo tiêu chí Những điểm phù hợp kiến thức phong phú, đa dạng lực giúp giáo viên học sinh dạy học đánh giá tích hợp, gắn kết kết nội dung học giáo dục với thực tiễn sống Tiêu chí Nội Hệ thống câu dung sách giáo hỏi phù hợp khoa thể với mức độ yêu cầu cụ nhận thức thể, giúp giáo học sinh tạo viên đánh điều kiện cho giá mức độ giáo viên xây cần đạt phẩm dựng kế hoạch chất, lực kiểm tra đánh học sinh giá theo định đánh hướng phát giá kết triển phẩm giáo dục; mục chất, lực đích, yêu cầu, học sinh Những điểm không phù hợp Không Tên sách: Chân trời sáng tạo Những điểm phù hợp Sách giáo khoa tạo hội học tập tích cực, chủ động, sáng tạo, rèn luyện kỹ năng, phát huy tiềm khả tư độc lập Những điểm không phù hợp Không Tên sách: Chân trời Cánh Diều sáng tạo Những Những điểm điểm Những điểm Những điểm không không phù hợp phù hợp phù phù hợp hợp Sách giáo khoa tạo hội học tập tích cực, chủ động, sáng tạo, rèn luyện kỹ năng, phát huy tiềm khả tư độc lập học sinh; khuyến khích khả tự học Khơng Nội dung sách giáo khoa thể yêu cầu cụ thể, giúp giáo viên đánh giá mức độ cần đạt phẩm chất, lực học sinh Không Tên sách: Kết nối tri thức với sống Nội dung đánh giá theo tiêu chí Những điểm phù hợp nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học kiểm tra, đánh giá nêu học phải liên quan chặt chẽ với Tiêu chí Nội Nội dung sách dung sách giáo giáo khoa có khoa triển tính mở, tạo khai tốt với điều điều kiện để kiện sở vật nhà trường chất, trang thiết giáo viên tự bị điều chủ, linh hoạt, kiện dạy học sáng tạo khác địa việc xây dựng phương; giúp thực kế nhà trường hoạch giáo giáo viên tự chủ, dục sáng tạo Những điểm không phù hợp Tên sách: Chân trời sáng tạo Những điểm phù hợp Những điểm không phù hợp Tên sách: Chân trời Cánh Diều sáng tạo Những Những điểm điểm Những điểm Những điểm không không phù hợp phù hợp phù phù hợp hợp học sinh; khuyến khích khả tự học Khơng Nội dung sách giáo khoa có tính mở, tạo điều kiện để nhà trường giáo viên tự chủ, linh hoạt, sáng tạo việc xây đánh giá kết giáo dục Không Nội dung sách giáo khoa có tính mở, tạo điều kiện để nhà trường giáo viên tự chủ, linh hoạt, sáng tạo việc xây dựng thực kế hoạch giáo dục Không Nội dung sách giáo khoa có tính mở, tạo điều kiện để nhà trường giáo viên tự chủ, linh hoạt, sáng tạo việc xây dựng thực kế Không 10 Tên sách: Kết nối tri thức với sống Nội dung đánh giá theo tiêu chí Những điểm phù hợp việc xây dựng thực kế hoạch giáo dục hướng dẫn quan quản lý giáo dục địa phương Tiêu chí Nhà Nhà xuất xuất có có nguồn tài nguồn tài nguyên, học nguyên, học liệu liệu điện tử bổ điện tử bổ sung sung cho sách cho sách giáo giáo khoa đa khoa đa dạng, dạng, phong phong phú, hữu phú, hữu ích, ích, dễ khai thác; dễ khai thác; danh mục thiết danh mục thiết bị dạy học kèm bị dạy học kèm theo sách giáo theo sách giáo khoa phù hợp, khoa phù hợp Những điểm không phù hợp Tên sách: Chân trời sáng tạo Những điểm phù hợp Những điểm không phù hợp Tên sách: Chân trời Cánh Diều sáng tạo Những Những điểm điểm Những điểm Những điểm không không phù hợp phù hợp phù phù hợp hợp dựng thực kế hoạch giáo dục III Nhóm tiêu chí khác khơng Nhà xuất có nguồn tài nguyên, không học liệu điện tử bổ sung cho sách giáo khoa đa dạng, phong phú, hữu ích, dễ khai thác; hoạch giáo dục Nhà xuất có nguồn tài nguyên, học liệu điện tử bổ sung cho sách giáo khoa đa dạng, phong phú, hữu ích, dễ khai thác; danh mục thiết bị dạy học kèm theo sách giáo khoa phù hợp khơng Nhà xuất có nguồn tài nguyên, học liệu điện tử bổ sung cho sách giáo khoa đa dạng, phong phú, hữu ích, dễ khai thác; danh mục thiết bị dạy không 11 Tên sách: Kết nối tri thức với sống Nội dung đánh giá theo tiêu chí Những điểm phù hợp có chất lượng, dễ sử dụng Tiêu chí Nhà xuất có phương pháp tập huấn, hỗ trợ đội Nhà xuất ngũ giáo viên có kênh phân cán quản lý phối, phát hành việc tiếp sách giáo khoa cận nắm bắt bảo đảm cung đầy đủ thông tin cấp đầy đủ, kịp sách giáo thời, bảo đảm khoa đáp ứng tập huấn yêu cầu Chương trình giáo dục phổ thơng 2018, phương thức sử Những điểm không phù hợp Tên sách: Chân trời sáng tạo Những điểm phù hợp danh mục thiết bị dạy học kèm theo sách giáo khoa phù hợp Nhà xuất có kênh phân phối, phát hành sách giáo khoa bảo đảm cung cấp đầy đủ, kịp thời, bảo đảm tập huấn Những điểm không phù hợp Tên sách: Chân trời Cánh Diều sáng tạo Những Những điểm điểm Những điểm Những điểm không không phù hợp phù hợp phù phù hợp hợp học kèm theo sách giáo khoa phù hợp Nhà xuất có kênh phân phối, phát hành sách giáo khoa bảo đảm cung cấp đầy đủ, kịp thời, bảo đảm tập huấn Nhà xuất có kênh phân phối, phát hành sách giáo khoa bảo đảm cung cấp đầy đủ, kịp thời, bảo đảm tập huấn 12 Tên sách: Kết nối tri thức với sống Nội dung đánh giá theo tiêu chí Những điểm phù hợp Những điểm khơng phù hợp Tên sách: Chân trời sáng tạo Những điểm phù hợp Những điểm không phù hợp Tên sách: Chân trời Cánh Diều sáng tạo Những Những điểm điểm Những điểm Những điểm không không phù hợp phù hợp phù phù hợp hợp dụng sách giáo khoa hiệu quả, đảm bảo chất lượng; có khả cung ứng, phát hành sách giáo khoa đầy đủ, kịp thời, đáp ứng yêu cầu./ * Các ý kiến khác (đặc biệt phần nội dung chưa phù hợp sách, đề nghị ghi rõ trích dẫn kèm theo): ………………………………………………………………………………………… * Nhận xét chung: * Ưu điểm Nhìn chung ba sách Kết nối tri thức với sống, Chân trời sáng tạo 1, Cánh Diều BGD phê duyệt có nội dung đảm bảo xác – khoa học, phù hợp với lực nhận thức HS; đảm bảo mục tiêu phân hóa; xây dựng nhiều hình thức phương pháp đánh giá, tạo điều kiện thuận lợi cho GV việc lựa chọn công cụ đánh giá lực học sinh Sách giáo khoa trình bày hấp dẫn, cân đối, hài hịa kênh chữ kênh hình; đảm bảo tính thẩm mĩ, phù hợp với đặc trưng môn học Đặc biệt sách chân trời sáng tạo cách thiết kế hình ảnh, ngữ liệu phong phú - Sách Cánh Diều chốt kiến thức sau đơn vị kiến thức khoa học * Hạn chế - Kênh chữ nhiều, số bài, câu hỏi tập vận dụng cịn khó khả tự học học sinh 13 - Sách Chân trời sáng tạo cách thể đề mục chưa rõ ràng Thông tin giáo viên đánh giá sách: Họ tên:Đào Thị Phượng; Đơn vị công tác: Trường THCS Hùng Vương Chức vụ: Giáo viên Số điện thoại: 0886827076; Email: phuongbro76@gmail.com ; Người nhận xét, đánh giá Đào Thị Phượng ... sách: Họ tên:Đào Thị Phượng; Đơn vị công tác: Trường THCS Hùng Vương Chức vụ: Giáo viên Số điện thoại: 088 6 82 7 076; Email: phuongbro76@gmail.com ; Người nhận xét, đánh giá Đào Thị Phượng ... đầy đủ, kịp sách giáo thời, bảo đảm khoa đáp ứng tập huấn u cầu Chương trình giáo dục phổ thơng 20 18, phương thức sử Những điểm không phù hợp Tên sách: Chân trời sáng tạo Những điểm phù hợp danh.. .2 - Ngữ liệu hấp dẫn, gần gũi thực tế, phát huy khả tự học HS Chân trời sáng tạo Nội dung sách phân