Hoat dong trai nghiem m

UBND THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THIẾT KẾ, TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC TP.HCM, ngày 01 tháng năm 2023 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC HĐTN, HN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HĐTN, HN CỦA NĂM HỌC XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HĐTN, HN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP ĐẶC ĐIỂM HĐTN, HN HĐTN, HN hoạt động giáo dục tạo hội HS:  Trực tiếp tham gia hoạt động  Thể nghiệm m thân, phát huy tiềm  Chú trọng đến xúc cảm, tình cảm  Nhấn mạnh đến quá trình nhiều kết  Kết quả: kinh nghiệm cá nhân HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP ĐẶC ĐIỂM HĐTN, HN Đối với Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp theo Chương trình giáo dục phổ thơng 2018, giáo viên phân công đảm nhận nội dung hoạt động phải có lực chun mơn phù hợp với nội dung hoạt động Giáo viên phân công đảm nhận nội dung hoạt động chương trình Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp thực nhiệm vụ giáo viên thực chương trình Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; phân định rõ nhiệm vụ thực chương trình Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp với nhiệm vụ giáo viên làm chủ nhiệm lớp theo quy định hành Công văn 4020/BGDĐT-GDTr ngày 22/8/2022 V/v hướng dẫn thực hiệm n nhiệm m vụ giáo dục trung học năm học 2022-2023 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP SO SÁNH CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2006 VÀ 2018 CT GDPT 2006 Hoạt động tập thể/ lên lớp  tiết/tuần  Chào cờ/Sinh hoạt lớp  Khơng có SGK, chương trình, kiểm tra, đánh giá Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp CT GDPT  HĐ giáo dục bắt buộc: có chương trình, SGK, 2018 có kiểm tra đánh giá  105 tiết Các loại hình SH cờ, SH lớp, GD theo chủ đề…  Từ mục tiêu (YCCĐ) định hình thức tổ chức  tiết/tuần khơng cứng nhắc, khơng chia với loại hình/tuần  GVCN hưởng tiết/tuần (TT28) Lưu ý: xây dựng TKB với tên môn học/HĐTNHN không xếp lọai hình hoạt động HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP Xây dựng tổ chức thực kế hoạch giáo dục HĐTN, HN theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC (HĐTN,HN) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY/ KH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ Xây dựng tổ chức thực kế hoạch giáo dục HĐTN, HN theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP CẤU TRÚC KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HĐTN, HN CẤU TRÚC KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HĐTN, HN III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động Nhận diện/khám phá Hoạt động Kết nối kinh nghiệm Hoạt động Luyện tập/ thực hành Hoạt động Vận dụng/ mở rộng 01 Hoạt động gồm: a) Mục tiêu b) Nội dung c) Sản phẩm d) Tổ chức thực - Chuyển giao nhiệm vụ Thực nhiệm vụ Báo cáo, thảo luận Kết luận, nhận định HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP - Thực kiểm tra, đánh giá theo TT 22/2021/TT-BGDĐT ngày 20 tháng năm 2021 - Khi đánh giá thường xuyên HĐTN, HN ý trọng vào đánh giá trình, sản phẩm học tập học sinh Không phải thực kiểm tra xong mà phải thực kiểm tra lại xem HS đảm bảo thực + Lưu ý: với HĐTN, HN không thực đề kiểm tra với câu hỏi trắc nghiệm Không thực ma trận giống đề kiểm tra môn học khác Chân thành cảm ơn Quý thầy cô lắng nghe!