gồm những câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn, trắc nghiệm đúng sai khi học tập module 4 Mời các thầy cô tham khảo để hoàn thành việc tập huấn mô đun 4 tốt nhất Đáp án trắc nghiệm mô đun 4 môn Tin học[.]
gồm câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn, trắc nghiệm sai học tập module Mời thầy tham khảo để hồn thành việc tập huấn mô đun tốt Đáp án trắc nghiệm mô đun môn Tin học trung học sở xây dựng kế hoạch dạy học giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh tiểu học bao gồm 30 câu hỏi trắc nghiệm giáo viên phải hoàn thành sau học tập tập huấn modul Gợi ý đáp án mô đun đại trà THCS Đáp án module mơn Tốn THCS Đáp án trắc nghiệm module môn Khoa học tự nhiên THCS Đáp án trắc nghiệm cuối khoá Mô đun môn Tin học THCS Câu 1: Bản kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục sở giáo dục nhằm thực chương trình giáo dục Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành gọi là: Đáp án: Kế hoạch giáo dục nhà trường Câu 2: Yêu cầu “Đảm bảo thực mục tiêu giáo dục chương trình giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành” xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường hiểu là: Đáp án: Thực kế hoạch vừa đáp ứng mục tiêu chương trình giáo dục cấp quốc gia, vừa đáp ứng yêu cầu mục tiêu giáo dục nhà trường; phù hợp với điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục nhà trường Câu 3: Lựa chọn nối bước cột bên trái tương ứng với nội dung cột bên phải theo tiến trình xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường Câu hỏi Câu trả lời Bước Xây dựng khung kế hoạch thời gian thực chương trình năm học Bước Tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch dạy học kế hoạch giáo dục theo khung kế hoạch thời gian thực chương trình Bước Hồn thiện kế hoạch giáo dục nhà trường ban hành thực kế hoạch Câu 4: Chọn đáp án thích hợp điền vào dấu (….) tiến hành xây dựng khung kế hoạch thời gian thực chương trình năm học Căn vào kế hoạch thời gian năm học Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương định hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục trung học năm Sở GD&ĐT, Hiệu trưởng nhà trường tổ chức họp thành phần liên quan để xây dựng khung kế hoạch thời gian thực chương trình mơn học bắt buộc, mơn học tự chọn, hoạt động giáo dục bắt buộc, nội dung giáo dục địa phương bảo đảm tổng số tiết/năm học quy định chương trình Yêu cầu xây dựng cần (1) ………… , phân tích (2) ……… để thực chương trình, xác định (3)………., từ xây dựng (4) ………… Đáp án: (1) Tìm hiểu chương trình GDPT 2018; (2) điều kiện thực tiễn nhà trường; (3) mục tiêu giáo dục nhà trường; (4) khung thời gian thực chương trình Câu 5: Ý sau KHƠNG PHẢI thành phần cấu trúc (khung) kế hoạch giáo dục nhà trường theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh? Đáp án: Kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp Câu 6: Kế hoạch giáo dục tổ chuyên môn bao gồm loại đây? Đáp án: Kế hoạch dạy học môn học Kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục Câu 7: Những phát biểu nói ý nghĩa việc xây dựng kế hoạch giáo dục tổ chuyên môn: Đáp án: Giúp khai thác có hiệu sở vật chất, thiết bị dạy học Là quan trọng để phân công nhiệm vụ cho giáo viên môn Phát huy quyền tự chủ tổ chuyên môn giáo viên Là sở để tổ trưởng chuyên môn theo dõi, đôn đốc thực đánh giá Câu 8: Khi xây dựng kế hoạch giáo dục tổ chuyên môn cần thực yêu cầu đây? Đáp án: Xây dựng dựa pháp lý cụ thể kế hoạch cấp cao Dựa việc phân tích đặc điểm tình hình tổ chuyên môn nhà trường Chú trọng đến thống với môn học hoạt động giáo dục khác Câu 9: Nối cột bên trái với nội dung bên phải để có nội dung phù hợp với nguyên tắc xây dựng kế hoạch giáo dục tổ chuyên môn Câu hỏi Câu trả lời Đảm bảo tính pháp lý Xây dựng dựa pháp lý cụ thể kế hoạch cấp cao Đảm bảo tính logic Sắp xếp học theo thời gian thực cách phù hợp, trọng đến thống với môn học hoạt động giáo dục khác Đảm bảo tính linh hoạt Kế hoạch khơng cứng nhắc mà thay đổi trường hợp cần thiết xuất phát từ địi hỏi thực tiễn Đảm bảo tính khả thi Dựa việc phân tích đặc điểm tình hình tổ chuyên môn nhà trường yếu tố khác Câu 10: Phát biểu sau hay sai: “Tất giáo viên môn tham gia vào việc xây dựng kế hoạch giáo dục tổ chuyên môn”? Đáp án: Đúng Câu 11: Vai trị giáo viên mơn xây dựng thực kế hoạch giáo dục tổ chuyên môn thể qua công việc đây? Đáp án: Cụ thể hóa thành kế hoạch cá nhân theo nhiệm vụ phân công để thực Câu 12: Phần đặc điểm tình hình kế hoạch dạy học tổ chun mơn cần trình bày nội dung đây? Đáp án: Đặc điểm học sinh, đội ngũ giáo viên Thiết bị dạy học Phịng học mơn Câu 13: Sắp xếp bước theo thứ tự phù hợp quy trình xây dựng kế hoạch giáo dục tổ chuyên môn Câu hỏi Câu trả lời Bước Phân tích đặc điểm tình hình Bước Xây dựng kế hoạch dạy học kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục Bước Rà sốt hồn thiện dự thảo thơng qua tổ chun môn Bước Phê duyệt tổ chức thực kế hoạch giáo dục tổ chuyên môn Câu 14: Nối bước nội dụng phù hợp với bước việc xây dựng thực kế hoạch giáo dục tổ chuyên môn: Câu hỏi Phân tích đặc điểm tình hình Câu trả lời Phân tích tình hình học sinh, giáo viên, tình hình thiết bị dạy học, phịng học, địa điểm tổ chức hoạt động dạy học giáo dục Xây dựng kế hoạch dạy học kế Xây dựng phân phối chương trình, kế hoạch chuyên đề hoạch tổ chức hoạt động giáo lựa chọn, kiểm tra, đánh giá định kì, nội dung dục khác Rà sốt hồn thiện dự thảo thơng qua tổ chun mơn Rà sốt lại nhiệm vụ để có dự thảo hoàn thiện Phê duyệt tổ chức thực kế Trình Hiệu trưởng nhà trường xem xét phê duyệt, tổ chức Câu hỏi Câu trả lời hoạch giáo dục tổ chuyên môn phân công nhiệm vụ để thực Câu 15: Kế hoạch giáo dục giáo viên có vai trị Đáp án: phối hợp nỗ lực giáo viên với cán quản lí nhà trường giảm tính bất ổn định giáo viên q trình thực nhiệm vụ giáo dục chìa khố cho việc thực cách hiệu mục tiêu đề nhà trường Câu 16: Trình tự đề mục cấu trúc kế hoạch dạy học giáo dục giáo viên năm học xếp theo trật tự đây? Đáp án: (1) Tiêu đề, (2) Kế hoạch dạy học (3) Nhiệm vụ khác Câu 17: Cách thức xây dựng kế hoạch giáo dục giáo viên gồm nội dung đây? Xây dựng kế hoạch giáo dục giáo viên Xác định nhiệm vụ/nội dung công việc Đánh giá hoàn thiện kế hoạch Tổ chức thực Xác định mục tiêu, tiêu thực nội dung công việc giao Đáp án: 2, 1, 4, Câu 18: Ý KHÔNG phải yêu cầu xây dựng kế hoạch dạy môn Tin học theo hướng phát triển phẩm chất lực học sinh? Đáp án: Mỗi hoạt động dạy học cần đảm bảo rõ ràng mục tiêu, nội dung, hình thức, địa điểm dạy học, phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá Câu 19: Điểm khác biệt mục tiêu kế hoạch dạy theo hướng phát triển phẩm chất lực học sinh so với kế hoạch dạy hành là: Đáp án: xác định yêu cầu cần đạt mục tiêu phẩm chất, lực cần hình thành phát triển cho học sinH Câu 20: Phương án xếp bước theo tiến trình hợp lí việc xây dựng kế hoạch dạy phát triển phẩm chất lực học sinh là: (1) Xác định chuỗi hoạt động học KHBD mục tiêu hoạt động (2) Xác định mục tiêu kế hoạch dạy (3) Xây dựng hoạt động dạy học cụ thể (4) Hoàn thiện kế hoạch dạy (5) Biên soạn học liệu phiếu học tập, phiếu đánh giá (6) Rà sốt; chỉnh sửa, hồn thiện kế hoạch dạy Đáp án: (2) ➟ (1) ➟ (3) ➟ (4) Câu 21: Những sử dụng để xác định mục tiêu dạy học chủ đề/bài học xây dựng kế hoạch dạy? Đáp án: Yêu cầu cần đạt chủ đề/bài học Đặc điểm, trình độ học sinh Đặc điểm xây dựng nội dung kiến thức, phương pháp, phương tiện, thiết bị dạy học Câu 22: Các mức độ thuộc tiêu chí tiêu chí phân tích kế hoạch tài liệu dạy học theo Công văn 5555/BGDĐT-GDTrH Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo? Đáp án: Mức độ rõ ràng mục tiêu, nội dung, kĩ thuật tổ chức sản phẩm cần đạt nhiệm vụ học tập Câu 23: Việc cần thiết phải xây dựng Khung kế hoạch giáo dục môn Tin học chương trình giáo dục phổ thơng 2018 (những) nguyên nhân sau đây? Đáp án: Tính mở chương trình Chương trình mơn học khơng quy định chi tiết nội dung cụ thể số tiết tương ứng Thực định hướng giáo dục STEM, dạy học tích hợp Câu 24: Yêu câu cần đạt KHÔNG PHẢI yêu cầu cần đạt chủ đề E: “Ứng dụng tin học” nội dung “Sơ đồ tư phần mềm sơ đồ tư duy” thuộc lớp cấp THCS” Đáp án: Diễn tả sơ lược khái niệm thuật tốn, nêu vài ví dụ minh hoạ Câu 25: Trong nội dung giáo dục cốt lõi LỚP mơn Tin học cấp THCS khơng có chủ đề: Đáp án: Xã hội tri thức Mạng máy tính Internet Câu 26: Phát biểu nói khái niệm “kế hoạch dạy”? Đáp án: KHBD kịch lên lớp GV với đối tượng HS nội dung cụ thể không gian thời gian định; mô tả chi tiết mục tiêu, thiết bị học liệu, tiến trình tổ chức hoạt động dạy học học nhằm giúp người học đáp ứng YCCĐ lực, phẩm chất tương ứng chương trình môn học Câu 27: Kế hoạch dạy cần đảm bảo chuỗi hoạt động học tập gồm: Đáp án: Xác định vấn đề/nhiệm vụ học tập/mở đầu; hình thành kiến thức mới/giải vấn đề/thực thi nhiệm vụ đặt từ Hoạt động 1; luyện tập; vận dụng Câu 28: Những phát biểu nói việc xác định mục tiêu xây dựng kế hoạch dạy theo chương trình giáo dục phổ thơng 2018? Đáp án: Căn quan trọng để viết mục tiêu yêu cầu cần đạt chủ đề/bài học Không phải học hình thành trọn vẹn tất lực thành phần lực chung Có thể vào cách tổ chức hoạt động để xác định mục tiêu lực chung Câu 29: Các tiêu chí thuộc đánh giá Kế hoạch tài liệu dạy học (theo công văn 5555/BGDĐT-GDTrH) là: Đáp án: Mức độ phù hợp chuỗi hoạt động học với mục tiêu, nội dung phương pháp dạy học sử dụng Mức độ phù hợp thiết bị dạy học học liệu sử dụng để tổ chức Mức độ rõ ràng mục tiêu, nội dung, kĩ thuật tổ chức sản phẩm cần đạt nhiệm vụ học tập Câu 30: Trong việc xây dựng kế hoạch dạy, giáo viên cần thiết kế hoạt động học tập theo hướng sử dụng phương pháp dạy học tích cực, tạo điều kiện cho học sinh trải nghiệm, thực hành, tìm tịi, khám phá kiến thức thể yêu cầu nào? Đáp án: Yêu cầu việc thể vai trị chủ đạo giáo viên tính tích cực học tập học sinh ... phiếu học tập, phiếu đánh giá (6) Rà sốt; chỉnh sửa, hồn thiện kế hoạch dạy Đáp án: (2) ➟ (1) ➟ (3) ➟ (4) Câu 21: Những sử dụng để xác định mục tiêu dạy học chủ đề/bài học xây dựng kế hoạch dạy? Đáp. .. phát triển phẩm chất lực học sinh? Đáp án: Mỗi hoạt động dạy học cần đảm bảo rõ ràng mục tiêu, nội dung, hình thức, địa điểm dạy học, phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá Câu 19: Điểm khác... thiết bị học liệu, tiến trình tổ chức hoạt động dạy học học nhằm giúp người học đáp ứng YCCĐ lực, phẩm chất tương ứng chương trình mơn học Câu 27: Kế hoạch dạy cần đảm bảo chuỗi hoạt động học tập