Ngày soạn / / Bài 22 TỔ CHỨC LÃNH THỔ NÔNG NGHIỆP (Số tiết tiết) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Trình bày được quan niệm, vai trò của tổ chức lãnh thổ nông nghiệp; phân biệt được vai trò, đặc điểm của một số[.]
Ngày soạn: … /… /… Bài 22: TỔ CHỨC LÃNH THỔ NÔNG NGHIỆP (Số tiết: ………… tiết) I MỤC TIÊU Kiến thức - Trình bày quan niệm, vai trị tổ chức lãnh thổ nơng nghiệp; phân biệt vai trị, đặc điểm số hình thức tổ chức lãnh thổ nông nghiệp - Nêu số vần đề phát triển nông nghiệp đại giới; định hướng phát triển nông nghiệp tương lai Về lực: a Năng lực chung: - Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực quản lí, lực giao tiếp, lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thông, lực sử dụng ngôn ngữ b Năng lực địa lí - Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ - Năng lực sử dụng tranh ảnh địa lý, video clip Về phẩm chất - Tôn trọng quy luật tự nhiên trồng vật ni - Tham gia tích cực ủng hộ sách phát triển nơng nghiệp hình thức tổ chức lãnh thổ nơng nghiệp cụ thể địa phương II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị dạy học - Sơ đồ nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố nơng nghiệp, số hình ảnh nơng nghiệp - Hình ảnh video liên quan - Các phiếu học tập Học liệu - Bút, Vở - Các phiếu học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Mở đầu (Tình xuất phát) - phút a Mục tiêu: - Liệt kê câu ca dao, tục ngữ Việt Nam có liên quan đến ngành nơng nghiệp - Thơng cảm với khó khăn, vất vả người nông dân sản xuất nông nghiệp - Tạo hứng thú cho học sinh b Nội dung: - Tìm hiểu nơng nghiệp theo hình thức: cặp đơi/theo bàn c Sản phẩm: - Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực Bước 1: Giao nhiệm vụ: nhóm học viên viết câu ca dao tục ngữ liên quan tới ngành nông nghiệp giấy vòng phút Bước 2: Sau phút Giáo viên cho học viên nhóm đọc câu ca dao tục ngữ nhóm mình, nhóm đọc câu/ lượt; nhóm sau khơng đọc với nhóm trước Nếu nhóm khơng thể đọc đến nhóm kế tiếp, ghi điểm cộng cho nhóm có bổ sung Bước 3: Đánh giá hoạt động HV, ghi nhận nhóm nhóm có hoạt động xuất sắc dẫn dắt vào Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (30 phút) NỘI DUNG 1: TỔ CHỨC LÃNH THỔ NÔNG NGHIỆP (15 PHÚT) a Mục tiêu - Biết quan niệm vai trị tổ chức lãnh thổ nơng nghiệp - Kể tên số hình thức tổ chức lãnh thổ nơng nghiệp giới Việt Nam, liên hệ số hình thức tổ chức lãnh thổ địa phương b Nội dung - Tìm hiểumột số hình thức tổ chức lãnh thổ nông nghiệp c Sản phẩm - Kết học sinh trao đổi thảo luận, đàm thoại gợi mở Nội dung I Tổ chức lãnh thổ nông nghiệp * xếp phối hợp đối tượng nông nghiệp lãnh thổ cụ thể nhằm sử dụng hợp lí tiềm tự nhiên, kinh tế, lao động để đem lại hiệu cao mặt kinh tế, xã hội môi trường Trang trại: - Khái niệm: hình thức sản xuất gắn liền với trình CNH, thay kinh tế tiểu nông - Đặc điểm: + Qui mô đất đai tiền vốn lớn + Cách thức tổ chức quản lí tiến - Mục đích: Sản xuất hàng hóa Vùng nơng nghiệp: - KN: hình thức cao nông nghiệp - Đặc điểm: địa phương có đồng ĐKTN, kinh tế - xã hội - Mục đích: phân bố hợp lí trồng, vật ni hình thành vùng chun mơn hóa nông nghiệp d Tổ chức thực Bước Giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HV đọc nội dung SGK kết hợp với vốn hiểu biết - Hãy kể số hình thức tổ chức lãnh thổ nơng nghiệp giới nước ta - Trình bày khái niệm em, đặc điểm, mục đích trang trại, vùng nông nghiệp Liên hệ Việt Nam - Bước Thực nhiệm vụ: HV thực nhiệm vụ - Bước Trao đổi thảo luận báo cáo kết quả: HV trình bày - Bước Đánh giá: GV quan sát, nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức mở rộng thêm số hình thức tổ chức NN nước ta nay: + Trang trại, kinh tế hộ gia đình, hợp tác xã, nơng trường quốc doanh + Ở Việt Nam hình thức trang trại phát triển đầu thập kỷ 90 kỷ XX, quy mô từ 210.000ha + Ở VN chia thành vùng NN…… vùng lại có chun mơn hóa khác nhau:…… NỘI DUNG 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NÔNG NGHIỆP HIỆN ĐẠI (10 PHÚT) a Mục tiêu - Hiểu số vấn đề phát triển nông nghiệp đại b Nội dung - Nêu số vấn đề phát triển nơng nghiệp đại, lấy ví dụ c Sản phẩm - Làm việc theo cặp Nội dung II MỘT SỐ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NỀN NÔNG NGHIỆP HIỆN ĐẠI - Hình thành cánh đồng lớn để tăng quy mô sản xuất => đáp ứng nhu cầu nông sản ngày tăng người - Ứng dụng mạnh mẽ công nghệ vào sản xuất => nâng cao suất, chất lượng, hiệu hạn chế tác động điều kiện bất lợi - Tăng cường hợp tác, liên kết sản xuất => tăng hiệu sản xuất, đảm bảo hài hòa lợi ích bên tham gia d Tổ chức thực - Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HV nghiên cứu SGK, đọc thông tin - Thực nhiệm vụ: HV đọc SGK, hoàn thành nhiệm vụ học tập GV hỗ trợ, giúp đỡ - Báo cáo, thảo luận: : GV gọi HV báo cáo kết học tập trước lớp theo vòng tròn ddeens hết vai trò Các HV khác nhận xét, bổ sung kết - Kết luận, nhận định: GV tổng hợp, chốt kiến thức ghi NỘI DUNG 3: ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NÔNG NGHIỆP TRONG TƯƠNG LAI (5 PHÚT) a Mục tiêu - Đọc thơng tin SGK trình bày định hướng phát triển nông nghiệp tương lai b Nội dung - HV nghiên cứu SGK, hình ảnh thảo luận để hồn thành nhiệm vụ học tập c Sản phẩm - Hoạt động theo nhóm hướng dẫn giáo viên Nội dung III NHỮNG ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NÔNG NGHIỆP TRONG TƯƠNG LAI: - Phát triển nơng nghiệp thích ứng với biến đổi khí hậu - Phát triển nơng nghiệp cơng nghệ cao, ứng dụng khoa học – công nghệ Phát triển nông nghiệp xanh (hữu cơ) d Tổ chức thực - Chuyển giao nhiệm vụ: GV chia lớp thành nhóm, nhóm bàn HV, hướng dẫn HV thảo luận, hồn thành nhiệm vụ học tập theo hình thức mảnh ghép - Thực nhiệm vụ: Các nhóm tiến hành nghiên cứu SGK, thảo luận để hoàn thành nhiệm vụ học tập giấy A3 GV hỗ trợ, giúp đỡ - Báo cáo, thảo luận: Các nhóm đổi sản phẩm đánh giá lẫn Sau GV chọn nhóm đánh giá cáo lên báo cáo kết học tập trước lớp Các nhóm HV khác nhận xét, bổ sung kết - Kết luận, nhận định: GV đánh giá hoạt động nhóm, nhận xét đánh giá kết nhóm báo cáo Sau GV chuẩn kiến thức Hoạt động 3: Luyện tập (5 phút) a Mục tiêu - Củng cố kiến thức học - Phát triển lực tư sáng tạo b Nội dung - Thực nhiệm vụ trang 80 SGK c Sản phẩm - Bài làm học viên d Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: GV giao nhiệm vụ, cá nhân học viên thực - Thực nhiệm vụ: HV kẻ nhanh bảng nội dung vào hoàn thành yêu cầu, HV chưa hoàn thành xong nhà tiếp tục hoàn thiện - Báo cáo, thảo luận: GV gọi học viên trả lời sơ bước, GV hướng dẫn - Kết luận, nhận định: GV định hướng cho HV Hoạt động 4: Vận dụng (5 phút) a Mục tiêu - Vận dụng kiến thức học b Nội dung:HV thực nhiệm vụ trang 80 SGK c Sản phẩm:Kết thực hành học viên d Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: Thu thập thông tin phát triển nông nghiệp đại địa phương em - Thực nhiệm vụ: HV thực nhiệm vụ theo yêu cầu - Báo cáo, thảo luận: HV xung phong trình bày nội dung thực cá nhân - Kết luận, nhận định: GV đánh giá, tổng kết hoạt động ==================================== ... sản phẩm đánh giá lẫn Sau GV chọn nhóm đánh giá cáo lên báo cáo kết học tập trước lớp Các nhóm HV khác nhận xét, bổ sung kết - Kết luận, nhận định: GV đánh giá hoạt động nhóm, nhận xét đánh giá... tổ chức quản lí tiến - Mục đích: Sản xuất hàng hóa Vùng nơng nghiệp: - KN: hình thức cao nơng nghiệp - Đặc điểm: địa phương có đồng ĐKTN, kinh tế - xã hội - Mục đích: phân bố hợp lí trồng, vật... thập kỷ 90 kỷ XX, quy mô từ 210. 000ha + Ở VN chia thành vùng NN…… vùng lại có chun mơn hóa khác nhau:…… NỘI DUNG 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NÔNG NGHIỆP HIỆN ĐẠI (10 PHÚT) a Mục tiêu - Hiểu số