Toán 3

MỤC LỤC Đề Đáp án A TỔNG HỢP KIẾN THỨC I CÁC SỐ ĐẾN 10000; 100000 II TOÁN GIẢI CĨ LỜI VĂN III HÌNH HỌC IV CÁC DẠNG TOÁN KHÁC 6 52 52 II NHÂN, CHIA SỐ CÓ CHỮ SỐ HOẶC CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ 52 III TÌM X, Y IV BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI 52 54 V CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ 61 VI CÁC BÀI TOÁN VỀ Ý NGHĨA PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA 21 61 VII CÁC BÀI TOÁN VỀ GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN, GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN 23 62 VII CÁC BÀI TỐN GIẢI TỪ HAI PHÉP TÍNH TRỞ LÊN 26 62 C BỘ ĐỀ ÔN TỔNG HỢP 33 33 35 37 39 41 42 44 46 48 50 64 64 65 66 67 68 69 70 75 77 78 B CÁC DẠNG TỐN I CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CĨ CHỮ SỐ ĐỀ ĐỀ ĐỀ ĐỀ ĐỀ ĐỀ ĐỀ ĐỀ ĐỀ ĐỀ 10 A TỔNG HỢP KIẾN THỨC I CÁC SỐ ĐẾN 10000; 100000 Cách đọc, viết số có 4, chữ số a,: Lưu ý cho học sinh cách đọc số có chữ số 0; 1; 4; – Khi đọc “không’’, “mươi” (2032; 2320) – Khi đọc “một”, “mốt” (1326; 3261) – Khi đọc “bốn”, “tư” (4526; 5264) – Khi đọc “năm”, “lăm” (5378; 7835) b, Lưu ý viết số: - Năm mươi hai nghìn bốn trăm ba mươi sáu Viết là: 52436 - Viết số gồm: chục nghìn, nghìn, trăm, chục đơn vị Viết là: 52436 So sánh số phạm vi 10000; 100000 - Giúp học sinh nắm bước so sánh: + Bước 1: So sánh số chữ số + Bước 2: So sánh hàng số kể từ hàng lớn VD: So sánh: 45367 … 45673 – Ta thấy số có chữ số – So sánh hàng: hàng chục nghìn nhau, hàng nghìn nhau, hàng trăm < Vậy: 45367 < 45673 * Lưu ý: So sánh số: 5639 …5039 + – Thực tính vế phải: 5639 > 5045 Phép cộng, phép trừ số phạm vi 10000, 100000 – Lưu ý học sinh đặt tính theo cột dọc, đặt thẳng hàng từ phải sang trái Nhớ xác thực phép tính Phép nhân, phép chia số có 4; chữ số với (cho) số có chữ số – Lưu ý học sinh đặt tính đúng, thực phép nhân từ phải sang trái, Thực phép chia từ trái sang phải Thiết lập số có 4; chữ số VD: Viết tất số có chữ số khác từ chữ số: 1; 2; 3; có chữ số hàng đơn vị Nêu quy luật dãy số, viết số thích hợp vào chỗ chấm… VD: 13005; 13006; …;…;…;…; Tìm thành phần chƣa biết phép tính VD: Tìm X: 35974 + X = 83046 (Tìm số hạng chưa biết) 96399: X = ( Tìm số chia chưa biết) Tính giá trị biểu thức + Dạng 1: Biểu thức khơng có dấu ngoặc: VD: 49368 + 9050: ( Thực phép chia trước) + Dạng 2: Biểu thức có chứa dấu ngoặc: VD: (89367 – 14399) × (Thực ngoặc trước) II GIẢI TOÁN CĨ LỜI VĂN Dạng tốn số đơn vị VD: Cuộn dây xanh dài 1456m Cuộn dây đỏ dài cuộn dây xanh 598m Hỏi cuộn dây dài mét? Dạng toán gấp, số lần VD: Mảnh vải trắng dài 1569m, mảnh vải đen dài gấp lần mảnh vải trắng Hỏi mảnh vải dài mét? Dạng tốn tìm phần số VD: Cuộn dây xanh dài 9366m Cuộn dây vàng dài 1/3 cuộn dây xanh Hỏi cuộn dây dài mét? Tóm tắt: Dạng toán liên quan đến rút đơn vị VD1: hàng có 396 Hỏi hàng có cây? Tóm tắt: hàng: 396 hàng: …… cây? -> Giải phép tính: chia nhân VD2: 1530 bát xếp vào chồng Hỏi có 9005 bát xếp vào chồng bát thế? Tóm tắt: 1530 bát: chồng 9005 bát: … chồng? -> Giải phép tính: chia chia III HÌNH HỌC Điểm – trung điểm đoạn thẳng *) Điểm giữa: *) Trung điểm đoạn thẳng: Hình trịn, tâm, bán kính, đƣờng kính *) Hình trịn tâm O: – Đường kính AB qua O, có giới hạn vành trịn A; B – Bán kính OA = OB OA = OB = 1/2 AB; – Bán kính nửa đường kính: Từ điểm O vành trịn A; B; D Diện tích hình – Bề mặt bên hình diện tích hình Đơn vị đo diện tích: cm2 – Xăng – ti – mét vng diện tích hình vng có cạnh 1cm Diện tích hình chữ nhật – Giúp học sinh hiểu nắm quy tắc tính diện tích hình chữ nhật: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng ( đơn vị đo) – Giúp học sinh vận dụng quy tắc làm tập phức tạp hơn: VD: Nửa chu vi hình chữ nhật 36m, biết chiều dài gấp lần chiều rộng Tính diện tích? + Bước 1: tìm chiều dài chiều rộng + Bước 2: Tìm diện tích Diện tích: …m ? Diện tích hình vng – Giúp học sinh hiểu nắm quy tắc tính diện tích hình vng = cạnh x cạnh – Vận dụng quy tắc làm tập phức tạp IV CÁC DẠNG TOÁN KHÁC Thời gian: Ngày – Tháng – Năm – Ngày 1/ 6/ 2004 thứ ba Vậy ngày 1/ 6/ 2005 thứ tư Làm quen với chữ số La Mã – Giúp học sinh hiểu số La Mã từ đến 21 – Biết đọc, viết, ghép số La Mã – số chính: I, II, III, V, X để ghép thành số khác – Biết xếp số La Mã từ que diêm cho sẵn Thực hành xem đồng hồ – Giúp học sinh biết hơn: kim phút qua số 12 – Giúp học sinh biết kém: Kim phút qua số – Giúp học sinh biết số ngày = 24 – Đọc chiều, tối, đêm, – Chỉ đồng hồ có số La Mã – Xem đồng hố điện tử – Cách tính khoảng thời gian định VD: An học lúc 6h30 phút Từ nhà đến trường An hết 10 phút Hỏi An đến trường lúc giờ? Làm quen với thống kê số liệu – Giúp học sinh biết nhìn vào dãy số liệu trả lời câu hỏi – Biết lập bảng thống kê số liệu VD1: Cho dãy số liệu: 5, 10, 15, 20, 25, 30 + Dãy số có tất số? + Số thứ dãy số nào? số số thứ dãy đơn vị? + Số thứ lớn số thứ dãy? VD2: Lập bảng thống kê số liệu sau: – Khối có lớp: 3A, 3B, 3C, 3D – Số trồng lớp thứ tự là: 40, 25, 45, 28 Lớp 3A 3B 3C 3D Số 40 25 45 28 B CÁC DẠNG TOÁN I CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CĨ CHỮ SỐ Đặt tính tính: 162 + 370 642 + 287 728 – 245 315 + 315 478 – 178 386 + 604 740 – 723 558 – 281 II NHÂN, CHIA SỐ CÓ CHỮ SỐ HOẶC CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ Bài 1: Đặt tính tính: 213 × 374 × 7113 × 84 : 75 : 79 : 381: 250 : 587 : 121 × Bài 2: Đặt tính tính 87 : 727 : III TÌM X, Y Bài 1: Tìm x X × = 42 472 - X = 50 : 28 : X = 49 : X = X : = 15 X : = 200 : X × = 237 - 137 X : = ×14 Bài 2: Tìm Y Y : = 37 × Y × = 84: Y : = 115 - Y × = 183 × 56 : Y = 21: Y : = (dư 4) Y : = × 24 Y × = × 25 Bài 3: Tìm X a) X × + 122 + 236 = 633 320 +  x = 620 b) 357 : X = dư X : = 1234 dư c) X : = 1534 dư 320 +  x = 620 d) 65 : x = dư 64 : X = dư e) ( X + 3) : = + X x - 22 = 13 x f) 720 : ( X × ) = x X+ 13 + = 62 g) 720 : ( X × ) = x X+ 13 + = 62 IV BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI Bài 1: Điền dấu >;; d) < điểm Tự luận (6 điểm) a) Tìm x: x : = 2750 – 1245 x : = 1505 0,5 điểm x = 1505 × 0,25 điểm x = 7525 0,25 điểm b) Tính giá trị biểu thức 24936 : + 2538 0,5 điểm = 8312 + 2538 = 10850 Một công nhân làm số sản phẩm là: 45 : = (sản phẩm) Bảy công nhân làm số sản phẩm là:  = 63 (sản phẩm) Đáp số: 63 sản phẩm Câu Đáp án Chiều rộng miếng bìa hình chữ nhật là: 36 : = (cm) Chu vi miếng bìa hình chữ nhật là: (9 + 4)  = 26 (cm) Đáp số: 26 cm Tổng điểm 0, điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0.25 điểm 0,5 điểm 0.25 điểm Thang điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0.25 điểm 0,5 điểm 0.25 điểm 10 điểm 68 ĐÁP ÁN ĐỀ Câu 1 điểm Đáp án: B 83534 Câu điểm ( Mỗi phép 0,25 điểm ) 7000 + 2000 = 9000 3000 - 2000= 1000 5000 x = 10000 4000 : = 1000 Câu điểm Đáp án: C 1/5 Câu điểm (Mỗi phần 0,5 điểm) a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: 2699; 2900;3005; 3059 b)Theo thứ tự từ lớn đến bé: 3059; 3005; 2900; 2699 Câu điểm Đáp án : B 100 Câu điểm (Mỗi phép tính 0,25 điểm) + 4836 2557 7393 - 540 855 685 2439 × 9756 3648 04 608 48 Câu điểm (Mỗi phần 0,5 điểm ) X : = 3276 x X = 33176 X = 3276 x X = 33176 : X = 26208 X = 4147 Câu điểm Đáp án: C hình tam giác, hình tứ giác Câu điểm Bài giải Số quần áo phân xưởng may là: 2340 : = 260 ( ) 0,5 điểm Số quần áo phân xưởng phải may là: 2340 - 260 = 2080( ) 0,5 điểm Đáp số: 2080 quần áo Câu 10 điểm Bài giải Mẹ mua cá hết số tiền là: (45000 – 5000): = 20000 (đồng) Mẹ mua gạo hết số tiền là: 45000 – 20000 = 25000 (đồng) Đáp số: Cá 20000 đồng; Gạo 25000 đồng 69 0,35 điểm 0,35 điểm 0,3 điểm ĐÁP ÁN ĐỀ A.PHẦN TRẮC NGHIỆM Câu Ý Nội dung hƣớng dẫn chấm Điểm Câu a C 0,5 điểm (1 điểm) b C 0,5 điểm Câu a C 0,5 điểm (1 điểm) b A 0,5 điểm Câu a B 0,5 điểm (1 điểm) b C 0,5 điểm Câu a A 0,5 điểm (1 điểm) b C 0,5 điểm Câu a B 0,5 điểm (1 điểm) b D 0,5 điểm B 0,5 điểm Câu B.TỰ LUẬN a Câu (1 điểm) b Câu (1 điểm) a b Câu9 (1 điểm) 9412 42819 x x = 2826 x = 2826 : x = 314 x : = 3608 x = 3608 x x = 28864 Bài giải Chiêu rộng hình chữ nhật : 25 - 18 = (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 25 x = 175(cm2) Đáp số: 175 cm2 Bài giải Số sản phẩm ngày thứ hai dệt là: Câu 10 (1 điểm) 17124 × = 51372 (sản phẩm) Số sản phẩm hai ngày dệt : 17124 + 51372 = 68496 (sản phẩm) Đáp số : 68496 sản phẩm Tổng điểm 70 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,2 điểm 0,25 điểm 0,2 điểm 0,25 điểm 0,1 điểm 0,2 điểm 0,25 điểm 0,2 điểm 0,25 điểm 0,1 điểm 10 ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ I Khoanh vào chữ đặt trƣớc câu trả lời Câu 1a 1b 2a 2b Đáp án A B C D C Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 II Viết số thích hợp vào chỗ chấm: Câu (1 điểm) a) Kết phép chia 8496: là: 1416 b) Kết phép tính 92896 - 65748 là: 27148 Câu (1 điểm) a) >,