Tuần 10

Trường: THCS TT PleiKần Tổ: Toán - Lý Họ tên giáo viên: Nguyễn Thị Huế TÊN BÀI DẠY: BÀI 10.LÀM QUEN VỚI GIẢI PHẨU CƠ THỂ NGƯỜI BẰNG PHẦN MỀM ANATOMY Môn học/Hoạt động giáo dục: TIN ; lớp: 8C4, 8C5, 8C6,8C7 Thời gian thực hiện: (02 số tiết) I Mục tiêu Kiến thức: HS nắm được: - Hiểu công dụng ý nghĩa phần mềm - Thơng qua phần mềm HS khám phá chức số phận thể người - Quan sát kĩ hệ giải phẩu thể người hệ xương, hệ cách chi tiết - Vận dụng kiến thức biết để kiểm tra kiến thức phần mềm Năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Luôn học hỏi tự tìm tịi dạng thơng tin máy tính - Năng lực giao tiếp hợp tác: Tham gia hoạt động nhóm, giải vấn đề giáo viên đặt - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sáng tạo xử lí tốt tình đặt tiết học 2.2 Năng lực đặc thù: - HS sử dụng phần mềm, hỗ trợ tốt môn Sinh học Phẩm chất: - Miệt mài, ý lắng nghe, đọc tài liệu, vận dụng kiến thức vào thực tiễn - u thích mơn học, tác phong làm việc nghiêm túc, cẩn thận tinh thần làm việc theo nhóm, sẵn sàng, chia sẻ, hợp tác nhóm - Nghiêm túc học làm việc máy tính, có ý thức sử dụng máy tính mục đích - Nâng cao ý thức lịng say mê học tập mơn học II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: - Kế hoạch học - SGK, máy tính, bảng nhóm - Phiếu học tập cho nhóm: Phụ lục Học sinh: - SGK, Bài cũ nhà III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Xác định vấn đề a) Mục tiêu: - HS biết mục đích việc dùng hình ảnh, mơ hình để học “Giải phẩu thể người” - Tổ chức tình học tập b) Nội dung: Chức năng, tác dụng việc sử dụng mơ hình mơ việc học “Giải phẩu thể người” c) Sản phẩm: - Biết chức mục đích việc dùng hình ảnh, mơ hình để học “Giải phẩu thể người” d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Tiến trình nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Câu hỏi: Trong môn Sinh học “Giải - Hoạt động nhóm thảo luận tống kết phiếu phẩu thể người” người ta thường dùng học tập hình ảnh mơ hình để HS quan sát *Thực nhiệm vụ học tập qua học sống động, dễ hiểu Các nhóm thực hiện, hồn thành phiếu học tập số Theo em, với mơ ta *Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS làm gì? *Báo cáo kết thảo luận: HS lên bảng trả lời *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: - Giáo viên nhận xét, đánh giá:  Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu học: Trong tìm hiểu “Giải phẩu thể người” với phần mềm mô Anatomy Phần mềm đáp ứng tất điều nói  Giáo viên nêu mục tiêu học: Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a) Mục tiêu: - Hiểu mục đích, chức phần mềm - Biết cách khởi động chức nút lệnh phần mềm - Sử dụng phần mềm để mô phỏng, quan sát cách chi tiết hệ quan học hệ xương, hệ cơ, tuần hồn, hệ hơ hấp,… b) Nội dung: Biết cách sử dụng phần mềm để mô giải phẩu thể người c) Sản phẩm: Sử dụng phần mềm để mô phỏng, quan sát hệ quan thể người d) Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ, học sinh thực nhiệm vụ, báo cáo, đánh giá nhận xét Hoạt động giáo viên học sinh Tiến trình nội dung Hoạt động 2.1: Cùng làm quen với phần mềm Anatomy *Chuyển giao nhiệm vụ học tập 1: I Cùng làm quen với phần mềm GV: Giới thiệu phần mềm thông qua câu hỏi gợi ý Anatomy ? Hãy nêu mục đích sử dụng phần mềm - Mục đích phần mềm: + Tìm hiểu cách khởi động giới thiệu hình + Quan sát hệ giải phẩu thể người phần mềm hệ xương, hệ cơ, hệ thần kinh, ? Hãy nêu cách để khởi động phần mềm + Khám phá chức số phận GV: Giới thiệu phần mềm: thể người *Thực nhiệm vụ học tập: Hoàn thành câu hỏi - Phần mềm có hai nút lệnh Learn (học) *Sản phẩm học tập: Exercises (bài tập) - HS so sánh tính phần mềm so với mơ hình cụ - Tám biểu tượng tương ứng với chủ đề: thể môn Sinh học - HS trình bày cách để khởi động phần mềm: + Nháy đúp chuột vào biểu tượng + Nháy chuột phải vào biểu tượng phần mềm  Open + Nháy chuột trái vào biểu tượng phần mềm  Enter - Thực nháy chuột vào lệnh LEARN  Màn hình có biểu tượng tương ứng chủ đề *Báo cáo kết thảo luận: Cá nhân báo cáo thực thao tác *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: - Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm: (GV thực mẫu thao tác) Mỗi khởi động phần mềm, hình có chứa hai nút lệnh LEARN(HỌC) EXERCISES (BÀI TẬP) xuất + Hệ hơ hấp + Hệ tuần hồn + Hệ tiêu hóa + Hệ tiết + Hệ thần kinh + Hệ xương + Hệ + Hệ sinh dục Nháy chuột vào nút lệnh LEARN: Hoạt động 2.2: Làm quen với hệ xương *Chuyển giao nhiệm vụ học tập 1: Hệ xương: - GV: Thực chọn biểu tượng hệ xương có dịng - u cầu HS đọc sách giáo khoa quan sát thành Nháy chuột vào biểu tượng chữ SKELETAL SYSTEM để tìm hiểu phần hệ xương hệ xương người - GV thực thao tác mẫu - Màn hình xuất gồm: + Nút quay hình + Nút quay hình LEARN + Hình mơ + Thanh trượt phóng to, thu nhỏ mơ hình mơ *Thực nhiệm vụ học tập - HS ý quan sát, lắng nghe ghi nhớ kiến thức - Lên máy thực lại thao tác *Sản phẩm học tập: HS thực thao tác sử dụng nút lệnh để điều khiển *Báo cáo kết thảo luận Cá nhân báo cáo thực thao tác *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: - Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm: (GV thực mẫu thao tác) *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV gợi ý HS tự tìm hiểu cách sử dụng phần mềm - Yêu cầu HS nghiên cứu SGK, thực thao tác theo yêu cầu: + Thao tác trực tiếp mơ hình: dịch chuyển, xoay mơ hình, phóng to, thu nhỏ mơ hình + Bổ sung thêm hệ khác vào hình mơ + Quan sát chi tiết hệ xương *Thực nhiệm vụ học tập - HS nghiên cứu quan sát, thực thao tác máy tính cá nhân *Sản phẩm học tập: - HS sử dụng thành thạo chức phần mềm để quan sát chi tiết hệ xương *Báo cáo kết thảo luận Cá nhân báo cáo thực thao tác *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: - Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm: (GV thực mẫu thao tác) a) Các thao tác trực tiếp mơ hình mơ phỏng: -Dịch chuyển: kéo thả chuột theo chiều lên xuống - Xoay mô hình: kéo thảo chuột theo chiều ngang, từ trái sang phải ngược lại - Phóng to, thu nhỏ: Di chuyển nút tròn trượt dùng nút cuộn b)Bổ sung thêm hệ khác vào hình mơ - B1: Chọn nút dấu + phía beeb trái hình - B2: Chọn quan cần hiển thị c) Quan sát chi tiết hệ giải phẩu thể người - Nháy chuột vào phận muốn quan sát, phận đổi màu - Muốn huỷ nháy đúp chuột bên ngồi khu vực có mơ - Có thể ẩn phận khỏi mơ hình Hoạt động 2.3: Làm quen với hệ *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu HS đọc SGK quan sát phần mềm vài phận hệ - Nêu chức hệ *Thực nhiệm vụ học tập - HS nghiên cứu SGK, thực thao tác máy tính cá nhân *Sản phẩm học tập: - HS sử dụng thành thạo chức phần mềm để quan sát chi tiết hệ *Báo cáo kết thảo luận Cá nhân báo cáo thực thao tác *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: - Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm: (GV thực mẫu thao tác) Hệ cơ: - Nháy chuột vào biểu tượng có dịng chữ MUSCULAR SYSTEM để tìm hiểu hệ - Cơ bám vào xương có chức co, dãn để làm cho xương chuyển động Hoạt động 2.4: Làm quen với hệ tuần hoàn *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu HS đọc SGK quan sát phần mềm thành phần hệ tuần hồn - Gợi ý để HS tự tìm hiểu máy tính *Thực nhiệm vụ học tập - HS nghiên cứu SGK, thực thao tác máy tính cá nhân - Tìm hiểu cấu tạo, hoạt động tim người *Sản phẩm học tập: - HS sử dụng thành thạo chức phần mềm để quan sát chi tiết hệ tuân hoàn *Báo cáo kết thảo luận Cá nhân báo cáo thực thao tác *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: - Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm: (GV thực mẫu thao tác) Hoạt động 2.5: Làm quen với hệ hô hấp *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu HS đọc SGK quan sát phần mềm thành phần hệ hô hấp - Nêu chức hệ hô hấp? - Các phận hệ hô hấp - Chức mô hoạt động hệ hô hấp *Thực nhiệm vụ học tập - HS nghiên cứu SGK, thực thao tác máy tính cá nhân - Tìm hiểu cấu tạo, hoạt động hệ hô hấp *Sản phẩm học tập: Hệ tuần hoàn: Nháy chuột vào biểu tượng có dịng chữ CIRCULATORY SYSTEM để tìm hiểu hệ tuần hoàn người - Chức đưa phim hoạt hình mơ tả chi tiết tồn hoạt động vịng tuần hồn thể người Hệ hơ hấp: - Nháy chuột vào biểu tượng có dịng chữ RESPIRATORY SYSTEM để tìm hiểu hệ hơ hấp - Hệ hơ hấp có chức đặc biệt làm giàu oxi máu thơng qua trao đổi chất với bên ngồi, ví dụ hít thở khơng khí Thơng qua hít thở, hệ hô hấp lấy Oxi đưa vào máu sau lấy CO2 máu để thải ngồi Một số phận chính: - HS sử dụng thành thạo chức phần mềm để quan sát chi tiết hệ hô hấp *Báo cáo kết thảo luận Cá nhân báo cáo thực thao tác *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: - Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm: (GV thực mẫu thao tác) - Phổi: Bao gồm màng phổi bên ngoài, hai phổi bên trong, phổi bảo vệ bên lồng ngực hệ thống xương sườn - Các phận bên trong: Khoang mũi, yết hầu, quản, khí quản phế quản, phế nang phổi Hoạt động 2.6: Làm quen với hệ tiêu hóa *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu HS đọc SGK quan sát phần mềm thành phần hệ tiêu hóa - Nêu chức hệ tiêu hóa? - Các phận hệ tiêu hóa? - Chức mơ hoạt động hệ tiêu hóa *Thực nhiệm vụ học tập - HS nghiên cứu SGK, thực thao tác máy tính cá nhân - Tìm hiểu cấu tạo, hoạt động hệ tiêu hóa *Sản phẩm học tập: - HS sử dụng thành thạo chức phần mềm để quan sát chi tiết hệ tiêu hóa *Báo cáo kết thảo luận Cá nhân báo cáo thực thao tác *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: Hệ tiêu hoá: - Nháy chuột vào biểu tượng có dịng chữ DIGESTIVE SYSTEM để tìm hiểu hệ tiêu hoá - Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm: (GV thực mẫu thao tác) - Chức tiếp quản thức ăn từ miệng tiêu hoá, hấp thụ, biến thức ăn thành lượng nuôi thể Hoạt động 2.7: Làm quen với hệ tiết *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu HS đọc SGK quan sát phần mềm để tìm hiểu hệ tiết - Nêu chức hệ tiết? - Các phận hệ tiết? - Chức mô hoạt động hệ tiết *Thực nhiệm vụ học tập - HS nghiên cứu SGK, thực thao tác máy tính cá nhân - Tìm hiểu cấu tạo, hoạt động hệ tiết *Sản phẩm học tập: - HS sử dụng thành thạo chức phần mềm để quan sát chi tiết hệ tiết *Báo cáo kết thảo luận Cá nhân báo cáo thực thao tác *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: - Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm: (GV thực mẫu thao tác) Hoạt động 2.8: Làm quen với hệ thần kinh *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu HS đọc SGK quan sát phần mềm để tìm Hệ tiết: - Nháy chuột vào biểu tượng có dịng chữ EXCRETOR SYSTEM để tìm hiểu hệ tiết - Chức thải chất độc bên thể Hệ thần kinh: - Nháy chuột vào biểu tượng có dòng chữ hiểu hệ thần kinh *Thực nhiệm vụ học tập - HS nghiên cứu SGK, thực thao tác máy tính cá nhân - Tìm hiểu thành phần hệ thần kinh *Sản phẩm học tập: - HS sử dụng thành thạo chức phần mềm để quan sát chi tiết hệ thần kinh *Báo cáo kết thảo luận Cá nhân báo cáo thực thao tác *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: - Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm: (GV thực mẫu thao tác) NERVOUS SYSTEM để tìm hiểu hệ thần kinh - Hệ thần kinh chia làm phần: hệ thần kinh trung ương hệ thần kinh ngoại biên Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: Củng cố khắc sâu kiến thức môn giải phẩu thể người thông qua phần mềm Anatomy cho HS b) Nội dung: Các câu hỏi giải phẩu thể người c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi thông qua quan sát phần mềm d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Tiến trình nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Câu 1: Trong hệ xương người, xương dài GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi nhất, xương dài thứ hai? sách giáo khoa theo cá nhân Trả lời: Trong hệ xương người xương đùi dài 1/ Trong hệ xương người, nhất, xương cẳng chân dài thứ hai xương dài nhất, xương dài thứ Câu 2: Trong tim người có van lớn? Các hai? van nằm phận trái tim? Công dụng 2/ Trong tim người có van dụng van gì? lớn? Các van nằm phận Trả lời: trái tim? Cơng dụng dụng Có bốn loại van tim chính, nằm trung tâm van ba van gì? ngăn thơng nằm tâm nhĩ phải tâm thất phải Cho 3/ Trong thể người, khỏe máu chiều từ nhĩ phải xuống thất phải, dòng máu từ nhất? Cơ dài nhất? thất phải qua van động mạch phổi vào động mạch *Thực nhiệm vụ học tập: HS phổi đưa máu lên phổi để trao đổi oxy quan sát phần mềm quan sát trả lời Van động mạch phổi gồm ba van nhỏ hình tổ chim ngăn| *Sản phẩm học tập: HS trả lời thông|nằm tâm thất phải động mạch phổi câu hỏi Van hai ngăn thông nằm tâm thất trái tâm nhĩ *Báo cáo kết thảo luận trái Cho phép máu chiều từ nhĩ trái xuống thất trái, Cá nhân báo cáo thực thao tác *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: - Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm: (GV thực mẫu thao tác) dòng máu từ thất trái qua van động mạch chủ vào động mạch chủ đưa máu ni tồn thể Van động mạch chủ ngăn thơng nằm tâm thất trái động mạch chủ Van tim định hướng chảy tuần hoàn máu theo chiều định Câu 3: Trong thể người, khỏe nhất? Cơ dài nhất? Trả lời: - Cơ khỏe tùy thuộc vào thể trạng quan niệm người Có người cho đùi khỏe Nhưng có người cho tim khỏe tim hoạt động liên tục không ngừng nghỉ suốt đời người - Cơ dài đùi Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: Mở rộng kiến thức cho HS, HS biết sử dụng chức Exercises để kiểm tra kiến thức phần mềm b) Nội dung: Tìm hiểu chức Exercises c) Sản phẩm: HS biết cách kiểm tra kiến thức phần mềm d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Tiến trình nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Ở hình phần mềm, nháy chuột vào biểu GV: Hướng dẫn chức Exercises tưởng có chữ EXERCISES để vào chức kiểm tra kiến phần mềm thức phần mềm Yêu cầu HS thực hiện: chọn chủ đề, - Nháy chuột cọn ba biểu tưởng hình thời gian làm bài, chọn số câu hỏi để kiểm tra, sau xuất để thực lựa bắt đầu làm chọn trước làm *Thực nhiệm vụ học tập HS thực kiểm tra máy cá nhân *Sản phẩm học tập: HS sử dụng chức Exercises để kiểm tra kiến thức, *Báo cáo kết thảo luận Khi làm xong phần mềm thông báo kết Cá nhân báo cáo thực thao tác hình em làm lai tiếp tục *Đánh giá kết thực nhiệm Các dạng câu hỏi kiểm tra phần mềm vụ FIND: Tìm phận theo tên - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: QUIZ: Tìm bơ phận theo chức - Giáo viên nhận xét, đánh giá TEST: nhận dạng bơ phận đánh dấu hình Phụ lục (nếu có): Phụ lục hệ thống câu hỏi cho HS luyện tập, vận dụng… bảng số liệu để HS điền liệu vào PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1: Họ tên :…………………………………………… Nhóm:… … Lớp:……… Theo em, dùng mơ hình để quan sát môn Sinh học học “Giải phẩu thể người” làm gì? Quan sát chi tiết cách phóng to, thu nhỏ mơ hình Xoay mơ hình để quan sát từ nhiều hướng phận thể người Quan sát từ bên từ bên phận thể người Tháo rời lắp ghép phận ……………………………………………………………………… ... phẩm học tập: Hệ tuần hồn: Nháy chuột vào biểu tượng có dịng chữ CIRCULATORY SYSTEM để tìm hiểu hệ tuần hoàn người - Chức đưa phim hoạt hình mơ tả chi tiết tồn hoạt động vịng tuần hồn thể người... xương chuyển động Hoạt động 2.4: Làm quen với hệ tuần hoàn *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu HS đọc SGK quan sát phần mềm thành phần hệ tuần hoàn - Gợi ý để HS tự tìm hiểu máy tính *Thực... lệnh phần mềm - Sử dụng phần mềm để mô phỏng, quan sát cách chi tiết hệ quan học hệ xương, hệ cơ, tuần hồn, hệ hơ hấp,… b) Nội dung: Biết cách sử dụng phần mềm để mô giải phẩu thể người c) Sản phẩm: