Tiết PPCT 11+12 Tuần 06 Lớp dạy 9A1, 2 Bài 4 TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Học sinh nắm được + Thư điện tử là gì ? + Hoạt động của hệ thống thư điện tử + Hoạt động của hệ thống thư điện[.]
Tiết PPCT: 11+12 Tuần : 06 Lớp dạy: 9A1, Bài 4: TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ I MỤC TIÊU: Kiến thức Học sinh nắm được: + Thư điện tử ? + Hoạt động hệ thống thư điện tử + Hoạt động hệ thống thư điện tử Năng lực hình thành: 2.1 Năng lực chung: - Phát triển lực phát giải vấn đề + Biết cách nghiên cứu tình gợi vấn đề, từ học sinh phát vấn đề, tìm cách giải vấn đề 2.2 Năng lực đặc thù: + Hoạt động hệ thống thư điện tử Về phẩm chất: - Chăm chỉ: miệt mài, ý lắng nghe, đọc, làm tập, vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Trung thực: Sẵn sàng chia sẻ sản phẩm cho bạn góp ý, đánh giá - Trách nhiệm: trách nhiệm học sinh thực hoạt động nhóm, báo cáo kết hoạt động nhóm II.Thiết bị dạy học học liệu: -Thiết bị dạy học: SGK, máy tính, bảng nhóm, phiếu học tập - Học liệu: Sách giáo khoa III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: A TÌNH HUỐNG XUẤT PHÁT/ KHỞI ĐỘNG Mục tiêu : Biết cách sử dụng máy tìm kiếm để tìm kiếm thơng tin mạng Internet Nội dung: Máy tìm kiếm gì? Để sử dụng máy tìm kiếm em thực nào? * Sản phẩm: sử dụng máy tìm kiếm để tìm kiếm thông tin mạng Internet * Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ, học sinh báo cáo, đánh giá nhận xét Tiến trình nội dung Hoạt động GV + HS Nội dung: Máy tìm kiếm gì? Để sử GV giao nhiệm vụ: dụng máy tìm kiếm em thực - Hoạt động nhóm thảo luận tống nào? kết phiếu học tập HS thực nhiệm vụ: Các nhóm thực Phương thức hoạt động: Nhóm B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động : Hệ thống thư điện tử * Mục tiêu hoạt động: Biết cách thức hoạt động hệ thống thư điện tử * Nội dung: Hệ thống thư điện tử * Sản phẩm: Cách thức hoạt động hệ thống thư điện tử * Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ, học sinh báo cáo, đánh giá nhận xét Tiến trình nội dung Hoạt động GV + HS GV giao nhiệm vụ 1: Hệ thống thư điện tử: Thảo luận nhóm đại diện nhóm trả a Gửi thư truyền thống: * Mô hình trình gửi thư truyền lời, hồn thành câu hỏi sau: Phân biệt mơ hình q trình gửi thư truyền thống : thống gửi thử điện tử? - HS thực nhiệm vụ : Hoàn thành câu hỏi – Phương thức hoạt động: Nhóm – Sản phẩm học tập: * Mô hình trình gửi thư truyền thống : b Gửi thư điện tử : * Mô hình trỡnh gửỷi thử ủieọn tửỷ: Bư u điện Thành phố Hồ Chí Minh Bư u điện Hà Nội Ngườ i nhận: Minh Địa chỉ: , Hồ Chí Minh Ngườ i gửi: Hà Địa chỉ: , Hà Nội Bư u điện Thành phố Hồ Chí Minh Bư u điện Hà Nội Máyưchủưthư điệnưtử Máyưchủưthư điệnưtử Ngườ i nhận: Minh Địa chỉ: , Hồ Chí Minh Ngườ i gửi: Hà Địa chỉ: , Hµ Néi Internet NhËn th Gưith * Mô hình quaự trỡnh gửỷi thử ủieọn tửỷ: Máyưchủưthư điệnưtử Ngườ iưgửi Máyưchủưthư điệnưtử Ngườ iưnhận Internet - Thử ủieọn tửỷ coự ưu điểm so với thư truyền thống: Chi phí thấp, thời gian chuyển gần tức thời, cho thể gửi đồng thời cho nhiều người, không phụ thuộc vào thời tiết, gửi tệp đính kèm, … - Thư điện tử dịch vụ chuyển thư dạng số mạng máy tính thơng qua hộp thư điện tử NhËn th Göith Ngê igöi Ngê inhËn – Báo cáo: Cá nhân báo cáo GV giao nhiệm vụ 2: Thảo luận nhóm đại diện nhóm trả lời, hoàn thành câu hỏi sau: Câu 1: Từ hai mơ hình trên, thư điện tử có ưu điểm so với thư truyền thống? * Lưu ý: Để sử dụng thư điện tử Câu 2: Thư điện tử gì? người gửi người nhận phải có - HS thực nhiệm vụ : Hồn thành câu hỏi tài khoản thư điện tử – Phương thức hoạt động: Nhóm – Sản phẩm học tập: - Câu 1: Thư điện tử có ưu điểm so với thư truyền thống: Chi phí thấp, thời gian chuyển gần tức thời, cho thể gửi đồng thời cho nhiều người, không phụ thuộc vào thời tiết, gửi tệp đính kèm, … - Câu 2: Thư điện tử dịch vụ chuyển thư dạng số mạng máy tính thơng qua hộp thư điện tử – Báo cáo: Cá nhân báo cáo Tạo tài khoản, gửi nhận thư điện GV giao nhiệm vụ 1: tử: Thảo luận nhóm đại diện nhóm trả a.Tạo tài khoản thư điện tử: lời, hoàn thành câu hỏi sau: Hãy - Để gửi/ nhận thư trước hết ta cần phải nêu cách tạo tài khoản thư điện tử? mở tài khoản thư điện tử - HS thực nhiệm vụ : Hoàn * Địa thư điện tử có dạng: thành câu hỏi @ – Sản phẩm học tập: - Mỗi địa thư điện tử * Tạo tài khoản thư điện tử: phạm vi toàn cầu - Để gửi/ nhận thư trước hết ta cần phải mở tài khoản thư điện tử * Địa thư điện tử có dạng: @ - Mỗi địa thư điện tử phạm vi toàn cầu – Báo cáo: Cá nhân báo cáo GV giao nhiệm vụ 2: b Nhận gửi thư: Thảo luận nhóm đại diện nhóm trả - Truy cập trang Web cung cấp dịch vụ lời, hoàn thành câu hỏi sau: Hãy thư điện tử nêu cách nhận gửi thư điện tử? - Đăng nhập vào hộp thư điện tử: gõ tên - HS thực nhiệm vụ : Hoàn đăng nhập, mật nhấn Enter thành câu hỏi (hoặc nháy nút đăng nhập) – Phương thức hoạt động: Nhóm – Sản phẩm học tập: - Truy cập trang Web cung cấp dòch * Dịch vụ thư điện tử cung cấp chức chính: + Mở xem danh sách thư nhận lưu hộp thư + Mở đọc nội dung thư cụ thể + Soạn gửi thư cho nhiều người + Trả lời thư + Chuyển tiếp thư cho người khác * Chú ý: Khi gửi thư điện tử người gửi người nhận phải biết xác địa thư điện tử vụ thư điện tử - Đăng nhập vào hộp thư điện tử: gõ tên đăng nhập, mật nhấn Enter (hoặc nháy nút đăng nhập) – Báo cáo: Cá nhân báo cáo GV giao nhiệm vụ 3: Thảo luận nhóm đại diện nhóm trả lời, hồn thành câu hỏi sau: Dịch vụ thư điện tử cung cấp chức nào? - HS thực nhiệm vụ : Hoàn thành câu hỏi – Phương thức hoạt động: Nhóm – Sản phẩm học tập: + Mở xem danh sách thư nhận lưu hộp thư + Mở đọc nội dung thư cụ thể + Soạn gửi thư cho nhiều người + Trả lời thư + Chuyển tiếp thư cho người khác * Chú ý: Khi gửi thư điện tử người gửi người nhận phải biết xác địa thư điện tử – Báo cáo: Cá nhân báo cáo C Hoạt động 3: Luyện tập * Mục tiêu hoạt động: Khắc sâu kiến thức học * Nội dung: Câu hỏi: Thư điện tử gì? Hãy cho biết ưu điểm việc sử dụng thư điện tử so với thư truyền thống (gửi nhận qua đường bưu điện) * Sản phẩm: Khắc sâu kiến thức học * Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ, học sinh báo cáo, đánh giá nhận xét Tiến trình nội dung Hoạt động GV + HS Câu hỏi: Thư điện tử gì? Hãy cho biết GV giao nhiệm vụ : ưu điểm việc sử dụng thư Thảo luận nhóm đại diện nhóm trả điện tử so với thư truyền thống (gửi nhận lời, hoàn thành câu hỏi sau: Thư qua đường bưu điện) điện tử gì? Hãy cho biết ưu điểm việc sử dụng thư điện tử so với thư truyền thống (gửi nhận qua đường bưu điện) - HS thực nhiệm vụ : Hoàn thành câu hỏi – Phương thức hoạt động: Nhóm – Sản phẩm học tập: Khắc sâu kiến thức học – Báo cáo: Cá nhân báo cáo D Hoạt động 4: Vận dụng * Mục tiêu hoạt động: + Biết hoạt động thư điện tử + Phân biệt điểm giống khác gửi thư truyền thống gửi thư điện tử * Nội dung: Hãy mô tả mơ hình hoạt động thư điện tử Mơ hình có điểm giống khác với mơ hình chuyển thư truyền thống? * Sản phẩm: + Biết hoạt động thư điện tử + Phân biệt điểm giống khác gửi thư truyền thống gửi thư điện tử * Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ, học sinh báo cáo, đánh giá nhận xét Tiến trình nội dung Hoạt động GV + HS * Câu hỏi : Hãy mô tả mô hình hoạt GV giao nhiệm vụ : động thư điện tử Mơ hình có Thảo luận nhóm đại diện nhóm trả điểm giống khác với mơ hình lời, hồn thành câu hỏi sau: Hãy chuyển thư truyền thống? mơ tả mơ hình hoạt động thư điện tử Mơ hình có điểm giống khác với mơ hình chuyển thư truyền thống? - HS thực nhiệm vụ : Hoàn thành câu hỏi – Phương thức hoạt động: Nhóm – Sản phẩm học tập: - Mơ hình hoạt động thư điện tử là: + Người gửi viết thư ghi địa thư điện tử người nhận + Người gửi gửi thư cho máy chủ thư điện tử + Máy chủ thư điện tử vận chuyển thư điện tử nhờ Internet + Máy chủ thư điện tử nhận thư gửi cho người nhận - Điểm giống khác hai mơ hình: + Giống nhau: Việc gửi nhận thư qua bước gửi thư, vận chuyển thư nhận thư + Khác nhau: Gửi thư Gửi truyền Thư thống điện tử Truyền tay hoặchông Phương qua Internet tiện phương tiện chuyên chở khác Thời Mất nhiều Gần gian thời gian tức thời Chi phí Chi phí Tốn thấp – Báo cáo: Cá nhân báo cáo Câu 1: Hãy giải thích phát biểu “Mỗi địa GV giao nhiệm vụ : thư điện tử phạm vi Thảo luận nhóm đại diện nhóm trả tồn cầu” lời, hồn thành câu hỏi sau: Câu 2: Hãy liệt kê thao tác làm việc Câu 1: Hãy giải thích phát biểu “Mỗi với thư điện tử địa thư điện tử phạm vi toàn cầu” Câu 2: Hãy liệt kê thao tác làm việc với thư điện tử - HS thực nhiệm vụ : Hoàn thành câu hỏi – Phương thức hoạt động: Nhóm – Sản phẩm học tập: Câu 1: Địa thư điện tử có dạng: @ Hai hộp thư thuộc nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử phải có tên đăng nhập khác Vì vậy, địa thư điện tử phạm vi toàn cầu Câu 2: Các thao tác làm việc với thư điện tử: Mở xem danh sách thư nhận lưu hộp thư Mở đọc nội dung thư cụ thể Soạn thư gửi thư cho nhiều người Trả lời thư Chuyển tiếp thư cho người khác – Báo cáo: Cá nhân báo cáo