Trường Tiểu học Phúc Xuân TUẦN 1 Ngày soạn 4/9/2021 Ngày giảng Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2021 Tiết 1 + 2 Tiếng Việt BÀI MỞ ĐẦU EM LÀ HỌC SINH (Tiết 1 + 2) I MỤC TIÊU Làm quen với thầy cô và bạn bè Là[.]
Trường Tiểu học Phúc Xuân TUẦN Ngày soạn: 4/9/2021 Ngày giảng: Tiết + Thứ hai ngày tháng năm 2021 Tiếng Việt: BÀI MỞ ĐẦU: EM LÀ HỌC SINH (Tiết + 2) I MỤC TIÊU: - Làm quen với thầy cô bạn bè - Làm quen với hoạt động học tập HS lớp 1: đọc sách, viết chữ, phát biểu ý kiến, hợp tác với bạn, - Có tư ngồi đọc, ngồi viết đúng; có tư đứng lên đọc phát biểu ý kiến; biết cách cầm bút, tập viết nét chữ bản; có ý thức giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập (ĐDHT), II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:: Giáo viên: - Máy chiếu để chiếu lên hình minh hoạ học SGK Tiếng Việt: - Vở Luyện viết 1, tập Học sinh: Sách Tiếng Việt: luyện viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức (1phút): Hát Bài cũ (1phút): Kiểm tra đồ dùng HS Bài (30phút): TIẾT NỘI DUNG 3.1 Cô giáo tự giới thiệu HS tự giới thiệu thân 3.3 GV giới thiệu SGK HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV tự giới thiệu thân - HS lắng nghe - GV mời HS tiếp nối tự giới thiệu (to, rõ) trước thầy cô bạn lớp: tên, tuổi (ngày, tháng, năm sinh), học lớp , sở thích, nơi ở, * GV cần tạo điều kiện cho tất HS lớp tự giới thiệu Để đỡ thời gian, HS đứng trước lớp đứng chỗ, quay mặt nhìn bạn tự giới thiệu Sau lời giới thiệu bạn, lớp vỗ tay - GV khuyến khích HS giới thiệu vui, tự nhiên, hồn nhiên Khen ngợi HS giới thiệu to, rõ, ấn tượng - Đây sách Tiếng Việt: 1, tập Sách dạy em biết đọc, - HS tự giới thiệu trước lớp - Các bạn lớp lắng nghe, động viên bạn - HS theo dõi thực hành lấy sách quan sát GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân Tiếng Việt: 1, tập viết; biết nghe, nói, kể chuyện; biết nhiều điều thú vị Sách đẹp, có nhiều tranh, ảnh Các em cần giữ gìn sách cẩn thận, không làm quăn mép sách, không viết vào sách - HS mở trang 2, nghe thầy cô giới thiệu kí hiệu - HS chia sẻ với bạn bên sách - GV tổ chức cho HS tự tìm cạnh hiểu giới thiệu với bạn bên cạnh kí hiệu sách TIẾT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV giới thiệu mở đầu, hoạt động đồ dung học tập (30phút) - GV: Từ hôm nay, em Hs lớp Các em làm quen với hiều hoạt động (GV cho HS quan sát SGK) * GV giới thiệu kĩ thuật viết: - GV hình hỏi: Hình vẽ gì? - GV hỏi: Em thấy bạn ngồi nào? - GV nhắc Hs tư ngồi viết đúng: ngồi thẳng lưng, khơng tì ngực vào bàn, đầu cúi, mắt cách 25 – 30cm, tay phải cầm bút, tay trái tì nhẹ lên mép - GV hướng dẫn Hs cách cầm bút đúng: Cầm bút ngón Khi viết dùng ngón tay để di chuyển bút từ trái sang phải, cán bút nghiêng phía cổ tay, khuỷu tay cánh tay cử động theo mềm mại, thoải mái - Yêu cầu học sinh thực hành cầm bút (GV chỉnh sửa cho HS) - GV giới thiệu cho Hs nét bản: + Nét thẳng đứng, thẳng ngang, thẳng xiên + Nét cong kín, cong hở + Nét móc xuổi, móc ngược, nét - Hs quan sát SGK trang 4,5 - HSTL: Vẽ bạn nhỏ viết chữ - HSTL: ngồi thẳng lưng, tay cầm bút, tay giữ - HS nhắc lại tư ngồi viết (CN-ĐT) - Hs quan sát - HS thực hành - Hs theo dõi GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân móc hai đầu + Nét khuyết xuổi, khuyết ngược + Nét hất - Khi giới thiệu đến nét GV - HS viết bảng viết mẫu cho HS thực hành viết bảng - GV cho HS thực hành viết - Thực hành viết luyện viết luyện viết - GV nhận xét, tuyên dương HS Củng cố (2phút): - Gọi Hs nhắc lại tên cô giáo tên số bạn lớp - Nhắc lại tư ngồi viết Dặn dò (1phút): - Nhận xét tiết học - Nhắc Hs chuẩn bị tiết học sau -bbb Tiết Toán: TIẾT 1: TRÊN – DƯỚI PHẢI – TRÁI TRƯỚC – SAU Ở GIỮA I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Xác định vị trí: Trên, dưới, phải, trái, trước, sau, tình cụ thể diễn đạt ngơn ngữ Kĩ năng: - Thực hành trải nghiệm sử dụng từ ngữ: Trên, dưới, phải, trái, trước, sau, để mơ tả vị trí tương đối đối tượng cụ thể tình thực tế - Học sinh quan sát trình bày kết quan sát thông qua hoạt động học - Học sinh nghe hiểu trình bày vấn đề tốn học giáo viên đưa - Vận dụng kiến thức kĩ hình thành học để giải vấn đề thực tiễn Thái độ: - Học sinh tích cực, hứng thú, chăm Thực yêu cầu giáo viên nêu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:: Giáo viên: - Bộ đồ dùng Toán Tranh Học sinh: - SGK Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: (1phút) - GV cho HS hát Kiểm tra cũ: (2phút) - GV kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: (30phút) NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ 1: Khởi - GV giới thiệu: Học toán lớp 1, động học số, học - Theo dõi phép tính, hình đơn giản thực hành lắp ghép, đo GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân độ dài, xem đồng hồ, xem lịch - HS làm quen với - GV hướng dẫn HS làm quen tên gọi, đặc điểm với đồ dùng để học toán đồ dùng học toán - HS làm quen với quy định - GV hướng dẫn học sinh - HS xem chia sẻ hoạt động cá nhân, nhóm, cách em phát biểu thấy SGK - GV cho HS xem tranh khởi động SGK - GV ghi đầu lên bảng HĐ 2: Hình - GV cho HS chia lớp theo nhóm - HS chia nhóm theo thành kiến bàn bàn thức - GV cho HS quan sát tranh vẽ - HS làm việc nhóm khung kiến thức (trang 6) - GV đưa yêu cầu nhóm - HS nhóm lần sử dụng từ Trên, dưới, phải, lượt nói vị trí trái, trước, sau, để nói vật vị trí vật Ví dụ: Bạn gái đứng tranh sau cây; + Bạn gái ngồi cầu trượt - GV gọi HS lên bảng vào - Đại diện nhóm tranh nhỏ khung lên trình kiến thức nói vị trí bày bạn tranh - GV nhận xét - HS theo dõi - GV cho vài HS nhắc lại - HS nhắc lại vị trí bạn - GV ý học sinh miêu tả hình vị trí cần xác định rõ vị trí - HS theo dõi vật so sánh với Bài Dùng từ Trên, dưới, HĐ 3: Thực hành, phải, trái, trước, sau, để luyện tập nói tranh sau - GV chiếu tranh tập - HS quan sát lên hình - GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu - HS nhắc lại yêu cầu cầu - GV yêu cầu HS trao đổi thảo - Làm việc nhóm luận theo nhóm bàn - GV gọi nhóm lên báo cáo - Đại diện nhóm lên báo cáo, HS GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân khác theo dõi, nhận xét - GV nhận xét chung - GV yêu cầu HS quan sát tranh trả lời theo yêu cầu: - HS kể + Kể tên vật gậm bàn + Cặp sách, giỏ + Kể tên vật bàn đựng rác + Bút chì, thước kẻ, + Trên bàn có vật hộp bút, bên trái bạn gái? sách + Trên bàn có vật + Bút chì, thước kẻ bên phải bạn gái? - GV hướng dẫn HS thao tác: lấy + Hộp bút đặt bút chì giữa, bên trái tẩy, bên phải hộp bút - HS thực - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn Bài Bạn nhỏ tranh muốn đến trường phải rẽ sang bên nào? Muốn đến bưu điện phải rẽ sang bên nào? - GV chiếu tranh tập - HS quan sát lên hình - GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu - HS nhắc lại yêu cầu cầu - GV yêu cầu HS trao đổi thảo - Làm việc nhóm luận theo nhóm bàn theo hướng dẫn: + Bạn nhỏ + Bạn nhỏ tranh muốn tranh muốn đến đến trường phải rẽ sang bên trường phải rẽ nào? sang bên phải + Bạn nhỏ + Bạn nhỏ tranh muốn tranh muốn đến bưu đến bưu điện phải rẽ sang điện phải rẽ sang bên nào? bên trái - Đại diện nhóm - GV cho nhóm lên báo cáo lên báo cáo, HS kết thảo luận khác theo dõi, nhận - GV HS nhận xét xét Bài a) Thực động tác sau b) Trả lời câu hỏi: phía trước, phía sau, bên phải, bên trái em - HS quan sát bạn nào? GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân - GV chiếu tranh tập - HS nhắc lại yêu lên hình cầu - GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu - HS chơi trò chơi: - GV yêu cầu HS đứng dậy lắng Thực yêu nghe thực yêu cầu cầu GV Gv qua trò chơi “Làm theo tơi nói, khơng làm theo tơi làm”: + Giơ tay trái + Giơ tay phải + Vỗ nhẹ tay trái vào vai phải + Vỗ nhẹ tay phải vào vai trái - GV nhận xét - GV yêu cầu HS trả lời: Phía - HS trả lời trước, phía sau, bên trái, bên phải em bạn HĐ 4: Vận - Bài học hôm nay, em biết - Lắng nghe dụng thêm điều gì? - Những điều em học hôm - HS trả lời theo vốn giúp ích cho em sống thân sống - Đi bên phải - Khi tham gia giao thông em đường bên nào? - HS trả lời - Khi lên xuống cầu thang em bên nào? Củng cố: (2phút) - GV cho lớp chơi trò chơi “Nhanh tay nhanh mắt” - GV tổng kết, nhận xét tiết học Dặn dị: (1phút) - Trong sống có nhiều quy tắc liên quan đến “phải - trái” người làm việc theo quy tắc sống trở nên có trật tự - Về nhà, em tìm hiểu thêm quy định liên quan đến “phải trái” -bbb Tiết Tiếng Việt: BÀI MỞ ĐẦU: EM LÀ HỌC SINH (TIẾT 3) I MỤC TIÊU: - Làm quen với hoạt động học tập HS lớp 1: đọc sách, viết chữ, phát biểu ý kiến, hợp tác với bạn, - Có tư ngồi đọc, ngồi viết đúng; có tư đứng lên đọc phát biểu ý kiến; biết cách cầm bút, tập viết nét chữ bản; có ý thức giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập (ĐDHT), II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:: Giáo viên: GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân - Máy chiếu để chiếu lên hình minh hoạ học SGK Tiếng Việt: Học sinh: - Sách Tiếng Việt, luyện viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức (1phút): Hát Kiểm tra cũ (1phút): Kiểm tra đồ dùng HS Bài (30phút): NỘI DUNG 3.1 Khám phá HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a Kĩ thuật đọc - HS nhìn hình 2: Em đọc - HS theo dõi - GV: Trong hình 2, hai bạn nhỏ - Hai bạn làm làm gì? việc nhóm đơi, đọc sách, - Từ hôm nay, em bắt đầu đọc trao đổi sách SGK Sang học kì II, mồi tuần em có tiết đọc sách tự chọn, sau đọc lại cho thầy bạn nghe đọc Các tiết học giúp em tăng cường kĩ đọc biết thêm nhiều điều thú vị, bổ ích GV hướng dẫn HS tư ngồi đọc: ngồi thẳng lung, mắt cách xa sách - HS theo dõi khoảng 25 - 30 cm để không mắc bệnh cận thị b Hoạt động nhóm - HS nhìn hình 3: Em làm việc nhóm - GV: Các bạn HS hình - Các bạn làm làm gì? việc nhóm - Đó nhóm lớn (4 người) Làm việc nhóm giúp em có kĩ hợp tác với bạn để hồn thành tập Ở học kì I, em làm quen với hoạt động nhóm đơi (2 bạn), đơi với nhóm bạn Từ học kì II, đến phần Luyện tập tổng hợp, em hoạt động nhóm 3-4 bạn nhiều - GV giúp HS hình thành nhóm: nhóm đơi - nhóm với bạn ngồi bên cạnh; - HS làm việc theo nhóm (ghép bàn học lại) Có thể chờ nhóm đến học kì II hình thành nhóm (VD: nhóm tự đọc sách để HS trao đổi sách báo, thư viện, hồ trợ đọc sách, ) GV định HS làm nhóm trưởng tháng đầu Mồi HS nhóm làm nhóm GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân trưởng tháng Để thành viên nhóm làm việc, góp sức, em trao đối thảo luận, hoàn thành tập, hồn thành trị chơi, hợp tác báo cáo kết (khơng đại diện nhóm báo cáo kết quả) c Nói - phát biểu ý kiến - HS nhìn hình 4: Em nói - GV: Bạn HS tranh làm gì? - HS trả lời: Bạn phát biểu ý kiến - Các em ý tư bạn: Đứng thẳng, mắt nhìn thẳng, thái độ tự tin GV mời 1, HS làm mẫu (Nhắc HS không cần khoanh tay đứng lên phát biểu) - HS thực hành luyện - GV: Khi phát biểu ý kiến trước lớp, nói trước lớp VD: Giới em cần nói to, rõ để bạn thiệu thân; nói nghe rõnhững điều nói Nói q bố mẹ, nhỏ bạn không nghe d Học với người thân HS nhìn hình 5: Em học nhà - Bạn trao đổi - GV: Bạn HS làm gì? bố mẹ học Bố mẹ ân cần giúp đỡ bạn) - Những em học lớp, em trao đồi thường xuyên bố mẹ, ông bà, anh chị em, Mọi người hiểu việc học em, giúp đỡ em nhiều g Hoạt động trải nghiệm - tham quan - Các bạn - HS nhìn hình 6: Em trải nghiệm tham quan Chùa + GV: Các bạn HS làm gì? Một Cột Hà Nội giáo) + Ở lớp 1, em tham quan số cảnh đẹp, số di tích lịch sử địa phương Đi tham quan cách học Các em lưu ý: Khi tham quan, em cần thực yêu cầu cơ: bám sát lớp cơ, khơng tách đồn, la cà dễ bị lạc; đặc biệt qua đường cần theo GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân hướng dẫn cô h Đồ dùng học tập em - HS nhìn hình đồ dùng học tập - GV: Đây gì? - HS: Đây ĐDHT HS - GV hình, HS nói: cặp sách, vở, bảng con, thước kẻ, sách, hộp bút - HS thực màu, bút mực, bút chì, tẩy, kéo thủ cơng, - HS bày bàn học ĐDHT cho thầy / kiểm tra - GV: ĐDHT bạn học thân thiết em, giúp em nhiều học tập Hằng ngày học, em đừng quên mang theo ĐDHT; giữ gìn ĐDHT cẩn thận Chú ý đừng làm quăn mép sách, vở; không viết vào sách i Nghe giới thiệu kí hiệu - HS theo dõi tổ chức hoạt động lớp; thực hành luyện tập VD: S: SGK Các kí hiệu lấy SGK, cất SGK B: Bảng Các kí hiệu lấy bảng, cất bảng V: Vở Các kí hiệu lấy vở, cất -Một số kí hiệu làm việc cá nhân, nhóm, lớp - GV giới thiệu kí hiệu đọc to, nhỏ, thầm Củng cố (2phút): - Gọi Hs nhắc lại số kí hiệu dùng sách - Nhắc lại tư ngồi viết Dặn dò (1phút): - Nhận xét tiết học - Nhắc Hs chuẩn bị tiết học sau -bbb -bbb Ngày soạn: 5/9/2021 Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng năm 2021 Tiết + Tiếng Việt: BÀI 1: a, c (TIẾT 2, 3) I MỤC TIÊU: Phát triển lực đặc thù - lực ngôn ngữ: GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân - Đọc: Hs nhận biết âm a, c, đánh vần đúng, đọc tiếng có mơ hình “âm đầu – âm chính” ca - Viết: Viết chữ a, c tiếng ca - Nói - nghe: Nhìn tranh minh họa phát âm tự phát được tiếng có chứa âm a,c theo hướng dẫn giáo viên Tìm chữ a, c chữ Góp phần phát triển lực chung phẩm chất: - Phát triển lực tự chủ, tự học - Khơi gợi tình u thiên nhiên Khơi gợi tìm tịi, vận dụng điều học vào sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:: Giáo viên: - Đồ vật (cái ca), hình ảnh minh họa cho hoạt động làm quen, đọc nói Sách giáo khoa Tiếng Việt, Tập viết 1, mơ hình tiếng ca Học sinh: - Sách Tiếng Việt:, bảng cài, thẻ chữ Bảng con, phấn, khăn lau bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: (1phút) - HS hát Kiểm tra cũ: (3phút) - Tiết học trước em học chữ gì? (chữ a,c) - GV gọi Hs đánh vần phân tích tiếng ca - GV nhận xét, tuyên dương Bài mới: (30 phút) TIẾT NỘI DUNG 3.1 Giới thiệu 3.2 Luyện tập HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV giới thiệu ghi tên - HS lắng nghe yêu cầu Bài tập 3: Mở rộng vốn từ a Xác định yêu cầu - GV nêu yêu cầu tập: Các em nhìn vào SGK trang (GV giơ sách mở trang cho HS quan sát) nói to tiếng có âm a Nói thầm (nói khẽ) tiếng khơng có âm a b Nói tên vật - GV hình theo số thứ tự mời học sinh nói tên vật - GV hình u cầu lớp nói tên tên vật - Cho HS làm Bài tập - HS lắng nghe yêu cầu - HS nói tên vật: gà, cá, nhà, thỏ, - HS nói đồng - HS làm cá nhân nối a với hình chứa tiếng có âm a tập c Tìm tiếng có âm a - GV làm mẫu: + GV hình gà gọi học sinh nói tên vật - HS nói to gà (vì tiếng gà có 10 GV: Nguyễn Thị Thu Hường ... âm a) + HS1 hình 1- HS2 nói to: gà + HS1 hình 2- HS2 nói to: cá + HS1 hình 3- HS2 nói to: cà + HS1 hình 4- HS2 nói to: nhà + HS1 hình 5- HS2 nói thầm: thỏ - GV hình theo thứ tự đảo + HS1 hình 6-... nhóm đôi 11 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xn + HS1 hình 1- HS2 nói to: cờ vỗ tay + HS1 hình 2- HS2 nói thầm: vịt khơng vỗ tay + HS1 hình 3- HS2 nói to: cú vỗ tay + HS1 hình 4-... (1phút): - Nhận xét tiết học - Nhắc Hs chuẩn bị tiết học sau -bbb -bbb Ngày soạn: 5/9/20 21 Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng năm 20 21 Tiết + Tiếng Việt: BÀI 1: