Trường Tiểu học Phúc Xuân TUẦN 32 Ngày soạn 15/4/2022 Ngày giảng Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2022 Tiết 3 Toán TIẾT 91 EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Học xong bài này, HS đạt các[.]
Trường Tiểu học Phúc Xuân TUẦN 32 Ngày soạn: 15/4/2022 Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2022 Tiết Tốn: TIẾT 91: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Củng cố kĩ thực hành tính cộng, trừ số phạm vi 100 - Củng cố kĩ nhận dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật - Thực phép tính với số đo độ dài xăng - ti - mét - Phát triền lực toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Tranh ảnh mơ hình ảnh tập 5, tập - Mô hình đồng hồ, tờ lịch Học sinh: - Vở tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA DUNG HS Mở dầu - GV cho HS khởi động: Hát - HS hát (5 phút) - Cho HS làm phép tính vào - Hs làm bảng con: 26 + 13 - GV giới thiệu bài, ghi bảng -HS ghi đầu Luyện Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu tập (25 - HS nêu yêu cầu phút) a Đồng hồ b Quay kim mặt đồng hồ để đồng hồ giờ, 11 c Đọc tờ lịch trả lời câu hỏi a GV Cho HS chọn đồng hồ - HS nêu ý kiến giờ, giải thích sao? + Chọn đồn hồ thứ kim ngắn số 3, kim dài b GV gọi HS lên bảng quay kim số 12 đồng hồ để đồng hồ giờ, 11 - Nhiều HS lên bảng quay c GV đưa tờ lịch lên chiếu: - GV giới thiệu: Ngày tờ lịch - HS quan sát gọi ngày Sách Việt Nam - GV hỏi: Ngày Sách Việt Nam 21 - HSTL: Ngày Sách Việt tháng tư vào thứ mấy? Nam 21 tháng tư vào thứ 49 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân - Hưởng ứng ngày Sách Việt Nam, Trường Tiểu học Nguyễn Du tổ chức tuần lễ văn hóa đọc Nếu khai mạc vào ngày 21 tháng tư kết thúc vào thứ mấy? - GV gọi HS nhận xét GV chốt kết Bài 5: - GV gọi HS đọc toán - GV: Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - GV nhận xét Vận dụng (5 phút) Bài 6: - GV gọi 2, HS nêu yêu cầu tư - HSTL: Kết thúc vào thứ tuần sau - Nói cho bạn nghe kết - HS đọc: Thanh gỗ dài 85 cm, bác An cắt bớt 35 cm Hỏi gỗ lại dài xăng – ti – mét? - HS trả lời - HS làm vào VBT + HS lên bảng làm + Phép tính: 85 – 35 = 50 + Trả lời: Thanh gỗ lại dài 50cm - HS kể trước lớp - HS nêu - Tìm xem vật cao - HS liên hệ với thân chia sẻ với bạn nhóm - HS nêu - Gọi HS nêu trước lớp - GV gọi số Hs lên bảng mời lớp tìm xem bạn cao nhất, bạn thấp nhất? IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY: bbb -Tiết + Tiếng Việt: TIẾT 389 + 390: ÔN TẬP CUỐI NĂM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phát triển lực đặc thù – lực ngôn ngữ: - Mỗi HS lớp đọc đoạn văn, thơ khoảng 40 – 50 tiếng chứa vần học Ngữ liệu để đánh giá văn Vẽ ngựa, Em yêu mùa hè, Xóm chuồn chuồn, Hồng tử ếch mà SGK giới thiệu, ngắn, đoạn đọc SGK học trước đó, Truyện đọc Lớp 1; đoạn văn ngồi SGK (GV khơng sợ lạc vần đến lúc này, HS học xong vấn tiếng Việt) 50 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân Góp phần phát triển lực chung phẩm chất: - Khơi gợi óc tìm tòi, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Máy chiếu, SGK Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG Mở đầu (2 phút) Luyện tập (35 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV cho HS khởi động - GV giới thiệu nội dung - HS theo dõi Luyện đọc thành tiếng - GV làm thăm ghi tên đọc, số đoạn cần đọc - HS lên bảng bốc thăm đoạn đọc - HS đọc trước lớp đoạn văn (không thiết phải đọc hết đoạn) GV u cầu HS phân tích tiếng để tăng điểm cho HS - GV nhận xét Chỉ đánh giá đạt khá, giỏi Những HS đọc chưa đạt ôn luyện tiếp để đánh giá lại - HS lên bảng bốc thăm phiếu luyện đọc IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY: bbb -Tiết Tốn (ơn): ƠN TẬP I U CẦU CẦN ĐẠT: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Thực phép tính cộng, phép trừ phạm vi 100 - Thực hành vận dụng tình thực tiễn - Phát triển lực toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, tập chuẩn bị sẵn Học sinh: Vở ôn tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA DUNG HS Mở dầu - Giới thiệu bài: Hơm em ơn tập em học - HS lắng nghe, ghi (1 phút) Luyện Bài 1: Tính - GV đưa phép tính cho HS quan sát: - HS nhắc lại yêu cầu tập (30 24 + 15 = 42 + 40 – 21 = phút) 37 + 20 = 54 + 20 – 13 = 42 + 36 = 30 – 10 + 25 = - GV cho HS làm vào ôn tập - HS làm - HS chia sẻ làm trước - GV nhận xét lớp Bài 2: Tính 51 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân - GV đưa phép tính cho HS quan sát: - HS nhắc lại yêu cầu 67 - 24 = 68 – 25 – 20 = 72 - 21 = 74 – 32 + 10 = - GV cho HS làm vào ôn tập - HS làm - GV nhận xét - HS chia sẻ làm trước lớp Bài 3: Đặt tính tính - GV cho HS đặt tính vào li: - HS làm cá nhân 15 + 23 32 + 40 56 + 15 32 56 48 – 18 75 – 64 – 40 + 23 + 40 + 38 72 58 48 75 64 - 18 - - 40 30 70 24 - GV cho HS chia sẻ làm - HS nêu Bài 4: - GV đưa tranh cho HS nêu toán - HS nêu tốn: Lớp 1C có 30 bạn, lớp 1D có 29 bạn Hỏi hai lớp có tất bạn? - GV cho Hs làm - Phép tính: 30 + 29 = 59 - Trả lời: Cả hai lớp có tất 59 bạn - GV cho HS chia sẻ làm - HS làm cá nhân Vận - GV khuyến khích HS nêu tình - HS nêu thực tế có sử dụng phép tính dụng trừ cộng học (4 phút) IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY: -bbb bbb -Ngày soạn: 15/4/2022 Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng năm 2022 Tiết Tiếng Việt: TIẾT 391: ÔN TẬP CUỐI NĂM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phát triển lực đặc thù – lực ngôn ngữ: - Mỗi HS lớp đọc đoạn văn, thơ khoảng 40 – 50 tiếng chứa vần học Ngữ liệu để đánh giá văn Vẽ ngựa, Em yêu mùa hè, Xóm chuồn chuồn, Hoàng tử ếch mà SGK giới thiệu, ngắn, đoạn đọc SGK học trước đó, Truyện đọc Lớp 1; đoạn văn ngồi SGK (GV khơng sợ lạc vần đến lúc này, HS học xong vấn tiếng Việt) Góp phần phát triển lực chung phẩm chất: - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế 52 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Máy chiếu, SGK Học sinh: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG Mở đầu (2 phút) Luyện tập (35 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV cho HS khởi động - GV giới thiệu nội dung - HS theo dõi Luyện đọc thành tiếng - GV làm thăm ghi tên đọc, số đoạn cần đọc - HS lên bảng bốc thăm đoạn đọc - HS đọc trước lớp đoạn văn (khơng thiết phải đọc hết đoạn) GV u cầu HS phân tích tiếng để tăng điểm cho HS - GV nhận xét Chỉ đánh giá đạt khá, giỏi Những HS đọc chưa đạt ôn luyện tiếp để đánh giá lại - HS lên bảng bốc thăm phiếu luyện đọc IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY: bbb -Tiết Tiếng Việt: TIẾT 392: ÔN TẬP CUỐI NĂM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phát triển lực đặc thù – lực ngôn ngữ: - HS đọc đúng, hiểu làm BT nối ghép, đọc hiểu - Nhớ quy tắc tả c/k, g/ gh; làm BT Điền vào chỗ trống: c k, g hay gh? - Chép câu văn - Tập chép dòng đầu thơ Gửi lời chào lớp Một, mắc không lỗi Góp phần phát triển lực chung phẩm chất: - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Máy chiếu, SGK Học sinh: SGK, VBT Tiếng việt, luyện viết tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Mở đầu (1 phút) Luyện tập (35 phút) - Hôm nay, em làm thử đề kiểm tra Đọc hiểu, viết trước làm kiểm tra thức Phần A - Đọc Bài 1: - Gọi HS đọc YC BT1 (Nối đúng) - GV hướng dẫn cách làm bài: HS đọc thầm từ ngữ, nối từ ngữ bên A với từ ngữ tương ứng bên B - Nhận xét Bài 2: - GV nêu YC BT (SGK: Đọc thầm thơ 53 - HS theo dõi - HS tiếp nối đọc yêu cầu - HS suy nghĩ làm - Trình bày trước lớp - HS luyện đọc thơ GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân Gửi lời chào lớp Một, trả lời câu hỏi a b - GV dành thời gian khoảng 10 phút hướng dẫn HS đọc thơ Gửi lời chào lớp Một trước làm tập Phần B - Viết Bài 1: Điền chữ c hay k, g hay gh? - HS đọc YC - GV nhắc HS ghi nhớ quy tắc tả để điền chữ c hay k, g hay gh vào chỗ trống - Nhận xét Bài 2: - Nêu yêu cầu: dòng thơ đầu Gửi lời chào lớp Một) - Cả lớp đọc lại dòng thơ; ý từ em dễ viết sai - GV nhắc HS cần viết khổ thơ, cỡ chữ nhỏ Bài 3: - Nêu nêu cầu: Viết lời chào tạm biệt cảm ơn cô giáo (thầy giáo) lớp Một em - GV hướng dẫn HS viết câu (1 câu chào, câu cảm ơn) Cũng viết câu - HS làm tập VBT - Hs nêu yêu cầu - HS làm vào luyện viết: Bạn nhỏ gửi lời chào bảng đen, cửa sổ, chào chỗ ngồi thân quen Bạn chào giáo kính mến Xa cơ, bạn ln ghi nhớ lời cô dạy - HS trả lời - HS đọc YC - HS đọc lại dòng thơ đầu - HS làm vào Luyện viết 1, tập hai - HS nêu yêu cầu - HS nêu miệng trước - Hoàn thành vào Luyện viết in sẵn IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY: -bbb -Tiết Tiếng Việt: ÔN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phát triển lực đặc thù – lực ngôn ngữ: - Đọc, nhắc lại nội dung Tập đọc, câu chuyện học - Luyện viết chữ hoa học Góp phần phát triển lực chung phẩm chất: - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: SGK Học sinh: SGK, Vở ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG Mở đầu (5 phút) Luyện HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu bài: Hôm nay, em ôn tập vần - HS nhắc lại đọc học * Luyện đọc tập 54 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân tập (30 phút) đọc: Chuột đáng yêu, Món quà quý nhất, Nắng - GV chia lớp thành nhóm - Trong nhóm cử đại diện nhóm trưởng lên bốc thăm tập đọc cho nhóm - Y/c nhóm luyện đọc tâp đọc theo tổ - Các nhóm tổ chức chia thành viên nhóm đọc nối tiếp đoạn) - Mời nhóm đọc nối tiếp đoạn - G/v tổ chức cho hs thi đọc tổ với - Nhận xét tốc độ đọc nhanh, Tuyên dương * Luyện đọc kể chuyện - Tổ chức cho HS ôn kể chuyện: Cô bé quàng khăn đỏ - Y/c nhóm đọc câu chuyện: nhớ câu chuyện kể lại khơng nhìn tranh, phân vai chun - Tổ chức cho nhóm kể trước lớp - Gv hs bình chọn nhóm kể hay, bình chọn bạn kể hay theo lời nhân vật Tuyên dương * Luyện viết: Chữ hoa A, Ă, Â, B - GV cho Hs quan sát lại chữ hoa A, Ă, Â, B - GV hướng dẫn lại cách viết chữ hoa cỡ nhỏ - GV hướng dẫn viết bảng - HS thực - Thực - HS thi đọc theo tổ - Thi đọc - Luyện kể nhóm có hiệu lênh dừng lại - HS kể trước lớp theo nhóm - HS quan sát - HS theo dõi - Hs tập viết bảng - HS viết ô li chữ hoa A, Ă, Â, B - GV theo dõi, hướng dẫn HS IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY: 55 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân -bbb -Tiết Toán: TIẾT 92: EM VUI HỌC TOÁN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Đọc vận động theo nhịp thơ, thông qua củng cố kĩ xem đồng hồ hiểu ý nghĩa thời gian Trải nghiệm động tác tạo hình đồng hồ - Thực hành lắp ghép, tạo hình phát huy trí tưởng tượng sáng tạo học sinh - Thực hành thiết kế, trang trí đồng hồ; gấp máy bay trang trí máy bay; phi máy bay đo khoảng cách bước chân - Phát triển lực toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên - Một số đồng hồ vẽ giấy to, máy chiếu, đồng hồ thật - Bộ dùng toán Học sinh - Các hình băng giấy màu để ghép - Mỗi HS chuẩn bị nửa tờ giấy A4 để gấp máy bay, bút màu để trang trí máy bay III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG Mở dầu (7 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a Đọc thơ vận động theo nhịp - HS thực theo hướng - GV hưóng dẫn HS thực theo: dẫn GV + HS đọc thơ vận động theo nhịp - GV đặt câu hỏi: + HS nói cho bạn nghe + Qua thơ cho em biết điều qua thơ em biết thêm gì? điều gì? + Kim ngắn giờ, kim dài phút + Thời gian trôi qua nhanh tên bay + Thời gian trôi qua nào? + Chăm học + Để khơng lãng phí thời gian đạt - HS lắng nghe kết học tập tốt, em cần làm gì? Kết luận: Kim ngắn kim dài phút, cần phải biết quý trọng thời gian Nhắc HS đọc thơ cho người thân nghe b Chơi trò chơi vận động theo kim đồng hồ - Hướng dẫn HS chơi trò chơi tạo 56 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân Khám phá (20 phút) hình theo kim đồng hồ + GV làm mẫu + GV hiệu lệnh (3 ) - Hướng dẫn HS thực tương tự theo nhóm Kết luận: GV nhận xét trị chơi * Thiết kế đồng hồ đĩa giấy - Hướng dẫn HS làm đồng hồ đĩa giấy - Yêu cầu HS làm theo nhóm: Mỗi nhóm làm đồng hồ trang trí bút màu đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm nhóm - Kết luận: Nhận xét sản phẩm nhóm * Lắp ghép, tạo hình - GV hướng dẫn HS thực theo nhóm + 1HS lên thực + Cả lớp thực + Các nhóm thực - HS lắng nghe - Các nhóm thực hành - Đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm - HS ghép SGK ghép hình theo ý thích giới thiệu hình lắp - HS nói cho bạn nghe hình vừa ghép hình gì, hình tạo hình - Kết luận: GV nhận xét sản phẩm, - HS lắng nghe tuyên dương nhóm lắp ghép sản phẩm đẹp Vận Trò chơi: “Phi máy bay” a Gấp máy bay dụng - GV hướng dẫn HS gấp máy bay - HS gấp máy bay (7 phút) theo thao tác, hướng dẫn HS dùng bút màu trang trí máy bay, đặt tên cho máy bay (có thể viết tên em tên khác) b Thi máy bay bay xa - GV hướng dẫn nhóm HS phi - HS lắng nghe máy bay sân trường - Hướng dẫn nhóm làm mẫu - Các nhóm thi phi máy bay Kết luận: GV nhận xét nhóm phi máy bay Lưu ý máy bay gấp - HS lắng nghe đầu nhọn phi nhanh IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY: 57 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân -bbb -bbb Ngày soạn: 17/4/2022 Ngày giảng: Thứ tư ngày 20 tháng năm 2022 Tiết + Hoạt động trải nghiệm: TIẾT 89 + 90: ÔN CHỦ ĐỀ: MÔI TRƯỜNG XANH – CUỘC SỐNG XANH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau hoạt động, HS có khả năng: - HS ôn lại học thuộc chủ đề 8: Môi trường xanh – Cuộc sống xanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: SGK HĐTN Học sinh: SGK, VBT môn HĐTN lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Mở đầu (5 phút) - GV HS quan sát số hình ảnh quà sẻ chia cho HS quan sát giới thiệu vào * Cách tiến hành: - GV cho HS nhắc lại học thuộc chủ đề - Quan sát, lắng nghe nhắc lại tên Luyện tập (60 phút) - HS nhắc lại Chủ đề 8: Môi trường xanh – Cuộc sống xanh gồm bài: + quà sẻ chia + Viét lời yêu thương + Giúp đỡ bạn gặp khó khăn + Hàng xóm em + Khúc hát yêu thương - GV nêu lại nội dung học - HS báo cáo kết thảo luận thuộc chủ đề gọi nhóm nhóm báo cáo kết thảo luận - Nhận xét - Lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY: bbb -Tiết + Tiếng Việt: ÔN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phát triển lực đặc thù – lực ngôn ngữ: - Đọc, nhắc lại nội dung Tập đọc, câu chuyện học - Luyện viết chữ hoa học Góp phần phát triển lực chung phẩm chất: - Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: SGK 58 GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân Học sinh: SGK, Vở ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI HOẠT ĐỘNG CỦA GV DUNG Mở đầu - Cho HS hát (2 phút) - Giới thiệu bài: Hôm nay, em ôn tập vần đọc học Luyện * Luyện đọc tập tập đọc: Thầy giáo, Kiến em (33 phút) học, Đi học, Sơn ca, nai ếch, Chuyện vườn, kể cho bé nghe - GV chia lớp thành nhóm - Trong nhóm cử đại diện nhóm trưởng lên bốc thăm tập đọc cho nhóm - Y/c nhóm luyện đọc tâp đọc theo tổ - Các nhóm tổ chức chia thành viên nhóm đọc nối tiếp đoạn) - Mời nhóm đọc nối tiếp đoạn - G/v tổ chức cho hs thi đọc tổ với - Nhận xét tốc độ đọc nhanh, Tuyên dương * Luyện đọc kể chuyện - Tổ chức cho HS ơn kể chuyện: Ba q, Chuyện hoa hồng - Y/c nhóm đọc câu chuyện: nhớ câu chuyện kể lại khơng nhìn tranh, phân vai chuyên - Tổ chức cho nhóm kể trước lớp - Gv hs bình chọn nhóm kể hay, bình chọn bạn kể hay theo lời nhân vật Tuyên dương * Luyện viết: Chữ hoa C, D, Đ, E, Ê, G, H 59 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS hát - HS nhắc lại - HS thực - Thực - HS thi đọc theo tổ - Thi đọc - Luyện kể nhóm có hiệu lênh dừng lại - HS kể trước lớp theo nhóm - HS quan sát GV: Nguyễn Thị Thu Hường Trường Tiểu học Phúc Xuân - GV cho Hs quan sát lại chữ hoa C, D, Đ, E, Ê, G, H - HS theo dõi - GV hướng dẫn lại cách viết chữ hoa cỡ nhỏ - Hs tập viết bảng - GV hướng dẫn viết bảng - HS viết ô li chữ hoa C, D, Đ, E, Ê, G, H - GV theo dõi, hướng dẫn HS IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY: -bbb -bbb Ngày soạn: 17/4/2022 Ngày giảng: Thứ năm ngày 21 tháng năm 2022 Tiết Tốn: TIẾT 93: ƠN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Củng cố kĩ đếm, nhận biết số lượng phạm vi 10; đọc, viết, so sánh số phạm vi 10 - Thực hành vận dụng giải tình thực tế Phát triển NL toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Các thẻ số từ đến 10, thẻ chữ từ “khơng” đến “mười”, thẻ SGK trang 158 Học sinh: - VBT, thẻ số III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG Khởi động (5 phút) Luyện tập (25 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài Chơi trò chơi “Ghép thẻ” - Cho Mỗi nhóm HS nhận thẻ ương SGK + Nếu cịn thời gian, GV cho HS xếp thẻ số theo thứ tự từ bé đến lớn, đặt yêu cầu cho HS thao tác, chẳng hạn: Bắt đầu từ đếm thêm 3; chọn số bé 6, chọn số lớn 8, Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS suy nghĩ, tự so sánh hai số, sử dụng dấu (>, ; = > 5