CẢM THỤ VĂN HỌC MỨC 4 Câu 1 Trong bài Những người bạn tốt SGK Tiếng Viết 5 tập 1 trang 64 Sau câu chuyện kì lạ A ri ôn được cá heo cứu sống đó, nhiều thành phố Hi Lạp và La Mã xuất hiện điều gì? Và vì[.]
CẢM THỤ VĂN HỌC: MỨC Câu 1: : Trong Những người bạn tốt SGK Tiếng Viết tập trang 64 Sau câu chuyện kì lạ A-ri-ơn cá heo cứu sống đó, nhiều thành phố Hi Lạp La Mã xuất điều gì? Và họ lại làm vậy? Đáp án: Xuất đồng tiền khắc hình cá heo cõng người lưng để ghi lại tình cảm yêu quý người lồi cá thơng minh… Câu 2: Trong Trước cổng trời SGK Tiếng Viết tập trang 80 tác giả viết: Nhìn xa ngút ngát Bao sắc màu cỏ hoa Con thác réo ngân nga Đàn dê soi đáy suối Giữa ngút ngàn trái Dọc vùng rừng nguyên sơ Không biết thực hay mơ Ráng chiều khói Em có cảm nhận vẻ đẹp ? tác giả so sánh hình ảnh nảo với nói lên điều ? Đáp án : vẻ đẹp hoang sơ miền rùng núi hoà lẫn với vẻ đẹp bàn tay người tạo hoà quyện lẩn tạo nên cảm giác thực mơ…tac giả so sanh khói với ráng chiều nói lên vẻ đẹp buổi chiều miền núi cao Câu : Trong Cái quý nhất? SGK Tiếng Viết tập trang 85 em có nhận xét phần tranh luận thầy Vậy em tranh luận với bạn cần phải làm ? Đáp án : Thầy giáo khẳng định ba học sinh đưa ý kiến sâu sắc thể lập luận thầy giáo vừa có tình lại vừa có lý Có tình tơn trọng người đối thoại chỗ khẳng định ý kiến học sinh có ý Lập luận có lý chỗ đưa ý kiến sâu sắc Khi em tranh luận với bạn cần tôn trọng , lăng nghe ý kiến bạn… Câu 4: Trong Chuyện khu vườn nhỏ SGK Tiếng Viết tập trang 102 Em hiểu “Đất lành chim đậu” nào? Em làm để bảo vệ mơi trường ? Đáp án : Đất lành chim đậu nơi tốt đẹp, bình có chim đậu, có người tìm đến sinh sống, làm ăn,… để bảo vệ môi trường em không vứt rác bừa bãi, không bẻ cành hái hoa tuỳ tiện, thường xuyên lao động vệ sinh, bảo vệ loài chim quý hiếm, loài động vật… Câu 5: Trong Mùa thảo SGK Tiếng Viết tập trang 113 tác giả viết: Gió tây lướt thướt bay qua rừng, quyến hương thảo đi, rải theo triền núi, đưa hương thảo lựng, thơm nồng vào thơn xóm Chin San Gió thơm Cây cỏ thơm Đất trời thơm Em cho biết tác giả dùng biện pháp tu từ gì, có tác dụng nào, cách dùng từ đặt câu có hay ? Đáp án : tác giả dùng biện pháp tu từ lặp từ Từ hương thơm lặp lại nhiều lần có tác dụng nhấn mạnh vào hương thơm đặt biệt thảo Cách dùng từ đặt câu từ ngữ độc đáo , gợi tả lướt thướt, quyến, rải, đưa; thơm nồng , thơm đậm ,thơm.cách đặt câu dùng câu van ngắn, có cấu trúc, nối tiếp … Câu 6: Trong Hành trình bầy ong SGK Tiếng Viết tập trang 117 tác giả viết : Tìm nơi thăm thẳm rừng sâu Bập bùng hoa chuối, trắng màu hoa ban Tìm nơi bờ biển sóng tràn Hàng chắn bão dịu dàng mùa hoa Tìm nơi quần đảo khơi xa Em cho biết tác giả sử dụng biện pháp tu từ có tác dụng ? Đáp án : tác giả sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ, kết hợp với điệp từ , có tác dụng nhấn mạnh vẻ tươi đẹp khơng gian mà lồi ong đến tìm hoa , tái sức lao động cần mẫn loài ong Câu 7: Trong người gác rừng tí hon SGKTV1 trang 124 Ý nghĩa câu chuyện Chuyện người gác rừng tí hon? Con học tập điều bạn nhỏ? Đáp án: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh dũng cảm công dân nhỏ tuổi Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung Câu 8: Trong hạt gạo làng ta SGKTV1 trang 139 Hạt gạo làng ta Có bão tháng bảy Có mưa tháng ba Giọt mồ hôi sa Những trưa tháng sáu Nước nấu Chết cá cờ Cua ngoi lên bờ Mẹ em xuống cấy Qua khổ thơ em có cảm nhận vất vả người nông dân làm hạt gạo Đáp án; Người nông dân vất vả, cực nhọc để làm hạt gạo Trong ngày nắng nóng, đến cua vốn thường chui bùn đất không chịu phải ngoi lên bờ tránh nóng Vậy mà mẹ lại bước chân xuống ruộng, hứng chịu nắng nóng để cấy Hình ảnh đối lập đặt cạnh có tác dụng nhấn mạnh nỗi vất vả người nông dân đồng thời thấy cần cù, chịu thương chịu khó người nơng dân khơng quản nắng mưa nhọc nhằn để làm hạt gạo dẻo thơm Câu 9: Cho đoạn văn Trong buôn Chư Lênh đón giáo SGK TV1 trang 144, 145 Y Hoa lấy gùi trang giấy, trải lên sàn nhà Mọi người im phăng phắc Y Hoa nghe thấy rõ tiếng tim đập lồng ngực Quỳ hai gối lên sàn, cô giáo viết thật to, thật đậm hai chữ: “Bác Hồ” Y Hoa viết xong, tiếng hị reo: - Ơi! Chữ giáo này! Nhìn kìa! - A, chữ, chữ giáo! Qua đoạn văn trên, em thấy tình cảm người Tây Nguyên với cô giáo, với chữ nào.? Đáp án: người Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hóa, mong muốn cho em dân tộc học hành khỏi nghèo nàn, lạc hậu Câu 10: Trong thầy thuốc mẹ hiền SGKTV trang 153 M4-1đ Con hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài: "Công danh trước mắt trơi nước Nhân nghĩa lịng chẳng đổi phương" Đáp án: Công danh tồn mãi, trơi di nước, mà chẳng đáng coi trọng Chỉ có nhân nghĩa tồn mãi, đáng trân trọng, đáng quý đời Câu 11 Trong thầy cúng bệnh viện SGK TV1 trang 153 Câu nói cuối “Từ nay, tơi dứt khốt bỏ nghề thầy cúng Bà ốm đau nên bệnh viện” giúp em hiểu cụ Ún thay đổi cách nghĩ nào?(0,5đ)M4 Đáp án: Thầy cúng không chữa bệnh Chỉ có thầy thuốc(bác sĩ) làm điều Câu 12: Trong Ngu Công xã Trịnh Tường SGKTV1 trang 164 Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?? Qua em học diều từ ơng Lìn Đáp án: Ơng Lìn chiến thắng đói nghèo lạc hậu nhờ tâm tinh thần vượt khó Bằng trí thơng minh nghị lựa phi thường ơng Lìn khơng làm giàu cho thân mà cịn giúp cho thơn từ nghèo đói vươn lên thành thôn giả Em học được: phải học cách dám nghĩ, dám làm, kiên trì với mục tiêu đến ... nhọc nhằn để làm hạt gạo dẻo thơm Câu 9: Cho đoạn văn Trong bn Chư Lênh đón giáo SGK TV1 trang 144 , 145 Y Hoa lấy gùi trang giấy, trải lên sàn nhà Mọi người im phăng phắc Y Hoa nghe thấy rõ tiếng... Ún thay đổi cách nghĩ nào?(0,5đ)M4 Đáp án: Thầy cúng khơng chữa bệnh Chỉ có thầy thuốc(bác sĩ) làm điều Câu 12: Trong Ngu Công xã Trịnh Tường SGKTV1 trang 1 64 Câu chuyện giúp em hiểu điều gì??... dân tộc học hành thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu Câu 10: Trong thầy thuốc mẹ hiền SGKTV trang 153 M4-1đ Con hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài: "Công danh trước mắt trôi nước Nhân nghĩa lịng chẳng