ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ I I MỤC TIÊU Đánh giá lực thiết kế tổ chức hoạt động thuyết trình, giới thiệu thân II HÌNH THỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ Bài thực hành theo nhóm III NỘI DUNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ Chủ đề 1: Em với nhà trường Hãy bạn nhóm xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động thiết kế Pốt – tơ giới thiệu thân em (Sở thích, ước mơ, mục tiêu học tập, ….) Thực hoạt động thuyết trình Pốt – tơ theo kế hoạch xây dựng nhóm Yêu cầu: - Về xây dựng kế hoạch: Kế hoạch hoạt động phải xác định đủ rõ: mục tiêu hoạt động, nội dung hoạt động, thời gian, phương tiện cần thiết cho hoạt động, khó khăn gặp phải, phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên (Lưu ý: Thời gian thuyết trình từ 5-7 phút/ nhóm) - Về hình thức Pốt – tơ: + Bố cục màu sắc hài hòa, thể đầy đủ thành viên Pốt – tơ - Về thực thuyết trình: + Nội dung thuyết trình: Phải giới thiệu nét tiêu biểu, đặc biệt Tổ viên + Số lượng học sinh tham gia: Tất bạn Tổ viên thực hiện, bạn thuyết trình đoạn, nối tiếp + Thuyết trình phải rõ ràng, mạch lạc, cởi mở, tự tin + Có hợp tác, tương trợ lẫn thành viên trình xây dựng kế hoạch thực thuyết trình + Thể vượt khó khăn + Đảm bảo thời gian quy định HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ Tiêu chí Chỉ báo Đạt Chưa đạt Về xây dựng Kế hoạch có đủ mục tiêu quy định kế hoạch Các mục tiêu xác định rõ ràng Thể đầy đủ thành viên nhóm Về hình thức Pốt - tơ Bố cục, màu sắc cân đối hài hịa Nội dung thuyết trình: Phải giới thiệu nét riêng, tiêu biểu thành viên nhóm Phần thuyết trình phải có tham gia 2-3 thành viên nhóm Về thực Thuyết trình phải rõ ràng, mạch lạc, cởi mở, tự tin thuyết trình Thể vượt khó khăn Có hợp tác, tương trợ lẫn thành viên trình xây dựng kế hoạch thực thuyết trình 10 Đảm bảo thời gian quy định Đạt: HS đạt từ báo trở lên Chưa đạt: HS đạt từ báo trở xuống MINH CHỨNG HOẠT ĐỘNG Hình Học sinh tham gia làm Pốt - tơ Hình Học sinh tham gia thuyết trình sản phẩm Hình Sử dụng Pốt – tơ để trang trí lớp học