SINH HOẠT LỚP TUẦN 13 TIẾT 39 THỂ HIỆN THÓI QUEN NGĂN NẮP, GỌN GÀNG, SẠCH SẼ I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Sơ kết tuần học và xây dựng đươc kế hoạch tuần mới HS chia sẻ được những việc đã làm khi thực hiện c[.]
SINH HOẠT LỚP TUẦN 13 TIẾT 39 THỂ HIỆN THÓI QUEN NGĂN NẮP, GỌN GÀNG, SẠCH SẼ I MỤC TIÊU Kiến thức - Sơ kết tuần học xây dựng đươc kế hoạch tuần - HS chia sẻ việc làm thực công việc xếp, vệ sinh đồ dùng nhà để nhà cửa nhăn nắp, gọn gàng, - Chia sẻ việc thay đổi thói quen chưa tốt để rèn luyện tính ngăn nắp, gọn gàng, - GV thu thập thông tin phản hồi kết thực hoạt động vận dụng HS Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, họp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: thiết kế, tổ chức, đánh giá hoạt động Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV: - Kế hoạch tuần - Biện pháp hình thành thói quen ngăn nắp, gọn gàng, HS Đối với HS: - Nội dung sơ kết tuần - Chuẩn bị theo hướng dẫn GVCN III TIÉN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước vào sinh hoạt b Nội dung: HS ổn định vị trí chồ ngồi c Sản phẩm: Kết sơ kết tuần d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp đánh giá sơ kết tuần xây dựng kế hoạch cho tuần học B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Sinh hoạt theo chủ đề: Thể thói quen ngăn nắp, gọn gàng, a Mục tiêu: HS thường xuyên thực việc xếp, vệ sinh lớp học nhà cửa ngăn nắp, gọn gàng, theo việc mà em xác định qua buổi thảo luận lớp học b Nội dung: HS chia sẻ cách thực thói quen ngăn nắp, gọn gàng, c Sản phẩm: Kết thực vệ sinh trường lớp HS phân công d Tổ chức thực hiện: GV yêu cầu HS thực việc sau: - Thường xuyên xếp, vệ sinh lớp học ngăn nắp, gọn gàng, - Thường xuyên xếp, vệ sinh nhà cửa đồ dùng nhà ngăn nắp, gọn gàng, - Khuyến khích HS chụp ảnh, quay video clip, để chia sẻ với bạn Sinh hoạt lớp TỔNG KẾT - Yêu cầu số HS nêu điều học hỏi qua việc tham gia hoạt động - Kết luận chung: Ngăn nắp, sọn gàng, thói quen cần có người Biểu thường thấy thói quen không vứt đồ đạc lung tung, dùng xong đồ vật cất đồ vật vào vị trí, biết xếp nơi ở, nơi học gọn gàng, thường xuyên vệ sinh nơi nơi học Đây việc HS cẩn thường xuyên thực để nhà của, lớp học ngăn nắp, gọn gàng, - Nhận xét tinh thần, thái độ tham gia hoạt động HS TUẦN 14: SINH HOẠT LỚP CHIA SẺ BÀI VIẾT CỦA MÌNH VỀ MỘT NGƯỜI THÀNH ĐẠT TRONG CUỘC SỐNG NHỜ TÍNH KIÊN TRÌ, CHĂM CHỈ I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Sơ kết tuần học xây dựng đươc kế hoạch tuần - Cảm nhận điều học qua việc tham gia chủ đề sinh hoạt”Kiên trì, chăm - chìa khố thành cơng - Bài viết người thành đạt sống nhờ tính kiên trì, chăm - Cảm xúc sau tham gia hoạt động 2.Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, họp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Cảm nhận điều học qua việc tham gia chủ đề sinh hoạt”Kiên trì, chăm - chìa khố thành cơng 3.Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Đối với GV: - Kế hoạch tuần - Nội dung liên quan, - Đối với HS: - Nội dung sơ kết tuần - Chuẩn bị theo hướng dẫn GVCN III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước vào sinh hoạt Nội dung: HS ổn định vị trí chồ ngồi Sản phẩm: Kết sơ kết tuần Tổ chức thực hiện: GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp đánh giá sơ kết tuần xây dựng kế hoạch cho tuần học B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THÚC Mục tiêu: - Cảm nhận điều học qua việc tham gia chủ đề sinh hoạt”Kiên trì, chăm - chìa khố thành cơng - Bài viết người thành đạt sống nhờ tính kiên trì, chăm - Cảm xúc sau tham gia hoạt động Nội dung: GV đặt vấn đề, HS trả lời câu hỏi Sản phẩm: kết HS Tổ chức thực hiện: Bưóc 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập ? HS nêu cảm nhận điều học qua việc tham gia chủ đề sinh hoạt”Kiên trì, chăm - chìa khố thành cơng ? Trình bày viết người thành đạt sống nhờ tính kiên trì, chăm ? Nêu cảm xúc sau tham gia hoạt động Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS thực nhiệm vụ + GV giải đáp băn khoăn, thắc mắc HS Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + Gọi số bạn đọc viết mình, nên cảm nghĩ + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bưóc 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức C.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Mục tiêu: Khích lệ HS lớp Nội dung: Lắng nghe bạn chia viết để học tập trao đổi kinh nghiệm Sản phẩm: Kết HS Tổ chức thực hiện: HS chia sẻ kết thực hoạt động vận dụng sau học TUẦN 15: SINH HOẠT LỚP CHIA SẺ KẾT QUẢ RÈN LUYỆN TÍNH KIÊN TRÌ, SỰ CHĂM CHỈ TRONG HỌC TẬP VÀ CƠNG VIỆC GIA ĐÌNH I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Sơ kết tuần học xây dựng đươc kế hoạch tuần - Chia sẻ việc cụ thể làm để rèn luyện tính kiên trì, chăm 2.Năng lực: Năng lực chung: Giao tiếp, họp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề Năng lực riêng: + Cảm nhận điều học qua việc tham gia chủ đề sinh hoạt”Kiên trì, chăm - chìa khố thành cơng 3.Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Đối với GV: - Kế hoạch tuần - Nội dung liên quan, - Đối với HS: - Nội dung sơ kết tuần - Chuẩn bị theo hướng dẫn GVCN III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước vào sinh hoạt Nội dung: HS ổn định vị trí chồ ngồi Sản phẩm: Kết sơ kết tuần Tổ chức thực hiện: GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp đánh giá sơ kết tuần xây dựng kế hoạch cho tuần học B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THÚC Mục tiêu: - Chia việc thân làm kết rèn luyện tính kiên trì chăm Nội dung: GV đặt vấn đề, HS trả lời câu hỏi Sản phẩm: kết HS Tổ chức thực hiện: Bưóc 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập ? Hãy giới thiếu cho bạn lớp hình ảnh, video đề chứng minh kết rèn luyện Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS thực nhiệm vụ + GV giải đáp băn khoăn, thắc mắc HS Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + Gọi số bạn đọc viết mình, nên cảm nghĩ + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bưóc 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức C.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Mục tiêu: HS nêu cảm nhận điều mà thân rút Nội dung: Nêu cảm nhận thân điều rút rèn luyện tính kiên trì Sản phẩm: Kết HS Tổ chức thực hiện: HS chia sẻ kết thực hoạt động vận dụng sau học TUẦN 16: SINH HOẠT LỚP CHIA SẺ VỀ VIỆC THỰC HIỆN CHI TIÊU HỢP LÍ I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức Sơ kết tuần học xây dựng đươc kế hoạch tuần Chia sẻ kết thực kế hoạch chi tiêu tiết kiệm tiền thân 2.Năng lực: Năng lực chung: Giao tiếp, họp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề Năng lực riêng: + Cảm nhận điều học qua việc tham gia chủ đề sinh hoạt”Kiên trì, chăm - chìa khố thành cơng 3.Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Đối với GV: - Kế hoạch tuần - Nội dung liên quan, - Đối với HS: - Nội dung sơ kết tuần - Chuẩn bị theo hướng dẫn GVCN III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước vào sinh hoạt Nội dung: HS ổn định vị trí chồ ngồi Sản phẩm: Kết sơ kết tuần Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp đánh giá sơ kết tuần xây dựng kế hoạch cho tuần học B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THÚC Mục tiêu: Chia sẻ kết thực kế hoạch chi tiêu tiết kiệm tiền thân Nội dung: GV đặt vấn đề, HS trả lời câu hỏi Sản phẩm: kết HS Tổ chức thực hiện: Bưóc 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập ? Hãy nêu cảm nhận điều học hỏi sau tham gia lễ phát động phong trào “Hộp quà tiết kiệm” Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS thực nhiệm vụ + GV giải đáp băn khoăn, thắc mắc HS Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + Gọi số bạn đọc viết mình, nên cảm nghĩ + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bưóc 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức C.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Mục tiêu: HS nêu cảm nhận điều mà thân rút Nội dung: Kết thực kế hoạch chi tiêu tiết kiệm tiền thân Sản phẩm: Kết HS Tổ chức thực hiện: HS chia sẻ kết thực hoạt động vận dụng sau học ... Khuyến khích HS chụp ảnh, quay video clip, để chia sẻ với bạn Sinh hoạt lớp TỔNG KẾT - Yêu cầu số HS nêu điều học hỏi qua việc tham gia hoạt động - Kết luận chung: Ngăn nắp, sọn gàng, thói quen... viết mình, nên cảm nghĩ + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bưóc 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chu? ??n kiến thức C.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP Mục tiêu: Khích lệ HS lớp... trả lời câu hỏi Sản phẩm: kết HS Tổ chức thực hiện: Bưóc 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập ? Hãy giới thiếu cho bạn lớp hình ảnh, video đề chứng minh kết rèn luyện Bước 2: HS thực nhiệm vụ học