Bài 22c

TRƯỜNG TIỂU HỌC MINH THUẬN5 TOÁN LỚP BÀI 9: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN (1 tiết) Bài 22C: Cùng đặt câu ghép MỤC TIÊU Biết phân tích câu ghép (quan hệ từ, vế câu, phận vế câu), thêm vế câu thích hợp với vế câu cho trước để tạo thành câu ghép Viết văn kể chuyện (kiểm tra viết) A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH KHỞI ĐỘNG CÙNG CHƠI: “Thi đặt câu ghép” Tiếp nối thi đặt nhanh, nhiều câu ghép nói hoạt động đặc điểm người, vật tranh, ảnh sau: - Tranh 1: Anh mặc áo, em cởi trần Anh quần trắng, em quần xanh - Tranh 2: Mẹ mặc áo hồng, mặc áo xanh Mẹ cõng con, vui vẻ lưng mẹ - Tranh 3: Chị quấn khăn, em đầu trần Chị nhìn em âu yếm, em vui vẻ cười híp mí - Tranh 4: Chú mèo có lơng trắng, gà có lơng vàng Chú mèo tha thẩn quanh vườn, gà chíp chíp chạy theo I Ỏ I G M E C Á C ! M Ắ L Phân tích cấu tạp câu ghép (Viết vào phiếu học tập): Chọn vế câu thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành câu ghép: (3) a) Tuy hạn hán kéo dài b) (1) cô miệt mài đồng ruộng (1) trời sẩm tối (2) mặt trời rực rỡ lên (3) người dân quê em lo lắng (4) cối vườn nhà em xanh tươi Tìm chủ ngữ, vị ngữ vế câu ghép mấu chuyện sau: Chủ ngữ đâu? Cô giáo viết lên bảng câu ghép: "Mặc dù tên cướp hăng, gian xảo cuối phải đưa hai tay vào cịng số 8" Rồi hỏi: - Em cho cô biết chủ ngữ câu đâu? Hùng nhanh nhảu: - Thưa cô, chủ ngữ nhà giam (Phạm Hải Lê Châu) Trình tự thực hiện: a) Em viết câu ghép truyện vào “Mặc dù tên  cướp rất  hung  hăng,  gian  xảo nhưng cuối  cùng hắn / vẫn phải đưa hai tay vào còng số 8.” b) Khoanh tròn cặp quan hệ từ câu ghép “Mặc dù tên  cướp rất  hung  hăng,  gian  xảo nhưng cuối  cùng hắn / vẫn phải đưa hai tay vào cịng số 8.” c) Tìm vế câu, gạch gạch phận chủ ngữ, hai gạch phận vị ngữ “Mặc dù     tên cướp / rất hung hăng, gian xảo//    QHT          CN                         VN nhưng cuối cùng hắn / vẫn phải đưa hai tay vào còng số 8.” QHT                    CN                         VN MỤC TIÊU Biết phân tích câu ghép (quan hệ từ, vế câu, phận vế câu), thêm vế câu thích hợp với vế câu cho trước để tạo thành câu ghép Viết văn kể chuyện (kiểm tra viết) 5 Em viết văn kể chuyện theo đề sau: (1) Kể kỉ niệm khó qn tình bạn (2) Kể lại câu chuyện em thích truyện học (3) Kể lại câu chuyện cổ tích mà em biết theo lời nhân vật câu chuyện - Kỉ niệm liên quan đến 1/ Dàn cho đề 1: - Người nào? A Mở bài: d) Diễn biến câu chuyện - Giới thiệu kỉ niệm đáng nhớ - Nêu mở đầu câu chuyện diễn biến - Ấn tượng bạn kỉ niệm B Thân bài: - Trình bày đỉnh điểm câu chuyện a) Miêu tả sơ nét người mà làm nên kỉ - Thái độ, tình cảm nhân vật niệm với bạn chuyện - Hình dạng e) Kết thúc câu chuyện - Tuổi tác - Câu chuyện kết thúc - Đặc điểm mà bạn ấn tượng - Nêu suy nghĩ cảm nhận bạn qua câu - Tính cách cách cư xử người chuyện b) Giới thiệu kỉ niệm C Kết bài: - Đây kỉ niệm buồn hay vui Câu chuyện kỉ niệm đẹp thời cắp sách - Xảy hoàn cảnh nào, thời gian đến trường Nó cho em học q c) Kể lại tình huống, hồn cảnh xảy câu giá em không quên kỉ niệm chuyện 2/ Dàn cho thứ + A Mở Câu chuyện mà em muốn kể câu chuyện nào? Giới thiệu nhân vật B Thân Kể lại câu chuyện theo thứ tự: - Câu chuyện bắt đầu nào? - Diễn biến câu chuyện sao? - Kết thúc câu chuyện nào? C Kết bài: - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Em rút học sau đọc xong câu chuyện B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Kể cho người thân nghe câu chuyện viết em lớp TRÂN TRỌNG CẢM ƠN ... 1/ Dàn cho đề 1: - Người nào? A Mở bài: d) Diễn biến câu chuyện - Giới thiệu kỉ niệm đáng nhớ - Nêu mở đầu câu chuyện diễn biến - Ấn tượng bạn kỉ niệm B Thân bài: - Trình bày đỉnh điểm câu chuyện... Nêu suy nghĩ cảm nhận bạn qua câu - Tính cách cách cư xử người chuyện b) Giới thiệu kỉ niệm C Kết bài: - Đây kỉ niệm buồn hay vui Câu chuyện kỉ niệm đẹp thời cắp sách - Xảy hoàn cảnh nào, thời gian... thứ tự: - Câu chuyện bắt đầu nào? - Diễn biến câu chuyện sao? - Kết thúc câu chuyện nào? C Kết bài: - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Em rút học sau đọc xong câu chuyện B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Kể cho