Giáo án toán tuần 19 Bài 54 Các số trong phạm vi 20 I MỤC TIÊU Bước đầu đọc, viết, đếm được các số trong phạm vi 20 Sử dụng được các số trong phạm vi 20 vào cuộc sống Bước đầu hình thành năng lực NL h[.]
Giáo án toán tuần 19 Bài 54: Các số phạm vi 20 I MỤC TIÊU: - Bước đầu đọc, viết, đếm số phạm vi 20 - Sử dụng số phạm vi 20 vào sống - Bước đầu hình thành lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL quan sát; NL toán học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - SGK Toán 1; Vở tập Tốn 1; que tính ĐDHT - Bảng phụ có nội dung BT - Máy chiếu (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động * Mục tiêu: - Tạo niềm tin hứng thú học tập cho học sinh, - Hiểu mục tiêu hoạt động số từ 1-10 - Giới thiệu vấn đề cần học * Cách tiến hành: Cho HS chơi trò chơi “Truyền điện” đếm số từ đến 10 từ 10 đến - Nhận xét, tuyên dương - Giới thiệu - HS chơi trò chơi - Lắng nghe Hoạt động 2: Khám phá kiến thức * Mục tiêu: Đọc, viết nhận biết cấu tạo số phạm vi 20 * Cách tiến hành: + Tìm hiểu nội dung video - Hiểu mục tiêu hoạt động - HS quan sát thảo luận - GV chiếu video clip phần SGK lên hình cho HS quan sát SGK, để HS hiểu 10 chục = 10 - GV tay trái cầm bó chục que tính, tay phải cầm que tính, cho HS nhận xét: Tay trái có que tính, tay phải có que tính, hai tay có que tính? Viết 11, đọc mười một, số có chục đơn vị, GV vào dịng thứ bảng - GV cho HS thao tác: tay trái HS cầm bó chục que tính, tay phải cầm que tính nhận xét để chốt lại cách đọc, viết cấu tạo số 12 - HS quan sát, trả lời - HS thực hình thành bảng số phạm vi 20 - Thực tương tự với số lại bảng - Cho HS nhắc lại củng cố cách đọc, viết cấu tạo số phạm vi 20 - GV mở rộng, nhận xét cách viết cách đọc số Hoạt động 3: Thực hành luyện tập * Mục tiêu: - Củng cố cách đọc, viết, đếm số phạm vi 20 * Cách tiến hành: Bài HS thảo luận nhóm đơi làm vào Vở tập Tốn, sau sử dụng máy chiếu vật thể (nếu có) gắn lên bảng chữa cho HS Bài HS nêu yêu cầu làm vào Vở tập Toán GV chiếu làm số HS cho HS nêu cách làm để chữa HS đổi kiểm tra chéo - Hiểu mục tiêu hoạt động - HS thực - HS thực - Lắng nghe - HS tham gia trò chơi Bài GV treo bảng phụ chọn hai đội chơi trò chơi “Tiếp sức” với nội dung 3, sau GV nhận xét HS ghi Hoạt động 4: Vận dụng * Mục tiêu: - Sử dụng số vào sống * Cách tiến hành Bài HS nêu yêu cầu GV cho HS quan sát trả lời - GV nhận xét, tuyên dương HS - Hiểu mục tiêu hoạt động - HS lắng nghe Hoạt động 5: Hoạt động tiếp nối - GV củng cố nội dung - Nhận xét tiết học, dặn dò HS Bài 55: Luyện tập I MỤC TIÊU: - Đọc, viết đếm số đến 20 - Sử dụng số học sống - Bước đầu hình thành lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL quan sát; NL toán học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - SGK Toán 1; Vở tập Tốn 1; bảng phụ có nội dung BT 2, - Tranh vẽ phóng to SGK - Máy chiếu (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động * Mục tiêu: - Tạo niềm tin hứng thú học tập cho học sinh, - Hiểu mục tiêu hoạt động củng cố số tự 10-20 - Giới thiệu vấn đề cần học * Cách tiến hành: - Khởi động: Cho HS chơi trò chơi“Tiếp sức” với nội dung đếm số từ 10 đến 20 ngược lại - Nhận xét, tuyên dương - Giới thiệu - HS chơi trò chơi - Lắng nghe Hoạt động 3: Thực hành luyện tập * Mục tiêu: - Củng cố cách đọc, viết, đếm số - Hiểu mục tiêu hoạt động phạm vi 20 * Cách tiến hành: Bài GV chiếu BT cho HS quan sát SGK nêu yêu cầu Sau HS làm vào Vở tập Toán GV chiếu làm số HS cho HS nêu kết nhận xét HS đổi kiểm tra chéo Bài HS nêu yêu cầu GV cho HS làm vào bảng phụ bảng Cả lớp làm vào Vở tập Toán HS nhận xét làm bạn bảng chữa Bài HS nêu yêu cầu Lần lượt gọi HS nêu số thích hợp thay cho dấu ? Bài GV chiếu cho HS quan sát SGK trả lời Bài HS nêu yêu cầu Cả lớp làm vào Vở tập Toán GV chiếu số HS để bạn nhận xét chữa Sau đổi kiểm tra chéo - HS thực - HS thực - Lắng nghe Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối - Củng cố trò chơi “Truyền điện”: – Đếm từ 10 đến 20 – Đếm tiếp số: 2, 4, 6, , 16, 18, 20 - Nhận xét tiết học, dặn dò HS - HS tham gia trò chơi Bài 56: Phép cộng không nhớ phạm vi 20 I MỤC TIÊU: - Bước đầu thực phép cộng không nhớ phạm vi 20 - Bước đầu vận dụng phép cộng không nhớ phạm vi 20 để tính tốn xử lí tình sống - Bước đầu hình thành lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL quan sát; NL toán học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - SGK Toán 1; Vở tập Tốn 1; bảng phụ có nội dung BT 1, 4; bảng cài - Video clip phần (nếu có) - Máy chiếu (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động * Mục tiêu: - Tạo niềm tin hứng thú học tập cho học sinh, - Hiểu mục tiêu hoạt động số từ 1-10 - Giới thiệu vấn đề cần học * Cách tiến hành: Khởi động: Cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh, đúng” - HS chơi trò chơi - GV chia HS lớp thành hai đội chơi (theo dãy), bạn đội người đọc số từ 10 đến 20, bạn đội ghi lại số lên bảng Sau đổi lại: bạn đội đọc số không trùng với số đội đọc bạn đội ghi - Nhận xét, tuyên dương - Giới thiệu Hoạt động 2: Khám phá kiến thức * Mục tiêu: - Lắng nghe Hình thành kiến thức mới: Phép cộng không nhớ phạm vi 20 - Hiểu mục tiêu hoạt động * Cách tiến hành: - HS quan sát SGK - GV tay trái cầm bó chục que tính, tay phải cầm que tính, cho HS nhận xét: tay trái có que tính, tay phải có que tính, hai tay có que tính Cài bó chục que tính lên bảng cài - HS quan sát thảo luận - HS quan sát, trả lời - GV tay phải cầm que tính, cho HS nhận xét: tay phải có que tính Cài que tính lên bảng cài - GV viết chiếu lên hình phép tính 13 + theo cột dọc - GV tổ chức cho HS nhận xét: o que tính thêm que tính que tính Vậy cộng 7, viết (GV viết lên bảng chiếu hàng chữ lên hình) - HS thực trả lời theo tổ chức hoạt động GV để biết thực phép cộng không nhớ phạm vi 20 o chục hạ chục Vậy hạ 1, viết (GV viết lên bảng chiếu hàng chữ lên hình) – GV: ta có 13 + = 17 - HS nhắc lại Hoạt động 3: Thực hành luyện tập * Mục tiêu: - Củng cố cách cộng không nhớ số phạm vi 20 * Cách tiến hành: Bài Cho HS nêu yêu cầu GV treo bảng phụ ghi ý 1, gọi HS lên bảng làm bài, HS làm vào Vở tập Toán - Hiểu mục tiêu hoạt động - HS thực - HS nhận xét làm bạn bảng chữa HS đổi kiểm tra chéo Bài HS đọc đề - GV chia theo dãy: dãy làm phép tính vào Vở tập Tốn - GV chiếu làm đại diện dãy lên hình HS trình bày chữa - HS thực - Lắng nghe - HS hoàn thiện vào Vở tập Toán Bài HS nêu yêu cầu - GV chia HS làm ba dãy, dãy thảo luận nhóm đơi làm ý vào Đại diện nhóm báo cáo kết làm Các bạn nhận xét chữa HS hồn thiện vào Vở tập Tốn - HS tham gia hoạt động Hoạt động 4: Vận dụng * Mục tiêu: - Vận dụng phép cộng khơng nhớ phạm vi 20 để tính tốn xử lí tình - Hiểu mục tiêu hoạt động sống * Cách tiến hành Bài GV chiếu lên hình cho HS đọc SGK nêu yêu cầu - HS thảo luận nhóm (phát biểu tốn viết phép tính) sau làm vào Vở tập Toán - GV chiếu HS lên bảng HS trình bày làm HS nhận xét chữa Đổi kiểm tra chéo - GV nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động 5: Hoạt động tiếp nối - Củng cố trò chơi “Rung chuông - HS lắng nghe, thực Đáp án: 10 + = 15 + 10 = 15 vàng” làm miệng: cách đặt phép cộng phạm vi 20, - HS tham gia trị chơi cộng khơng nhớ phạm vi 20, dãy tính - Nhận xét tiết học, dặn dò HS