TUẦN 26 –TIẾNG VIỆT LỚP 5 Họ và tên Lớp Kiến thức cần nhớ 1 Tập đọc Nghĩa thầy trò Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹ[.]
TUẦN 26 –TIẾNG VIỆT LỚP Họ tên:……………………… Lớp………… Kiến thức cần nhớ Tập đọc Nghĩa thầy trò: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp Hội thổi cơm thi Đồng Vân: Qua việc mô tả lễ hội thổi cơm thi làng Đồng Vân, tác giả thể tình cảm yêu mến niềm tự hào nét đẹp cổ truyền sinh hoạt văn hóa dân tộc Luyện từ câu Khái niệm - Truyền thống: từ ghép Hán Việt, truyền có nghĩa trao lại, để lại cho đời sau, thống có nghĩa nối tiếp khơng dứt -> Lối sống nếp nghĩ hình thành từ lâu đời truyền từ hệ sang hệ khác VD: Tôn sư trọng đạo, tương thân tương ái, uống nước nhớ nguồn,… truyền thống quý báu dân tộc Việt Nam ta Mở rộng vốn từ truyền thống - Một số từ có tiếng truyền Truyền có nghĩa trao lại cho người khác truyền thống, truyền ngôi, truyền (thường thuộc hệ sau): nghề Truyền có nghĩa lan rộng làm lan rộng truyền bá, truyền tụng, truyền tin, cho nhiều người biết truyền hình Truyền có nghĩa nhập vào đưa vào truyền máu, truyền nhiễm thể - Một vài truyền thống dân tộc Uống nước nhớ nguồn, tôn sư trọng đạo, tương thân tương ái, hiếu học, anh hùng bất khuất,… - Một số câu ca dao tục ngữ nói truyền thống tốt đẹp dân tộc + "Muốn sang bắc cầu Kiều Muốn hay chữ yêu lấy thầy" + Một ngựa đau tàu bỏ cỏ + Lá lành đùm rách + Ăn nhớ kẻ trồng Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng + Dù nói đơng nói tây Lịng ta vững dây rừng Tập làm văn Cách viết đoạn đối thoại: - Tìm hiểu tính cách nhân vật; quan trọng hiểu tính cách thể hoàn cảnh cụ thể câu chuyện Đây yếu tố đặc biệt bỏ qua viết lời thoại, để có lời thoại hay, phù hợp với nội dung đoạn kịch phải biết dựa vào tính cách nhân vật - Nắm cách sử dụng từ hô ứng Xưng hô lời thoại bộc lộ trực tiếp tính cách riêng, thái độ, vị xã hội, mối quan hệ, nhân vật Sau nghe xong lời thoại, ta hiểu thấy rõ hồn cảnh, tính cách, nếp sống, thái độ cư xử nhân vật kịch - Vận dụng kĩ năng: Dùng từ, sử dụng dấu câu, đặt câu, nghĩa câu, chỗ ngắt nghỉ, nhấn giọng, + Câu thoại phải viết ngắn gọn, súc tích, xác mà dễ hiểu mặt ngữ pháp từ, ý; lời thoại phải bộc lộ nét riêng, hình tượng riêng nhân vật, trước câu thoại thường đặt dấu gạch ngang để thể tiếng nói nhân vật Ngồi ra, lời thoại kịch có liên kết chặt chẽ với nhau: lời thoại sau tiếp diễn kết cấu, nội dung, mục đích, thái độ, hành động, việc nêu lời thoại trước B BÀI TẬP I ĐỌC HIỂU BA CON BÚP BÊ ĐẦU TIÊN Ngày đó, gia đình tơi nghèo Ba làm thợ mộc, mẹ làm vườn ươm, nuôi anh trai học – cậu bé lên tuổi Anh em tơi khơng có nhiều đồ chơi: vài mẩu đồ gỗ ba cho để xếp hình, lọn tơ rối làm tóc giả để chơi biểu diễn thời trang mẹ xin xưởng Hôm mà ba mẹ khơng bắt ngủ trưa tơi phóng vọt sang nhà Ngọc hàng xóm chơi ké Nhà giàu, có nhiều đồ chơi đương nhiên, có búp bê Lúc mong ước có búp bê Một hơm cha bảo: - Hôm ngày Nô – en, trước ngủ, cầu nguyện xin ông già Nô – en cho búp bê Điều ước thành thật Sáng hôm sau, tơi hét tống lên sung sướng thấy tất tơi treo đầu giường ló đầu búp bê Tôi dốc ngược tất ra, đâu nhé, mà có tới ba em búp bê: bé trai gỗ, bé gái vải tóc xoăn bạch kim bé gái nhỏ mũm mĩm giấy bìa bồi Có mẩu giấy nhỏ rơi từ em búp bê bé trai anh đọc cho nghe lời sau: “Bé Giang thân mến! Dù cháu xin búp bê cháu em bé ngoan nên ơng cho cháu gia đình búp bê Hãy ngoan hiếu thảo cháu nhé! Ông già Nô – en” Mười lăm năm sau, lớn khôn, trưởng thành Anh cho biết thật đời búp bê Thì chẳng có ơng già Nơ – en áo đỏ tặng quà cho tôi, mà có tới ba… ơng già Nơ – en mặc áo màu đỏ ba, mẹ anh Tối hôm ấy, ba tỉ mẩn gọt đẽo khúc gỗ thành búp bê trai; mẹ cẩnt hận chắp mẩu vải vụn thành bé búp bê; cịn anh tơi, loay hoay buổi tối để làm xong búp bê bìa bồi… Những ơng già Nơ – en ơi, thương người nhiều lắm! (Theo Nguyễn Thị Trà Giang) Khoanh tròn chữ trước câu trả lời đúng: Vì bạn nhỏ cầu xin ơng già Nơ – en búp bê? a Vì bạn thấy bạn Ngọc nhà hàng xóm có búp bê b Vì phong tục đêm Giáng sinh c Vì gia đình bạn nghèo, khơng có đồ chơi mà bạn lại thích búp bê d Vì bạn muốn có thêm nhiều búp bê 2 Bạn nhỏ nhận gì? a Một búp bê thật xinh b Một gia đình búp bê c Một tất chứa đầy đồ chơi đẹp d Một tất chứa đầy kẹo Ai gửi quà cho bạn? a Bố, mẹ anh trai b Ơng già Nơ – en c Những ông già Nô – en d Bố mẹ ông già Nô – en Câu chuyện muốn nói với điều gì? a Muốn quà Nô – en cầu nguyện xin ông già Nô – en b Muốn quà Nô – en người hiếu thảo c Thật hạnh phúc sống quan tâm, yêu thương người gia đình d.Thật hạnh phúc nhận q mà mơ ước II LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: a Hai câu sau liên kết với cách nào? Mùa xn Nó đem đến sức sống cho mn lồi A Dùng từ ngữ nối C Lặp từ ngữ B Thay từ ngữ D Cả ba cách nêu b Sử dụng phép liên kết có tác dụng tạo liên kết câu đoạn văn, tránh lặp từ A Phép lặp từ ngữ C Phép so sánh B Sử dụng cặp quan hệ từ D Phép thay từ ngữ c Chọn từ có tiếng truyền thích hợp để điền vào chỗ chấm câu sau: Cô giáo em kể chuyện giọng kể khiến lớp em xúc động A truyền thống B.truyền hình C truyền cảm D truyền tụng d Trong từ truyền máu, truyền nhiễm tiếng truyền có nghĩa gì? A Trao cho người khác ( thường hệ sau) B Lan rộng làm lan rộng cho nhiều người biết C Nhập đưa vào thể D Cả B C Bài 2: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để hồn chỉnh câu tục ngữ nói truyền thống dân tộc: a) Một miếng gói no b) Trên kính nhường c) Uống nước nhớ d) Đói cho sạch, cho thơm e) Một ngựa tàu bỏ cỏ Bài Chọn từ ngữ thích hợp (đại từ, từ ngữ đồng nghĩa) điền vào chỗ trống để tránh lặp lại từ in đậm có tác dụng liên kết câu đoạn văn sau: Võ Thị Sáu nữ anh hùng trẻ tuổi nước ta sinh miền Đất Đỏ tham gia kháng chiến chống Pháp tuổi đời trẻ Bị giặc bắt tra dã man không khai Trong nhà lao Côn Đảo, gương dũng cảm làm cho kẻ thù phải khiếp sợ Chúng đưa pháp trường để xử bắn Đi hai hàng lính, ung dung mỉm cười hi sinh độc lập tự Tổ Quốc, sống ấm no hạnh phúc đất nước Việt Nam thân yêu (Theo Trần Văn Canh) (Từ ngữ cần điền: chị - lần, người gái ấy, chị Sáu, người thiếu nữ trẻ măng) Bài 4: Gạch từ ngữ nói truyền thống dân tộc ta đoạn văn sau: Cần khẳng định rằng, giá trị truyền thống có ý nghĩa tác động tích cực đến việc xây dựng người văn hóa Lịng u nước tinh thần giữ nước, mà cịn hun đúc cho người Việt Nam tinh thần tâm xây dựng nước Việt Nam giàu đẹp Lòng tự cường dân tộc tiếp cho người dân sức mạnh để đưa đất nước nhập vào dịng chảy phát triển giới Tính cần cù, sáng tạo giúp người văn hóa Việt Nam đạt tiến quan trọng Lòng khoan dung giá trị truyền thống quan trọng dân tộc ta (Theonhandan.com.vn) Bài 5: a) Gạch gạch chủ ngữ, gạch gạch vị ngữ câu đoạn văn sau Cây cọ biết thương người nơng dân nghèo Tự bám rễ vào đất đồi cằn khô mà vươn lên Cọ loại rễ chùm dừa cau tre Rễ cọ bám vào đất đồi lan tỏa kiếm tìm chút dinh dưỡng để ni lớn lên ngày nuôi tốt xanh cho người lợp nhà chằm nón (Tản văn) b) Tác giả dùng phép liên kết đoạn trên? Bài 6: Dùng cách lặp từ ngữ thay từ ngữ chỗ trống cho thích hợp với liên kết câu: Năm nhuận lên tám Đúng vào ngày sinh nhật bố .mất việc nhà máy nước đá Chuyện bố đơn giản bắt nguồn từ người thợ quét vôi bị thằng xếp Tây nhà máy mắng tiếng Việt cạnh bàn nguội bố tơi, giọt vôi bắn vào đôi giày Bài 7: Viết đoạn văn (4-5 câu) gương vượt khó học giỏi Trong đoạn văn có dùng phép thay từ ngữ để liên kết câu Bài 8: Cho nhóm từ Có bạn nhận xét: “Xếp nhóm chưa xác” Em cho biết nhận xét hay sai? Hãy chứng minh Hãy sửa lại chỗ xếp sai - Nhóm 1: truyền nghề, truyền ngơi, truyền thống, truyền khẩu, truyền thuyết - Nhóm 2: truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền thanh, truyền miệng, - Nhóm 3: truyền máu, truyền nhiễm, truyền tụng, truyền đạt, truyền cảm, truyền kiếp Bài 9: Dùng từ ngữ thay cho từ ngữ trước đặt vào vị trí bỏ trống đoạn văn sau a) Ha-li-ma lấy chồng năm Trước cưới, chồng ………….………….là ngưới dễ mến, lúc tươi cười Vậy mà thấy cau có gắt gỏng ………….………… Không biết làm nào………….………….đến nhờ vị giáo sĩ già vùng giúp đỡ b) Trời dần chiều, cành cây, chim họa mi cố gắng hót vài nhạc cuối trước bay tổ Tiếng hót ………….………….cứ bay cao, bay cao Bài 10: Đọc đoạn trích sau: Thời trẻ, Lép Tơn-xtơi hay có hành động bột phát Có lúc Tơn-xtơi tự leo lên nửa mái tóc Sau đó, Tơn-xtơi lại cạo lơng mày Tơnxtơi muốn tìm hiểu xem hành động vậy, người có phản ứng Có hơm, Tơn-xtơi muốn bay chim Thế Tôn-xtôi trèo lên gác, chui qua cửa sổ lao xuống sân với đôi cánh tay dang rộng cánh chim Khi người chạy đến, thấy Tôn-xtôi nằm ngất lịm sân a Tìm từ trùng lặp nhiều lần đoạn trích Có thể thay đại từ từ ngữ đồng nghĩa không ? b Từ ngữ thay từ ngữ nào? Chép lại đoạn trích sau thay từ trùng lặp đại từ từ ngữ đồng nghĩa Bài 11: Chỉ từ nối câu sau nêu tác dụng từ nối thứ từ nối thứ ba: Thì chẳng có ơng già Nô – en áo đỏ tặng quà cho tôi, mà có tới ba… ơng già Nơ – en mặc áo màu đỏ ba, mẹ anh Bài 12: a) Tìm bộn phận chủ ngữ, phận vị ngữ, trạng ngữ câu sau: Tối hôm ấy, ba tỉ mẩn gọt đẽo khúc gỗ thành búp bê trai; mẹ cẩn hận chắp mẩu vải vụn thành bé búp bê; cịn anh tơi, loay hoay buổi tối để làm xong búp bê bìa bồi… b) Đặt câu với từ loay hoay câu với từ hì hục Bài 13: Nêu tác dụng dấu hai chấm trường hợp sau: a) Tôi dốc ngược tất ra, đâu nhé, mà có tới ba em búp bê: bé trai gỗ, bé gái vải tóc xoăn bạch kim bé gái nhỏ mũm mĩm giấy bìa bồi ………………………………………………………………………………………… b) Ơng cười, bảo tơi: - Nín Hơm ngày Nô – en, trước ngủ, cầu nguyện xin ông già Nô – en cho búp bê Điều ước thành thật ………………………………………………………………………………………… Bài 14: Chỉ rõ từ ngữ thay để nối câu câu từ ngữ lặp lại để nối câu với câu đoạn văn sau: Hôm mà ba mẹ không bắt ngủ trưa tơi phóng vọt sang nhà Ngọc hàng xóm chơi ké Nhà giàu, có nhiều đồ chơi đương nhiên, có búp bê Lúc tơi mong ước có cô búp bê Bài 15: Viết lại cho tên người tên địa lí có đoạn văn sau: Lần thứ gặp lạc đà vườn giô – vườn bách thú mat xcơva Lần thứ hai gặp lạc đà thật quang cảnh hùng tráng sa mạc … Lần thứ ba gặp lạc đà chợ thủ đô kabun nước Apganixtan Bài 16: Gạch từ ngữ có tiếng truyền có nghĩa “trao lại cho người khác” từ đây: truyền nghề, truyền bá, truyền ngơi, truyền hình, truyền tin, truyền tụng, truyền nhiễm, truyền thống, truyền máu Đặt câu với từ vừa tìm Bài 17: Kể số truyền thống tốt đẹp ông cha ta mà em biết Bài 18: Tìm từ ngữ thích hợp thay danh từ đánh số viết lại đoạn văn Mùa xuân năm 542, khởi nghĩa Lý Bí qt ách hộ nhà Lương khỏi bờ cõi Hai phản kích nhà Lương (1) vào tháng năm 542 vào đầu năm 543 bị nghĩa quân Lý Bí (2) đánh cho tan tác Tháng giêng năm 544, Lý Bí (3) lên ngơi, xưng Nam Việt Đế Lý Bí (4) dựng lên nhà nước Vạn Xuân Lý Bí (5) cho xây dựng cung điện Vạn Xuân chùa Khai Quốc bên bờ sông Nhị Hà thuộc Yên Phụ ngày III CẢM THỤ VĂN HỌC Vì bạn nhỏ câu chuyện lại nói: “Những ơng già Nô – en nhận đêm Giáng sinh IV TẬP LÀM VĂN Em viết từ – câu tả ba búp bê mà bé Giang nhận đêm Giáng sinh Dựa vào nội dung truyên Lang Sói đây, em viết đoạn đối thoại Ngựa mẹ Sói Trưa hè, sói gặp hai mẹ Ngựa lê bước đường Ngựa bị đau chân, khập khiễng theo mẹ Sói chào hai mẹ Ngựa khoe học phương thuốc chữa sai khớp muốn giúp ngựa Ngựa mẹ cảnh giác Nó bảo đau chân bên phải, Sói chữa cho trước Sói tưởng thật, giả vờ cúi xuống thăm nom chân đau Ngựa mẹ Đợi cho Sói cúi xuống vừa tầm, Ngựa mẹ bất ngờ tung cú đá hậu trúng địn, hàm Sói rụng lả tả xuống đất Con Sói gian ác với miệng đầy máu vừa chạy vừa rên la thảm thiết 3 Viết đoạn văn có lời đối thoại em bạn câu chuyện mà em thích ĐÁP ÁN I ĐỌC HIỂU – c; – b; – a; – c II LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Câu a b c d Đáp án B D C C Bài 2: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để hồn chỉnh câu tục ngữ nói truyền thống dân tộc: a) Một miếng đói gói no b) Trên kính nhường c) Uống nước nhớ nguồn d) Đói cho sạch, rách cho thơm e) Một ngựa đau tàu bỏ cỏ Bài Chọn từ ngữ thích hợp (đại từ, từ ngữ đồng nghĩa) điền vào chỗ trống để tránh lặp lại từ in đậm có tác dụng liên kết câu đoạn văn sau: Võ Thị Sáu nữ anh hùng trẻ tuổi nước ta Chị sinh miền Đất Đỏ tham gia kháng chiến chống Pháp tuổi đời trẻ Bị giặc bắt tra dã man chị không khai Trong nhà lao Côn Đảo, gương dũng cảm người thiếu nữ trẻ măng làm cho kẻ thù phải khiếp sợ Chúng đưa chị pháp trường để xử bắn Đi hai hàng lính, chị Sáu ung dung mỉm cười Người gái hi sinh độc lập tự Tổ Quốc, sống ấm no hạnh phúc đất nước Việt Nam thân yêu Bài 4: Gạch từ ngữ nói truyền thống dân tộc ta đoạn văn sau: Cần khẳng định rằng, giá trị truyền thống có ý nghĩa tác động tích cực đến việc xây dựng người văn hóa Lịng u nước tinh thần giữ nước, mà cịn hun đúc cho người Việt Nam tinh thần tâm xây dựng nước Việt Nam giàu đẹp Lòng tự cường dân tộc tiếp cho người dân sức mạnh để đưa đất nước nhập vào dịng chảy phát triển giới Tính cần cù, sáng tạo giúp người văn hóa Việt Nam đạt tiến quan trọng Lòng khoan dung giá trị truyền thống quan trọng dân tộc ta Bài 5: a) Gạch gạch chủ ngữ, gạch gạch vị ngữ câu đoạn văn sau Cây cọ// biết thương người nơng dân nghèo Tự //bám rễ vào đất đồi cằn khô mà vươn lên Cọ// loại rễ chùm dừa cau tre Rễ cọ // bám vào đất đồi lan tỏa kiếm tìm chút dinh dưỡng để ni lớn lên ngày nuôi tốt xanh cho người lợp nhà chằm nón b) Tác giả dùng phép liên kết đoạn trên? - Liên kết cách thay từ ngữ: Từ cọ câu thứ thay câu thứ hai - Liên kết cách lặp lại từ ngữ: Các câu 2, 3, liên kết với cách lặp lại từ cọ từ rễ Bài 6: Dùng cách lặp từ ngữ thay từ ngữ chỗ trống cho thích hợp với liên kết câu: " Năm nhuận lên tám Đúng vào ngày sinh nhật tơi bố tơi việc nhà máy nước đá Chuyện bố việc đơn giản Nó bắt nguồn từ người thợ qt vơi bị thằng xếp Tây nhà máy mắng tiếng Việt cạnh bàn nguội bố tơi, giọt vôi bắn vào đôi giày " Bài 7: Viết đoạn văn (4-5 câu) gương vượt khó học giỏi Trong đoạn văn có dùng phép thay từ ngữ để liên kết câu Lớp em có bạn Hoàng Hải tiếng gương vượt khó học giỏi Bạn sinh gia đình nghèo, bố sớm tai nạn lao động, mẹ tần tảo nuôi ba anh em Hải ăn học Hải nhà, nghĩ thương mẹ thương em nhiều lúc Hải định xin mẹ nghỉ học để phụ giúp bán nước với mẹ mẹ bạn định không cho Vậy Hải ngày chăm học ln đạt thành tích cao Học kì vừa bạn đạt học sinh giỏi xuất sắc, nằm top đầu khối Cả lớp nể phục tự hào bạn Bài 8: Cho nhóm từ Có bạn nhận xét: “Xếp nhóm chưa xác” Em cho biết nhận xét Các từ xếp sai : Hãy sửa lại chỗ xếp sai - Nhóm 1: truyền - Nhóm 3: truyền tụng, truyền đạt, truyền cảm, truyền kiếp * Sửa lại - Nhóm 1: truyền nghề, truyền ngơi, truyền thống, truyền thuyết - Nhóm 2: truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền thanh, truyền miệng, truyền khẩu,, truyền đạt, truyền cảm, - Nhóm 3: truyền máu, truyền nhiễm Bài 9: Dùng từ ngữ thay cho từ ngữ trước đặt vào vị trí bỏ trống đoạn văn sau a Ha-li-ma lấy chồng năm Trước cưới, chồng cô ngưới dễ mến, lúc tươi cười Vậy mà thấy cau có gắt gỏng Khơng biết làm ta đến nhờ vị giáo sĩ già vùng giúp đỡ b Trời dần chiều, cành cây, chim họa mi cố gắng hót vài nhạc cuối trước bay tổ Tiếng hót ta bay cao, bay cao Bài 10: Đọc đoạn trích sau: Thời trẻ, Lép Tơn-xtơi hay có hành động bột phát Có lúc Tơn-xtơi tự leo lên nửa mái tóc Sau đó, Tơn-xtơi lại cạo lơng mày Tơnxtơi muốn tìm hiểu xem hành động vậy, người có phản ứng Có hơm, Tơn-xtơi muốn bay chim Thế Tôn-xtôi trèo lên gác, chui qua cửa sổ lao xuống sân với đôi cánh tay dang rộng cánh chim Khi người chạy đến, thấy Tôn-xtôi nằm ngất lịm sân c Từ trùng lặp nhiều lần đoạn trích Tơn-xtơi Có thể thay đại từ từ đồng nghĩa Thời trẻ, Lép Tơn-xtơi hay có hành động bột phát Có lúc Tơn-xtơi tự leo lên nửa mái tóc Sau đó, ơng lại cạo lơng mày Tơn-xtơi muốn tìm hiểu xem hành động vậy, người có phản ứng Có hơm, nhà văn Nga muốn bay chim Thế ơng trèo lên gác, chui qua cửa sổ lao xuống sân với đôi cánh tay dang rộng cánh chim Khi người chạy đến, thấy Tôn-xtôi nằm ngất lịm sân Bài 11 Các từ nối: “thì ra” có tác dụng liên kết câu; “mà”, “và” nối hai từ mẹ - anh Bài 12 a) Các phận câu là: Tối hôm ấy, ba / tỉ mẩn gọt đẽo khúc gỗ thành búp bê trai; mẹ/ cẩn thận chắp TN CN VN CN mẩu vải vụn thành bé búp bê; cịn anh tơi, loay hoay buổi tối để làm xong VN CN VN búp bê bìa bồi… b) VD: - Hương loay hoay áo mà không xong - Bác Ba làm hì hục suốt ngày Bài 13 Dấu hai chấm câu a có tác dụng báo hiệu liệt kê, câu b báo hiệu lời nói trực tiếp Bài 14 – Các từ ngữ thay để tạo liên kết câu câu 2: Cái Ngọc – - Các từ ngữ lặp lại để nối câu với câu 3: Con búp bê Bài 16 truyền nghề, truyền bá, truyền ngơi, truyền hình, truyền tin, truyền tụng, truyền nhiễm, truyền thống, truyền máu Bài 17 Kể số truyền thống tốt đẹp ông cha ta mà em biết - Truyền thống yêu nước - Truyền thống anh hùng, bất khuất chống giặc ngoại sâm - Truyền thống cần cù lao động - Truyền thống tôn sư trọng đạo - Truyền thống hiếu học III CẢM THỤ VĂN HỌC Gợi ý: - Vì bạn nhỏ lại gọi người gia đình “những ơng già Nơ – en”? (Vì người thân mang niềm vui đến cho bạn nhỏ giống “những ông già Nô – en”.) - Qua câu nói, em biết tình cảm bạn nhỏ với gia đình nào? (Rất xúc động, u thương người gia đình) - Câu nói thể tình yêu thương bạn nhỏ với người biết thật q vơ giá IV TẬP LÀM VĂN Gợi ý: - Đề cho thuộc thể loại văn miêu tả, kiểu tả đồ vật - Cần dựa vào đoặn văn miêu tả ba búp bê vào vốn sống, óc tưởng tượng để viết Tham khảo: Trong gia đình búp bê mà Giang nhận anh chàng búp bê gỗ trơng khỏe mạnh Anh ta gọt đẽo cẩn thận từ khúc gỗ nhãn Thân hình anh chừng gang tay người lớn Trên đầu anh, bố Giang khéo léo tạo nón cho anh đội Trơng anh dáng anh “tốt” tam cúc Bộ quần áo xanh mặc tạo từ thứ phẩm màu xanh mà bố Giang khéo pha nhuộm Nhưng đực biệt mũi nhỏ cục nhô phía trước Càng nhìn kĩ ta thấy anh ngộ nghĩnh Tham khảo: Trưa hè, sói gặp hai mẹ Ngựa lê bước đường Ngựa bị đau chân, khập khiễng theo mẹ Sói bắt chuyện: - Hai mẹ đâu vậy? Ngựa mẹ lễ phép trả lời: - Dạ, thưa anh! Tôi đưa cháu khám chân ah ạ! Sói niềm nở: - Ồ! trùng hợp q Tơi có phương thuốc chữa sai khớp chân hay lắm! hay để khám cho cháu Ngựa mẹ nhanh trí đáp: - Vậy anh khám cho trước Tôi bị đau chân Cái chân bên phải Sói vui vẻ nhận lời: - Được rồi, để khám cho Trong chơi, hỏi Lan: - Lan này, bạn đọc truyện Những người khốn khổ Vích - to Huy - gô chưa ? Lan đáp : - Mình chưa đọc, chuyện có hay ko ? Tơi khoe : - Hay bạn ! Có chương nói bé Ga - vơ - rốt Pa-ri, gan dạ,vượt qua mặt trận cuối bé hi sinh , chết thiên thần Đọc câu chuyện cảm động! Lan thích thú reo lên: - Tuyệt thật! Cảm ơn bạn nhiều , tìm đọc truyện !